AP10_01_Suliranin at Hamong Pangkapaligiran.pdf

Ppt Suliranin at Hamong Pangkapaligiran

1. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

2. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

3. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

4. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
GURO:
Bb. Christine Joy
Abay
[email protected]
Senior High School Teacher I

5. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kuwaderno
2.Recitation
3.BalitaNgayon
4.Performance Task

6. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
#KabataangKumikilos:
Proyekto para sa Pamayanan
at Bansa

7. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Nakapagsusuri ng mga isyung pampulitika
na nararanasan sa pamayanan at bansa.
2.Naisusulat o naipapakita ang mga
konkretong panukala na nagpapakita ng
aktibong pakikilahok ng kabataan.
3.Nakapaglalahad ng malikhaing
presentasyon na naglalaman ng solusyon at
adhikain para sa mas makatao at
makatarungang lipunan.

8. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Mag-aaral ng isang isyu sa pamayanan o
bansa (hal. korapsyon sa barangay,
kakulangan sa serbisyo publiko, hindi
maayos na waste management, isyu sa
eleksyon).
2.Magsusulat ng 1–2 pahinang reflection:
-Ano ang isyu?
-Bakit ito mahalaga?
-Paano ito nakaaapekto sa kabataan?

9. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Bubuo ng grupo (4–5 miyembro).
2.Mag-uusap upang magpanukala ng solusyon o
inisyatiba na maaaring gawin ng kabataan.
3.Halimbawa:
-#BasuraKoAalagaanKo Campaign (local
issue –solid waste)
-Youth Voter’s Ed Caravan (national issue –
voter awareness)
-“Barangay Connect App” Proposal (use of
tech para ireport ang isyu sa barangay)

10. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Ang panukala ay ipapakita sa klase sa
malikhaing paraan:
1.Infographic o Poster Presentation
2.Short Video / Tiktok-style advocacy clip
(1–2 min)
3.Role Play o Mock Community Meeting
4.Digital Newsletter / Brochure

11. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

12. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Natutukoy ang mga
pangunahing isyu at
suliraning pangkapaligiran
sa Pilipinas;

13. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Naipapaliwanag ang
sanhi at epekto ng
solid waste problem
sa lipunan at;

14. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 8 ABAY | TP 25-26
Nakagagawa ng simpleng
pagsusuri sa pamamagitan
ng larawan o mind map
upang mailahad ang
sariling pananaw.

16. Bb. Christine Joy M. Abay
PANGKAPALIGIRAN
PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL
ARALING PANLIPUNAN 10
TP 2025-26

17. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

18. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

19. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

20. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

21. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Ano ang una ninyong
naiisip kapag
nakikita ninyo ang
mga larawang ito?

22. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
ISYUNG
PANGKAPALIGIRAN

23. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Mga suliraning may
kaugnayan sa likas na yaman
at kalikasan na may epekto
sa tao at lipunan

24. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.K_p_l_g_r_n(environmental)

25. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)

26. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.P_nl_p_n_n(social)

27. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.Panlipunan(social)

28. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.Panlipunan(social)
3.P_l_t_k_l(political)

29. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.Panlipunan(social)
3.Politikal(political)

30. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.Panlipunan(social)
3.Politikal(political)
4.Ek_n_m_k_l(economic)

31. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Kapaligiran(environmental)
2.Panlipunan(social)
3.Politikal(political)
4.Ekonomikal(economic)

32. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

33. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Hatiinang klasesa5 pangkat.
2.Sa gitnang isangbuongpapel, isulatang
‘Kontemporaneong Isyu’. Sa paligid, isulat
ang iba’tibanghalimbawang isyu(hal.
polusyon, kahirapan, korapsyon, climate
change).
3.Piliin ang pinakamahalagasatinginninyo.
4.Iuulatsaunahan.

34. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Suliranin sa
solid waste

35. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Ecological Solid Waste
Management Act

36. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
naglalayong magbigay ng alituntunin at
gabay sa tamang pagbubukod-bukod,
pag-recycle, at pagtatapon ng mga
basuraupang maprotektahan ang
kalikasan at mapanatiling malinis ang
kapaligiran

37. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.R_d_c_, R__s_, R_cycl_ (3Rs)

38. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Reduce, Reuse, Recycle (3Rs)

39. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Reduce, Reuse, Recycle (3Rs)
2.tamang paghihiwalay ng mga
n_b_b_l_k at d_-n_b_b_l_k na
b_s_r_

40. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Reduce, Reuse, Recycle (3Rs)
2.tamang paghihiwalay ng mga
nabubulok at di-nabubulok na
basura

41. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.Reduce, Reuse, Recycle (3Rs)
2.tamang paghihiwalay ng mga
nabubulok at di-nabubulok na
basura

42. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

43. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

44. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
25%ng basura ay galing
sa Metro Manila
(National Solid Waste Management Status Report, 2015)

45. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
56.7%ng basura ay
nagmula sa mga tahanan
(National Solid Waste Management Status Report, 2015)

46. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
52.3%ay biodegradable
(National Solid Waste Management Status Report, 2015)

47. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
maling pagtatapos, walang
segregation, kakulangan
sa pasilidad

48. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
baha, polusyon, sakit,
global warming

49. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

50. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
1.May ipapakitang tatlong larawan.
2.Sa bawat larawan, sagutin ng grupo:
-Ano ang nakikita ninyo?
-Ano ang sanhi?
-Ano ang epekto nito?
3. Pumili ng isang kinatawan para
magbahagi ng sagot.

51. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26

52. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Kung ikaw ay opisyal
ng barangay, ano
ang gagawin mo
upang mabawasan
ang basura sa inyong
komunidad?

53. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Natutukoy ang mga
pangunahing isyu at
suliraning pangkapaligiran
sa Pilipinas;

54. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Natutukoy ang mga
pangunahing isyu at
suliraning pangkapaligiran
sa Pilipinas;

55. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Naipapaliwanag ang
sanhi at epekto ng
solid waste problem
sa lipunan at;

56. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 10 ABAY | TP 25-26
Naipapaliwanag ang
sanhi at epekto ng
solid waste problem
sa lipunan at;

57. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 8 ABAY | TP 25-26
Nakagagawa ng simpleng
pagsusuri sa pamamagitan
ng larawan o mind map
upang mailahad ang
sariling pananaw.

58. PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL ARALING PANLIPUNAN 8 ABAY | TP 25-26
Nakagagawa ng simpleng
pagsusuri sa pamamagitan
ng larawan o mind map
upang mailahad ang
sariling pananaw.

59. Bb. Christine Joy M. Abay
PANGKAPALIGIRAN
PAG-ORING NUEVO NATIONAL HIGH SCHOOL
ARALING PANLIPUNAN 10
TP 2025-26