AP10 Q1 Week 1-2.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

bbbmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm

1. Kontemporaryong Isyu AP10 Q1 – Week 1-2

2. Halo- letra Paniniwala sa pagkakaiba -iba ng lahi , at ang katangian at pisikal na anyo ay nababatay sa lahi ng isang tao . R S I A S O M 1.

3. Halo- letra Paniniwala sa pagkakaiba -iba ng lahi , at ang katangian at pisikal na anyo ay nababatay sa lahi ng isang tao . R S I A S O M 1. R A S I S M O Kontemporaryong Isyung Panlipunan Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

4. Halo- letra Ito ay sinadyang kaguluhan o pananakot na ginagamitan ng karahasan ng isang pangkat o ng isang estado upang matamo ang isang adhikaing politikal o kriminal . E O T I R R S O M 2.

5. Halo- letra Ito ay sinadyang kaguluhan o pananakot na ginagamitan ng karahasan ng isang pangkat o ng isang estado upang matamo ang isang adhikaing politikal o kriminal . E O T I R R S O M 2. T E R O R I S M O Kontemporaryong Isyung Panlipunan Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

6. Halo- letra Isang kondisyon ng katawan na kulang sa bitamina o maling pagpili ng pagkain . A U L R M N N T I S Y O 3.

7. Halo- letra Isang kondisyon ng katawan na kulang sa bitamina o maling pagpili ng pagkain . A U L R M N N T I S Y O 3. M A L N U T R I S Y O N Kontemporaryong Isyung Panlipunan Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

8. Halo- letra Tumutukoy sa pagtutulungan ng mga bansa sa buong mundo upang malayang makaikot ang mga produkto at serbisyo sa bawat bansa. 4. G O S L B S A I L A O Y N

9. Halo- letra Tumutukoy sa pagtutulungan ng mga bansa sa buong mundo upang malayang makaikot ang mga produkto at serbisyo sa bawat bansa. G O S L B S A I L A O Y N 4. G L O B A L I S A S Y O N Kontemporaryong Isyung Panlipunan Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

10. Halo- letra Pagbabago ng klima o panahon dahil sa pagtaas ng mga greenhouse gases na nagpapainit sa mundo . C C E E T M A I L G A H N 5.

11. Halo- letra Pagbabago ng klima o panahon dahil sa pagtaas ng mga greenhouse gases na nagpapainit sa mundo . C C E E T M A I L G A H N 5. C L I M A T E C H A N G E Kontemporaryong Isyung Panlipunan Kontemporaryong Isyung Pangkalusugan Kontemporaryong Isyung Pangkapaligiran Kontemporaryong Isyung Pangkalakalan

12. Kontemporaryong Isyu Tumutukoy sa anumang pangyayari , paksa , tema , opinyon o ideya na may kaugnayan sa kasalukuyang panahon.

13. Pagsusuri sa Kontemporaryong Isyu

14. Pagsusuri sa Kontemporaryong Isyu KAALAMAN KAKAYAHAN K 2

15. Kaalaman sa mga bahagi ng isyu : KAALAMAN KAKAYAHAN Pagsusuri sa Kontemporaryong Isyu Kahalagahan Pinagmulan Perspektibo o pananaw Mga pagkakaugnay Personal na damdamin Epekto Maaaring gawin Kakayahang magsuri ng Sanggunian Katotohanan sa opinyon Pagkiling o bias Paghihinuha , Paglalahat at Kongklusyon K 2

16. Primaryang Sanggunian Sekondaryang Sanggunian Dalawang mahalagang pinagmumulan ng impormasyon : 1. Pagkilala sa Primarya at Sekondaryang Sanggunian .

17. Ang pinagmumulan ng impormasyon ay mula sa orihinal na nagsulat o nakaranas ng pangyayari . Primaryang Sanggunian Sekondaryang Sanggunian Dalawang mahalagang pinagmumulan ng impormasyon : Ito ay ang mga babasahin na nagmula sa ating mga ninuno , mga talambuhay , mga journal, mga larawan o guhit. Maaari ring mga kagamitan ng mga sinaunang pamayanan . Ang pinagmulan ng babasahin ay hindi nanggaling sa primaryang sanggunian at maaaring magamit na batayan sa kasalukuyan . Ilang halimbawa ay mga libro , babasahin tulad ng dyaryo at akda .

18. Kasanayang Kailangan sa Pag- aaral ng Kontemporaryong Isyu : 1. Pagkilala sa Primarya at Sekondaryang Sanggunian Primaryang sanggunian : Sariling Talaarawan Dokumento Ulat ng Saksi Larawan Talambuhay Talumpati Sulat Guhit Ulat ng Gobyerno o pahayagan Sekondaryang sanggunian : Aklat Biography Articles Komentaryo Encyclopedias Political cartoons Kuwento ng hindi nakasaksi sa pangyayari

19. Mapagkukunan ng mga impormasyon tungkol sa mga kontemporaryong isyu :

20. Mapagkukunan ng mga impormasyon tungkol sa mga kontemporaryong isyu : Print Media 1 2 3 Visual Media Online Media Halimbawa : komiks , magazine, diyaryo Halimbawa : balita , pelikula , dokyumentaryo Halimbawa : facebook , online blogs, website

21. Kasanayang Kailangan sa Pag- aaral ng Kontemporaryong Isyu : 2. Pagtukoy sa Katotohanan at Opinyon Ang katotohanan ay ang totoong pahayag o pangyayari na pinatutunayan sa tulong ng mga aktwal na datos . May mga ebidensyang nagpapatunay na totoo ang mga pangyayari . Ang opinion ( kuro-kuro , palagay o haka-haka) ay nagpapahiwatig ng saloobin at kaisipan ng tao tungkol sa inilalahad na larawan .

22. Kasanayang Kailangan sa Pag- aaral ng Kontemporaryong Isyu : 3. Pagtukoy sa Pagkiling (Bias) Ang pag-aanalisa ng mga impormasyon na may kaugnayan sa agham panlipunan ay kinakailangang walang kinikilingan.

23. Kasanayang Kailangan sa Pag- aaral ng Kontemporaryong Isyu : 4. Pagbuo ng paghihinuha, paglalahat at kongklusyon Ang hinuha (inferences) ay isang pinag-isipang hula o educated guess tungkol sa isang bagay para makabuo ng isang konklusyon . Kailangang gamitin ang kaalaman at mga karanasan tungkol sa paksa upang matuklasan ang nakatagong mensahe .

24. Ang paglalahat (generalization) ay ang proseso kung saan binubuo ang mga ugnayan bago makagawa ng kongklusyon . Ang konklusyon ay ang desisyon , kaalaman o ideyang nabuo pagkatapos ng pag-aaral , obserbasyon at pagsusuri ng pagkakaugnay ng mga mahahalagang ebidensya o kaalaman .

25. Kahalagahan ng Pag- aaral sa mga Kontemporaryong Isyu Aabutin ang puso at isipan upang maging mulat sa mga pangyayari A K T I B O Kukuhanin ang atensiyon na lalong magpapalinang sa kasanayan sa pagbasa at pag- unawa Tuturuang magtimbang ng mga sitwasyon Itutulak na mag- isip sa ikalulutas ng mga suliranin Bubuksan at palalawakin ang kaalaman Oobligahing kumilos

26. Kritikal at Mapanuri Produktibong mamamayan ng bansa

27. Balita -Suri Basahin at unawain ang sumusunod na balita . Pagkatapos ay sagutin ang sumusunod na pamprosesong mga tanong. Pagpapahalaga

28. Balita -Suri Pamprosesong mga Tanong: Anong uri ng kontemporaryong isyu ang nabanggit sa balita ? Bakit maituturing itong isang kontemporaryong isyu ? Paano tinutugunan ng pamahalaan ang nabanggit na isyu ? Dapat mo bang bigyan ng pansin ang isyung katulad nito ? Paano nakaaapekto ang isyung ito sa iba pang isyung kinakaharap ng ating bansa? Ano ang kahalagahan nito sa iyo bilang isang mag- aaral ?

29. Balita -Suri Pamprosesong mga Tanong: Anong uri ng kontemporaryong isyu ang nabanggit sa balita ? Bakit maituturing itong isang kontemporaryong isyu ? Paano tinutugunan ng pamahalaan ang nabanggit na isyu ? Dapat mo bang bigyan ng pansin ang isyung katulad nito ? Paano nakaaapekto ang isyung ito sa iba pang isyung kinakaharap ng ating bansa? Ano ang kahalagahan nito sa iyo bilang isang mag- aaral ?

30. Balita -Suri Pamprosesong mga Tanong: Anong uri ng kontemporaryong isyu ang nabanggit sa balita ? Bakit maituturing itong isang kontemporaryong isyu ? Paano tinutugunan ng pamahalaan ang nabanggit na isyu ? Dapat mo bang bigyan ng pansin ang isyung katulad nito ? Paano nakaaapekto ang isyung ito sa iba pang isyung kinakaharap ng ating bansa? Ano ang kahalagahan nito sa iyo bilang isang mag- aaral ?

31. Balita -Suri Pamprosesong mga Tanong: Anong mga isyu ang nabanggit sa balita ? Maituturing ba natin itong mga kontemporaryong isyu ? Bakit? Paano maiuugnay ang isyung ito sa iba pang isyung panlipunan , pangkapaligiran , at pang -ekonomiya? Bakit mahalagang malaman mo ang mga ito? May bahagi ka bang dapat gampanan sa mga nabanggit ?

32. Balita -Suri Pamprosesong mga Tanong: Anong mga isyu ang nabanggit sa balita ? Maituturing ba natin itong mga kontemporaryong isyu ? Bakit? Paano maiuugnay ang isyung ito sa iba pang isyung panlipunan , pangkapaligiran , at pang -ekonomiya? Bakit mahalagang malaman mo ang mga ito? May bahagi ka bang dapat gampanan sa mga nabanggit ?

33. Paglalahat

34. Kaalaman sa mga bahagi ng isyu : KAALAMAN KAKAYAHAN Pagsusuri sa Kontemporaryong Isyu Kahalagahan Pinagmulan Perspektibo o pananaw Mga pagkakaugnay Personal na damdamin Epekto Maaaring gawin Kakayahang magsuri ng Sanggunian Katotohanan sa opinyon Pagkiling o bias Paghihinuha , Paglalahat at Kongklusyon K 2

35. Ang pinagmumulan ng impormasyon ay mula sa orihinal na nagsulat o nakaranas ng pangyayari . Primaryang Sanggunian Sekondaryang Sanggunian Dalawang mahalagang pinagmumulan ng impormasyon : Ito ay ang mga babasahin na nagmula sa ating mga ninuno , mga talambuhay , mga journal, mga larawan o guhit. Maaari ring mga kagamitan ng mga sinaunang pamayanan . Ang pinagmulan ng babasahin ay hindi nanggaling sa primaryang sanggunian at maaaring magamit na batayan sa kasalukuyan . Ilang halimbawa ay mga libro , babasahin tulad ng dyaryo at akda .

36. Mapagkukunan ng mga impormasyon tungkol sa mga kontemporaryong isyu : Print Media 1 2 3 Visual Media Online Media Halimbawa : komiks , magazine, diyaryo Halimbawa : balita , pelikula , dokyumentaryo Halimbawa : facebook , online blogs, website

37. Kahalagahan ng Pag- aaral sa mga Kontemporaryong Isyu Aabutin ang puso at isipan upang maging mulat sa mga pangyayari A K T I B O Kukuhanin ang atensiyon na lalong magpapalinang sa kasanayan sa pagbasa at pag- unawa Tuturuang magtimbang ng mga sitwasyon Itutulak na mag- isip sa ikalulutas ng mga suliranin Bubuksan at palalawakin ang kaalaman Oobligahing kumilos

38. Quiz

39. Isulat ang TSEK kung ang pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan ng pag-aaral ng kontemporaryong isyu at ekis kung hindi . Nagiging mulat ang tao sa kasalukuyang pangyayari na nangangailangan ng solusyon . Nalilinang ang kasanayan sa pagbasa at pag- unawa . Nagiging panatiko sa pinaniniwalaang ideolohiya na nagiging dahilan upang isara ang isipan sa iba pang mga impormasyon na may kinalaman sa partisipasyon at pagpapasya . Nagiging daan upang umasa sa pagtugon ng iba sa mga hamon ng kontemporaryong isyu . Nagpapatalas ng kaisipan sa pagtimbang ng mga pangyayari lalo na sa mga kabutihan at di- kabutihang dulot nito .

40. Isulat ang TSEK kung ang pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan ng pag-aaral ng kontemporaryong isyu at ekis kung hindi. Paggamit ng malinaw at makabuluhan ang kaalaman tungkol sa mahahalagang kaganapan na nakaiimpluwensiya sa mga tao , pamayanan , bansa at mundo . Paggamit ng kaalaman sa kontemporaryong isyu upang higit na maging mapanuri sa sanhi o epekto ng mga pangyayari . Paggamit ng kaalaman sa kontemporaryong isyu upang maging bias sa isang usapin o isyu . Pagpapahalaga sa pagkakaiba -iba ng mga tao sa kanilang kultura , paniniwala , at paggalang sa kanilang dignidad at karapatang tao . Pagsisiyasat , pagsusuri ng datos at iba’t-ibang sanggunian at pagsasaliksik .

41. Piliin ang letra ng tamang sagot. Ano ang kahalagahan ng kamalayan sa kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig ? Nakatutulong sa paglinang ng kritikal at malawakang kaisipan . Lalawak din ang koneksiyon ng “ sarili ” sa lipunan . Mapalawak ang pundasyon ng kaalaman . Paggalang sa iba’t ibang paniniwala . I, II, III I I, II, III, IV I, II

42. Alin sa sumusunod ang kasanayan na dapat taglayin sa pag- aaral ng kontemporaryong isyu ? Natutukoy ang katotohanan at opinyon . Huwag ilahad ang kabutihan at di- kabutihan ng isang bagay. Pagkilala sa mga sanggunian . Pagbuo ng opinyon at ugnayan. I I, II I, III, IV II, III Piliin ang letra ng tamang sagot.

43. Bakit mahalagang magkaroon ka ng malawak na kaalaman sa mga isyu at hamong panlipunan ? Upang maunawaan ang mga sanhi at bunga nito sa lipunan . Upang maging aktibong bahagi ng mga programa at polisiya . Para sa pagkamit ng ganap na transpormasyon ng tao lamang. Maunawaan na pili lamang ang dapat makibahagi sa pagpapaunlad ng bansa. I, III, IV I, III II, IV I, II Piliin ang letra ng tamang sagot.

44. Ang isang isyu ay maaaring pag- aralan sa pamamagitan ng pagsusuri ng ilang bahagi nito , alin sa sumusunod ang kabilang dito? uri sanggunian kahalagahan epekto I, II, III I, III I, IV I, II, III, IV Piliin ang letra ng tamang sagot.

45. Sa pag- aaral ng mga kontemporaryong isyu , nalilinang ang pagiging mabuting mamamayan . Alin sa sumusunod na pahayag ang sakop nito ? Aktibong pagganap sa mga gawain . Damdaming makabayan . Koneksiyon ng lipunan sa sarili . Kakayahan sa pagsisiyasat at pagsusuri I I, II I, II, III I, II, III, IV Piliin ang letra ng tamang sagot.

46. Sagot

47. Isulat ang TSEK kung ang pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan ng pag- aaral ng kontemporaryong isyu at ekis kung hindi. Nagiging mulat ang tao sa kasalukuyang pangyayari na nangangailangan ng solusyon . Nalilinang ang kasanayan sa pagbasa at pag- unawa . Nagiging panatiko sa pinaniniwalaang ideolohiya na nagiging dahilan upang isara ang isipan sa iba pang mga impormasyon na may kinalaman sa partisipasyon at pagpapasya . Nagiging daan upang umasa sa pagtugon ng iba sa mga hamon ng kontemporaryong isyu . Nagpapatalas ng kaisipan sa pagtimbang ng mga pangyayari lalo na sa mga kabutihan at di- kabutihang dulot nito .

48. Isulat ang TSEK kung ang pahayag ay nagpapakita ng kahalagahan ng pag- aaral ng kontemporaryong isyu at ekis kung hindi. Paggamit ng malinaw at makabuluhan ang kaalaman tungkol sa mahahalagang kaganapan na nakaiimpluwensiya sa mga tao , pamayanan , bansa at mundo . Paggamit ng kaalaman sa kontemporaryong isyu upang higit na maging mapanuri sa sanhi o epekto ng mga pangyayari . Paggamit ng kaalaman sa kontemporaryong isyu upang maging bias sa isang usapin o isyu . Pagpapahalaga sa pagkakaiba -iba ng mga tao sa kanilang kultura , paniniwala , at paggalang sa kanilang dignidad at karapatang tao . Pagsisiyasat , pagsusuri ng datos at iba’t-ibang sanggunian at pagsasaliksik .

49. Piliin ang letra ng tamang sagot. Ano ang kahalagahan ng kamalayan sa kontemporaryong isyu sa lipunan at daigdig ? Nakatutulong sa paglinang ng kritikal at malawakang kaisipan . Lalawak din ang koneksiyon ng “ sarili ” sa lipunan . Mapalawak ang pundasyon ng kaalaman . Paggalang sa iba’t ibang paniniwala . I, II, III I I, II, III, IV I, II

50. Alin sa sumusunod ang kasanayan na dapat taglayin sa pag- aaral ng kontemporaryong isyu ? Natutukoy ang katotohanan at opinyon . Huwag ilahad ang kabutihan at di- kabutihan ng isang bagay. Pagkilala sa mga sanggunian . Pagbuo ng opinyon at ugnayan. I I, II I, III, IV II, III Piliin ang letra ng tamang sagot.

51. Bakit mahalagang magkaroon ka ng malawak na kaalaman sa mga isyu at hamong panlipunan ? Upang maunawaan ang mga sanhi at bunga nito sa lipunan . Upang maging aktibong bahagi ng mga programa at polisiya . Para sa pagkamit ng ganap na transpormasyon ng tao lamang. Maunawaan na pili lamang ang dapat makibahagi sa pagpapaunlad ng bansa. I, III, IV I, III II, IV I, II Piliin ang letra ng tamang sagot.

52. Ang isang isyu ay maaaring pag- aralan sa pamamagitan ng pagsusuri ng ilang bahagi nito , alin sa sumusunod ang kabilang dito? uri sanggunian kahalagahan epekto I, II, III I, III I, IV I, II, III, IV Piliin ang letra ng tamang sagot.

53. Sa pag- aaral ng mga kontemporaryong isyu , nalilinang ang pagiging mabuting mamamayan . Alin sa sumusunod na pahayag ang sakop nito ? Aktibong pagganap sa mga gawain . Damdaming makabayan . Koneksiyon ng lipunan sa sarili . Kakayahan sa pagsisiyasat at pagsusuri I I, II I, II, III I, II, III, IV Piliin ang letra ng tamang sagot.

54. Hindi sapat na ikaw ay mulat at mapanuri , dapat alam mo kung paano manindigan at maging mapagtugon sa mga isyung ating kinakaharap .

55. Simbolismo ng Kontemporaryong Isyu Panuto : Gumuhit ng iyong simbolismo na nagpapakita ng kahalagahan ng pag-aaral ng mga kontemporaryong isyu .

56. Simbolismo ng Kontemporaryong Isyu Ipaliwanag ang iyong sagot : Para sa iyo , ano anong pinakamahalagang benepisyo ang makukuha sa pag-aaral ng kontemporaryong isyu A. Para sa iyong sarili ___________. B. Para sa bansa _______________.  

57. Simbolismo ng Kontemporaryong Isyu Rubrik bilang Pamantayan sa Pagtataya : Nilalaman : 5 puntos Kaugnayan sa Paksang tinalakay : 5 puntos Kalinisan : 5 puntos Presentasyon : 5 puntos KABUUAN: 20 puntos

58. Salamat! ~ Ma’am Leah