Apostila para trabalhar textos variados

APOSTILA PARA
TRABALHAR
TEXTOS DIVERSOS

TRABALHANDO
COM NARRATIVAS

A FADA QUE TINHA IDEIAS
CLARA LUZ ERA UMA FA DA, DE SEUS DEZ ANOS DE IDADE, MAIS
OU MENOS, QUE MORAVA LÁ NO CÉU COM A SENH ORA FADA SUA
MÃE. VIVERIAM MUITO BEM SE NÃO FOSSE UMA COISA: CLARA LUZ
NÃO QUERIA APRENDER A FAZER MÁGICAS PELO LIVRO DAS FADAS.
QUERIA INVENTAR AS SUAS PRÓPRIAS MÁGICAS .
___ MAS MINHA FILHA - DIZIA A FADA MÃE - TODAS AS FADAS
SEMPRE APRENDERAM PO R ESSE LIVRO. POR QU E SÓ VOCÊ NÃO
QUER APRENDER?
___NÃO É PREGUIÇA, NÃ O, MAMÃE. É QUE NÃO GOSTO DO
MUNDO PARADO.
___ MUNDO PARADO?
___ É. QUANDO ALGUÉM INVENTA ALGUMA COISA , O MUNDO
ANDA. QUANDO NINGUÉM INVENTA NADA, O MUND O FICA PARADO.
NUNCA REPAROU?
___ NÃO...
___POIS REPARE SÓ.

A FADA MÃE IA CUIDAR DO SEU SERVIÇO, MUITO PREOCUPADA.
ELA MORRIA DE MEDO D O DIA EM QUE A RAINH A DAS FADAS
DESCOBRISSE QUE CLAR A LUZ NUNCA SAÍRA DA LIÇÃO I, DO LIVRO.
A RAINHA ERA UMA VEL HA FADA MUITO RABUGE NTA.
.FELIZMENTE VIVIA NUM PALÁCIO, DO OUTRO LADO DO CÉU. CLARA
LUZ E A MÃE MORAVAM NUMA R UA TODA FEITA DE EST RELAS,
CHAMADA VIA-LÁCTEA. A CASINHA DELAS ERA DE PRATA E TINHA UM
JARDIM TODO DE FLORE S PRATEADAS.
___ MINHA FILHA, FAÇA UMA FORCINHA, PASS E AO MENOS
PARA A LIÇÃO II! - PEDIA A FADA MÃE, AFLITA.
___NÃO VALE A PENA, MAMÃE. A LIÇÃO I JÁ É TÃO ENJOADA,
QUE A II TEM QUE SER DUAS VEZES PIOR.
___MAS ENJOADA POR Q UÊ?
___ENSINA A FABRICAR TAPETE MÁGICO.
___POIS ENTÃO? JÁ PENSOU QUE MARAVILHA S ABER FAZER UM
TAPETE MÁGICO?
___NÃO ACHO, NÃO. TUDO QUANTO É FADA SÓ PENSA EM
TAPETE MÁGICO. NINGUÉM TEM UMA IDÉIA NOVA!

FERNANDA LOPES DE AL MEIDA
1) SOBRE O TEXTO:

A) QUAL É O TÍTULO? E O AUTOR?
____________________________________________________________

B) QUE TIPO DE TEXTO É ESTE?
____________________________________________________________

C) ESTE TEXTO TEM _________________ PARÁGRAFOS.

D) PINTE O TEXTO DE ACORDO COM A LEGENDA:

NARRADOR CLARA LUZ □ FADA MÃE

2) O QUE VOCÊ ACHA QUE SIGNIFICAM ESTAS PALAVRAS?

PALAVRAS O QUE VOCÊ ACHA QUE É: DICIONÁRIO:
RABUJENTA
ENJOADA

3) QUE PROBLEMA PREO CUPAVA A FADA MÃE?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) O QUE ACONTECE QU ANDO NINGUÉM INVENTA NADA NO MUNDO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) O QUE CLARA LUZ RESPOND EU À MÃE, QUANDO EST A LHE
PERGUNTOU POR QUE NÃ O QUERIA APRENDER NO LIVRO DAS
FADAS?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6) COMO CLARA LUZ CONSIDERAVA A LIÇÃO I? POR QUÊ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7) DESCREVA COMO ERA A CASA ONDE MORAVA A FADA MÃE E USA
FILHA?
_____________________________________________________________
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8) COPIE O PARÁGRAFO QUE INDICA O PEDIDO QUE A FADA MÃE FEZ
À CLARA LUZ.
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9) DESENHE A PARTE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

LARA ,A MENINA TAGAR ELA
(GRAÇA BOQUET)

LARA É MINHA VIZINHA DE QUATRO ANOS.
ELA É UMA GAROTA MUI TO TAGARELA!
ASSIM QUE ACORDA, VA I PARA A CAMA DE SEU S PAIS, DÁ UM
BEIJO EM CADA UM E JÁ COMEÇA A TAGARELAR .
LARA QUER SABER TUDO SOBRE O IRMÃOZINHO L AURO,QUE
ESTÁ PARA NASCER.
A MENINA BEIJA A BARRIGA DE SUA MÃE E DIZ:
___MAMÃE, ESTOU TÃO CURIOSA PARA VER A CARINHA DO MEU
IRMÃO!
O PAPAI OLHA PARA LARA E SUSSURRA-LHE NO OUVIDO:
___ELE VAI SER LINDO COMO VOCÊ, QUERIDA!
LARA FICA TODA FELIZ.

1) CIRCULE NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS QUE TEM A LETRA R
DE AZUL E RR DE AMARELO.

2) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
___________________________________________________________

3) QUAL O NOME DA AUTOR A DO TEXTO?
__________________________________________________________
4) TAGARELA É O MESMO QUÊ: ______________________________
5) LARA VAI GANHAR O QUÊ? _________________________________
6) LAURA ESTÁ CURIOSA PAR A VER O QUÊ?
_____________________________________________________________
7) COMO VAI SE CHAMAR O IRMÃO DE LARA?
_____________________________________________________________
8) ESCREVA O QUE O PAI DE LARA SUSSURRA -LHE NO OUVIDO:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
9) RETIRE DO TEXTO 3 PALAVRAS :
MONOSSÍLABA DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLIBA

O TRENZINHO DE SEU NICOLAU

UM DIA SEU NICOL AU FOI ESPIAR A VELH A
ESTAÇÃO E DISSE:
___ QUE TRISTEZA NO MEU CORAÇÃO!
É QUE O VELHO TRENZI NHO, SEU
COMPANHEIRO, SERIA V ENDIDO PARA O FERRO VELHO.
ENTÃO, SEU NICOLAU R ESOLVEU O PROBLEMA : COMPROU O
TRENZINHO E NUNCA MA IS FICOU SOZINHO.
AGORA A CRIANÇADA VIVE BRINCANDO NO SEU QUINTAL, SÓ
SE HOUVE DIZER:
___ POSSO BRINCAR NO SEU TRENZINHO, SEU NICOLAU?
ASSIM TODO DIA É PURA BRINCADEIRA, NICOLAU ACENDE A
CALDEIRA E APITA : PIUIIIIIIIII......
E NA CALDEIRA TODA A MASSADA FAZ PIPOCAS PARA A
CRIANÇADA.

TEXTO ADAPTADO: ( RUTH ROCHA )

1) QUAL É O TÍTULO DA HISTÓRIA?
__________________________________________________________

2) O TEMA DA HISTÓRIA È:

( ) A VENDA DO VELHO TRENZINHO. ( ) UM DIA NO CIRCO.
( ) A BRINCADEIRA NO PARQUE.

3) O QUE FEZ NICOLAU?

( ) COMPROU UM CARRO ( ) COMPROU UMA FAZENDA
( ) COMPROU UM VELHO TRENZINHO

4) O QUE NICOLAU FAZ NA CALDEIRA DO
TRENZINHO:
( ) PIPOCAS ( ) SANDUÍCHES
( ) ALGODÃO DOCE

5) POR QUE SEU NICOLAU SENTIU UMA TRISTEZA EM
SEU CORAÇÃO?
________________________________________________________
________________________________________________________
6) COMO SEU NICOLAU RES OLVEU O PROBLEMA?
________________________________________________________
________________________________________________________

7) RETIRE DO TEXTO:
a) UMA FRASE EXCLAMATIVA:
__________________________________________________________
b) UMA FRASE INTERROG ATIVA:
__________________________________________________________

8) REESCREVA AS FRASE S PASSANDO AS PALAVR AS GRIFADAS
PARA O FEMININO:

a) O VELHO COMPROU O TREM DE SEU COMPADRE .

_____________________________________________________________
__________________________________________________________

b) O MENINO BRINCAVA NA CASA DO VOVÔ, COM SEU PADRINHO.

_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________

ERA UMA VEZ UM REINO QUE TINHA UM REI BOM E JUSTO. COM
A SUA MORTE, O PRÍNC IPE, SEU FILHO, AIND A MENINO, FOI
COROADO REI DAQUELE LUGAR. MAS ESSE REIZINHO....

O REIZINHO MANDÃO

O PRÍNCIPE ERA UM SU JEITINHO MUITO
MAL-EDUCADO, MIMADO, DES TES QUE AS MÃES
DELES FAZEM TODAS AS VONTADES, E ELES
FICAM PENSANDO QUE S ÃO OS DONOS DO
MUNDO.
EU TENHO UMA PORÇÃO DE AMIGOS ASSIM.
QUEREM MANDAR NAS BR INCADEIRAS...
QUEREM QUE A GENTE F AÇA TUDO QUE
ELES GOSTAM...
QUANDO A GENTE QUER BRI NCAR DE OUTRA COISA FICAM LOGO
ZANGADOS.
VÃO LOGO DIZENDO: “NÃO BRINCO MAIS!”
E QUANDO AS MÃES DEL ES VÊM VER O QUE ACO NTECEU SE
ATIRAM NO CHÃO E FICAM ROXINHOS, ESPERNE IAM E TUDO.
ENTÃO AS MÃES DELES FICAM ACHANDO QUE A GENTE ESTÁ
MALTRATANDO O FILHINHO DELAS.
ENTÃO, COMO EU ESTAV A CONTANDO, O TAL DO PRÍNCIPE FICOU
SENDO O REI DAQUELE PAÍS;
PRECISA VER QUE REIZINHO CHATO QUE ELE FICOU!
MANDÃO, TEIMOSO, IMPLICANTE, XERETA!

VOCABULÁRIO:
ESPERNEIAM  AGITAM, MEXEM AS PER NAS COMO SE ESTIVESSEM
CORRENDO, MAS SEM SA IR DO LUGAR.
IMPLICANTE  AQUELE QUE IMPLICA, QUE TEM MÁ VONTADE.
XERETA  INTROMETIDO, BISBILHOTEIRO, ABELHUDO.

INTERPRETAÇÃO DO TEX TO:

1) POR QUE O PRÍNCIPE SE TORNOU REI TÃO JOVEM ?
.............................................................................................................................
....................................................................................................................
2) EM QUE TIPO DE REI O PRÍNCIPE SE TRANSFOR MOU ?
.............................................................................................................................
.....................................................................................................................
3) VOCÊ ACHA QUE O REIZ INHO VAI SER BOM PARA O SEU POVO ?
EXPLIQUE SUA RESPOST A.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................................................................................................................
4) COMO ERA O PAI DO REIZINHO ?
.............................................................................................................................
.......................................................................................................................

5) MARQUE COM UM X A RE SPOSTA CERTA:

a) COMO ERA O PRÍNCIPE ?

( ) CHEIO DE VONTADES ( ) BONDOSO ( ) JUSTO
( ) MAL EDUCADO ( ) MIMADO

b) COMO SE COMPORTAM AS CRIANÇAS QUE PENSAM QUE SÃO
DONAS DO MUNDO ?

( ) QUEREM MANDAR NAS BRINCADEIRAS .
( ) FAZEM PIRRAÇA PARA CH AMAR ATENÇÃO.
( ) QUEREM QUE TODOS FAÇAM TUDO O Q UE ELAS GOSTAM.
( ) FICAM LOGO ZANGADAS QUANDO NÃO SÃO ATENDIDAS.
( ) SÃO AMÁVEIS COM TODO MUNDO.

6) ESCREVA UMA FRASE IN TERROGATIVA COM A PA LAVRA
IMPLICANTE E UMA EXCLAMATIVA COM A PALAVRA XERETA:
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
.................................................................................................................

7) ESCREVA 2 SUBSTANTIVOS:
COMUNS .......................................... ......................................
PRÓPRIOS ......................................... ....................................

8) COMPLETE AS FRASES C OM ADJETIVOS (CARACT ERÍSTICAS):

A) O MÁGICO LINO É TÃO ....................................................................... .
B) ELE USA CALÇA ..................................................................................
C) SEU PALETÓ É ....................................................................................
D) ELE TIROU UM COELHO ..................................... DA SUA CARTOLA.

9) PINTE COM A MESMA CO R AS PALAVRAS QUE SÃ O SINÔNIMAS:

CARREGAR MAU INDAGAR MEDO PERMANECER
RUIM RECEIO PERGUNTAR FICAR TRANSPORTAR

10) PASSE AS FRASES PARA O MASCULINO:

a) AQUELA MULHER FOI PR OCURAR A JUÍZA.
...................................................................................................................

b) UMA VELHA ASSUSTOU A MENINA.
....................................................................................................................

c) A MADRASTA É ATENCIOSA COM SUA AFILHADA.
....................................................................................................................

d) A ATRIZ ESTÁ CONVERSANDO COM A CANTORA.
....................................................................................................................

11) PONTUE AS FRASES:

a) EU NÃO GOSTO DE COME R PIMENTÃO
b) NOSSA QUE FLORES LINDAS
c) SERÁ QUE AMANHÃ VAI C HOVER
d) A MOÇA COMPROU UMA C ASA NOVA

12) CIRCULE OS SUJEITOS DAS FRASES:

a) MARIANA E CARLA FORA M AO CINEMA.
b) PEDRO GOSTA DE CHOCO LATE.
c) EU E EDUARDA VISITAMOS O ZOOLÓGICO.

DEZ AJUDANTES

CERTA VEZ, ENTREI NA CASINHA DE UMA POBRE MULHER.
REPAREI QUE DENTRO D O CASEBRE ESTAVA TUD O LIMPINHO,
BONITO. AS CRIANÇAS ESTAVAM LIMPAS, VEST IDAS COM ASSEIO, O
ALMOÇO PRONTO NA MES A, E NEM UMA MIGALHA À VISTA, TUDO
LUZINDO.
PERGUNTEI-LHE:
__ COMO É QUE A SENH ORA CONSEGUE FAZER T UDO NESTA
CASA?
__ E NÃO HAVERIA DE CONSEGUIR? POIS SE E U TENHO DEZ
AJUDANTES. ELES TRAB ALHAM O DIA INTEIRO, AJUDAM-SE UNS AOS
OUTROS...
__ MAS QUE AJUDANTES SÃO ESSES?
__ AQUI ESTÃO ELES!
RIU A BOA MULHER, E MOSTROU-ME OS DEZ DEDOS DAS SUAS
MÃOS.

ANTOLOGIA PARA 1ª SÉRIE ( TRADUÇÃO E ADAPTAÇ ÃO
TATIANA BELINSKY GOUVEIA).

1) CONSULTE O DICIONÁRI O E CRIE UM VOCABULÁ RIO.

REPAREI:
CASEBRE:
ASSEIO:
MIGALHA:
LUZINDO:
AJUDANTE:

2) SUBSTITUA AS PALAVRA S GRIFADAS POR OUTRA S DE MESMO
SENTIDO.

a) REPAREI QUE ESTAVA TUDO LIMPO
._____________________________________________________________
_____________________________________________________________

b) HAVIA MUITO ASSEIO NO CASEBRE.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

c) TUDO ESTAVA LUZINDO.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

d) OS DEZ AJUDANTES DA MULHER ERAM SEUS DEDOS.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) A CASA ERA :

( ) GRANDE. ( ) ENORME. ( ) MINÚSCULA.

4) ENUMERE A 1ª COLUNA DE ACORDO COM A 2ª.

( 1 ) AS CRIANÇAS ESTAVAM ( ) PRONTO NA MESA.
( 2 ) O CASEBRE ESTAVA ( ) BRILHANDO.
( 3 ) O ALMOÇO ESTAVA ( ) LIMPINHO.
( 4 ) NÃO SE VIA ( ) LIMPAS.
( 5 ) TUDO ESTAVA ( ) NEM UMA MIGALHA.

5) QUAL É A IDEIA PRINCIPAL DO TEXTO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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6)RETIRE DO TEXTO UMA FRASE:

INTERROGATIVA ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
EXCLAMATIVA ...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

8) REPRESENTE A HISTÓRI A ATRAVÉS DE DESENHOS

O MENINO QUE DESCOBR IU AS PALAVRAS
( CINEAS SANTOS E GABRIEL ARCHANJO )

ERA , UMA VEZ , UM MENINO
QUE, AINDA BEM PEQUENINO,
DESCOBRIU, TODO CONTENTE,
QUE PALAVRA É QUE NEM GENTE:
UMAS SÃO FESTA E ALEGRIA,
COMO PALHAÇO FOLIA;
OUTRAS SÃO SEMPRE TRISTEZA,
COMO DOENÇA E POBREZ A.

TRECHO DO LIVRO “O MENINO QUE DESCOBR IU AS PALAVRAS”.
EDITORA ÁTICA.

1) VOCÊ CONCORDA COM O MENINO QUE ALGUMAS PALAVRAS
SÃO FESTA E ALEGRIA E OUTRAS SÃO SEMPRE TRISTEZA? POR
QUÊ?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) VOCÊ DESCOBRIU ALGUM A PALAVRA NOVA HOJE? QUAL FOI?
____________________________________________________________

3) MARQUE UM X NA FRASE QUE ESTÁ E ACORDO CO M O TEXTO:
( ) O MENINO DESCOBRIU QUE PALAVRAS É QUE NEM GENTE.
( ) O MENINO FICOU TRISTE QUANDO DESCOB RIU AS PALAVRAS.

4) COMPLETE COM PALAVRA S DO TEXTO:

a) DOENÇA E POBREZA SÃO SEMPRE.......................................................
b) PALHAÇO E FOLIA SÃO........................................E................................

5) ESCREVA:

a) UMA PALAVRA ALEGRE:. ........................................................................
b) UMA PALAVRA TRISTE ...........................................................................
c) UMA PALAVRA GOSTOSA:.......................................................................

6) O TEXTO QUE VOCÊ LEU É UM TRECHO DO LIVRO .........................
.......................................................................................................................
7) COMPLETE:
A) A PALAVRA MENINO TEM .................................................LETRAS.
B) AS CONSOANTES DA PAL AVRA ACIMA SÃO:..................................
C) AS VOGAIS SÃO:.................................................................................

8) SEU NOME TEM ......................................................................LETRAS.
..............................SÃO VOGAIS E ........................SÃO CONSOANTES.

9) PROCURE NO TEXTO:

a) TRÊS PALAVRAS INICIADAS POR CONSOANTES
____________________, ____________________ ,_________________
b) TRÊS PALAVRAS INICIADAS POR VOGAIS:
____________________,______________________,_________________

10) ESCREVA CADA PALAVRA NO CONJUNTO A QUE EL A PERTENCE:

FESTA SOL GENTE ALEGRIA
PEQUENINO CONTENTE PALHAÇO MAR

a) UMA SÍLABA:...............................................E ..............................................
b) DUAS SÍLABAS:...................................... E ................................................
c) TRÊS SÍLABAS:..........................................E................................................
d) QUATRO SÍLABAS:.................................. E ................................................

11) ESCREVA NO ESPAÇO AB AIXO PALAVRAS QUE, P ARA VOCÊ,
REPRESENTAM ALEGRI A

AMIGOS INSEPARÁVEIS

TODOS OS ANOS, NO VE RÃO, COSTUMAVA APARE CER GENTE DE
FORA PARA PASSAR AS FÉRIAS NA PRAIA. MONTAVAM-SE
BARRACAS, AS CRIANÇAS BRINC AVAM NA AREIA E MUIT A GENTE
TOMAVA BANHO.
UM DIA, ESTAVA O MAN UEL A CONSTRUIR UM C ASTELO E EU A
CAVAR UM BURACO, QUA NDO OUVIMOS UMA VOZ DE MENINA:
__ QUE LINDO CÃO!
AJOELHOU-SE A FAZER-ME FESTAS NO PÊLO E PERGUNTOU:
__ COMO SE CHAMA O CÃO?
__ FAÍSCA. – RESPONDEU O MANUEL.
__ QUE NOME ENGRAÇAD O! – EXCLAMOU ELA.
REALMENTE, NESSA ALT URA, O MEU NOME AIND A SOAVA BEM,
PORQUE EU ERA NOVO E FORTE E CORRIA LIGEI RINHO.
__ CHAMO-ME LUÍSA. – DISSE A RAPARIGA.
PARECIA ESTAR ENC ANTADA COMIGO. AFAGA VA-ME O PÊLO,
ENCOSTAVA A CABEÇA À MINHA E METIA-ME PEDAÇOS DE BOLO N A
BOCA. FOI A PRIMEIRA VEZ QUE PROVEI BOLO E CONFESSO QUE O
ACHEI LOGO UMA MARAV ILHA. O QUE ME ENTRISTECIA ERA QUE A
LUÍSA NÃO DESSE UM B OCADINHO AO MANUEL. EU BEM LHE QUERIA
VER ISSO. MAS ELA NÃO PERCEBIA OS MEUS M ODOS E SINAIS. ANDEI
À VOLTA DO MANUEL A LADRAR E A LADRAR! E LE COMPREENDEU
LOGO O QUE EU QUERIA DIZER, POR ISSO ACAL MOU-ME:
__ DEIXA LÁ, FAÍSCA...

ILSE ROSA (ADAPTAÇÃO)

INTERPRETAÇÃO

1) QUAIS SÃO AS PERS ONAGENS DESTE TEXTO?
______________________________________________________________
____________________________________________________________

2) QUEM É O NARRADOR DESTA HISTÓRIA?
______________________________________________________________
____________________________________________________________

3) “TODOS OS ANOS, NO VERÃO, COSTUMAVA A PARECER GENTE DE
FORA...”
QUAL O MOTIVO QUE AT RAÍA AS PESSOAS “DE FORA”?
______________________________________________________________
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4) COMO SE CHAMA A P ERSONAGEM QUE FEZ FE STAS AO FAÍSCA?
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5) QUAL O PRODUTO AL IMENTAR QUE O FAÍSCA PROVOU PELA
PRIMEIRA VEZ?
______________________________________________________________
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6) O QUE ENTRISTECIA O FAÍSCA?
______________________________________________________________
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7) “DEIXA LÁ, FAÍSCA ...” QUEM PRONUNCIOU ESTA FRASE?
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8) O QUE QUERIA DIZER E SSA PERSONAGEM COM A FRASE?
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__________________________________________________________
9) O QUE SENTIA A LUÍSA PELO FAÍSCA?
______________________________________________________________
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10) ENUMERE, DE 1 A 6, PELA ORDEM DO TEX TO, AS FRASES QUE SE
SEGUEM:

( ) DEIXA LÁ, FAÍSCA...

( ) QUE NOME ENGRAÇADO!

( ) CHAMO-ME LUÍSA.

( ) PARECIA ESTAR ENCANT ADA COMIGO.

( ) COMO SE CHAMA O CÃO?

( ) QUE LINDO NOME!

BÁRBARA É A MAIS BELA BORBOLETA QUE VIVE NO JARDIM DA
CASA DE MARCELA.
ELA GOSTA DE DAR VOL TAS PELO AR E POUSAR EM
FLOR, COMO SE ESTIVESSE BA ILANDO.
BÁRBARA FICA MUITO TEMPO A O LHAR O PERCEVEJO, AS
FORMIGAS E O BARBEIR O NO JARDIM PROCURAN DO O QUE COMER.
UM DIA, BÁRBARA FICOU MUITO TEMPO POUSAD A NUMA FLOR
VERMELHA QUE TEM UM PERFUME MUITO FORTE. ELA COMEÇOU A
ESPIRRAR, ESPIRRAR SEM PARAR.
A LAGARTA BERNADETE, QUE ESTAVA NUMA ÁRVO RE PERTO
DA BORBOLETA, DISSE:
__BÁRBARA, VÁ PROCUR AR A JOANINHA CARMIN HA, NA HORTA
DA DONA GUIOMAR,QUE ELA VAI AJUDÁ-LA A PARAR DE ESPIRR AR.
A BORBOLETA SAIU VOA NDO E FOI FALAR COM A JOANINHA:
__ CARMINHA, VOCÊ PO DE ME AJUDAR A PARAR DE
ESPIRRAR?
__ POSSO, MAS POR QUE VOCÊ COMEÇOU A ESP IRRAR?
__ PORQUE EU FIQUEI MUITO TEMPO POUSADA NUMA FLOR
VERMELHA QUE TEM UM PERFUME MUITO FORTE.
__BÁRBARA, VOCÊ ESTÁ COM ALERGIA AO PERFU ME DA FLOR!
VOU FAZER UM CHÁ BEM AMARGO PARA VOCÊ TOM AR E LOGO,
LOGO VAI SARAR .

BÁRBARA TOMOU O CHÁ E ... QUE MARAVILHA! PAROU DE
ESPIRRAR. ELA VOLTOU PARA O JARDIM, MAS N ÃO TORNOU A
POUSAR NA FLOR VERME LHA, PORQUE NÃO QUER IA MAIS ESPIRRAR.

1) QUAIS SÃO AS PERSONAGENS DO TEX TO?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) O QUE BÁRBARA GOS TAVA DE FAZER?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

3) POR QUE A BORBOLETA COMEÇOU A ESPIRRA R?
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4) QUAL FOI O CONSELHO QUE A JOANINHA LHE DEU?
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5) O QUE ELA TOMOU PARA MELHORAR?
____________________________________________________________
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BOMBABOA : A BOMBA QUE TINHA CO RAÇÃO

HÁ ALGUM TEMPO ATRÁS , QUANDO O MUNDO
ESTAVA EM GUERRA, AS ARMAS MAIS TERRÍVEIS
ERAM AS BOMBAS.
OS AVIÕES JOGAVAM BOMBAS LÁ DO ALTO,
PARA DESTRUÍREM AS C IDADES...
ESTA É A HISTÓRIA DE BOMBABOA, A BOMBA QU E TINHA
CORAÇÃO. TINHA UM EN ORME CORAÇÃO, SÓ QUE NINGUÉM SABIA
DISSO.
UM DIA, BOMBABOA FOI LEVADA POR UM AVIÃO, PARA
DESTRUIR UMA CIDADE. DE REPENTE, ELA SENTI U QUE ESTAVA
CAINDO, CAINDO, CAIN DO. BOMBABOA FEZ ENT ÃO UM GRANDE
ESFORÇO E CONSEGUIU SE DESVIAR DO ALVO, INDO CAIR SOBRE
UM MONTE DE FENO, NU MA FAZENDINHA. COMO O FENO ERA MACIO,
ELA NÃO EXPLODIU; E O CANSAÇO FOI TANTO, QUE ELA
ADORMECEU... E SONHOU...
ERA UM SONHO LINDO! BOMBABOA ESTAVA CERC ADA DE
CRIANÇAS QUE LHE PED IAM PARA BRINCAR.
NAQUELE MOMENTO ELA SENTIU QUE PODIA DAR PRAZER E
ALEGRIA. MAS O SONHO DUROU POUCO... POR O UTRAS MÃOS ELA
FOI LEVADA. AS PESSOAS ERAM DIFERENTES E AS INTENÇÕ ES NÃO
ERAM BOAS...
NÃO DEMOROU MUITO E BOMBABOA VIU QUE EST AVA SOBRE
OUTRA CIDADE. E NOVA MENTE SENTIU QUE DEV ERIA MATAR E
DESTRUIR.
FEZ ENTÃO, DE NOVO, UM GRANDE ESFORÇO PA RA SE DESVIAR
DO ALVO. DE NADA ADIANTOU: EXPLODIU!

Bum!

MAS EM LUGAR DE MORT E E DESTRUIÇÃO, ELA COBRIU O CÉU
DE FLORES, NUMA EXPL OSÃO DE ALEGRIA.
NAQUELE DIA, OS MORA DORES DA CIDADE CANT ARAM E
DANÇARAM, COMEMORAND O O MILAGRE FLORIDO.
E UMA CRIANÇA GUARDO U A FLOR MAIS LINDA!... EM FORMA DE
AMOR.

IVAN LUZ, BOMBABOA – ADAPTAÇÃO

1) QUAL É O PERSONAGEM PRINCIPAL DO TEXTO?
__________________________________________________________

2) ESTA HISTÓRIA FALA D E QUEM? E O QUE ELA TINHA DE
ESPECIAL?
____________________________________________________________
__________________________________________________________

3) O QUE BOMBABOA FEZ Q UANDO ESTAVA CAINDO NA CIDADE?
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4) ONDE ELA CAIU?
____________________________________________________________
_________________________________________________________
5) ELA ESTAVA TÃO CANSADA E O QUE FOI QUE ACONTECEU?
_____________________________________________________________
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6) COMO ERA O SONHO DE BOMBABOA?
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_________________________________________________________
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7) O QUE ACONTECEU Q UANDO ELA FOI JOGADA NOVAMENTE
SOBRE OUTRA CIDADE?
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8) QUAL SERIA A MORAL DA HISTÓRIA?
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O ELEFANTE ACROBATA

ZIMBO ERA UM ELEFANT INHO DO CIRCO
ZABUMBA. ZIMBO VIVIA MUITO TRISTE. SABEM
POR QUÊ?
ELE ERA TÃO DESAJEIT ADO QUE NÃO
APRENDIA A FAZER NAD A NO CIRCO. ZIMBO
FICAVA OLHANDO O S TRAPEZISTAS E
PENSAVA:
__ AH! QUEM ME DERA SER UM TRAPEZISTA!
UM DIA, O TREINADOR DO CIRCO LHE DISSE:
__ SE VOCÊ QUISER, A PRENDERÁ QUALQUER CO ISA. É SÓ
TREINAR.
ANIMADO POR ESTE CON SELHO, O ELEFANTE CO MEÇOU A
TREINAR TODOS OS DIAS PARA TRABALHAR NO CIRCO.
DEPOIS DE ALGUM TEMP O, NÃO HAVIA OUTRO E LEFANTE QUE
FIZESSE QUALQUER ACR OBACIA MELHOR QUE EL E. SUBIA NO
BUMBO, TOCAVA TAMBOR COM A TROMBA E DANÇA VA NAS PATAS
TRASEIRAS.
AS CRIANÇAS IAM AO CIRCO SÓ PARA VÊ-LO.
__ VIVA ZIMBO! VIVA O ELEFANTE ACROBATA! – GRITAVAM.
O AMOR DA CRIANÇADA FAZIA ZIMBO FICAR MUITO FELIZ.

D´OLIM MAROTE

RESPONDA:

1) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
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2) QUANTOS PARÁGRAFOS O TEXTO TEM?
____________________________________________________________

3) QUAL O NOME DO AUTOR ?
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4) QUEM ERA ZIMBO?
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5) COMO ELE VIVIA?
_____________________________________________________________
6) POR QUE ELE VIVIA TRISTE?
_____________________________________________________________
7) QUAL ERA O SONHO DELE?
_____________________________________________________________
8) O QUE O TREINADOR DO CIRCO LHE DISSE?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9) O QUE ELE FEZ DEPOIS DO CONSELHO?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
10) QUAIS AS PRINCIPAIS ACROBACIAS QUE ELE A PRENDEU?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11) O QUE A CRIANÇADA GR ITAVA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

O BEIJA-FLOR

O BEIJA-FLOR É O M ENOR
PASSARINHO QUE EXIST E, PORÉM, TEM
O BICO E O RABO GRANDES.
SUA LÍNGUA QUASE SEM PRE É
COMPRIDA E FEITA DE DOIS
CANUDINHOS, COLADOS UM AO OUTRO.
HÁ BEIJA-FLORES VERDES, MARRO NS, AVERMELHADOS E D E
OUTRAS CORES MAIS.
COMO É UMA AVEZINHA, PÕE OVOS BRANQUIN HOS E
PEQUENINOS.
SEU NINHO É MUITO DE LICADO; É FEITO DE P AINA, SEDA,
FOLHINHAS; FIOS DE TEIA DE ARANHA OU DA CAUDA DE OUTROS
ANIMAIS, QUE SERVEM PARA COSTURÁ -LO. ELE PARECE UMA
TIGELINHA.
O BEIJA-FLOR É O ÚNICO PASSA RINHO QUE SABE VOAR PRA
TRÁS, PARA CIMA, PARA BAIXO, PARA OS LADOS. ELE PODE TAMBÉM
FICAR PARADO NO AR.
ESSA AVEZINHA GOSTA DE COMER INSETOS, PU LGÕES E
PEQUENAS ARANHAS. GO STA TAMBÉM DE SE BAN HAR: BATE AS
ASAS NA CHUVINHA FINA OU BALANÇA FOLHAS QUE TÊM ORVALHO.

(ADAPTAÇÃO DE EDNA M ANCINI LAPA E MARIA EUNICE LOST)

MARQUE COM UM ‘X’ A RESPOSTA CERTA:

1) EM RELAÇÃO AO TAMANHO, O BEIJA-FLOR É:

( ) PEQUENO, COM BICO E RABO PEQUENOS.
( ) GRANDE, COM BICO E RABO PEQUENOS.
( ) PEQUENO, COM BICO E RABO GRANDES.

2) EM RELAÇÃO AO VOO , O BEIJA-FLOR:

( ) VOA PARA TRÁS.
( ) VOA PARA CIMA E PARA BAIXO.
( ) VOA EM TODAS AS DIREÇÕES.

3) O NINHO DO BEIJA–FLOR SE PARECE COM:

( ) UMA TIGELINHA
( ) UMA TEIA DE ARANHA
( ) UMA SEDA.

4) QUAIS SÃO AS CORES DOS BEIJA-FLORES?
_____________________________________________________________
__________________________________________________________

5) O QUE O BEIJA-FLOR FAZ PARA SE BANHAR?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

6) QUAL A COMIDA DOS BEIJA-FLORES?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7) RELEMBRANDO, QUAN TOS PARÁGRAFOS TEM O TEXTO?
__________________________________________________________

TRABALHANDO
COM ANÚNCIOS

LEIA COM ATENÇÃO:

RESPONDA:

1) QUE EVENTO ESTÁ SEND O ANUNCIADO?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2) QUANTOS DIAS ELE TEM DE DURAÇÃO?
___________________________________________________________
__________________________________________________________

3) ONDE SERÁ O CONCURSO ?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

Dog Show
Atenção, garotada!
Nos dias 26 e 27 de junho, das 9 às 12 horas, será realizado
um concurso de cães de raça no Shopping Sul.
Chame o papai e a mamãe!

4) EM QUE HORÁRIO SE REALIZARÁ?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

5) QUE FRASE INDICA QUE VAI SER MUITO LEGAL?

( ) NÃO PERCA!
( ) ATENÇÃO, GAROTADA!
( ) VOCÊ VAI SE DIVERTIR PRA CACHORRO !

6) QUE ANIMAL DE ESTIMAÇÃO VOCÊ TEM OU GOST ARIA DE TER?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7) PORQUE CHAMAMOS ANIM AIS COMO: GATO, PEIXE, PÁSSAROS E
CÃES DE “ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

8) PORQUE NÃO PODEMOS T ER UM LEÃO, UM URSO OU UM JACARÉ
COMO ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

LEIA ATENTAMENTE E RESPONDA:
PERDEU-SE:

1) DE QUE SE TRATA O ANÚNCIO?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) QUAL O NOME DA CADEL INHA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) QUEM COLOCOU O ANÚNC IO?
____________________________________________________________

4) QUAL A DESCRIÇÃO DA CADELINHA?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Gratifica-se bem a quem encontrar?
Espuminha
Cadela Poodle cinza, muito
querida por três crianças.
Favor entrar em contato com
Paola
Telefone: 200-5356

5) COMO ENTRAR EM CONTA TO COM A DONA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6) O QUE A DONA QUIS DIZER COM “GRATIFICA-SE BEM”:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7) FAÇA AQUI UM ANÚNCIO DE ALGUMA COISA QUE VOCÊ
PERDEU:

SENHORES USUÁRIOS

NÃO É PERMITIDO OCUP AR OS
ELEVADORES COMENDO LANCHES OU
INGERINDO LÍQUIDOS, COMO ÁGUA,
REFRIGERANTES OU CAF É.
NOSSO OBJETIVO É MAN TER OS
ELEVADORES LIMPOS E, TAMBÉM, EVITAR POSSÍVEIS
ACIDENTES DESAGRADÁV EIS PROVOCADOS POR
ESBARRÕES.

AGRADECEMOS A SUA CO LABORAÇÃO.

O SÍNDICO.

1) QUE TIPO DE TEXTO VOCÊ LEU?

( ) BILHETE ( ) CARTA ( ) AVISO
2) A QUEM ESSE TEXTO SE DESTINA?
___________________________________________________________
_________________________________________________________

3) O QUE ESTÁ SENDO AVISADO?
___________________________________________________________
__________________________________________________________

4) ONDE ESSE TEXTO DEVE SER FIXADO?
___________________________________________________________
__________________________________________________________

5) ESSE TIPO DE TEXTO DEVE SER ESCRITO COM LETRAS GRANDES
OU PEQUENAS? POR QUÊ ?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________

6) O AVISO DEVE TER MUITAS OU POUCAS PALAVRA S? POR QUÊ?
___________________________________________________________
__________________________________________________________
7) CRIE UM AVISO AOS ALUNOS DA ESCOLA, PA RA MANTEREM O
BANHEIRO LIMPO.

CAROS ALUNOS:

EXTRATO DE TOMATE EL EFANTE

1) NA FRASE RENDE TANTO QUE SÓ FOME DE ELEFA NTE PARA
DAR CONTA, A EXPRESSÃO GRIFADA SIGNIFICA QUE O MOLH O
DE TOMATE

( ) DÁ PARA FAZER MUITOS PRATOS.
( ) É MUITO SABOROSO.
( ) TEM UM SABOR MUITO F ORTE.
( ) PODE SER USADO EM QU ALQUER RECEITA.

2) POR QUE A PROPAGANDA NÃO USOU A EXPRESSÃO "FOME DE
LEÃO NO LUGAR DE FOME DE ELEFANTE "?

( ) PORQUE ELEFANTES COM EM MOLHO DE TOMATE E OS LEÕES NÃO.
( ) PORQUE O ELEFANTE É O "GAROTO PROPAGAN DA" DA MARCA.
( ) PORQUE ELEFANTE COME MAIS QUE LEÃO.

( ) PORQUE ELEFANTE É MA IS DÓCIL QUE LEÃO.

3) OBSERVANDO IMAGEM E TEXTO DA PROPAGANDA, PODE-SE
AFIRMAR QUE O MOLHO DE TOMATE PODE SER U SADO

( ) APENAS EM MACARRÃO.
( ) EM POUCOS PRATOS.
( ) APENAS EM CARNES.
( ) EM DIVERSAS RECEITAS .

4) O OBJETIVO DESSA PRO PAGANDA É

( ) INCENTIVAR AS PESSOA S A SE ALIMENTAREM MELHOR.
( ) AUMENTAR O CONSUMO D E MASSAS.
( ) VENDER MOLHO DE TOMA TE.
( ) VENDER GIBIS DA TURM A DA MÔNICA.

5) NA FRASE "RENDE TANTO QUE SÓ F OME DE ELEFANTE PARA DAR
CONTA.", O PONTO FINAL É USADO PARA

( ) EXPRESSAR EMOÇÃO.
( ) ENUMERAR SITUAÇÕES.
( ) FINALIZAR UMA IDÉIA.
( ) INDICAR DÚVIDA.

6) PESQUISE NA INTERNET RECEITAS COM EXTRATR O DE TOMATES
ELEFANTE E EXPONHA NO MURAL DA SALA.

TRABALHANDO
COM
PROPAGANDAS

1) QUE TIPO DE PROPAGAN DA É ESTA?
__________________________________________________________
2) QUAL O NOME DO CIRCO ?
__________________________________________________________
3) DE QUEM SERÁ O SHOW?
__________________________________________________________
4) ONDE SERÁ REALIZADO O SHOW?
__________________________________________________________
5) DE QUE LUGAR ESTÁ VINDO ESTE ESPETÁCULO?
__________________________________________________________

6) QUAL O NOME DOS PERS ONAGENS DO SHOW?
__________________________________________________________
7) QUAIS OS DIAS DA SEMANA QUE TERÁ SHOWS?
__________________________________________________________
8) QUAIS OS HORÁRIOS DO ESPETÁCULO?
__________________________________________________________
9) QUAL É A PROMOÇÃO DA PROPAGANDA?
__________________________________________________________
10) QUAL O TELEFONE PARA CONTATOS?
__________________________________________________________

11) PINTE, NO MAPA ABA IXO, OS ESTADOS CITA DOS NA
PROPAGANGA

OBSERVE A PROPAGANDA ABAIXO COM MUITA A TENÇÃO E
RESPONDA:

1) O TEXTO ACIMA SE REFERE A UMA PROPAGANDA DE:
( ) UMA LOJA
( ) UMA FLORICULTURA
( ) UM SHOPPING

2) O NOME DA FLORICULTURA É:
( ) FLORES DIVERSAS
( ) FAZEMOS LINDOS ARRANJOS
( ) CANTINHO DA FLOR

3)“ATENDEMOS DE SEGUNDA A SEGUNDA”. ISTO QUER DIZER QUE:
( ) ATENDEM TODOS OS DIAS
( ) ATENDEM NAS SEGUNDAS-FEIRAS
( ) FECHAM SOMENTE NAS SEGUNDAS-FEIRAS

4) QUAL O ENDEREÇO DA FLORICULTURA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

5) QUAL O TELEFONE DA FLORICULTURA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6) VOCÊ JÁ GANHOU FLORES DE ALGUÉM? QUEM ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7) VOCÊ JÁ DEU FLORES DE PRESENTE PARA A LGUÉM? PARA QUEM?
POR QUÊ?
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

8) PESQUISE O NOME D E FLORICULTURAS QUE EXISTEM NO SEU
MUNICÍPIO.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

OBSERVE AQ PASSAGEM DE ÔNIBUS A SEGUIR:

1) O PASSAGEIRO VAI INICIAR A VIAGEM:

( ) À NOITE.
( ) À TARDE.
( ) DE MADRUGADA.
( ) PELA MANHÃ.

2) O PREÇO TOTAL DA PASSAGEM É:

( ) R$ 120,90
( ) R$ 86,90
( ) R$125,70
( ) R$76,80
MINAS GERAIS
22h30min
125,70 2,58 120,90

MINAS GERAIS

3) O PASSAGEIRO ESTÁ SE DIRIGINDO PARA:

( ) MINAS GERAIS ( ) SÃO PAULO
( ) BELO HORIZONTE ( ) CAMPINAS

4) QUAL O NÚMERO DA PASSAGEM DE ÔNIBUS?
_____________________________________________________________

6- ESTA VIAGEM FOI REAL IZADA NO DIA _______ _ DE
________________ DE _______________.

7- QUAL O NOME DA EMPRE SA DE ÔNIBUS?
_____________________________________________________________

8- QUAL O NÚMERO DA POL TRONA DO PASSAGEIRO? _____________

9- QUAL O RECADO EXISTE NTE NA PASSAGEM?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
9) PINTE NO MAPA ABAIXO O ESTADO QUE O PASSA GEIRO ESTÁ SE
DIRIGINDO.

TRABALHANDO
COM MUSICAS

O CADERNO (TOQUINHO E MUTINHO)

SOU EU QUE VOU SEGUI R VOCÊ
DO PRIMEIRO RABISCO ATÉ O BÊ-A-BÁ
EM TODOS OS DESENHOS COLORIDOS VOU ESTAR
A CASA, A MONTANHA, DUAS NUVENS NO CÉU
E UM SOL A SORRIR NO PAPEL.

SOU EU QUE VOU SER S EU COLEGA
SEUS PROBLEMAS AJUDA R A RESOLVER
TE ACOMPANHAR NAS PR OVAS BIMESTRAIS VOCÊ VAI VER
SEREI DE VOCÊ CONFIDENTE FIEL
SE SEU PRANTO MOLHAR MEU PAPEL.

SOU EU QUE VOU SER S EU AMIGO
VOU LHE DAR ABRIGO SE VOCÊ QUISER
QUANDO SURGIREM SEUS PRIMEIROS RAIOS DE MULHER
A VIDA SE ABRIRÁ NUM FEROZ CARROSSEL
E VOCÊ VAI RASGAR ME U PAPEL.

O QUE ESTÁ ESCRITO EM MIM, COMIGO
FICARÁ GUARDADO SE LHE DÁ PRAZE R
A VIDA SEGUE SEMPRE EM FRENTE, O QUE SE HÁ DE FAZER
SÓ PEÇO A VOCÊ UM FA VOR, SE PUDER
NÃO ME ESQUEÇA NUM C ANTO QUALQUER.

TOQUINHO E MUTINHO.

1) TEXTO ESTÁ ESCRITO EM:
( ) PROSA ( ) POESIA

2) O TEXTO FOI ESCRITO PENSANDO EM QUAL PÚBLICO
( ) MASCULINO ( ) FEMININO

3) O CADERNO DO TEXTO É :
( ) UM DIÁRIO ( ) UM CADERNO DE AULA S

4. POR QUE O CADERNO “SOFRE” NAS PROVAS B IMESTRAIS COM O
DONO?
_____________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________

5. “SEUS PRIMEIROS RAIOS DE MULHER”. ISSO SE DIZ QUANDO A
MENINA:
( ) COMEÇA A SE PINTAR
( ) COMEÇA A SENTIR MUDANÇAS NO CORPO
( ) PASSA DOS DEZ ANOS
( ) COMEÇA A TINGIR OS CABELOS COM REFLEXOS DOURADOS

6. POR QUE VOCÊ ACHA QUE O CADERNO PEDE P ARA NÃO SER
ESQUECIDO NUM CANTO QUALQUER? SERÁ QUE A CONTECE ISSO?
VOCÊ TEM SEUS CADERNOS DOS PRIMEIR OS ANOS ESCOLARES?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

AQUARELA

(TOQUINHO, VINICIUS)

NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AM ARELO
E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO
CORRO O LÁPIS EM TOR NO DA MÃO E ME DOU U MA LUVA
E SE FAÇO CHOVER, CO M DOIS RISCOS TENHO UM GUARDA -CHUVA

SE UM PINGUINHO DE TINTA CAI NUM PEDACINHO AZUL DO PAPEL
NUM INSTANTE IMAGINO UMA LINDA GAIVOTA A VOAR NO CÉU
VAI VOANDO, CONTORNA NDO A IMENSA CURVA N ORTE E SUL

VOU COM ELA VIAJANDO HAVAÍ, PEQUIM OU ISTAMBUL
PINTO UM BARCO A VELA BRANCO NAVEGANDO,
É TANTO CÉU E MAR NUM BEIJO AZUL

ENTRE AS NUVENS VEM SURGINDO UM LINDO AV IÃO ROSA E GRENÁ
TUDO EM VOLTA COLORI NDO, COM SUAS LUZES A PISCAR
BASTA IMAGINAR E ELE ESTÁ PARTINDO, SEREN O E LINDO
E SE A GENTE QUISER ELE VAI POUSAR

NUMA FOLHA QUAL QUER EU DESENHO UM N AVIO DE PARTIDA
COM ALGUNS BONS AMIG OS BEBENDO DE BEM CO M A VIDA
DE UMA AMÉRICA A OUT RA CONSIGO PASSAR NU M SEGUNDO
GIRO UM SIMPLES COMP ASSO E NUM CÍRCULO E U FAÇO O MUNDO

UM MENINO CAMINHA E CAMINHANDO CHEGA NO MURO
E ALI LOGO EM FRENTE A ESPERAR PELA GENTE O FUTURO ESTÁ
E O FUTURO É UMA ASTRONAVE QUE TENTAMOS PILOTAR

NÃO TEM TEMPO NEM PI EDADE NEM TEM HORA D E CHEGAR
SEM PEDIR LICENÇA MU DA NOSSA VIDA,
DEPOIS CONVIDA A RIR OU CHORAR

NESSA ESTRADA NÃO NO S CABE CONHECER OU V ER O QUE VIRÁ
O FIM DELA NINGUÉM SABE BEM AO CERTO ONDE VAI DAR
VAMOS TODOS NUMA LIN DA PASSARELA
DE UMA AQUARELA QUE UM DIA ENFIM
DESCOLORIRÁ

NUMA FOLHA QUALQUER EU DESENHO UM SOL AM ARELO (QUE
DESCOLORIRÁ)
E COM CINCO OU SEIS RETAS É FÁCIL FAZER UM CASTELO (QUE
DESCOLORIRÁ)
GIRO UM SIMPLES COMP ASSO E NUM CÍRCULO E U FAÇO O MUNDO
(E DESCOLORIRÁ)
LETRAS DE VINICIUS DE MORAES

COM BASE NO TEXTO (A QUARELA), RESPONDA A S QUESTÕES.

1) QUAL O TÍTULO DA MÚSICA ?
_____________________________________________________________

2) QUEM A ESCREVEU ?
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

3) O QUE O CANTOR IMAGI NA DESENHAR NUMA FOL HA DE PAPEL EM
BRANCO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) VAMOS RETIRAR AS RIM AS DO TEXO:

AMARELO: .......................................................................................
LUVA: ..............................................................................................
PAPEL: ...........................................................................................
SUL: ...............................................................................................
LINDO: ...........................................................................................
SEGUNDO:......................................................................................
FRENTE: ........................................................................................
PILOTAR: .......................................................................................
CHEGAR: .......................................................................................

5) RELACIONE AS COLUNAS:

( A ) CINCO OU SEIS RETAS ( ) GUARDA-CHUVA
( B ) RISCO DE LÁPIS EM TORNO DA MÃO ( ) CASTELO
( C ) DOIS PINGOS ( ) LINDA GAIVOTA
( D ) PINGUINHO DE TINTA ( ) SOL AMARELO
( E ) FOLHA QUALQUER ( ) LUVA

6) NO ESPAÇO ABAIXO, DESENHE O QUE SUA IMAG INAÇÃO DEIXAR:

7. A PALAVRA “AMAREL O” POSSUI 4 SÍLABAS: É UMA PALAVRA
POLISSÍLABA. PROCURE NA MÚSICA OUTRAS PALAVRAS
POLISSÍLABAS PARA COMPLETAR OS QUADROS A BAIXO:

8. QUANTO AO NÚMERO DE SÍLABAS AS PALAVR AS PODEM SER
CLASSIFICADAS EM MONOSSÍLABAS (1 SÍLA BA), DISSÍLABAS (2),
TRISSÍLABAS (3) E POLISSÍLABAS (4 OU MAIS SÍLABAS ).
CLASSIFIQUE AS PALAV RAS ABAIXO QUANTO AO NÚMERO DE
SÍLABAS:

FOLHA_______________________________________________________
CASTELO_____________________________________________________
SE___________________________________________________________
AMIGOS_____________________________________________________
CAMINHANDO__________ ______________________________________
COMPASSO ___________ ______________________________________

9) A PALAVRA “RETAS” ES TÁ NO PLURAL. ESTÁ S E REFERINDO À
MAIS DE UM EL EMENTO. QUANDO SE RE FERE À APENAS UM
ELEMENTO A PALAVRA E STÁ NO SINGULAR. CLA SSIFIQUE AS
PALAVRAS ABAIXO EM (S) PARA SINGULAR E (P) PARA PLURAL:

( ) FOLHA ( ) CASTELO

( ) TINTA ( ) NUVENS

( ) AMIGOS ( ) COMPASSO

10) A PALAVRA AMÉRICA É UM SUBSTAN TIVO PRÓPRIO PORQUE
REPRESENTA O NOME DE UM CONTINENTE. POR ISSO DEVE SER
ESCRITO COM A LETRA INICIAL MAIÚSCULA.
ESCREVA PORQUE DEVEM OS USAR LETRAS MAIÚS CULAS NOS
SUBSTANTIVOS ABAIXO:

HAVAÍ_______________________________________________________

BRASIL______________________________________________________

SÃO PAULO__________________________________________________

MARIA_______________________________________________________

BRADESCO ___________ _______________________________________

11) OBSERVE A PALAVRA: A MÉRICA. A SÍLABA DES TACADA É A
SÍLABA TÔNICA. QUANT O À SÍLABA TÔNICA AS PALAVRAS PODEM
SER CLASSIFICADAS EM OXÍTONAS (QUANDO A S ÍLABA TÔNICA É A
ÚLTIMA), PAROXÍTONA (QUANDO A SÍLABA TÔNICA É A PENÚLTIMA) E
PROPAROXÍTONA(QUANDO A SÍLABA TÔNICA É A ANTEPENÚLTIMA).
CIRCULE AS SÍLABAS TÔNICAS NAS PALAVRAS ABAIXO:

FOLHA RETAS IMENSA ABÓBORA NORTE BARCO

LUZES NAVEGANDO COLORINDO POUSAR

NAVIO IMAGINAR LÂMPADA QUISER AMIGOS LINDA

ESTRADA PASSARELA DESCOLORIRÁ MUNDO

SEGUNDO COMPASSO CASTELO CÍRCULO

AGORA SEPARE AS PALAVRAS EM CADA COLUNA, CORRETAS:

OXÍTONAS PAROXÍTONAS

PROPAROXÍTONA

COMPLETE COM AS PALA VRAS QUE FALTAM, CON SULTANDO O
QUADRO ABAIXO.

A CASA
(VINICIUS DE MORAES)

ERA UMA CASA
MUITO_________________________________
NÃO TINHA TETO,
NÃO TINHA___________________________
NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA ________________________
PORQUE NA __________________________
NÃO TINHA CHÃO
NINGUÉM PODIA
DORMIR NA __________________________
PORQUE NA CASA
NÃO TINHA___________________________
NINGUÉM PODIA
FAZER ______________________________
PORQUE ___________________________
NÃO TINHA ALI
MAS ERA FEITA
COM MUITO ________________________
NA ____________________ DOS BOBOS
NÚMERO _________________________.

1 - QUAL É O TÍTULO DO POEMA?
______________________________________________________________
2 - QUEM É O SEU AUTOR?
______________________________________________________________
PAREDE
PENICO
ENGRAÇADA
NÃO
CASA
ESMERO
NADA
REDE
PIPI
RUA
ZERO

3- A CASA DA QUAL O POEMA FALA É IGUAL OU DIFERENTE DA QUE A
GENTE MORA? POR QUÊ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

4- VOCÊ ACHA QUE O AUTO R ESTÁ FALANDO DE UM A CASA DE
VERDADE? POR QUÊ?
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________________________________________________________

5) COMO VOCÊ IMAGINA A CASA DO POEMA? REPRE SENTE
ATRAVÉS DE DESENHO :

TRABALHANDO
COM LENDAS

MARQUE A RESPOSTA CE RTA:
LENDAS SÃO:

( ) HISTÓRIAS VERDADEIRAS
( ) TRADIÇÕES POPULARES, HISTÓRIAS FABULOSAS OU MISTERIOSA
( ) MUSIQUINHAS DE NINAR.

O SACI- PERERÊ
O SACI – PERERÊ É UM MENINO S APECA QUE VIVE NAS M ATAS
DO BRASIL. ELE TEM A PELE MAIS NEGRA DO Q UE O CARVÃO EM
NOITE ESCURA E USA NA CABEÇA UMA CARAPUÇ A VERMELHA.
O NEGRINHO DE UM A PERNA SÓ ESTÁ SEMP RE COM O
CACHIMBO NA BOCA E , QUANDO ENCONTRA UMA PESSOA, A
PRIMEIRA COISA QUE E LE FAZ É PEDIR FUMO PARA COLOCAR NO
SEU CACHIMBOZINHO.
ELE NÃO GOSTA DE FAZ ER GRANDES MALDADES. MAS FAZ
SEMPRE PEQUENAS BRIN CADEIRAS PARA ASSUST AR AS PESSOAS:
AZEDA O LEITE FERVIDO, JOGA MOSCA NA SOP A, QUEIMA O FEIJÃO
NA PANELA...
OUTRA COISA QUE ELE GOSTA DE FAZER É ASS USTAR AS
GALINHAS! ELAS CORRE M E GRITAM APAVORADA S ENQUANTO O
SACI DÁ GOSTOSAS GAR GALHADAS !
ENTENDIMENTO DO TEXT O
1) O TEXTO FALA SOBRE:
( ) AS COMIDAS QUE O SACI COME;
( ) O SACI E SUAS TRAVESSURAS;
( ) O SACI E SUAS BRIGAS COM A CUCA.

2) ELE VIVE:

( ) NAS RUAS ( ) NO CAMPO ( ) NAS FLORESTAS DO BRASIL

3) COMO O TEXTO DESCREV E O SACI?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4) QUAL É A PRIMEIRA COISA QUE O SACI FAZ QUANDO ENCONTRA
UMA PESSOA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) QUE BRINCADEIRAS O SACI FAZ PARA ASSUSTAR AS PESSOAS?

6) QUANDO O SACI ASSUST A AS GALINHAS,ELE:

( ) CHORA ENQUANTO AS GALINHAS DÃO RISADA;
( ) PULA E AS GALINHAS CORREM;
( ) DÁ GOSTOSAS GARGALHADAS E AS GALINHAS CORREM E
GRITAM APAVORADAS.

LENDA DO GUARANÁ

HÁ ALGUNS ANOS ATRÁS , AQUI NO BRASIL EXI STIA A
TRIBO DOS ÍNDIOS MAUÉS, HAVIA ALI UM CASAL DE ÍNDIOS MUITO
JOVENS, QUE ERAM MUITO FELIZES, A NÃO SER PELA VONTADE DE
TEREM UM FILHO. ATÉ QUE CERTO DIA A ÍNDIA ENGRAVIDOU PARA
A FELICIDADE DE TODOS NA ALDEIA.
PASSADO ALGUNS MESES A ÍNDIA DEU A LUZ A UM LINDO
INDIOZINHO, QUE TORN OU-SE A ALEGRIA DE TODOS, PE RTO DALI
NA MATA, HAVIA UMA COBRA MUITO MÁ E INVEJOSA QUE GOSTAVA
DE ESTRAGAR A ALEGRI A DOS OUTROS. A MESM A, NÃO
SUPORTANDO VER O CUR UMIM TENDO A ATENÇÃO TODA VOLTADA
PARA SÍ, SENDO PROTEGIDO POR TODOS.
UM DIA, ESCONDEU -SE ATRÁS DE UMA MOIT A E, NUM
DESCUIDO DOS ÍNDIOS, O CURUMIM AFASTOU-SE SEM NINGUÉM
PERCEBER. A PERVERS A COBRA DEU UM BOTE E PICOU O
MENINO NA PERNA.
AO DAREM PELA FALTA DO ÍNDIO, SAÍRAM TODOS A PROCURA
DELE VINDO A ENCONTR Á-LO JÁ SEM VIDA.
DESESPERADOS OS PAIS LHE TOMARAM NOS BRAÇ OS E
SUPLICARAM AJUDA AO DEUS TUPÃ. ESTE COM DÓ DE TODOS
ORDENOU-LHES QUE TIRASSEM -LHE OS OLHOS DO MENI NO E
ENTERRASSEM NA ALDEI A, SENDO OBEDECIDO P ELO CASAL.

PASSARAM-SE QUATRO LUAS E QUA NDO OS PAIS
RETORNARAM AO LOCAL, NOTARAM QUE NASCIA A LI UMA LINDA
PLANTA, QUE FOI CRES CENDO, CRESCENDO, CR ESCENDO...
QUANDO JÁ ESTAVA BEM GRANDE, A PLANTA COM EÇOU A DAR
FRUTOS, FOI QUANDO T ODOS NOTARAM QUE OS FRUTOS
PARECIAM DOIS OLHINH OS PRETOS, E TOMARAM PARA SI QUE
ERA OS OLHOS DO MENI NO QUE SE MULTIPLICARAM PARA TOMAR
CONTA E PROTEGER.
DO CAULE DA PLANTA O S ÍNDIOS FIZERAM VÁRIOS TIPOS DE
REMÉDIOS, QUE SERVIU PARA CURAR DOENÇAS E FORTIFICAR OS
FRACOS, O SUCO FEITO DA PLANTA SERVIA PAR A DEIXÁ-LOS
BASTANTE CORAJOSOS P ARA ENFRENTAR TODOS OS INIMIGOS.

1) A LENDA DO GUARANÁ P ERTENCE A QUE TRIBO DE ÍNDIOS?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2) QUAL ERA O GRANDE DE SEJO DO CASAL DE JOVENS?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) QUEM MATOU O CURUMIM E POR QUÊ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) O QUEM ACONTECEU QUA NDO SE PASSARAM QUAT RO LUAS?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

5) COLOQUE EM ORDEM OS FATOS DESTA LENDA:

( ) A PLANTA SERVIA PARA DEIXÁ-LOS BASTANTE CORAJOS OS.
( ) A COBRA INVEJOSA E MÁ MORDEU O INDIOZINHO.
( ) UM CASAL JOVEM E FELIZ DESEJAVA TER UM FILHO.
( ) TUPÃ MANDOU ENTERRAR OS OLHOS DO MENINO NA ALDEIA.
( ) A ÍNDIA DEU A LUZ UM LINDO INDIOZINHO.
( ) OS PAIS DESESPERADOS SUPLICARAM AJUDA A TUPÃ.
( ) A PLANTA COMEÇOU A DAR FRUTOS Q UE PARECIAM DOIS
OLHINHOS.

6) TUPÃ PROCURA AJUDAR OS ÍNDI OS. DE QUE MANEIRA D EUS
TEM AJUDADO VOCÊ?

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LOBISOMEM
VOCÊ CONHECE A LENDA DO LOBISOMEM?
OBSERVE AS PALAVRAS DO QUADRO E
COMPLETE OS ESPAÇOS E DEPOIS LEIA A
HISTÓRIA.

SEGUNDO A CRENÇA POP ULAR, O ___________________É O
ÚLTIMO DOS __________ FILHOS DE UM CASAL . PARA EVITAR A
SINA , É PRECISO QUE O IRMÃO MAIS VELHO BATIZE O MAIS MOÇO.
DIZEM QUE AOS ______ ___ ANOS , NUMA
____________________ À NOITE ,ELE SAI E CHEGAND O A UMA
___________________, ONDE UM JUMENTO SE E SFREGOU NA
TERRA, COMEÇA O SEU TORMENTO.
ELE APARECE EM FORMA DE UM _____________ GRANDE , OU
_______________ QUE ATACA AS PESSOAS NAS NOITES DE
____________ CHEIA.
SUA PRESENÇA NAS SOL ITÁRIAS CAMINHADAS N OTURNAS É
PRESSENTIDA PELOS __ _________ QUE, LATINDO, O PERSEGUEM
ATÉ DESAPARECER. SEU S ____________ SÃO G RANDES, TEM
PELOS POR TODO CORPO , INCLUSIVE NO ROSTO, OS OLHOS SÃO
__________________ E AS ________________ COMPRIDAS.

ENCRUZILHADA – CÃES - TREZE - QUINTA-FEIRA - VERMELHOS - LUA -
SETE - CACHORRO –UNHAS – LOBISOMEM - DENTES - LOBO

1) MARQUE AS ALTERNA TIVAS CORRETAS.

( ) O LOBISOMEM PARECE UM LOBO.
( ) O SÉTIMO FILHO PODE SER UM LOBIS OMEM.
( ) QUANDO AMANHECE O MONSTRO VIRA H OMEM.
( ) ALGUÉM CORAJOSO, VESTIDO DE AZUL PODE DETER O BICHO.
( ) O HOMEM VIRA LOBISOMEM ÀS SEXTAS-FEIRAS.
( ) O LOBISOMEM VOA MUITO BEM.

2) ENCONTRE NO QUADR O AS SEGUINTES PALAV RAS:

NORMAL – CRUCIFIXO – SOL – LUA – ENCANTO – CALAFRIOS –
CAMINHO – MONSTROS – HOMEM – GALINHEIRO.

C Z O S T E N O R M A L H
N T L U A U H O M E M G A
E A N E N C A N T O Z F E
B G A L I N H E I R O A F
D O L P E X S O L M S C P
I J C R M Q Z G I H R Z N
C A L A F R I O S J K X B
N T V S A C M O N S T R O
C R U C I F I X O L T V D
U B D F C A M I N H O U E

3) ESCOLHA 3 PALAVRAS E FORME UMA FRASE COM CADA UMA
DELAS:

a)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

b)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

c)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

LENDA DA CUCA
A CUCA É UMA IMPORTA NTE E
CONHECIDA PERSONAGEM DO UNIVERSO DO
FOLCLORE BRASILEIRO. É REPRESENTADA POR UMA
VELHA, COM CABEÇA DE JACARÉ, QUE POSSUI U MA
VOZ ASSUSTADORA. DE ACORDO COM A LENDA, A
CUCA ASSUSTA E PEGA AS CRIANÇAS QUE NÃO
OBEDECEM A SEUS PAIS .
A CUCA É UM DOS PRIN CIPAIS SERES MITOLÓG ICOS DO
FOLCLORE BRASILE IRO. ELA É CONHECIDA POPULARMENTE COMO
UMA VELHA FEIA NA FO RMA DE JACARÉ QUE RO UBA AS CRIANÇAS
DESOBEDIENTES. A ORI GEM DESTA LENDA ESTÁ NUM DRAGÃO, A
“COCA” DAS LENDAS PORTUGUESAS, TRADIÇÃ O QUE FOI LEVADA
PARA O BRASIL NA ÉPOCA DA COLONIZAÇÃO.
NO BRASIL, A “CUCA” NORMALMENTE É DESCRI TA COMO TENDO A
FORMA DE UM JACARÉ C OM LONGOS CABELOS LO IROS. ISSO NA
VERDADE SE TORNOU MA IS POPULAR POR CAUSA DAS VÁRIAS
ADAPTAÇÕES PARA A TELEVISÃO DA OBRA IN FANTIL DE MONTEIRO
LOBATO, O SÍTIO DO PICAPAU AMARELO, ONDE A PERSONAGEM ERA
SEMPRE REPRESENTADA POR UMA ATRIZ COM UM A FANTASIA DE
JACARÉ DE CABELO AMARELO. NO LIVRO ORIGINAL “O SACI” ESCRITO
POR MONTEIRO LOBATO EM 1921, A PERSONAGE M É DESCRITA
APENAS COMO UMA BRUX A VELHA COM ROSTO DE JACARÉ, E UNHAS
COMPRIDAS COMO AS DE UM GAVIÃO.

ESTUDO DO TEXTO

1) EM QUAIS PAÍSES ACREDITA-SE QUE TENHA SURGIDO A LENDA
DA CUCA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

2) SEGUNDO A LENDA, QUE M A CUCA COSTUMA ASS USTAR?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

3) COMO É A CUCA?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

4) QUANDO O ESCRITOR CRIOU O LIVRO ORIGINAL?
_____________________________________________________________

5) DESCREVA A CUCA CRIADA POR MONTEIRO LO BATO NO LIVRO “O
SACI”.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

6)ESCREVA OS NOMES DE ALGUNS PERSONAGENS Q UE MONTEIRO
LOBATO CRIOU NO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO:

6)RETIRE DO TEXTO 5 PALAVRAS QUE COMPLET E O QUADRO
ABAIXO:

MONOSSÍLABA DISSÍLABA TRISSÍLABA POLISSÍLABA

LENDA DA MANDIOCA

MANI ERA UMA INDIAZI NHA DE PELE
MUITO BRANCA. TODA A TRIBO A AMAVA, POIS
ELA MUITO MEIGA.
CERTO DIA, MANI FICO U MUITO DOENTE, NEM O PAJÉ
CONSEGUIU CURÁ -LA.
E MANI MORREU DEIXAN DO A TRIBO MUITO TRISTE.
OS ÍNDIOS A ENTERRARAM NO JARDIM E TODOS OS DIAS
REGAVAM SUA SEPULTUR A COM MUITAS LÁGRIMA S.
O TEMPO PASSOU, E ALI NASCEU UMA PLANTA DESCONHECIDA.
OS ÍNDIOS CAVARAM A TERRA E VIRAM UMA RA IZ BRANCA
COMO A PELE DE MANI. DERAM-LHE, ENTÃO, O NOME DE MANDIOCA,
QUE SIGNIFICA “ CASA DE MANI” A TRIBO HAVIA DESCOBERTO UM
PRECIOSO ALIMENTO.
LENDA DO FOLCLORE BR ASILEIRO
RESPONDA:
1) QUEM ERA MANI?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2) O QUE ACONTECEU COM MA NI?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

3) ONDE MANI FOI SEPULTADA?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) O QUE NASCEU EM SUA SEPULTURA?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

5) O QUE SIGNIFICA A PALAVRA MANDIOCA?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

6) QUAL A FONTE DESTE TEXTO?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

7) ESTE TEXTO É:

( ) INSTRUCIONAL ( ) LENDA ( ) FÁBULA

8) DESENHE A PARTE DA H ISTÓRIA QUE VOCÊ MAI S GOSTOU E
JUSTIFIQUE SUA ESCOLHA.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA
CONTA A LENDA QUE UMA BELA
ÍNDIA CHAMADA NAIÁ APAIXONOU-
SE POR JACI (A LUA), QUE BRILHAVA
NO CÉU, ILUMINANDO A NOITE.
BRAVOS GUERREIROS
TENTAVAM CORTEJAR NA IÁ, MAS
ELA RECUSAVA TODOS O S CONVITES DE CASAME NTOS.
TODAS AS NOITES ELA SAÍA PARA ADMIRAR JACI, QUE PARECIA
IGNORAR A POBRE NAIÁ.
AO FINAL DE CADA DIA, NAIÁ SAÍA CORRENDO EM SENTIDO
OPOSTO AO SOL PARA T ENTAR ALCANÇAR A LUA ANTES QUE ELA
SURGISSE NA NOITE. NOITE APÓS NOITE, A TENTATIVA DE NAIÁ SE
REPETIA. ATÉ QUE ADOECEU DE TANTO SER IGNORADA POR JACI.
MESMO DOENTE, NAIÁ S AÍA EM BUSCA DA LUA. NUMA DESSAS
VEZES, A ÍNDIA CAIU À BEIRA DE UM IGARAPÉ.
QUANDO ACORDOU E VIU O REFLEXO DA LUA NAS ÁGUAS,
EXULTOU DE FELICIDADE! FINALMENTE JACI ESTAVA ALI, BEM
PRÓXIMA DE SUAS MÃOS . NAIÁ NÃO TEVE DÚVIDA E MERGULHOU
NAS ÁGUAS PROFUNDAS E DESAPARECEU.
JACI, VENDO O SACRIFÍCIO DA ÍNDIA, RESOLVEU TRANSFORMÁ -LA
EM UMA FLOR GIGANTE. NAIÁ VIROU A VITÓRIA-RÉGIA,, A GRANDE
FLOR AMAZÔNICA QUE S Ó ABRE SUAS PÉTALAS AO LUAR.

1) ESTE TEXTO É UMA LENDA POR QUE:
( ) NARRA FATOS DO COTIDIANO.
( ) É UMA NARRATIVA FANTASIOSA, INVENTADA.
( )É UMA HISTÓRIA REAL.

2) QUEM É O NARRADOR DA LENDA DA VITÓRIA-RÉGIA?

( )NAIÁ ( ) A MÃE DA ÍNDIA ( ) O ÍNDIO ( ) O ESCRITOR

3) A LENDA SE REFERE A QUAL PLANTA?

( ) AGUAPÉ ( )VITÓRIA-RÉGIA ( )SAMAMBAIA

4) QUAL É A PERSONAGEM PRINCIPAL DESTA LENDA?
___________________________________________________________
___________________________________________________________

5) QUEM É JACI?-
____________________________________________________

6) QUAL ERA O PRINCIPAL DESEJO DA INDIAZINHA NAIÁ?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

7) O QUE NAIÁ FEZ QUANDO VIU O REFLEXO DA LUA, NAS ÁGUAS?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

8) EM QUE NAIÁ SE TRANSFORMOU?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

TRABALHANDO COM
FÁBULAS

O LEÃO E O RATO

ESTAVA UM RATO PREST ES A SER DEVORADO PO R UM GATO
FAMINTO QUANDO UM LE ÃO QUE PASSAVA POR P ERTO, COMOVIDO
COM SEU DESESPERO, E SPANTOU O GATO PRA L ONGE. REFEITO DO
SUSTO, O RATINHO AGRADECEU:
– MUITO OBRIGADO POR S ALVAR MINHA VIDA, MA JESTADE. O
SENHOR É O REI DA FL ORESTA E NÃO PRECISA RIA SE INCOMODAR
COM UM SER TÃO INSIG NIFICANTE COMO EU. M AS UM DIA EU HEI DE
LHE RETRIBUIR ESTE FAVOR.
O LEÃO, QUE NÃO HAVI A FEITO AQUILO PENSA NDO EM
RECOMPENSA, SEGUIU O SEU CAMINHO:
– POBRE RATINHO, COMO PODERIA ELE RETRIBUIR UM FAVOR AO
REI DOS ANIMAIS?
NO DIA SEGUINTE, O L EÃO ESTAVA ANDANDO D ISTRAÍDO
QUANDO PISOU NUMA RE DE ESTENDIDA PARA AP RISIONÁ-LO. ASSIM
QUE PÔS A PATA NA AR MADILHA, A REDE SE FECHOU SOBRE O SEU
CORPO.
– AI DE MIM. FICAREI AQUI A NOITE INTEIRA ATÉ QUE CHEGUEM
OS CAÇADORES E ME MA TEM SEM DÓ NEM PIEDA DE.
EIS QUE PELA ESTRADA VEM PASSANDO O RATIN HO SEU AMIGO.
AO VER O LEÃO NAQUEL A SITUAÇÃO, PRONTIFICOU-SE NO MESMO
INSTANTE:
– É JÁ QUE VOU RETRIBUIR O FAVOR QUE VOCÊ ME FE Z.
E PÔS-SE A ROER AS CORDAS ATÉ LIVRAR O LEÃO DA REDE DOS
CAÇADORES.
FÁBULAS DE ESOPO. ADAPT. DE IVANA ARRUDA LEITE. SÃO PAULO: ESCALA EDUCACIONAL. 2004.

AGORA, RESPONDA:
1) QUEM SÃO AS PERSO NAGENS DA HISTÓRIA?
.............................................................................................................................
.........................................................................................................................

2) A FÁBULA RECEBEU ESS E TÍTULO PORQUE:

( ) INDICA QUE O LEÃO É O REI DOS ANIMAIS.
( ) INDICA QUEM SÃO OS PERSONAGENS PRINCIPA IS.
( ) INDICA QUE O LEÃO E O RATO SÃO OS PERS ONAGENS
SECUNDÁRIOS.

3) A ATITUDE DO LEÃO PARA SALVAR O RATO DEM ONSTRA:

( ) INVEJA DO GATO.
( ) PIEDADE PELO RATO.
( ) DESPREZO PELO RATO .
( ) EGOÍSMO POR SER MA IS FORTE.

4) O SENTIMENTO DO RATO EM RELAÇÃO À ATITUDE DO LEÃO INDICA:

( ) ASTÚCIA. ( ) VAIDADE ( ) GRATIDÃO. ( ) LIBERDADE.

5) O LEÃO FOI APRISIONADO POR CAUSA:

( ) DA SUA DISTRAÇÃO.
( ) DO DESEJO DE VINGANÇA DO GATO.
( ) DO SEU DESCONHECIM ENTO DO AMBIENTE.

6) O ENSINAMENTO COEREN TE COM OS FATOS DESS A FÁBULA É:

( ) O ORGULHO LEVA À MORTE.
( ) É MELHOR CONFIAR DESCONFIANDO.
( ) QUANDO A SORTE MUD A, OS FORTES NECESSITAM DOS FRACOS.
( ) AOS PODEROSOS, TUD O SE DESCULPA; AOS M ISERÁVEIS, NADA
SE PERDOA.

7) O TRECHO “[...] QUANDO PISOU NUMA REDE E STENDIDA PARA
APRISIONÁ-LO” COMPROVA QUE OS CAÇADORES PRETEND IAM:

( ) CAÇAR O LEÃO.
( ) AJUDAR O RATO.
( ) TESTAR A ARMADILHA.
( ) CAÇAR QUALQUER ANI MAL.

8) O ADJETIVO POBRE, EMPREGADO NO 4º PARÁGRAFO, EXPRESSA:

( ) POSIÇÃO SOCIAL.
( ) FALTA DE DINHEIRO.
( ) MOTIVO DE ORGULHO.
( ) DIGNO DE COMPAIXÃO.

9) NO TEXTO, A PALAVRA QUE SIGNIFICA PRÓXIMO DE ACONTECER É:

( ) PRESTES. ( ) RETRIBUIR.
( ) COMOVIDO. ( ) PRONTIFICOU-SE.

10) O VERBO REFAZER FOI EMPREGADO NO TEX TO COMO SINÔNIMO
DE:

( ) REPARAR, ARRUMAR.
( ) REORGANIZAR, REFOR MAR.
( ) FAZER DE NOVO, CORRIGIR.
( ) RESTAURAR AS FORÇA S,REVIGORAR-SE.

11)A FALA DO LEÃO PRESO NA ARMADILHA CONFIRM A O SENTIMENTO DE:

( ) FALTA DE ESPERANÇA EM SER SALVO.
( ) SURPRESA COM A ATITUDE DOS CAÇADORES.
( ) ESPERANÇA DE CHEGAR UM AMIGO E SALVÁ-LO.
( ) CERTEZA DE QUE IA LIVRAR-SE SOZINHO DA ARMADI LHA.

12. QUAL É A PONTUAÇÃO USADA QUANDO AS PERS ONAGENS
FALAM? COPIE UMA FALA DO RATINHO.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________

13. SUBSTITUA A PALAVRA GRIFADA NA FRASE A SEGUIR PELO NOME
DO ANIMAL CORRESPOND ENTE NO TEXTO:

ELE FICOU PARALISADO PEL O TERROR.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________

14) COPIE DO TEXTO:
a) 1 PALAVRA COM NH: ..................................................................................
b) 1 PALAVRA COM LH: ...................................................................................
c) 1 PALAVRA COM CH:..................................................................................
d) 2 PALAVRAS MONOSSÍLABAS
...........................................................................................................................
e) 2 PALAVRAS DISSÍLABAS
..........................................................................................................................
f ) 2 PALAVRAS TRISSÍLABAS:
...........................................................................................................................
g) 2 PALAVRAS POLISSÍLABAS
:...........................................................................................................................
15) DESENHE A PARTE DA H ISTÓRIA QUE VOCÊ MAI S GOSTOU E
JUSTIFIQUE SUA ESCOLHA.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________ ________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________ ___
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

A LEBRE E A TARTARUG A
CERTO DIA UMA LEBRE TOPOU COM UMA
TARTARUGA E, AO VER CO MO ELA ANDAVA
DEVAGAR, CAIU NA RISADA E FEZ MUITA TROÇA.
― COMO VOCÊ É LENTA E DESAJEITADA ― DISSE A
LEBRE. ― É TÃO DESEN GONÇADA,
ANDANDO COM ESSA SUA CONCHA PESADA, QUE
ATÉ ADMIRA QUE CONSI GA CHEGAR A ALGUM
LUGAR.
A TARTARUGA DETEVE -SE NA ESTRADA POEIRE NTA, LEVANTOU A
CABEÇA, VIROU-SE PARA A LEBRE E SORRIU.
― ENTÃO VAMOS APOSTA R UMA CORRIDA ― DISS E ELA.
― NA HORA QUE VOCÊ E SCOLHER. APOSTO DEZ MOEDAS POR DEZ
QUILÔMETROS.
A LEBRE SE PÔS A DAR PULOS TODA ANIMADA.
― O QUÊ! DEZ MOEDAS? PODEMOS COMEÇAR AGOR A MESMO? SÓ
DEZ QUILÔMETROS?
E SEM ESPERAR PELA R ESPOSTA DA TARTARUGA , DISPAROU PELA
ESTRADA.
A TARTARUGA SAIU ATR ÁS, COM TODA A LENTI DÃO. SEM OLHAR
PARA TRÁS NEM PRA OS LADOS, FOI SEGUINDO A PASSO FIRME E
REGULAR PELA ESTRADA .
NUM INSTANTE, A GRAN DE VELOCIDADE DA LEB RE DEU-LHE UMA
GRANDE DIANTEIRA, E ELA, RINDO CONSIGO, VIROU -SE PARA VER A
QUE DISTÂNCIA SE ENC ONTRAVA A TARTARUGA. NÃO CONSEGUIU
AVISTÁ-LA, E, COMO ESTAVA UM POUCO CANSADA E AC HOU QUE UM
DESCANSO SERIA MUITO AGRADÁVE L, ACOMODOU-SE AO LADO DE
UMA PLACA DA ESTRADA, PARA TIRAR UMA SONECA.
― VOU DORMIR UM POUC O ― DISSE ELA. ― TENHO MUITO TEMPO, E
SE A MINHA VAGAROSA AMIGA PASSAR POR AQU I ENQUANTO EU

ESTIVER DORMINDO, EU ACORDO, ALCANÇO -A, E AINDA ASSIM
VENÇO A CORRIDA COM FACILIDADE.
A TARTARUGA, ENQUANT O ISSO, IA AVANÇANDO , E DEPOIS DE
MUITO, MAS MUITO TEMPO, CHEGOU À PLACA DA ES TRADA,
EMBAIXO DA QUAL A LE BRE RONCAVA SONORAME NTE. A
TARTARUGA NÃO PAROU. SEM HESITAR, FOI EM FRENTE, LEVANDO
ÀS COSTAS O SEU GRAN DE CASCO, RUMO AO DI STANTE MARCO DE
CHEGADA.
A LEBRE, MUITO CONFIANTE NA PRÓPRIA VITÓ RIA, DORMIU A SONO
SOLTO AO SOL. QUANDO FINALMENTE ACORDOU, JÁ ERA QUASE
NOITE: ELA TINHA DORMIDO DEMAIS! PISCOU, PÔS-SE DE PÉ COM
UM PULO, OLHOU DE UM LADO E DE OUTRO E SA IU EM DISPARADA.
EMBORA CORRESSE MAIS RÁPIDO DO QUE O VENT O, NÃO
CONSEGUIU ALCANÇAR A TARTARUGA. QUANDO ATINGIU O MARCO
DE CHEGADA, A TARTAR UGA JÁ ESTAVA LÁ, SO RRINDO
CALMAMENTE CONSIGO M ESMA.

MORAL: DEVAGAR SE VA I AO LONGE.
MATHIAS, R. FÁBULAS DE ESOPO.
SÃO PAULO: CÍRCULO DO LIVRO, 1983.

TRABALHANDO O TEXTO.

1. SABEMOS QUE A HISTÓR IA LIDA É UMA FÁBULA PORQUE:

( ) AS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS E A HISTÓRIA É CURTA.
( ) A HISTÓRIA É CURTA , EM VERSOS E TRAZ U MA MORAL OU
ENSINAMENTO.
( ) AS PERSONAGENS SÃO ANIMAIS, E A HISTÓRIA TRAZ UMA MORAL OU
ENSINAMENTO.

2. A FINALIDADE DE UMA FÁBULA É CONTAR UMA HISTÓRIA PARA:
( ) EXPLICAR COMO OS ANIMAIS SE COMPORTAM.
( ) CONTAR UMA HISTÓRIA CURTA.
( ) ENSINAR UM COMPORT AMENTO.
( ) DEIXAR OS LEITORES COM MEDO.

3. O MOTIVO DA DISCUSSÃ O ENTRE A LEBRE E A TARTARUGA ERA O FATO
DE:
( ) UMA TER ORELHAS E A OUTRA NÃO
( ) UMA SER ESPERTA E A OUTRA NÃO
( ) UMA SER RÁPIDA E A OUTRA NÃO

4. NA SUA OPINIÃO, POR QUE A LEBRE ACEITOU O DESAFIO DA
TARTARUGA?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

5. RELACIONE DE ACORDO COM A ORDEM DOS ACON TECIMENTOS DA
HISTÓRIA:
( 1 ) COMEÇO ( 2 ) MEIO ( 3 ) FIM

( ) “A TARTARUGA NÃO PAROU. SEM HESITAR, FOI EM FRENTE,
LEVANDO ÀS COSTAS O SEU GRANDE CASCO, RU MO AO DISTANTE
MARCO DE CHEGADA.”
( ) “― É TÃO DESENGONÇ ADA, ANDANDO COM ESS A SUA CONCHA
PESADA, QUE ATÉ ADMIRA QUE CONSIGA CHEGA R A ALGUM LUGAR.”
( ) “SEM OLHAR PARA TRÁS NEM PRA OS LADOS, FOI SEGUINDO A
PASSO FIRME E REGULA R PELA ESTRADA.”

6. NA HISTÓRIA, A TARTARUGA VENCEU A LEBRE PORQUE:

( ) RESPEITOU SUAS PRÓPRIAS QUALIDADES E NÃO SUBESTIMOU O
ADVERSÁRIO.
( ) NÃO CONFIOU EM SUAS PRÓPRIAS QUALID ADES NEM RESPEITOU
O ADVERSÁRIO.
( ) CONFIOU NA LEBRE.

7. NO FINAL DA HISTÓRIA, A LEBRE FOI:

( ) TRAÍDA PELO EXCESSO DE CONFIANÇA EM SI MESMA.
( ) TRAÍDA PELA TARTARUGA.
( ) ENGANADA PELA TARTARUGA.
( ) ENGANADA PELO SONO .

8- VOCÊ CONSEGUE RELATA R ALGUMA SITUAÇÃO DA VIDA REAL QUE
SE ASSEMELHE AO EXEM PLO DA FÁBULA?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................................
7-COPIE DO TEXTO A MOR AL DA FÁBULA E EXPLIQUE-A COM SUAS
PALAVRAS NAS LINHAS A SEGUIR:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....................................................................................................................

CONHECIMENTOS DE GRA MÁTICA
1. COPIE DO TEXTO PAL AVRAS QUE RIMAM COM AS SEGUINTES
PALAVRAS:
COMBINADA: ...................................................................................................
VAIDADE: .........................................................................................................
PERSISTENTE: ................................................................................................

2. QUAIS DOS ADJETIVOS A SEGUIR PODERIAM SE R USADOS PARA
CARACTERIZAR:
A) A LEBRE:
( ) RÁPIDA ( ) LEAL ( ) ESPERTA ( ) CONVENCIDA
B) A TARTARUGA:
( ) TRABALHADEIRA ( ) ESFORÇADA ( ) LENTA ( ) ESPERTA

“COM PERSEVERANÇA, T UDO SE ALCANÇA”

O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE

UM RATINHO DA CIDADE FOI UMA VEZ CONVIDAD O PARA IR À
CASA DE UM RATO DO C AMPO. VENDO QUE SEU COMPANHEIRO VIVIA
POBREMENTE DE RAÍZES E ERVAS, O RATO DA CIDADE CONVIDOU-O
A IR MORAR COM ELE:
— TENHO MUITA PENA DA POBREZA EM QUE VOCÊ VIVE —
DISSE.
— VENHA MORAR COMIGO N A CIDADE E VOCÊ VERÁ COMO LÁ A
VIDA É MAIS FÁCIL.
LÁ SE FORAM OS DOIS PARA A CIDADE, ONDE SE ACOMODARAM
NUMA CASA RICA E BON ITA.
FORAM LOGO À DESPENS A E ESTAVAM MUITO BE M, SE
EMPANTURRANDO DE COM IDAS FARTAS E GOSTOS AS, QUANDO
ENTROU UMA PESSOA CO M DOIS GATOS, QUE PARECERAM ENORMES
AO RATINHO DO CAMPO.
OS DOIS RATOS CORRER AM ESPAVORIDOS PARA SE ESCONDER.
— EU VOU PARA O MEU CA MPO — DISSE O RATO DO CAMP O
QUANDO O PERIGO PASS OU.
— PREFIRO MINHAS RAÍZE S E ERVAS NA CALM A, ÀS SUAS
COMIDAS GOSTOSAS COM TODO ESSE SUSTO.

MAIS VALE UMA VIDA SOSSEGADA DO QUE UMA MESA FARTA.

ALFABETIZAÇÃO: LIVRO DO ALUNO 2A ED.
REV.E ATUAL. / ANA ROSA ABREU... [ET AI.]
BRASÍLIA: FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2001. 4V.: P.
60

1) O TEXTO ACIMA TRATA-SE DE:

( ) POESIA ( ) NOTÍCIA ( ) FÁBULA ( ) REGRAS

2) PARA QUE SERVE UMA FÁBULA:
( )LAZER ( )INFORMAÇÃO ( )ENSINAMENTO

3) O TÍTULO DESTE TEXTO É:
( ) UM RATINHO DA CIDADE
( ) UM RATINHO DO CAMPO
( ) O RATO DO CAMPO E O RATO DA CIDADE
( ) O GATO ESFOMEADO

4) TENHO MUITA PENA DA POBREZ A EM QUE VOCÊ VIVE.
QUEM DISSE ISTO FOI:
( ) O RATINHO DO CAMPO ( ) O RATINHO DA CIDADE
( ) O GATO ( ) O DONO DOS GATOS

5) O PROBLEMA DO RATO DO CAMPO TERMINOU QUANDO ELE:
( ) DESCOBRIU A DESPENSA DA CASA.
( ) SE EMPANTURROU DE COMIDA.
( ) SE ESCONDEU DOS RATOS.
( ) DECIDIU VOLTAR PARA O CAMPO.

6) OS DOIS RATOS CORRERAM ESPAVORIDOS PARA SE
ESCONDER.
A PALAVRA DESTACADA PODE SER SUBSTITUÍDA POR:

( ) LENTOS ( ) APRESSADO
( ) RISONHOS ( ) DESMAIADOS

7) O SINAL DE PONTUA ÇÃO __ ( TRAVESSÃO) UTILIZADO NO TEXTO
INDICA:

( ) UMA PERGUNTA ( ) UMA RESPOSTA

( ) A FALA DOS PERSONAGENS

9) QUAL A MORAL DA HISTÓRIA? EXPLIQUE-A COM SUAS PALAVRAS
NAS LINHAS A SEGUIR:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________

A TARTARUGA VOADORA

DOIS GANSOS , QUE IAM VIAJAR, CONVIDARAM A TARTARUGA
PARA IR COM ELES.OFERECERAM-SE PARA CARREGÁ -LA, PRESA
PELA BOCA COM UM PAU , QUE UM SEGURARIA DE UM LADO E O
OUTRO DE OUTRO. E AS SIM FIZERAM.
NO MEIO DO CAMINHO, A TARTARUGA OUVIU OS GANSOS
ZOMBAREM DELA E, IRRITADA, QUIS SE DEFENDER. ABRIU ENTÃO A
BOCA E CAIU NO CHÃO, ESPATIFANDO-SE TODA.

MORAL: UM PEQUENO DE SCUIDO PODE TER SÉRIAS
CONSEQUÊNCIAS.

RESPONDA:
1) QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE APARECEM NES TE TEXTO:
___________________________E _______________________________
2) ESTE TEXTO É UMA :
NOTÍCIA CARTA FÁBULA

3) OS GANSOS OFERECERA M PARA CARREGÁ -LA. A QUEM SE REFERE “LA”

BOCA TARTARUGA CESTA
4) OS GANSOS TIVERAM A ATITUDE DE:
CRÍTICA SOLIDARIEDADE IRA

5) A PALAVRA ESPATIFANDO SIGNIFICA :
DESABANDO CHORANDO SORRINDO

6) A TARTARUGA AGIU COM:
TRANQUILIDADE PACIÊNCIA IRRITAÇÃO

7) CONTE AS LETRAS DO TÍTULO: LETRAS

8) QUAL A MENSAGEM QUE ESTA FÁBULA NOS DEIXA:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________

ASSEMBLEIA GERAL DO S RATOS

HÁ MUITO TEMPO, EM U MA FAZENDA, UM
GATO, ÓTIMO CAÇADOR DE RATOS, ANDAVA
FAZENDO UM GRANDE ES TRAGO ENTRE A RATARI A.
CAÇAVA TANTOS RATOS QUE OS SOBREVIVENTES
ESTAVAM QUASE MORREN DO DE FOME, POIS
TINHAM MUITO MEDO DE SAIR DE SUAS TOCAS.
COMO O PROBLEMA HAVI A ATINGIDO
GRANDES PROPORÇÕES, OS RATOS RESOLVERAM MARCAR UMA
ASSEMBLÉIA PARA TENT AR ENCONTRAR UMA SAÍ DA.
ESPERARAM UMA NOITE EM QUE O GATO DORMIU
PROFUNDAMENTE NO TOP O DA CHAMINÉ E REUNI RAM-SE NO
CELEIRO. A APREENSÃO ERA GRANDE, TODOS ES TAVAM NERVOSOS,
MAS UM RATO TEVE UMA IDÉIA E FALOU:
— A MELHOR MANEIRA DE NOS DEFENDERMOS É
PENDURARMOS UM SINO NO PESCOÇO DO GATO. ASSIM, QUANDO
ELE SE APROXIMAR, ESCUTAREMOS O SINO E T EREMOS TEMPO PARA
FUGIR.
FOI UMA GRANDE FESTA . TODOS ADORARAM A IDÉIA E
APROVARAM COM APLAUS OS. MAS UM RATO MAIS VELHO,QUE
ESTAVA EM CIMA DE UM SACO DE MILHO, PEDIU A PALAVRA E DISSE:
— A IDÉIA É MUITO BOA... É BOA SIM, MAS... QUEM É QUE VAI
PENDURAR O SINO NO P ESCOÇO DO GATO?
SILÊNCIO GERAL. UM A UM, OS RATOS FORAM SE RETIR ANDO, E
ACABOU-SE A ASSEMBLÉIA GERA L DOS
RATOS.

MORAL DA HISTÓRIA: FALAR É FÁCIL, FAZER É DIFÍCIL!
ESOPO, ADAPTAÇÃO DE MONTEIRO LOBATO

RESPONDA:
1) QUAL O NOME DESTA FÁBULA?
______________________________________________________________
2) QUANTOS PARÁGRAFO S POSSUI ESTA FÁBULA?
______________________________________________________________
3) ONDE ACONTECE EST A FÁBULA?
______________________________________________________________
4) QUEM ERA O CAUSADOR DE TANTOS PROBL EMAS PARA OS RATOS?
______________________________________________________________
5) PORQUE OS RATOS ESTAVAM MORRENDO DE F OME?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6) O QUE OS RATOS MA RCARAM PARA TENTAR R ESOLVER O
PROBLEMA?
______________________________________________________________
7) QUANDO ACONTECEU A ASSEMBLEIA DOS RAT OS?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
8) QUAL FOI A IDEIA QUE UM RATO TEVE?
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________

9) QUAL FOI O GRANDE DILEMA DA ASSEMBLEIA ?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10) QUAL A MORAL DA FÁBULA?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

A CIGARRA E A FORMIGA

A CIGARRA PASSOU TOD O O VERÃO CANTANDO, ENQUANTO A
FORMIGA TRABALHOU JU NTANDO SEUS GRÃOS.
QUANDO O INVERNO CHE GOU, A CIGARRA NÃO TINHA O Q UE
COMER, ENQUANTO AS F ORMIGAS CONTAVAM COM O SUPRIMENTO
DE ALIMENTOS QUE HAV IAM GUARDADO.
MORRENDO DE FOME, A CIGARRA TEVE DE BATE R À PORTA DO
FORMIGUEIRO, ONDE FO I ACOLHIDA PELAS FOR MIGAS, E ASSIM
APRENDEU A LIÇÃO.

MORAL: “É NECESSÁRIO PREPARAR-SE PARA OS DIAS DE NECESSIDADE”.
FÁBULA DO ESOPO

INTERPRETANDO A FÁBU LA

1) MARQUE COM UM X A RE SPOSTA CERTA:
A) QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?
( ) POESIA ( ) FÁBULA ( ) JORNALÍSTICO

B) QUEM SÃO OS PERSO NAGENS DO TEXTO?
( ) A CIGARRA E O GRILO ( ) A CIGARRA E A FORMIGA
( ) A CIGARRA E A BARATA

2) COMPLETE OBSERVANDO O BANCO DE PALAVRAS:
CANTOU -- TRABALHOU
A) O QUE A CIGARRA F EZ DURANTE TODO O
VERÃO?________________

B) O QUE A FORMIGA FEZ DURANTE TODO O VERÃO?_______________

3 ) COMPLETE O NOME DO S DESENHOS ESCREVEND O AS LETRAS
QUE ESTÃO FALTANDO:

______________ ___________________ ___________________

PIADA

4) LEIA A PIADA E ILUSTRE CONFORME A HIST ÓRIA:

DUAS FORMIGAS JAPONE SAS SE ENCONTRARAM N O MEIO DA RUA:
__QUAL É O SEU NOME?
__FU.
__FU O QUÊ?
__FU MIGA. E O SEU?
__OTA.
__OTA O QUÊ?
__OTA FU MIGA.

 QUE TIPO DE TEXTO É ESSE?
( ) PIADA ( ) JORNALÍSTICO ( ) POESIA

 VOLTE À PIADA E PINTE DE VERMELHO OS PONTOS DE
INTERROGAÇÃO E DE VE RDE OS PONTOS FINAIS.

A ONÇA DOENTE
A ONÇA CAIU DA ÁRVORE E POR MUITOS DIAS ESTEV E DE CAMA
SERIAMENTE ENFERMA.E COMO NÃO PUDESSE CAÇ AR,PADECIA DE
FOME.
EM DIAS DE APUROS IMAGINOU,SE NÃO COMESS E MORRERIA DE
FOME.TEVE UMA IDÉIA:
__COMADRE ARARA – DISSE ELA – CORRA O MUNDO E DIGA A
BICHARADA QUE ESTOU A MORRER E EXIJO QUE VENHAM VIS ITAR –
ME.
A ARARA PARTIU ,DEU O RECADO E OS ANIMAIS,UM A UM VIERAM
VISITAR A ONÇA QUE ESTAVA MUITO DOENTE.
VEIO O VEADO, A CAPIVARA, A COTIA ,E O PORCO-DO-MATO.
VEIO TAMBÉM O JABUTI.
MAS O ASTUTO JABUTI ,ANTES DE PENETRAR NA TOCA ,TEVE A
LEMBRANÇA DE OLHAR P ARA O CHÃO.VIU NA PO EIRA SÓ RASTROS
QUE ENTRAVAM ,NÃO VI U NENHUM RASTRO QUE SAIA.E
DESCONFIOU:
__HUM!...PARECE QUE NESTA CASA QUEM ENTR A NÃO SAI.O
MELHOR,EM VEZ DE VIS ITAR A NOSSA QUERIDA ONÇA DOENTE É IR
REZAR POR ELA...
E FOI O ÚNICO ANIMAL QUE SE SALVOU.

MORAL: FIQUE ESPERTO PARA NÃO SER ENGANO.

INTERPRETAÇÃO DO TEX TO:

1) QUAL O TÍTULO DESSE TEXTO?
______________________________________________________

2) QUANTOS PARÁGRAFOS T EM ESSE TEXTO?
______________________________________________________

3) O QUE ACONTECEU COM A ONÇA?
______________________________________________________________

4) O QUE A ONÇA MANDOU A ARARA FAZER?
______________________________________________________________

5) QUAIS OS BICHOS QUE ENTRARAM NA TOCA PARA VISITAR A ONÇA?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

6) POR QUE O JABUTI NÃO ENTROU VISITAR A ONÇA?
______________________________________________________________
______________________________________________________________

7) ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS, SEPARE AS SÍLABAS E
CLASSIFIQUE QUANTO A O NÚMERO DE SÍLABAS:

TRABALHANDO
COM HISTÓRIAS EM
QUADRINHOS

1- QUEM É O PERSONAGEM PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
_____________________________________________________________
2- EM QUE LUGAR ESSA HISTÓRIA ACONTECE?
_____________________________________________________________
3- EM QUE MOMENTO O CAS CÃO PAROU DE BRINCAR ?
_____________________________________________________________
4- QUEM APITOU PARA CAS CÃO? POR QUÊ?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5- NA SUA OPINIÃO, CASC ÃO MERECE A MULTA AP LICADA PELO
GUARDA? JUSTIFIQUE.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
6- QUANDO É QUE O USO D O CINTO DE SEGURANÇA É NECESSÁRIO?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________________________________

7- ESCREVA A HISTÓRIA, TRANSFORMANDO-A EM UM DIÁLOGO:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

1) CONTINUE OS DIÁLOGOS COPIANDO AS FALAS DO S BALÕES.
NÃO SE ESQUEÇA DE US AR TRAVESSÃO.
― OLHE! UMA LÂMPADA!
― SERÁ QUE É UMA LÂM PADA MÁGICA DO ALADIM?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

PONTUE CORRETAMENTE O DIÁLOGO ENTRE O CASCÃO E A
ROSINHA:
( , : . ! ? ___ ... )

CASCÃO VAMOS NO PARQUE
SIM ROSINHA
ENTÃO VAMOS ANTES QUE FECHE CASCÃO VOCÊ ESTÁ
FEDENDO
ROSINHA EU NÃO TOMO BANHO
CASCÃO VAI PARA CASA TOMAR BANHO SENTE SÓ O MEU
PERFUME
SEI NÃO
EU NÃO VOU SER MAI S A TUA AMIGA
ESTÁ BOM VOU TOMAR BANHO

(AUTORA: ARIADNE- 3ª ANO C)

1) ESCREVA OS NOMES DOS PERSONAGENS:
_________________ ________________________

2) ONDE ELES IRIAM PASSEAR?
____________________________________________________

3) NA TUA OPINIÃO, O QU E A ROSINHA FALOU PA RA FAZER O
CASCÃO MUDAR DE IDÉI A E IR TOMAR BANHO?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_____________________________________________________

4) NAS HISTÓRIAS DA TURMA DA MÔNICA O QUE CARACTERIZA O
PERSONAGEM CASCÃO?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

5) NESTE DIÁLOGO REALIZ ADO PELA ALUNA, CASC ÃO ACEITOU
TOMAR BANHO. ESCREVA OUTRO FINAL PARA A HISTÓRIA.
__________________________________________________________
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______________________________________________________

REDAÇÃO : “ FESSORA ”

A FESSORA FICA DI PÉ O DIA INTERO
I MANDA A GENTE FICA SENTADO.
A FESSORA FICA FALANO O DIA INTERO I MANDA A GENTE FICA
QUETO.
A FESSORA FICA ISCRIVINHANDO NA LOSA O DIA INTERO I
MANDA A GENTE NÃO RISCA A PAREDE.
A FESSORA DÁ BRONCA NA GENTE I MANDA NUM BRONQUIÁ
COS OUTRO.
EU ACHO QUE A FESSORA NUM QUÉ NINGUÉM FAZENO O ELA
FAIZ.
CHICO BENTO
PALAVRAS DA
REDAÇÃO DO CHICO
BENTO
QUAIS DESSAS
PALAVRAS VOCÊ
FALA COMO CHICO
BENTO?
QUAIS DESSAS PALAVRA S
VOCÊ FALA DE UM JEITO
DIFERENTE DO CHICO?

AGORA COPIE A REDAÇÃ O DO CHICO BENTO, USANDO AS REGRAS DE
ORTOGRAFIA PARA ESCR EVER AS PALAVRAS:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
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______________________________________________________________
_________________________________________________________

RESPONDA DE ACORDO C OM A HISTÓRIA EM QUADRINHO
1) QUEM SÃO OS PERSONAG ENS PRINCIPAIS DA HISTÓRIA E O QUE

1) O QUE REPRESENTA A E XPRESSÃO DO PAI DE M AGALI NO
PRIMEIRO QUADRINHO D A HISTÓRIA? E QUAIS OS SINAIS QUE
INDICAM A EXPRESSÃO?
_________________________________________________________
_____________________________________________________________

__________________________________________________________
____________
2) EM QUE LOCAL ELES ES TÃO?
2) OBSERVE A EXPRESSÃO DO PAI DE MAGAL I QUANDO ELE
VENDOU OS OLHOS DA FILHA. O QUE ELA SIGNIFICA?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3) ESCREVA O NOME DAS GULOS EIMAS QUE APARECEM N O ÚLTIMO
QUADRINHO DA HISTÓRI A:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

4) DESCUBRA NO CAÇA PALAV RAS AS BRINCADEIRAS QUE APARECEM
NA HISTÓRIA:
M B J D R P A S S A A N E L
K Y T F D S L K B G R E O I
K P F C A V A L I N H O T H
E S C O N D E E S C O N D E
L C I P M L A X W H G T J X
M Y T F V C D E O L K I P I
U P E G A P E G A Y D I Z A
V X S C A B R A C E G A U R

HISTÓRIA COM
CONTAS

LEIA AS HISTÓRIA A SEGUIR. RESOLVA AS OP ERAÇÕES E COLOQUE
OS RESULTADOS NAS LI NHAS E DEPOIS DÊ UM TÍTULO PARA A
HISTÓRIA.

__________________________________________________

EM UMA LONGÍNQUA TER RA VIVIA UMA CORAJOS A PRINCESA
QUE QUERIA SALVAR SE U PAÍS DE UM TERRÍVE L DRAGÃO, QUE
DESTRUIU 7 SELEIROS E COLOCOU FOGO EM 9 CASAS . QUANTAS
PROPRIEDADES ELE DES TRUIU? _____________ ___________
O PODER DO DRAGÃO VI NHA DE SEUS 13 DENTE S MÁGICOS.
PARA SALVAR SEU PAÍS , A PRINCESA TERIA QUE RETIRAR 4 DENTES
MÁGICOS DO DRAGÃO, Q UE NÃO TINHA MAIS MÁ GICAS PARA FAZER
MAL ALGUM. COM QUANT OS DENTES O DRAGÃO F ICARIA?
_________________________________________________________
A PRINCESA FEZ UM PL ANO: ELA ORDENOU QUE SEUS
DOCEIROS REAIS PREPA RASSEM OS MAIS GOSTO SOS DOCES DA
CIDADE. PEGOU UMA SA COLA E COLOCOU 9 DOC ES E DEIXOU NA
MÃO DIREITA, OUTRA SACOLA COM MAIS 9 DOCES E COLOC OU NA
MÃO ESQUERDA. QUANTO S DOCES ELA TINHA NA S DUAS MÃOS?
_________________________________________________________
E SAIU A PROCURA DO DRAGÃO. QUANDO ELA O ACHOU, ELE
ESTAVA DENTRO DE UMA CAVERNA E ELA COMEÇO U A ALIMENTÁ-LO.
O DRAGÃO COM EU 5 IMEDIATAMENTE, E DEPOIS MAIS 6. E ENTÃO ELE
COMEU MAIS 4. QUANTO S ELE COMEU NO TOTAL ?
_________________________________________________________
LOGO O DRAGÃO FICOU COM UMA ENORME DOR D E DENTE. A
PRINCESA DISSE: "SE ACALME, EU SOU DENTI STA!" ELA ESCALOU A
BOCA DO DRAGÃO E COM EÇOU A PUXAR OS DENT ES. A PRINCESA

PUXOU 8 DOS 13 DENTE S DO DRAGÃO. COM QUA NTOS DENTES ELE
ESTÁ AGORA? ____________________________________________
MAS O DRAGÃO CONTINU OU A URRAR MUITO BRA VO E ELA
SAIU CORRENDO E FOI PERGUNTAR PARA O MAG O TURÚ O QUE ELE
ACHAVA QUE PODERI A TER OCORRIDO. O TA L MAGO MORAVA EM
CIMA DE UMA ENORME M ONTANHA ENCANTADA.
E AS PESSOAS SÓ PODI AM CHEGAR LÁ DANDO P ULINHOS. COM
MUITA DETERMINAÇÃO E M SALVAR SEU PAÍS DO TERRÍVEL DRAGÃO,
A PRINCESINHA SAIU PULANDO NA ESTRADINHA QUE DAVA 7 VOLTAS
NA MONTANHA, COMO PA RA CADA VOLTA ELA TI NHA QUE DAR 50
PULINHOS. __________ ___________________________
O MAGO DISSE PRA ELA O SEGUINTE: " OS VER DADEIROS
PODERES MÁGICOS DO D RAGÃO ESTÃO NOS CANI NOS." QUANTAS
PALAVRAS O MAGO FALO U PARA A PRINCESA?
________________________________________________________
ELA ENTENDEU A MENSA GEM, VOLTOU CORRENDO PARA O
PALÁCIO E ORDENOU AO COZINHEIRO REAL QUE FIZESSE O DOCE
MAIS DURO QUE ELE CO NHECESSE. O COZINHEI RO FEZ ENTÃO: 4
TACHOS DE RAPADURA C OM 2 KG CADA. QUANTOS KILOS DE
RAPADURA FORAM FEITOS? _____________________________________
ELA DEIXOU OS 4 TACH OS NA PORTA DA CAVER NA ONDE O
DRAGÃO URRAVA DESESP ERADAMENTE. QUANDO E LE SENTIU O
CHEIRO DOS DOCES VEI O CORRENDO E COMEU U M KILO PARA
EXPERIMENTAR. QUANTO S KILOS SOBRARAM?
________________________________________________________
COMO ELE GOSTOU MUIT O ELE VOLTOU E COMEU TUDO O QUE
PODIA AGÜENTAR: 5KG! QUANTOS KILOS SOBRAR AM DESTA VEZ?
___________________________________________________________
AÍ COMEÇOU A DOR DE DENTE DE NOVO E ELE COMEÇOU A
URRAR E A CHAMAR PEL A PRINCESA-DENTISTA. ELA ARRANC OU OS 2
CANINOS E O DRAGÃO P ERDEU SEUS PODERES M ÁGICOS. COM
QUANTOS DENTES ELE A CABOU FICANDO?________________________

ELE FICOU MUITO BONZ INHO, TÃO BONZINHO Q UE A PRINCESA
RESOLVEU CONVIDÁ -LO PARA IR MORAR NO CASTELO E ELE
CONCORDOU EM IR MORA R LÁ EM PAZ. MAS O DRAGÃO ERA TÃO
GRANDE E ESPAÇOSOQUE OCUPOU METADE DOS 48 QUARTOS DO
CASTELO. QUANTOS QUA RTOS ELE OCUPOU? ___ _________________
E AGORA TODO DIA ELE COME SEIS DOCES DE M ANHÃ E
QUATRO DE TARDE, SET E DIAS POR SEMANA. Q UANTOS DOCES ELE
COME POR SEMANA? ___ ______________________________________
ISSO PARA NÃO FALAR NÃO SEU CAFÉ DA MANH Ã QUE É 1
LITRO DE LEITE, 2 PACOTES DE BOLACHA, 3 MAÇÃS, 4 TORRADAS, E
FINALMENTE ELE ESTÁ PRONTO PARA O MELHOR : 5 CAJUZINHOS, 6
BOLACHAS DE COCO, 7 BOMBONS, 8 TORTAS DE CHOCOLATE, 9
BOLOS DE ANDARES. CO M TUDO ISSO ELE VIVE BEM CALMINHO NO
CASTELO E TODO O POV OADO DIZ:

VIVA A PRINCESINHA QUE CONSEGUIU REDUZIR O MAL HUMOR
DO DRAGÃO A ZERO!!!

CINDERELA E O BAILE
COMO TODOS SABEM, CI NDERELA TEVE UMA VIDA MUITO
SOFRIDA SENDO EXPLOR ADA POR SUA MADRASTA E SUAS FILHAS.
ELA ERA UMA EMPREGAD A DENTRO DE SUA PRÓP RIA CASA. LAVAVA,
PASSAVA, COZINHAVA E FAZIA TODO O SERVIÇO DA CASA E NÃO
RECEBIA UM CENTAVO P OR NADA DISSO.
UM DIA, CHEGOU À SUA CASA UM CONVITE PARA O BAILE REAL
ONDE O PRÍNCIPE IRIA ESCOLHER A FUTURA PR INCESA.
COMO SUA MADRASTA ER A MUITO MÁ E SUA FIL HAS MUITO
EGOÍSTAS, ELAS DISSE RAM QUE, COMO CIND ERELA NÃO TINHA
ROUPAS ADEQUADAS ELA NÃO PODERIA IR AO BAILE E ALÉM DO QUÊ
AINDA TINHA MUITO SERVIÇO PARA SER FEITO.
CINDERELA FOI PARA O SEU QUART O MUITO TRISTE E CHOROU
TANTO... POIS SEU SO NHO SEMPRE FOI CONHE CER O PRÍNCIPE
PESSOALMENTE. MAS QU EM ELA ERA PARA IR CONTRA UMA ORDEM
DE SUA MADRASTA NÃO É MESMO?
FOI QUANDO DO NADA, APARECEU A FADA MADRINHA COM "
AQUELE CARTÃO DE CRÉ DITO INTERNACIONAL I-LI-MI-TA-DO".
ALGUÉM SABE O QUE É ISSO? DÁ PARA ACREDI TAR EM TANTA
SORTE? MAS COMO SEMP RE TUDO TEM UM PORÉM, CINDERELA
PODERIA FICAR NO BAILE SÓ ATÉ À MEIA-NOITE. AH! MAS, PARA QUEM
NÃO IRIA DE JEITO NENHUM, MEI A-NOITE ATÉ QUE É UM HORÁRIO
LEGAL, NÃO É MESMO?
COMO FALTAVA POUCO T EMPO PARA O BAILE E HAVIA MUITO O
QUE FAZER, CINDERELA PÔS-SE LOGO A ORGANIZAR AS COISAS
COMO MARCAR SALÃO, A LUGUEL DE VESTIDO, SAPATOS, LIMOUSINE,
ETC.

CHEGOU O GRANDE DI A E CINDERELA FOI A MAIS BELA ENTRE
TODAS AS MOÇAS PRESE NTES E O PRÍNCIPE FICOU ENCANTADO. FOI
AMOR À PRIMEIRA VISTA. DANÇOU COM ELA O TEMPO TODO SEM DAR
ATENÇÃO A MAIS NINGU ÉM. ELA REINOU ABSOLUTA MATANDO TODAS
DE INVEJA PRINCIPALMENTE SUAS "IRMÃS". NO PALÁCIO, A BELEZA E
SIMPATIA DE CINDERELA CONQUISTOU A TODOS.
O TEMPO PASSOU DEPRE SSA E, PARA SURPRESA DELA, O
RELÓGIO DO PALÁCIO C OMEÇOU A BATER MEIA -NOITE. ELA LOGO SE
LEMBROU DO AVISO DA FADA MADRIN HA E ASSUSTADA, FUGI U
CORRENDO, MAS DEIXOU PARA TRÁS SEU SAPATO .
O PRÍNCIPE PEGOU O S APATO E DECIDIU QUE IRIA SE CASAR
COM A DONA DELE, POIS ELA TINHA CONQUISTADO SEU CORAÇÃO.
UMA CARTA DO REINO C HEGA À CASA DA CINDE RELA
ANUNCIANDO A CHEGADA DO PRÍNCIPE. ELE PROCUROU POR TOD O
O REINO E FINALMENTE CHEGOU À CASA ONDE CINDERELA MORAVA.
AS IRMÃS EXPERIMENTA RAM O SAPATO, MAS SE US PÉS ERAM
GRANDES DEMAIS. ATÉ QUE CHEGOU A VEZ DE CINDERELA, DEPOIS
DE MUITO CUSTO POIS A MADRASTA HAVIA TR ANCADO A POBRE
MOÇA. MAS COM A AJUD A DA FADA MADRINHA ELA CONSEGUE
CHEGAR A TEMPO DE EX PERIMENTAR O SAPATO QUE, DEU CERTINHO
NO SEU PÉ . VIBRANDO DE ALEGRIA O PRÍNCIP E A PEDIU EM
CASAMENTO.
O REI ESTAVA FELIZ PORQUE SEU FILHO HAVI A ENCONTRADO
UMA MOÇA QUE SE TORN ARIA A MAIS LINDA PRINCESA DE TODO O
REINO.
POR TANTO, VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE.

FONTE: HTTP://CONTASECONTOS HISTORIASMATEMATICAS .BLOGSPOT.COM.BR/

AGORA QUE JÁ LEMOS A HISTÓRIA, VAMOS PENS AR UM
POUQUINHO MATEMATICA MENTE NAS SEGUINTES SITUAÇÕES:

1) PARA LAVAR, HIDRATAR , CORTAR OS CABELOS, ESCOVAR,
FAZER UM PENTEADO, O PÉ E A MÃO, QUANTO G ASTARIA
CINDERELA? VAMOS FAZER UMA PE SQUISA DE PREÇO E FAZER AS
CONTAS?
LAVAR HIDRATAR CORTAR ESCOVAR PENTEADO PE MÃO

CINDERELA GASTOU: ......................................................................................
2) A CINDERELA DO CONTO, VESTIA-SE DESLUMBRANTEMENTE
POIS ERA A MAIS BELA DO BAILE. ESCOLHA NOS FOLHETOS DE LOJAS
DE ROUPAS, O QUE ELA IRÁ VESTIR COMO: LINGERIE, CALÇAS, SAIAS,
VESTIDOS, BIJUTERIAS, ETC. RECORTE COM O PREÇO E CALCULE O
QUANTO GASTARIA.

3) ALÉM DA CINDERELA, T ODOS NO BAILE ESTAVA M BEM
VESTIDOS, PRINCIPALMENTE O PRÍNCIPE. ESCOLHA UMA ROUPA NOS
FOLHETOS E FAÇA A CO NTA DE QUANTO ELE GA STARIA.

4) O PRÍNCIPE ESTAVA A PROCURA DA DONA DO SAPATO.
ESCOLHA NOS FOLHETOS QUAL SAPATO OU SANDÁ LIA VOCE
GOSTARIA DE IR AO BAILE E COLOQUE O VALOR.

QUANTO É UM ALUGUEL DE UMA LIMO USINE? VAMOS
PESQUISAR JUNTOS?

AGORA QUE JÁ SABEMO S O QUANTO CINDERELA GASTOU
COM SEU CARTÃO ILIMI TADO, RESPONDA: VOCÊ QUERIA UMA FADA
MADRINHACOMO A DE CINDERELA? POR QUÊ?

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