Apresentação sobre o pedagogo John Dewey

Apresentação de mestrado a respeito do pedagogo John Dewey

1. John Dewey Ana Luísa Rigolin Fabiana L Mota Manuela Botari

2. Trajetória e período histórico Filósofo e pedagogo norte-americano Nasceu nos EUA em 1859, atuando como professor na Pensilvânia por 2 anos Influenciado pelo evolucionismo natural e pelo positivismo do século XX Teve como influência histórica a Revolução Russa de 1917 Crise de 1929 Visão mutável da realidade e dos valores “Idealizar e racionalizar o universo em geral é uma confissão de incapacidade de dominar os cursos das coisas que especificamente nos dizem respeito.”

3. A PEDAGOGIA DE JOHN DEWEY

4. Defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para maturação emocional e intelectual das crianças. Professor “Reflexivo” Considerava a natureza como realidade última e postula uma teoria do conhecimento baseada na verificação e na experimentação Origem da “Escola de Chicago” - “Escola-Laboratório” Metodologia bem sucedida nas ciências naturais Experiência como modo de ajustar o sujeito ao mundo social Reflexão e ação devem estar interligadas → parte de um todo indivisível Dewey defendia a democracia não só no campo institucional, mas também no interior das escolas. “Democracia do aprendizado”

5. INFLUÊNCIA DO PENSAMENTO DEWEYANO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

6. Principal defensor das ideias de Dewey no Brasil: Anísio Teixeira Educação brasileira em meados dos anos 30: seletiva, mecanicista, baseada no método expositivo e na reprodução de conceitos Anísio e outros pensadores desejavam adaptar as ideias de Dewey à realidade brasileira: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) Defesa da escola pública, gratuita e laica Seleção de alunos com base em suas aptidões pessoais Defesa da coeducação (sem separação por sexo) Defesa do método científico e da educação baseada na experiência

7. Referências VIDAL, D. G. 80 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: questões para debate. Educação e Pesquisa, USP, São Paulo, SP, v. 39, n. 3, p. 577-588, jul./set. 2013. BEVILÁQUA, A. P. John Dewey e a Escola Nova no Brasil. Ciência e Luta de Classes, CEPPES, Rio de Janeiro, RJ, v. 1, n. 1, p. 3-18, jul. 2014. RIBEIRO, E. A. Democracia, Pragmatismo e Escola Nova no Brasil. Revista de Iniciação Científica da FCC, UNESP, Marília, SP, v. 4, n. 2, p. 170-186, 2004. SANTOS , Josely Alves dos; OLIVEIRA , Guilherme Saramago de; PAIVA , Adriana Borges de. O Pensamento Educacional de John Dewey. Cadernos da Fucamp, v. 21, n. 52, p. 76-91, 2022