APUNTE_6_LA_ENTREVISTA_Y_EL_DIALOGO_FORMAL_79834_20170321_20160527_201917.PPT

La entrevista

1. LA ENTREVISTA Y EL DIÁLOGO
FORMAL

2. LA ENTREVISTA
Laentrevistaesunactode
comunicaciónoralqueseestablece
entredosomáspersonas(el
entrevistadoryelentrevistadoolos
entrevistados)conelfindeobtener
unainformaciónounaopinión,obien
paraconocerlapersonalidadde
alguien.Enestetipodecomunicación
oraldebemostenerencuentaque,
aunqueelentrevistadorespondeal
entrevistador,eldestinatarioesel
públicoqueestápendientedela

3. LA ENTREVISTA Y EL DIÁLOGO
FORMAL
Laentrevistaesunodelos
génerospropiosdelmundo
periodísticoypuedeser
descritacomoundiálogoque
sehacepúblicoatravésde
losmediosdecomunicación.

4. Enelmundoperiodísticoexistediferentestiposde
entrevistas,comolainformativa(cuyoobjetivoes
obtenerinformaciónsobreuntema)yladeperfil(que
giraentornoaalgúnaspectodelavidadel
entrevistado).

5. Síbiencadaunadeellas
poseerangosparticulares,
tienenencomún los
siguientes elementos:
carácterformal,estructura
dialógica,introduccióncon
una descripción del
entrevistadoy,aveces,
una conclusión que
resume losprincipales
aspectosdelaentrevista.

6. PARTES DE UNA ENTREVISTA
Presentación:Todaentrevistadebeteneruna
presentacióndelpersonaje,enlacualseden
aconocerdatosdesupersonalidad,yel
motivoporelqueseleentrevista.
Preguntas:Elcuerpodelaentrevistaloforma
elgruesodepreguntasyrespuestas.Esa
travésdeellasqueobtenemostodala
información.
Conclusión:Laconclusiónpuedeserun
párrafoofrasedesalidaqueindiqueallector
quelaentrevistahaconcluido.También
puededarseporacabadaunaentrevistade
otrasmuchasmaneras:conunafrasede
agradecimientohaciaelentrevistado,ocon
unresumendelomásdestacado.

7. La entrevista
Contexto
formal
Planificada
Diálogo
dirigido
Registro de
habla formal
Participaun
periodistay
un
entrevistad
o,quees
una
persona
relevante
enunárea.
Elperiodista
preparacon
anticipación
laspreguntas
que
formulará,lo
quepermite
reflexionar,
reorganizary
corregir.
El
entrevistador
dirige la
conversación,
puesdefine
con
anticipación
eltemadela
entrevista.
Modulación y
pronunciación
cuidadadelas
palabras.
•Usodeformas
verbales
correctas
(estaí/estás)
•Seevitaacortar
palabras
(bici/celu)

8. ACTIVIDAD
Ahoraquesabeslascaracterísticasdelaentrevista
comoundiálogoformal,creaunaentrevista
(preguntas)lascualesdeberásaplicaraunfamilia,
unvecino,unprofesor,entreotros.