ARAL-Program-Primer_071725-Cebuano (1).pptx

preacher2 59 views 20 slides Sep 16, 2025
Slide 1
Slide 1 of 20
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9
Slide 10
10
Slide 11
11
Slide 12
12
Slide 13
13
Slide 14
14
Slide 15
15
Slide 16
16
Slide 17
17
Slide 18
18
Slide 19
19
Slide 20
20

About This Presentation

aral program primer


Slide Content

ARAL: Academic Recovery and Accessible Learning 1 ELY L. MAGDALE Principal I Gihubad sa Cebuano ni : Dr. Joel L. Pelenio CID Chief, DepED Cabadbaran City Division

2 Ang tumong sa ARAL Program mao ang pagsiguro nga ang mga magtutungha gikan sa Kindergarten hangtod sa Grade 10 makab-ot sa foundational skills nga gikinahanglan aron makab-ot ang mga competencies nga angay sa ilang grade level, ilabi na sa pagbasa , matematika , ug siyensya . Gilauman nga ang mga magtutungha nga adunay kakulangan sa mga kompetensiya base sa ilang grade level makab-ot kini human sa mga tutorial ubos sa ARAL Program. Tumong sa ARAL Program

Republic Act No. 12028 or the “Academic Recovery and Accessible Learning (ARAL) Program Act of 2024” Nagtukod ug libre ug epektibong nasudnong programa alang sa pagtabang sa pagkat -on aron masiguro nga tanang magtutungha makab-ot ang mga kompetensiya nga gi -set sa DepEd sa ilang tagsa-tagsa ka grade level. Nagpasiugda sa Kindergarten hangtod sa Grade 10 nga naglisod sa ilang leksyon , ilabi na sa pagbasa , matematika , ug siyensya . 2. ARAL Program Act Implementing Rules and Regulations (IRR) 3. DepEd Order No. 18, s. 2025 - Implementing Guidelines of the ARAL Program Act Naghatag ug giya para sa mga tunghaan , community learning centers (CLCs), ug mga opisina sa tanang lebel sa gobyerno , lakip ang kwalipikadong pribadong institusyon , sa pagpatuman sa ARAL Program. Relevant Issuances

Ang ARAL Program usa ka umbrella program sa DepEd alang learning recovery. ARAL-Reading ARAL-Mathematics ARAL-Science

Kinsa ang makaapil sa ARAL Program? Mga magtutungha gikan sa Kindergarten hangtod sa Grade 10, partikular : Mga magtutungha nga mibalik o mobalik sa tunghaan human sa pagpahuway . Mga magtutungha nga ubos sa minimum nga lebel sa kahanas nga gikinahanglan sa pagbasa , matematika , ug siyensya . Mga magtutungha nga nabagsak sa mga eksaminasyon sumala sa pagtimbang-timbang sa mga magtutudlo sulod sa tuig-eskwela .

Unsang mga subjects ang giapil sa ARAL Program? DepEd Key Stages Key Stage 1 (KS1) - Kinder to Grade 3 Key Stage 2 (KS2) - Grades 4 to 6 Key Stage 3 (KS3) - Grades 7 to 10 Reading ug Mathematics alang Grades 1 to 10 Ang foundational skills alang sa mga magtutungha sa Kindergarten, gisukip sa developmental domains sumala sa blocks of time Science alang sa Grades 3 to 10

Benepisyaryo sa ARAL Program ( alang sa SY 2025-2026 lamang ) 6,006,356 Grades 1-6 ka magtutungha (G1-3 Emerging, Developing based on CRLA; G4-6 Frustration based on Phil-IRI; G-13 Not Proficient based on RMA) 400,424 tutors (1:15 tutor-learner ratio) 39,405 public elementary schools

Benepisyaryo sa ARAL Program 9,650,756 Grades 1-10 ka magtutungha (G1-3 Emerging, Developing based on CRLA; G4-10 Frustration based on Phil-IRI; G1-3 Not Proficient based on RMA) 642,043 tutors (1:15 tutor-learner ratio) 45,084 school heads

9 The ARAL Program shall be implemented in phases starting SY 2025-2026. ARAL Program Framework

Mga tutors ubos sa ARAL Program Mosunod ang mahimong mga tutor ubos sa ARAL Program: Mga magtutudlo ug para -teachers. Ang mga eksperyensyadong magtutudlo nga adunay dugay nga kasinatian sa pagtudlo mao ang i- prioridad , apan dili sila mahimong magtudlo sa ilang kaugalingong mga estudyante . Mga pre-service teachers sumala sa giingon sa RA 11713 o ang Excellence in Teacher Education Act . Uban pang mga tawo nga nabansay ug kwalipikado , eksperyensyado , maalamon , ug adunay maayong pamatasan sumala sa mga kondisyon nga gisulti sa Item 49 sa department order.

Mga Pamaagi sa Paghimo sa Tutorial Sessions Blended learning , diin ang specified number of tutorial sessions naglakip na sa online tutorials ug face-to-face tutorials. Face-to-face tutorials diin ang tutor ug magtutungha mag- atubangay sa usa ka lugar . Online tutorials diin ang tutors maghimo sa sessions gamit ang teknolohiya aron ma- engganyo ang magtutungha ug mahatagan sila og kahigayonan nga makakat -on bisan asa ug bisan kanus -a ; ug

Ang tutorial sessions mahimong ipahigayon pinaagi sa mga mosunod : Mga Pagpahigayon (Delivery Modes) sa Tutorial Sessions Isip add-on program diin ang magtutungha moapil sa intervention or tutorial sessions sa wala pa (before) o paghuman (after) sa oras ting- klase , sa weekends, o bisan unsang panahon nga anaa sa school calendar. Pinaagi sa pull-out strategy o tutorial sessions panahon sa regular nga oras ting- klase

Mga Pagpahigayon (Delivery Modes) sa Tutorial Sessions Ang t utorial sessions mahimong ipahigayon isip one-on-one o group sessions (Section 4, RA 12028).   Ang recommended teacher-learner ratio alang sa group tutorials mao ang 1:5 alang sa Kindergarten hangtud Grade 10. Kung kulang ang mga magtutudlo ug mga gamit o pasilidad , mamahimong maghimo ug small-group instructions nga adunay maximum teacher-learner ratio nga 1:15.

Mga Kagamitan sa Pagkat -on (Learning Resources) Ang mga tulunghaan ug CLCs magagamit sa available learner- centered , skills-based, and inclusive resources sama sa decodables , leveled readers, storybooks, ug activity sheets nga haum sa edad , angayan , ug culturally sensitive.   Collaboration with partners is encouraged to ensure access to grade-level, contextualized, and engaging reading, math, and science materials in languages learners understand.

Mga Kagamitan sa Pagkat -on (Learning Resources) Teacher Kit Learner Kit Teacher Guide (reference) Learner Workbook (reference) Alphabet Cards Letter Tiles Picture-Word Cards Learner Workbook (reference) Alphabet Cards Letter Tiles Ang ARAL Tutors pagahatagan ug Teacher Guide aron matan = bangan sila sa pagplano ug pagpatuman sa tin-aw ug direktang pagtudlo sa mga magtutungha . Kini nga mga guides naglangkob sa explicit, structured lessons ug mga sugyot alang sa active learning.

Training Plan: Regional Approach REGIONAL TRAINING OF TRAINORS RESOURCE PERSONS (2) SDO TRAINORS SCHOOL TEACHERS/TUTORS

Grade 1 Learner’s ARAL Journey (Reading) LE BOSY Assessment Q1 (9 weeks) HE Q2 (9 weeks) DEV Q3 (9 weeks) Q4 (9 weeks) START OF THE ARAL PROGRAM IF IF HE ARAL Interventions (with formative assessments) DEV TRN IF HE IF EOSY BREAK EOSY Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) RGL Classroom Remediation (with formative assessments) D/T/R DEV IF HE IF ARAL Interventions (with formative assessments) D/T/R ARAL SUMMER PROGRAMS Proficiency Levels LE - Low Emerging HE - High Emerging DEV - Developing TRN - Transitioning RGL - Reading at Grade Level MFAT MOSY (2 weeks before the Q2 exam) CRLA Referral to SH

Grade 2-3 Learner’s ARAL Journey (Reading) LE BOSY Assessment Q1 (9 weeks) Q2 (9 weeks) Q3 (9 weeks) MOSY (2 weeks before the Q2 exam) DEV Q4 (9 weeks) START OF THE ARAL PROGRAM IF IF ARAL Interventions (with formative assessments) DEV TRN IF IF EOSY BREAK EOSY Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) RGL Classroom Remediation (with formative assessments) D/T/R IF IF ARAL Interventions (with formative assessments) Proficiency Levels LE - Low Emerging HE - High Emerging DEV - Developing TRN - Transitioning RGL - Reading at Grade Level Referral to SH CRLA HE DEV D/T/R HE HE HE Entry to the ARAL Program may start immediately after the BOSY for learners with severe needs

Grade 4-10 Learner’s ARAL Journey (Reading) FRU BOSY Assessment Q1 (9 weeks) FRU Q2 (9 weeks) INS Q3 (9 weeks) MOSY Q4 (9 weeks) START OF THE ARAL PROGRAM IF IF FRU ARAL Interventions (with formative assessments) INS INS IF FRU IF EOSY BREAK EOSY Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) Classroom Remediation (with formative assessments) IND Classroom Remediation (with formative assessments) IND INS IF FRU IF ARAL Interventions (with formative assessments) IND ARAL SUMMER PROGRAMS Proficiency Levels FRU - Frustration INS - Instructional IND - Independent Phil-IRI IND No Remediation needed

School Readiness and Responsiveness Audit (SRRA)