ARALIN 5 PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA CAMBODIA .pptx

PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA CAMBODIA

1. JANINE L. SANTOS ARALING PANLIPUNAN

2. PUNAN MO! Panuto: Isulat ang mga pamamaraan at patakarang ipinatupad sa mga bansa sa pangkapuluang Timog Silangang Asya.

3. Pamprosesong Tanong : Ano- ano ang mga patakarang kolonyal na inilunsad sa pangkapuluang Timog-Silangang Asya ? Ipaliwanag . 2. Paano tumugon ang mga bansa sa pangkapuluang Timog-Silangang Asya sa imperyalismo at kolonyalismong Kanluranin ?

4. Gawain 2: PARES Panuto : Hanapin ang kapareha . Kinakilangan na wasto ang larawan ng watawat sa heograpikal ng hugis ng bansa 1. 2. 3. 4. A B C D

5. Pamprosesong tanong : 1. Anu- anong mga bansa ang inyong makikita sa mga larawan ? 2. Sa anong rehiyon ng Timog Silangang Asya kabilang ang mga bansang ito ? 3. Batay sa nakaraang aralin , ilarawan ang sinaunang pamumuhay sa mga sumusunod na bansa : Vietnam Cambodia Myanmar Thailand

6. Pamprosesong tanong : 4. Paano napanatili ng bansang Thailand ang kalayaan nito sa kabila ng mga banta ng pananakop ? 5. Sa inyong palagay , nanatili din ba na malaya katulad ng Thailand ang mga bansang Myanmar, Vietnam at Cambodia? Ipaliwanag .

7. PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA CAMBODIA

8. PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA CAMBODIA

9. Noong 1863, ang CAMBODIA ay naging protektadong estado o protectorate ng France matapos nitong makuha ang Cochin China noong 1862. Noong 1887, bahagi ito ng French Indochina, na kinabibilangan din ng mga kolonya at protektorado ng France sa Laos at Vietnam (Cochin China, Annam, at Tonkin).

10. Noong 1863, ang CAMBODIA ay naging protektadong estado o protectorate ng France matapos nitong makuha ang Cochin China noong 1862. Noong 1887, bahagi ito ng French Indochina, na kinabibilangan din ng mga kolonya at protektorado ng France sa Laos at Vietnam (Cochin China, Annam, at Tonkin).

11. Ang pagkakatatag ng protektorado ng France sa Cambodia noong 1863 ay nag- ugat mula sa kahilingan ni Haring Norodom dahil sa panganib na dulot ng paglakas ng dinastiyang Nguyen ng Vietnam at panganib na masakop ang silangang bahagi ng bansa .

12. Ang pagkakatatag ng protektorado ng France sa Cambodia noong 1863 ay nag- ugat mula sa kahilingan ni Haring Norodom dahil sa panganib na dulot ng paglakas ng dinastiyang Nguyen ng Vietnam at panganib na masakop ang silangang bahagi ng bansa .

13. Mga Dahilan ng Pananakop Ekonomiya : Ang France ay interesado sa yaman ng Cambodia, lalo na ang mga likas na yaman at mga produkto tulad ng goma at bigas. Politikal na Impluwensya : Nais ng France na palawakin ang kanilang teritoryo at impluwensya sa Timog-Silangang Asya , na nagbigay-daan sa pagkakaroon ng protektorado sa mga kalapit na bansa , tulad ng Vietnam at Laos. Estratehikong Lokasyon : Ang Cambodia ay may mahalagang lokasyon na nagsisilbing daanan patungo sa iba pang bahagi ng rehiyon .

14. Mga Dahilan ng Pananakop Ekonomiya : Ang France ay interesado sa yaman ng Cambodia, lalo na ang mga likas na yaman at mga produkto tulad ng goma at bigas. Politikal na Impluwensya : Nais ng France na palawakin ang kanilang teritoryo at impluwensya sa Timog-Silangang Asya , na nagbigay-daan sa pagkakaroon ng protektorado sa mga kalapit na bansa , tulad ng Vietnam at Laos. Estratehikong Lokasyon : Ang Cambodia ay may mahalagang lokasyon na nagsisilbing daanan patungo sa iba pang bahagi ng rehiyon .

15. Epekto sa Lipunan at Kultura Ang mga unang dekada ng pamamahalang Pranses sa Cambodia ay nagdulot ng malalaking pagbabago sa pulitika at lipunan ng Cambodia. Unti-unting pinutol ng mga Pranses ang kapangyarihang politikal ng hari , ginawang higit na seremonyal ang kanyang posisyon habang kinokontrol ng nila ang administrasyon. Ang resulta, ang monarkiya ay naging halos imboliko lamang sa loob ng mas malawak na sistema ng French Indochina.

16. Epekto sa Lipunan at Kultura Ang mga unang dekada ng pamamahalang Pranses sa Cambodia ay nagdulot ng malalaking pagbabago sa pulitika at lipunan ng Cambodia. Unti-unting pinutol ng mga Pranses ang kapangyarihang politikal ng hari , ginawang higit na seremonyal ang kanyang posisyon habang kinokontrol ng nila ang administrasyon. Ang resulta, ang monarkiya ay naging halos imboliko lamang sa loob ng mas malawak na sistema ng French Indochina.

17. Isa sa mga pinakamalaking reporma na ipinatupad ng mga Pranses ay ang pag-alis ng pagkaalipin , na matagal nang umiiral sa Cambodia. Sa pamamagitan ng pagtanggal ng pagkaalipin , layunin nila na gawing moderno ang bansa , maisama ito sa pandaigdigang ekonomiya at pahinain ang tradisyonal na maharlikang angkan na umaasa sa lakas-paggawa ng mga alipin .

18. Isa sa mga pinakamalaking reporma na ipinatupad ng mga Pranses ay ang pag-alis ng pagkaalipin , na matagal nang umiiral sa Cambodia. Sa pamamagitan ng pagtanggal ng pagkaalipin , layunin nila na gawing moderno ang bansa , maisama ito sa pandaigdigang ekonomiya at pahinain ang tradisyonal na maharlikang angkan na umaasa sa lakas-paggawa ng mga alipin .

19. ANGKOR WAT

20. ANGKOR WAT

21. Bago dumating ang mga Pranses , ang edukasyon sa Cambodia ay pangunahing nakasentro sa mga wat o mga templo , kung saan tinuturuan ang mga kabataang lalaki ng relihiyon , wika , at mga tradisyong Buddhism . Nagtatag sila ng mga paaralang sekular na nagbigay-diin sa pag-aaral ng wikang Pranses at modernong mga asignatura , gaya ng matematika , agham , at kasaysayan .

22. Bago dumating ang mga Pranses , ang edukasyon sa Cambodia ay pangunahing nakasentro sa mga wat o mga templo , kung saan tinuturuan ang mga kabataang lalaki ng relihiyon , wika , at mga tradisyong Buddhism . Nagtatag sila ng mga paaralang sekular na nagbigay-diin sa pag-aaral ng wikang Pranses at modernong mga asignatura , gaya ng matematika , agham , at kasaysayan .

23. Nilinang nila ang at pinaunlad ang likas na pinag-kukunang yaman ng bansa . Naging pangunahing panluwas ang bigas at napaunlad ang plantasyon ng goma . Minina ang deposito ng ng mineral na ginamit sa pagtatatag ng iba’t-ibang industriya .

24. Nilinang nila ang at pinaunlad ang likas na pinag-kukunang yaman ng bansa . Naging pangunahing panluwas ang bigas at napaunlad ang plantasyon ng goma . Minina ang deposito ng ng mineral na ginamit sa pagtatatag ng iba’t-ibang industriya .

25. Ang mga tradisyonal na kasuotan tulad ng sampot ay nanatiling ginagamit sa mga probinsiya at tradisyunal na mga seremonya .

26. Ang musikang Kanluranin ay pumasok , ngunit nanatiling mahalaga ang tradisyonal na musika ng Khmer, tulad ng pinpeat ( isang uri ng tradisyonal na orkestra ) at Apsara dance.

27. ASPARA DANCE

28. ASPARA DANCE

29. May pagtatangka upang ipakilala ang relihiyong Kristiyanismo ngunit hindi nagtagumpay ang mga Pranses at nanatiling Buddhism ang pangunahing relihiyon . BUDISMO

30. May pagtatangka upang ipakilala ang relihiyong Kristiyanismo ngunit hindi nagtagumpay ang mga Pranses at nanatiling Buddhism ang pangunahing relihiyon . BUDISMO

31. PAGWAWAKAS NG PANANAKOP Ang pananakop ng France sa Cambodia ay nagpatuloy hanggang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo . Noong 1953, nakamit ng Cambodia ang kanilang kalayaan mula sa France, na nagbigay-daan sa pagbuo ng isang malayang bansa . PAGWAWAKAS NG PANANAKOP

32. PAGWAWAKAS NG PANANAKOP Ang pananakop ng France sa Cambodia ay nagpatuloy hanggang sa kalagitnaan ng ika-20 siglo . Noong 1953, nakamit ng Cambodia ang kanilang kalayaan mula sa France, na nagbigay-daan sa pagbuo ng isang malayang bansa . PAGWAWAKAS NG PANANAKOP

33. Pamprosesong Tanong : Bakit sinakop ng France ang Cambodia? Paano naimpluwensiyahan ng France ang pamumuhay ng mga taga Cambodia?

34. Hula- letra Panuto : Punan ng letra ang bawat kahon upang mabuo ang wastong sagot ang bawat katanungan . Isulat ito sa hiwalay na sagutang papel .

35. TSART Panuto : Punan ng kinakailangang impormasyon na magpapaliwanag sa dahilan ng pananakop ng mga Pranses .

36. Pamprosesong Tanong : 1. Alin sa tatlong dahilan ang sa palagay mo ay pinakamabigat sa pagsakop ng mga Pranses sa Cambodia? Bakit? 2. Makatwiran ba ang mga dahilan ng Pranses sa ginawa nilang pagsakop sa Cambodia?

37. Opinyon Mo, Ipahayag Mo! Panuto : Magbigay ng tatlo hanggang limang pangungusap ukol sa pahayag na nasa loob ng kahon . Sang- ayon ka ba o hindi ? Ipaliwanag . Sa kabila ng pagsisikap ng mga Pranses na ipakita ang kanilang respeto sa kulturang Cambodian sa pamamagitan ng pangangalaga sa mga tradisyonal na sining at arkitektura tulad ng Angkor Wat, masasabi bang tunay na pagrespeto sa kultura ang kanilang ginawa , o isa lamang itong paraan upang pahinain ang nasyonalismo at higit pang maitaguyod ang kanilang kapangyarihan ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38. SAY NA MAY SAYSAY! Panuto : Sumulat ng isang sanaysay tungkol sa mga patakarang kolonyal na inilunsad ng mga Pranses bilang protectorate ng Cambodia. Gawing gabay ang rubriks sa pagsasagawa ng gawain .

39. BALIKAN NATIN! Data Retrieval Chart Panuto : Punan ng wastong impormasyon ang data retrieval chart ng epekto sa lipunan at kulturang Cambodian ng mga Pranses .

40. Pamprosesong Tanong Nakabuti ba o hindi ang mga inilunsad na patakaran ng mga Pranses sa Cambodia? Ipaliwanag . Sa iyong palagay anong larangan ang higit na umunlad sa panahon ng pamahalaang kolonyal ng Pranses sa Cambodia?

41. PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA MYANMAR

42. PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA MYANMAR

43. Ang pamahalaang kolonyal ng Myanmar, dating kilala bilang Burma , ay naitatag noong panahong sinakop ito ng Great Britain mula 1824 hanggang 1948 . May tatlong pangunahing digmaan na naganap sa pagitan ng dalawang bansa : Unang Digmaang Anglo-Burmese (1824 1826), Ikalawang Digmaang Anglo Burmese (1852), at Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese (1885), na humantong sa pagkasakop ng buong teritoryo .

44. Ang pamahalaang kolonyal ng Myanmar, dating kilala bilang Burma , ay naitatag noong panahong sinakop ito ng Great Britain mula 1824 hanggang 1948 . May tatlong pangunahing digmaan na naganap sa pagitan ng dalawang bansa : Unang Digmaang Anglo-Burmese (1824 1826), Ikalawang Digmaang Anglo Burmese (1852), at Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese (1885), na humantong sa pagkasakop ng buong teritoryo .

45. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR Paghahati sa Pamamahala Pagsasama sa British India : Mula 1886, isinama ang Burma bilang probinsiya ng British India . Ito ay nagresulta sa pagkakaroon ng magkahiwalay na pamahalaang British at lokal na pamahalaan . Pagkakahati ng Bansa : Hinati ang Burma sa dalawang rehiyon , ang "Lower Burma" ( timog na bahagi ) na direktang pinamahalaan ng Britanya , at ang "Upper Burma" ( hilagang bahagi ) na kalaunan ay isinama rin matapos ang Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese noong 1885. Ang mga rehiyon ng mga etnikong minorya tulad ng mga Shan, Kachin, at Karen ay may hiwalay na administratibong patakaran , na lumikha ng mas matinding pagkakahati-hati sa mga grupo .

46. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR Paghahati sa Pamamahala Pagsasama sa British India : Mula 1886, isinama ang Burma bilang probinsiya ng British India . Ito ay nagresulta sa pagkakaroon ng magkahiwalay na pamahalaang British at lokal na pamahalaan . Pagkakahati ng Bansa : Hinati ang Burma sa dalawang rehiyon , ang "Lower Burma" ( timog na bahagi ) na direktang pinamahalaan ng Britanya , at ang "Upper Burma" ( hilagang bahagi ) na kalaunan ay isinama rin matapos ang Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese noong 1885. Ang mga rehiyon ng mga etnikong minorya tulad ng mga Shan, Kachin, at Karen ay may hiwalay na administratibong patakaran , na lumikha ng mas matinding pagkakahati-hati sa mga grupo .

47. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR Paghahati sa Pamamahala Pagsasama sa British India : Mula 1886, isinama ang Burma bilang probinsiya ng British India . Ito ay nagresulta sa pagkakaroon ng magkahiwalay na pamahalaang British at lokal na pamahalaan . Pagkakahati ng Bansa : Hinati ang Burma sa dalawang rehiyon , ang "Lower Burma" ( timog na bahagi ) na direktang pinamahalaan ng Britanya , at ang "Upper Burma" ( hilagang bahagi ) na kalaunan ay isinama rin matapos ang Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese noong 1885. Ang mga rehiyon ng mga etnikong minorya tulad ng mga Shan, Kachin, at Karen ay may hiwalay na administratibong patakaran , na lumikha ng mas matinding pagkakahati-hati sa mga grupo .

48. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 2. Patakaran sa Ekonomiya • Komersyal na Agrikultura : Ang mga British ay nagpatupad ng mga patakarang pang- ekonomiya na nagbukas ng Myanmar sa pandaigdigang kalakalan , partikular sa produksyon at pagluluwas ng bigas. Pinalawak ang mga lupang sakahan , ngunit ang pagkontrol sa ekonomiya ay hawak ng mga British at dayuhang mangangalakal ( kadalasan mga Indian at Tsino at napabayaan ang mga lokal na magsasaka . Pagkakahati ng Bansa : Hinati ang Burma sa dalawang rehiyon , ang "Lower Burma" ( timog na bahagi ) na direktang pinamahalaan ng Britanya , at ang "Upper Burma" ( hilagang bahagi ) na kalaunan ay isinama rin matapos ang Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese noong 1885. Ang mga rehiyon ng mga etnikong minorya tulad ng mga Shan, Kachin, at Karen ay may hiwalay na administratibong patakaran , na lumikha ng mas matinding pagkakahati-hati sa mga grupo .

49. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR • Pag- unlad ng Impraestruktura : Sa layuning pataasin ang produksyon ng mga hilaw na materyales , pinabuti ng mga British ang impraestruktura tulad ng riles, daungan , at mga kalsada . Subalit , ang mga pagbabagong ito ay mas pinakinabangan nila at hindi ng mga lokal na Burmese. 2. Patakaran sa Ekonomiya • Komersyal na Agrikultura : Ang mga British ay nagpatupad ng mga patakarang pang- ekonomiya na nagbukas ng Myanmar sa pandaigdigang kalakalan , partikular sa produksyon at pagluluwas ng bigas. Pinalawak ang mga lupang sakahan , ngunit ang pagkontrol sa ekonomiya ay hawak ng mga British at dayuhang mangangalakal ( kadalasan mga Indian at Tsino at napabayaan ang mga lokal na magsasaka .

50. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 3. Sistema ng Batas at Edukasyon • Sistemang Panghukuman : Ipinakilala ng mga British ang isang legal na sistemang nakabatay sa batas ng Britanya , na malayo sa tradisyunal na sistema ng batas ng mga Burmese. Pagkakahati ng Bansa : Hinati ang Burma sa dalawang rehiyon , ang "Lower Burma" ( timog na bahagi ) na direktang pinamahalaan ng Britanya , at ang "Upper Burma" ( hilagang bahagi ) na kalaunan ay isinama rin matapos ang Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese noong 1885. Ang mga rehiyon ng mga etnikong minorya tulad ng mga Shan, Kachin, at Karen ay may hiwalay na administratibong patakaran , na lumikha ng mas matinding pagkakahati-hati sa mga grupo .

51. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 3. Sistema ng Batas at Edukasyon • Sistemang Panghukuman : Ipinakilala ng mga British ang isang legal na sistemang nakabatay sa batas ng Britanya , na malayo sa tradisyunal na sistema ng batas ng mga Burmese. • Sistemang Pang- edukasyon : Binigyang-diin ang edukasyon sa wikang Ingles para sa mga nakaririwasa , ngunit kakaunti lamang ang mga lokal na Burmese na nakinabang dito . Pinalawak din ng mga British ang sekular na edukasyon na di tumutugma sa tradisyunal na monastic education system na nakabatay sa Buddhism.

52. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 4. Pagpapalakas ng Pagkakahati ng mga Pangkat Etniko • (Divide and Rule): Hinikayat ng mga British ang pagkakawatak-watak ng mga pangkat etniko upang madaling pamahalaan ang bansa . Pinaghiwalay ang pamamahala ng mga lowland Burman ( mga taga kapatagan ) at mga highland ethnic groups ( tulad ng Shan, Karen, at Kachin), na nagdulot ng mga tensiyon at alitan na nagpapatuloy pa rin sa kasalukuyan . • Sistemang Pang- edukasyon : Binigyang-diin ang edukasyon sa wikang Ingles para sa mga nakaririwasa , ngunit kakaunti lamang ang mga lokal na Burmese na nakinabang dito . Pinalawak din ng mga British ang sekular na edukasyon na di tumutugma sa tradisyunal na monastic education system na nakabatay sa Buddhism.

53. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 4. Pagpapalakas ng Pagkakahati ng mga Pangkat Etniko • (Divide and Rule): Hinikayat ng mga British ang pagkakawatak-watak ng mga pangkat etniko upang madaling pamahalaan ang bansa . Pinaghiwalay ang pamamahala ng mga lowland Burman ( mga taga kapatagan ) at mga highland ethnic groups ( tulad ng Shan, Karen, at Kachin), na nagdulot ng mga tensiyon at alitan na nagpapatuloy pa rin sa kasalukuyan . • Pagsuporta sa Minoryang Etniko : Binigyan ng Britanya ng mas mataas na antas ng awtonomiya at pagkilala ang mga minoryang grupo , gaya ng Karen, sa layuning pahinain ang mga Burman.

54. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 5. Paghihigpit sa Politika • Limitadong Pakikilahok sa Pamahalaan : Binigyan ng kaunting partisipasyon ang mga Burmese sa pamahalaang kolonyal . Sa pag usbong ng nasyonalismong Burmes noong unang bahagi ng ika-20 siglo , unti-unti silang humiling ng mas malaking representasyon , na tinugunan ng Britanya ng mga hakbang patungo sa lokal na pamamahala tulad ng pagbibigay ng limitadong awtonomiya sa Burmese Legislative Council noong 1923. • Pagsuporta sa Minoryang Etniko : Binigyan ng Britanya ng mas mataas na antas ng awtonomiya at pagkilala ang mga minoryang grupo , gaya ng Karen, sa layuning pahinain ang mga Burman.

55. PATAKARANG KOLONYAL NA IPINATUPAD NG BRITAIN SA MYANMAR 5. Paghihigpit sa Politika • Limitadong Pakikilahok sa Pamahalaan : Binigyan ng kaunting partisipasyon ang mga Burmese sa pamahalaang kolonyal . Sa pag usbong ng nasyonalismong Burmes noong unang bahagi ng ika-20 siglo , unti-unti silang humiling ng mas malaking representasyon , na tinugunan ng Britanya ng mga hakbang patungo sa lokal na pamamahala tulad ng pagbibigay ng limitadong awtonomiya sa Burmese Legislative Council noong 1923. 6. Pag- usbong ng Nasyonalismo • Epekto ng mga Reporma : Ang mga reporma tulad ng paghiwalay ng Burma mula sa India noong 1937 at ang pagbibigay ng limitadong awtonomiya ay nagpalakas ng kilusan para sa kalayaan . Ang mga lider tulad ni General Aung San ay nanguna sa pakikibaka laban sa kolonyalismo at nagbunga ng kasarinlan noong 1948.

56. Sa kabuoan , ang mga patakarang kolonyal na ito ay nagdulot ng malalim na pagbabago sa Myanmar, mula sa istruktura ng lipunan at politika hanggang sa ekonomiya ay may iniwang epekto ng kolonyalismo na nananatili pa rin sa kasalukuyan .

57. Sa kabuoan , ang mga patakarang kolonyal na ito ay nagdulot ng malalim na pagbabago sa Myanmar, mula sa istruktura ng lipunan at politika hanggang sa ekonomiya ay may iniwang epekto ng kolonyalismo na nananatili pa rin sa kasalukuyan .

58. Pamprosesong Tanong : 1. Bakit sinakop ng Great Britain ang Myanmar? 2. Paano naimpluwensiyahan ng Great Britain ang pamumuhay ng mga taga -Cambodia?

59. Hula- letra Panuto : Gawing gabay ang mga ginuong letra upang masagot ang hinihingi ng bawat pahayag .

60. Dugtungan Mo! Panuto : Dugtungan ang pahayag gamit ang dalawa hanggang tatlong pangungusap .

61. Pamprosesong Tanong : 1. Tunay bang kapaki-pakinabang ang mga ipinatupad na pagbabago ng mga British sa Myanmar? Ipaliwanag .

62. I-Bookmark Mo Na ‘Yan! Panuto : Pumili ng isang aspeto ng lipunang Burmese na naimpluwensiyahan ng mga British at ilarawan sa loob ng gagawing bookmark. Ipaliwanag ang sagot sa loob ng tatlong pangungusap .

63. PAMAMARAAN AT PATAKARANG KOLONYAL SA VIETNAM

64. Noong 1867 nasakop at naging kolonya ng France ang katimugang Vietnam na naging kilala bilang Cochinchina. Ang Vietnam ay nahati sa tatlong rehiyon : ( Hilagang ( Gitnang Vietnam), Vietnam), Tonkin Annam at Cochinchina ( Timog Vietnam). Ang Cochinchina ay naging isang kolonya ng France, habang ang Tonkin at Annam ay nasa ilalim ng pamamahala ng Dinastiyang Nguyen ngunit kinontrol ng mga Pranses bilang protectorates.

65. Ipinakilala ng mga Pranses ang sentralisadong pamahalaan . Karamihan sa mga posisyon ng kapangyarihan ay kontrolado nila ngunit pinanatili ang ilang lokal na pinuno o mandaragat na tinatawag na "mandarins." Pinilit ng mga Pranses na ipalaganap ang wikang Pranses at kulturang Kanluranin . Bagama't ipinakilala nila ang modernong edukasyon , mas nagbigay-pansin ito sa pagsasanay ng mga mamamayan para sa mababang tungkulin at kakaunting Vietnamese lamang ang nagkaroon ng pagkakataong makapag-aral .

66. Pinagtuunan nila ng pansin ang agrikultura , lalo na ang produksyon ng bigas at goma . Pinagsamantalahan nila ang malalawak na taniman ng bigas sa Mekong Delta at nagtatag ng malalaking plantasyon ng goma . Ang mga ani mula sa mga plantasyon na ito ay iniluluwas patungong France at iba pang bahagi ng Europa. Nakinabang ang mga Pranses sa likas na yaman ng Vietnam tulad ng karbon , lata , at iba pang mineral. Ang kita mula dito ay napupunta sa France at hindi sa mga mamamayan .

67. Pinatawan ng mabibigat na buwis ang mga magsasaka at manggagawa upang suportahan ang mga proyekto ng France. Itinaas din nila ang buwis sa mga produktong gaya ng asin at alkohol , na pawang kontrolado rin ng mga Pranses .

68. Ang mga patakarang ito ay nagdulot ng malalim na kahirapan at kawalang katarungan sa Vietnamese. mga mamamayang Ang pagsasamantala ng Pranses ay nagpasiklab ng maraming kilusang nasyonalista at rebolusyonaryo , kabilang na ang pag-usbong ng mga lider gaya ni Ho Chi Minh at ng kilusang Viet Minh, na naging instrumento sa pagpapaalis sa mga Pranses at pagsasarili ng Vietnam noong 1954.

69. AYOS-SALITA Panuto : Nasa loob ng mga kahon ang magulong ayos ng mga titik . Ayusin mo ito upang mabuo ang salitang tinutukoy sa bawat bilang . Isulat ang iyong sagot sa sagutang papel .

70. PAGTATAYA

71. Panuto : Basahing mabuti ang mga katanungan sa ibaba . Piliin at isulat ang letra ng wastong sagot sa iyong sagutang papel . 1. Anong uri ng pamahalaan ang itinatag ng Pranses sa Cambodia noong panahon ng kanilang kolonisasyon ? A. direktang pamamahala B. dominion C. kolonya D. protektado 2. Sino ang hari ng Cambodia noong nagdeklara ng protektorado ang Pranses noong 1863? A. Ang Duong B. Norodom C. Sihanouk D. Sisowath

72. 3. Alin sa sumusunod ang epekto ng pamahalaang kolonyal ng Pranses sa kultura ng Cambodia? A. lumago ang impluwensya ng relihiyong Katoliko B. naipakilala ang sistemang pampulitika ng France C. naging mas makabago ang tradisyonal na sining at musika ng Cambodia D. nagkaroon ng paglago ng wikang Pranses sa mga paaralan at opisyal na dokumento 4. Anong hakbang ang isinagawa ng mga Pranses upang kontrolin ang ekonomiya ng Cambodia? A. pagbabawas ng buwis B. pagpapalakas ng lokal na industriya C. pagtatag ng mga plantasyon ng goma D. pagpapalaganap ng malayang kalakalan

73. 5. Ano ang naging reaksyon ng mga Cambodians sa pamahalaang kolonyal ng Pranses ? A. lubos na pagtanggap sa pamahalaan B. walang anumang paglaban o protesta C. walang pagbabago sa kanilang pamumuhay D. naging sanhi ng mga pag-aalsa at kilusang nasyonalista

74. 6. Anong bansa ang sumakop sa Myanmar bilang kolonya ? A. France B. Great Britain C. Portugal D. Spain 7. Aling digmaan ang nagresulta sa tuluyang pagsakop ng Britanya sa Myanmar? A. Digmaang Burma-Japan B. Unang Digmaang Anglo-Burmese C. Ikalawang Digmaang Anglo-Burmese D. Ikatlong Digmaang Anglo-Burmese

75. 8. Ano ang pangunahing epekto ng patakaran ng "Divide and Rule" sa Myanmar? A. pinabilis ang pag-unlad ng ekonomiya B. lumakas ang pagkakaisa ng mga etnikong grupo C. pinadali ang pagkakaroon ng kalayaan ng Myanmar D. pinaigting ang tensyon sa pagitan ng mga etnikong grupo Myanmar 9. Paano nakaapekto ang sekular na sistema ng edukasyon sa tradisyunal na lipunang Burmese? A. pinalakas nito ang tradisyonal na monastic education system B. ipinagpatuloy nito ang pagpapahalaga sa mga lokal na kultura C. pinahina nito ang impluwensya ng edukasyong nakabatay sa Buddhism D. ipinagbawal nito ang lahat ng anyo ng edukasyon para sa mga Burmese

76. 10. Kung hindi isinama ng Britanya ang Myanmar sa British India, paano maaaring nagbago ang kanilang pamamahala sa bansa ? A. mabilis na makakamit ang kalayaan ng Myanmar B. naging madali ang pag-unlad ng lokal na ekonomiya C. lalong lumakas ang tensyon sa pagitan ng mga etnikong grupo D. lalong tumindi ang pakikialam ng mga British sa lokal na pamahalaan

77. 11. Ano- ano ang tatlong rehiyong bumubuo sa bansang Vietnam? A. Annam, Cochinchina, at Burma B. Annam, Cochinchina, at Myanmar C. Annam, Cochinchina, at Tonkin D. Cochinchina, Myanmar, at Tonkin 12. Siya ang hari na humiling sa France na gawing protectorate ang bansang Cambodia dahil sa panganib ng paglakas ng dinastiyang Nguyen. A. Haring Norodom B. Ho Chi Minh C. General Aung San D. General Norodom Sihanouk II

78. 13. Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa mga pamamaraan at patakarang kolonyal sa bansang Vietnam? A. Hinati sa dalawang rehiyon ang Vietnam. B. Nagtatag ng malalaking plantasyon ng goma . C. Pinagtuunan ang agrikultura lalo na ang produksyon ng bigas at goma . D. Pinatawan ng mabibigat na buwis ang mga magsasakat at manggagawa para masuportahan ang mga kolonyal na proyekto ng France.

79. 14. Bakit nagpatupad ng reporma ang mga Pranses tulad ng pag-aalis ng pagkaalipin ? A. Nagpatupad sila ng reporma upang gawing moderno ang bansa . B. Nagpatupad sila ng reporma upang maipakita ang kanilang katapatan . C. Nagpatupad sila ng reporma upang pigilan ang pag-unlad ng bansa . D. Nagpatupad sila ng reporma upang pahinain ang tradisyonal na maharlikang angkan na umaasa sa lakas-paggawa ng mga alipin . 15. Bakit ginamit ng Great Britain ang Divide and Rule sa bansang Myanmar? A. Nais nilang madaling mapamahalaan ang bansa . B. Nais nilang magbigay ng pagkakataon sa sariling pamamahala C. Nais nilang maging makapangyarihan sa bansang Myanmar. D. Nais nilang maging tanyag ang bansa sa paggamit ng istratehiyang ito .

80. TSEK O EKIS Panuto : Basahin ang bawat pahayag . Lagyan ng tsek (✔) kung ito ay nagpapahayag ng pamamaraan at patakarang kolonyal at ekis (x) naman kung hindi . Isulat ito sa puwang bago ang pahayag . _____16. Ang patakarang protectorate ay ipinatupad sa mga bansang Cambodia at Vietnam. _____17. Si Ho Chi Minh ay nanguna sa pakikipaglaban para sa kasarinlan ng Myanmar. _____18. Ang Divide and Rule ng Britain ay ipinatupad sa Myanmar. _____19. Mahalaga ang lokasyon ng Cambodia sapagkat ito ang nagsilbing daanan patungo sa ibang bahagi ng rehiyon . _____20. Si General Aung San ang naging susi sa paglaya ng Vietnam.

81. _________________21. Sumakop sa katimugang Vietnam noong 1867 _________________22. Mga lokal na pinuno o mandaragat _________________23. Naitatag dito ang malalaking plantasyon ng goma _________________24. Lider ng gerilyang komunista na tumanggi sa pananakop ng mga Pranses _________________25. Katimugang Vietnam na naging kolonya ng France MANDARINS FRANCE MEKONG DELTA CONCHINCHINA HO CHI MIN GREAT BRITAIN

82. IBIGAY ANG MGA NAUNANG SUMAKOP SA MGA BANSANG ITO 26. Pilipinas 27. Malaysia 28. Indonesia 29. IndoChina 30. Burma