Araling Panlipunan Grade 8 Quarter 2 Lesson Plan

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag -aaral ay… aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa,proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa,proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa,proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… aktibong nakikilahok sa mga gawain, programa,proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal at pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan) ‘’ Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan’’

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang mag -aaral ay… naipamamalas ng mag - aaral ang pag -unawa sa kahalagahan ng pakikipag - ugnayan at sama -samang pagkilos sa kontemporanyong daigdig tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran Ang

1. Grades 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Paaralan Antas 8
Guro Asignatura AP
Petsa/Oras WK6 Markahan Ika-apat Markahan
Unang Araw Pangalawang Araw Pangatlong Araw Pang Apat na Araw Pang Limang Araw
I.LAYUNIN CUF
A.Pamantayang
Pangnilalaman
Ang mag -aaral ay…
naipamamalas ng mag -
aaral ang pag -unawa sa
kahalagahan ng pakikipag
- ugnayan at sama -
samang pagkilos sa
kontemporanyong daigdig
tungo sa pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
Ang mag -aaral ay…
naipamamalas ng mag -
aaral ang pag -unawa sa
kahalagahan ng
pakikipag - ugnayan at
sama -samang pagkilos
sa kontemporanyong
daigdig tungo sa
pandaigdigang
kapayapaan,
pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
Ang mag -aaral ay…
naipamamalas ng mag -
aaral ang pag -unawa sa
kahalagahan ng
pakikipag - ugnayan at
sama -samang pagkilos
sa kontemporanyong
daigdig tungo sa
pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
Ang mag -aaral ay…
naipamamalas ng mag
- aaral ang pag -unawa
sa kahalagahan ng
pakikipag - ugnayan at
sama -samang
pagkilos sa
kontemporanyong
daigdig tungo sa
pandaigdigang
kapayapaan,
pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
B.Pamantayan sa
Pagganap
Ang mag -aaral ay…
aktibong nakikilahok sa
mga gawain,
programa,proyekto sa
antas ng komunidad at
bansa na nagsusulong ng
Ang mag -aaral ay…
aktibong nakikilahok sa
mga gawain,
programa,proyekto sa
antas ng komunidad at
bansa na nagsusulong
Ang mag -aaral ay…
aktibong nakikilahok sa
mga gawain,
programa,proyekto sa
antas ng komunidad at
bansa na nagsusulong ng
Ang mag -aaral ay…
aktibong nakikilahok sa
mga gawain,
programa,proyekto sa
antas ng komunidad at
bansa na nagsusulong
Created by : GREG M., Et al

2. rehiyonal at
pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
ng rehiyonal at
pandaigdigang
kapayapaan,
pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
rehiyonal at
pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
ng rehiyonal at
pandaigdigang
kapayapaan,
pagkakaisa,
pagtutulungan, at
kaunlaran
C.Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(Isulat ang code ng
bawat
kasanayan)
‘’ Nasusuri ang mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko sa hamon ng
estabilisadong institusyon
ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko sa hamon ng
estabilisadong
institusyon ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko sa hamon ng
estabilisadong institusyon
ng lipunan’’
‘’ Nasusuri ang mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko sa hamon
ng estabilisadong
institusyon ng lipunan’’
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa
kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan mula
Created by : GREG M., Et al

3. Portal ng
Learning Resource
Iba Pang Kagamitang
Panturo
iv. pamamaraan
A.Balik-aral sa
nakaraang aralin
at/o pagsisimula
ng bagong aralin
Ibalik sa mga mag-aaral
ang mga konsepto tungkol
sa lipunan at institusyon.
Balikan ang huling
talakayan tungkol sa
kasaysayan ng
ideolohiyang politikal at
ekonomiko.
Magtanong: "Ano ang
mga pangunahing
ideolohiya na lumitaw
noong ika-20 siglo?"
Balik-aral sa mga
pangunahing
ideolohiyang politikal at
ekonomiko.
Pagpapakita ng mga
halimbawa ng mga bansa
na may iba't ibang
ideolohiyang politikal at
ekonomiko.
Magsagawa ng isang
simpleng aktibidad na
“Think-Pair-Share”
upang
mapaalalahanan ang
mga estudyante
tungkol sa mga
pangunahing konsepto
ng nakaraang aralin.
B.Paghahabi sa
layunin ng aralin
Magtanghal ng mga
larawan o imahe ng mga
kilalang personalidad na
may kaugnayan sa mga
ideolohiya.
Ipakita ang isang
maikling video clip na
nagpapaliwanag ng iba't
ibang ideolohiya tulad ng
komunismo, kapitalismo,
at sosyalismo.
Itanong sa mga mag-
aaral: "Ano ang inyong
nalalaman tungkol sa
mga ideolohiyang ito?"
Pagpapakita ng isang
maikling video clip
tungkol sa isang bansa
na nagbago ng
ideolohiya.
Pagtatanong: Paano
kaya nakaaapekto ang
pagbabago ng ideolohiya
sa isang bansa?
Ibahagi ang layunin ng
aralin: “Ngayong araw,
tatalakayin natin ang
mga ideolohiyang
politikal at ekonomiko
na nagpapakilos sa
lipunan, at kung paano
nila hinahamon ang
estabilisadong
institusyon.”
C.Pag-uugnay ng
mga halimbawa
sa bagong aralin
Ipakita ang mga
halimbawa ng mga bansa
o lipunan na naapektohan
o naapektohan ang
Ipakita ang mga
larawan ng mga lider na
kumakatawan sa iba't
ibang ideolohiya.
Pagpapaliwanag sa iba't
ibang ideolohiyang
politikal (e.g.,
demokrasya, sosyalismo,
Ibigay ang kahulugan
ng bawat ideolohiya at
ipaliwanag kung paano
ito nakaapekto sa iba't
Created by : GREG M., Et al

4. kanilang mga institusyon
dahil sa ideolohiya.
Magbigay ng konteksto
sa mga mag-aaral kung
paano nagkaroon ng
mga pagbabago sa
lipunan dahil sa mga
ideolohiyang ito.
komunismo) at
ekonomiko (e.g.,
kapitalismo, sosyalismo).
ibang aspeto ng
lipunan.
D.Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #1
Ituro ang mga
pangunahing ideolohiyang
politikal (e.g., liberalism,
conservatism, socialism).
Pag-usapan ang
implikasyon ng mga
ideolohiya sa pamahalaan
at lipunan.
Mga Ideolohiyang
Politikal:
Komunismo: Pag-angat
ng mga estado tulad ng
Soviet Union at China
Kapitalismo: Paglago ng
mga bansang tulad ng
Estados Unidos at mga
bansa sa Europa
Sosyalismo: Pag-unlad
ng mga welfare state sa
Europa
Ipaliwanag ang bawat
ideolohiya at magbigay
ng mga halimbawa ng
mga bansa na yumakap
dito.
Pagtalakay sa
pangunahing ideolohiya
ng mga politikal at
ekonomiko.
Pagbibigay ng mga
halimbawa ng bansa na
sumusunod sa bawat
ideolohiya
Talakayin ang mga
pangunahing katangian
ng bawat ideolohiya,
gamit ang mga real-life
na halimbawa.
E.Pagtalakay ng
bagong konsepto
at paglalahad ng
bagong
kasanayan #2
Ituro ang mga
pangunahing ideolohiyang
ekonomiko (e.g.,
kapitalismo, sosyalismo,
komunismo).
Mga Ideolohiyang
Ekonomiko:
Liberalismo: Pagsulong
ng free market at
globalization
Pag-uusap tungkol sa
epekto ng bawat
ideolohiya sa
estabilisadong institusyon
ng lipunan.
Talakayin kung paano
hinahamon ng mga
ideolohiyang ito ang
mga estabilisadong
institusyon ng lipunan
Created by : GREG M., Et al

5. Pag-usapan ang
implikasyon ng mga
ideolohiyang ito sa
ekonomiya at lipunan.
Keynesianismo:
Paglaban sa mga krisis
ekonomiko sa
pamamagitan ng
government intervention
Neoliberalismo:
Pagbawas sa papel ng
estado sa ekonomiya
Ipakita sa mga mag-
aaral ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng mga
ideolohiyang ito.
Group activity:
Pagsusuri ng epekto ng
isang ideolohiya sa
lipunan ng isang bansa
(hal. mga pamahalaan,
mga korporasyon).
F.Paglinang ng
Kabihasnan
(Tungo sa
Formative
Assessment)
Magkaruon ng talakayan o
debate ukol sa mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko.
Bigyan ng pagsasanay sa
pagsusuri ng mga
sanggunian hinggil sa
mga ideolohiya.
Magkaroon ng small
group discussions kung
saan susuriin ng mga
mag-aaral ang epekto ng
bawat ideolohiya sa mga
institusyon ng lipunan.
Ipagawa ang worksheet
na naglalaman ng
pagsusuri sa mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko
Group presentation ng
kanilang pagsusuri sa
epekto ng isang
ideolohiya sa lipunan ng
isang bansa.
Feedback mula sa guro
at kapwa mag-aaral
Magkaroon ng group
activity kung saan
bawat grupo ay
maglalahad ng isang
ideolohiya at
magbibigay ng
halimbawa ng isang
lipunang naapektuhan
nito.
G.Paglalapat ng
aralin sa pang
araw-araw na
buhay
Ipakita ang mga
halimbawa ng mga
aktuwal na isyung pang-
ekonomiya at pang-
politika sa kasalukuyang
lipunan.
Talakayin kung paano
ang mga ideolohiya ay
nakakaapekto sa mga
patakaran ng
pamahalaan sa
kasalukuyan.
Pagtalakay kung paano
naaapektuhan ng mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko ang
kasalukuyang kalagayan
ng kanilang komunidad
Magbigay ng mga
sitwasyon kung saan
ang mga estudyante ay
kailangang mag-isip ng
ideolohiya na maaaring
magbigay ng solusyon
Created by : GREG M., Et al

6. Paano makakatulong
ang pag-unawa sa mga
ideolohiyang ito sa
pagbibigay-solusyon sa
mga problema sa
lipunan?
sa isang partikular na
isyu.
H.Paglalahat ng
Aralin
Ipaalam sa mga mag-
aaral ang mga
pangunahing punto na
kanilang natutunan mula
sa aralin.
Balikan ang mga
pangunahing punto ng
aralin: mga ideolohiyang
politikal at ekonomiko at
ang kanilang epekto sa
lipunan.
Magbigay ng
pagkakataon sa mga
mag-aaral na
magtanong at magbigay
ng kanilang sariling
opinyon tungkol sa
aralin.
Pagbubuod ng mga
pangunahing ideolohiya
at ang kanilang epekto sa
lipunan.
Pagtatanong: Bakit
mahalaga na maunawaan
natin ang mga
ideolohiyang politikal at
ekonomiko?
I-synthesize ang mga
natutunan sa
pamamagitan ng
pagbuo ng isang
concept map na
nagpapakita ng
ugnayan ng iba't ibang
ideolohiya sa mga
institusyon ng lipunan.
I.Pagtataya ng
Aralin
Ano ang pangunahing
layunin ng kapitalismo sa
larangan ng ekonomiya?
a. Pag-aangkin ng yaman
ng estado
b. Pantay-pantay na
distribusyon ng yaman
c. Pribadong pagmamay-
Ano ang pangunahing
layunin ng "Civic
Education" sa isang
bansa?
a. Pagsasanay sa
military
b. Pagtuturo ng mga
prinsipyong pang-sibil
na pampulitika at
Ano ang nangyari sa
"Declaration of the
Rights of Man and of
the Citizen" sa panahon
ng French Revolution?
a. Pagtataguyod ng
demokrasya at
karapatan ng tao
b. Pagsasara ng mga
Alin sa mga

sumusunod ang
pangunahing
katangian ng
kapitalismo?
Ano ang

pangunahing layunin
ng sosyalismo?
Paano hinahamon

ng komunismo ang
mga estabilisadong
Created by : GREG M., Et al

7. ari ng mga yaman at
produksyon
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman at produksyon
Ano ang pangunahing
layunin ng sosyalismo sa
larangan ng ekonomiya?
a. Pag-aangkin ng yaman
ng estado
b. Pantay-pantay na
distribusyon ng yaman
c. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman at
produksyon
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Pantay-pantay
na distribusyon ng yaman
karapatan ng
mamamayan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Pagtuturo ng
mga prinsipyong
pang-sibil na
pampulitika at
karapatan ng
mamamayan
Paano naiiba ang
"Totalitarianism" sa
"Authoritarianism" na
anyo ng pamahalaan?
a. Ang totalitarianism
ay may mas malawak
na kontrol sa buhay ng
mamamayan kaysa sa
authoritarianism.
b. Ang
authoritarianism ay
may mas malawak na
paaralan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Pagtataguyod
ng demokrasya at
karapatan ng tao
Ano ang kahalagahan
ng "political party" sa
isang demokratikong
lipunan?
a. Nagbibigay daan
para sa pamahalaan na
magkaruon ng buong
kapangyarihan
b. Nagbibigay
pagkakataon sa
mamamayan na
makilahok sa
pampulitikang proseso
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
institusyon?
Alin sa mga

sumusunod ang
halimbawa ng isang
lipunan na
naapektuhan ng
sosyalismo?
Paano

nakakaapekto ang
ideolohiyang politikal
sa mga desisyon ng
pamahalaan?
Created by : GREG M., Et al

8. Ano ang pangunahing
karakteristika ng
komunismo sa larangan
ng ekonomiya?
a. Pag-aangkin ng yaman
ng estado
b. Pantay-pantay na
distribusyon ng yaman
c. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman at
produksyon
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Pag-aangkin ng
yaman ng estado
Saan nakabatay ang
kapangyarihan sa
monarkiyang absolutong
pamahalaan?
a. Pribadong pagmamay-
ari ng hari o reyna
b. Konstitusyonal na
kontrol sa buhay ng
mamamayan kaysa sa
totalitarianism.
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Ang
totalitarianism ay may
mas malawak na
kontrol sa buhay ng
mamamayan kaysa sa
authoritarianism.
Ano ang nangyari sa
"Magna Carta" at bakit
ito mahalaga sa
kasaysayan ng
politika?
a. Ito ang nagbigay
daan sa kolonyalismo
b. Ito ang unang batas
militar sa kasaysayan
c. Ito ang unang
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Nagbibigay
pagkakataon sa
mamamayan na
makilahok sa
pampulitikang proseso
Paano nakakatulong
ang "Civil Society" sa
isang demokratikong
pamahalaan?
a. Nagbibigay ng
proteksyon sa estado
laban sa mamamayan
b. Nagbibigay ng
pagkakataon sa
mamamayan na maging
bahagi ng
pampulitikang diskurso
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Created by : GREG M., Et al

9. prinsipyo
c. Pantay-pantay na
distribusyon ng
kapangyarihan
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Pribadong
pagmamay-ari ng hari o
reyna
Ano ang konsepto ng
"checks and balances" sa
isang konstitusyonal na
pamahalaan?
a. Pagpapatupad ng mga
batas ng walang kontrol
b. Pagtataguyod ng
pantay-pantay na
distribusyon ng
kapangyarihan
c. Sistema ng pagsusuri at
balanse ng kapangyarihan
sa mga sangay ng
pamahalaan
dokumento na
nagbigay limitasyon sa
kapangyarihan ng hari
at nagtakda ng
karapatan para sa mga
mamamayan
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: c. Ito ang
unang dokumento na
nagbigay limitasyon sa
kapangyarihan ng hari
at nagtakda ng
karapatan para sa mga
mamamayan
Ano ang nangyari sa
"Glorious Revolution"
sa England noong
1688?
a. Pagbagsak ng
monarkiyang
absolutismo
b. Pagsanib-puwersa
ng iba't ibang relihiyon
c. Pribadong
Sagot: b. Nagbibigay ng
pagkakataon sa
mamamayan na maging
bahagi ng
pampulitikang diskurso
Ano ang nangyari sa
"Civil Disobedience" sa
kasaysayan, at paano
ito naging paraan para
sa pagtatanggol ng
karapatan?
a. Ito ang pagsuway sa
batas nang walang
dahilan
b. Ito ang tahimik na
pagtanggi sa pagtalima
sa isang batas o
regulasyon bilang
pagprotesta sa isang di
katarungan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Created by : GREG M., Et al

10. d. Lahat ng nabanggit
Sagot: c. Sistema ng
pagsusuri at balanse ng
kapangyarihan sa mga
sangay ng pamahalaan
Ano ang pangunahing
layunin ng komunismo sa
larangan ng politika?
a. Pantay-pantay na
distribusyon ng
kapangyarihan
b. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman
c. Pag-aangkin ng yaman
ng estado
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Pantay-pantay
na distribusyon ng
kapangyarihan
Sa anong paraan
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Pagbagsak
ng monarkiyang
absolutismo
Ano ang ibig sabihin
ng "political
ideology"?
a. Pagsasalarawan ng
ugali ng isang tao sa
politika
b. Ang mga prinsipyo
at ideolohiya na nag-
uugma sa isang
pampulitikang sistema
o kaisipan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Ito ang
tahimik na pagtanggi sa
pagtalima sa isang
batas o regulasyon
bilang pagprotesta sa
isang di katarungan
Ano ang naging epekto
ng "Industrial
Revolution" sa lipunan
at politika?
a. Pag-usbong ng mga
maliliit na negosyo
b. Pag-usbong ng
urbanisasyon at pag-
angat ng middle class
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Pag-usbong
ng urbanisasyon at
pag-angat ng middle
Created by : GREG M., Et al

11. maaaring maipakita ng
isang bansa ang
demokrasya sa larangan
ng pamahalaan?
a. Monarkiya
b. Otoritaryanismo
c. Pagkakaroon ng
malayang halalan at
representasyon ng
mamamayan
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: c. Pagkakaroon ng
malayang halalan at
representasyon ng
mamamayan
Ano ang konsepto ng "rule
of law" sa isang
demokratikong lipunan?
a. Ang hari o reyna ang
naghahari-harian
b. Lahat ay pantay-pantay
Sagot: b. Ang mga
prinsipyo at ideolohiya
na nag-uugma sa
isang pampulitikang
sistema o kaisipan
Ano ang "political
socialization"?
a. Ang proseso ng
pag-aaral ng politika
sa paaralan
b. Ang pagbabahagi
ng mga politikal na
ideya at kaalaman
mula sa magulang,
paaralan, at lipunan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Ang
pagbabahagi ng mga
politikal na ideya at
kaalaman mula sa
magulang, paaralan, at
class
Paano nakatulong ang
"Women's Suffrage
Movement" sa pag-
usbong ng
demokrasya?
a. Pagtataguyod ng
pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman
b. Pagtataguyod ng
pantay-pantay na
karapatan ng mga
kababaihan sa pagboto
c. Pagsusulong ng
katarungan sa
hudikatura
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Pagtataguyod
ng pantay-pantay na
karapatan ng mga
kababaihan sa pagboto
Ano ang naging papel
Created by : GREG M., Et al

12. sa batas at walang
exemption
c. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman at
produksyon
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Lahat ay pantay-
pantay sa batas at walang
exemption
Ano ang ibig sabihin ng
"federalism" sa isang
pederal na pamahalaan?
a. Malaya at hiwalay na
estado
b. Pangunahing
kapangyarihan ng
pamahalaan nasa pangulo
c. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Malaya at
lipunan
Paano naiiba ang
"Conservatism" sa
"Liberalism" na
ideolohiya?
a. Ang conservatism
ay nagtataguyod ng
pagbabago at
liberalismo ay
nagtataguyod ng
tradisyon.
b. Ang conservatism
ay nagtataguyod ng
tradisyon at
liberalismo ay
nagtataguyod ng
pagbabago.
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Ang
conservatism ay
nagtataguyod ng
ng "Cold War" sa pag-
unlad ng mga
ideolohiyang
pampulitika sa mundo?
a. Pagtataguyod ng
komunismo sa buong
mundo
b. Pag-usbong ng
demokrasya at
kapitalismo
c. Pagsusulong ng
totalitaryanismo
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Pag-usbong
ng demokrasya at
kapitalismo
Ano ang kahalagahan
ng "Universal
Declaration of Human
Rights" sa
pagtatanggol ng
karapatan ng bawat
tao?
Created by : GREG M., Et al

13. hiwalay na estado
Ano ang layunin ng UN
Universal Declaration of
Human Rights sa
larangan ng politika?
a. Pagtataguyod ng
otoritaryanismo
b. Proteksyon at
pagpapahalaga sa
karapatang pantao ng
lahat ng tao
c. Pribadong pagmamay-
ari ng mga yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Proteksyon at
pagpapahalaga sa
karapatang pantao ng
lahat ng tao
tradisyon at
liberalismo ay
nagtataguyod ng
pagbabago.
Ano ang konsepto ng
"Separation of
Powers" sa isang
pamahalaan?
a. Paghihiwalay ng
kapangyarihan sa
pagitan ng hari at
reyna
b. Paghihiwalay ng
kapangyarihan sa
pagitan ng mga
sangay ng pamahalaan
(e.g., ehekutibo,
lehislatibo, hudikatura)
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Paghihiwalay
ng kapangyarihan sa
a. Ito ang nagbigay
legal na batayan sa
pagsuway sa batas
b. Nagtataguyod ng
pagtatanggol sa
karapatan at kalayaan
ng lahat ng tao
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Nagtataguyod
ng pagtatanggol sa
karapatan at kalayaan
ng lahat ng tao
Ano ang
"Globalization" at
paano ito nakakatulong
o nakakasama sa isang
bansa?
a. Pagtutok sa
pambansang
Created by : GREG M., Et al

14. pagitan ng mga
sangay ng pamahalaan
(e.g., ehekutibo,
lehislatibo, hudikatura)
Ano ang naging papel
ni John Locke sa
pampulitikang
pilosopiya?
a. Itinuturing na
"Father of Modern
Political Philosophy"
at nagtataguyod ng
ideya ng "social
contract"
b. Itinuturing na
"Father of
Communism" at
nagtataguyod ng mga
ideya ng proletariat at
burgesya
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
ekonomiya
b. Pag-usbong ng
pambansang kultura
c. Pagsasanib-puwersa
ng iba't ibang bansa sa
pampulitikang sistema
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: d. Lahat ng
nabanggit
Ano ang konsepto ng
"Political Legitimacy" at
bakit ito mahalaga sa
isang pamahalaan?
a. Ang legal na batayan
ng isang lider
b. Ang pagsang-ayon at
pagtanggap ng
mamamayan sa
kapangyarihan ng
pamahalaan
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
Created by : GREG M., Et al

15. Sagot: a. Itinuturing na
"Father of Modern
Political Philosophy"
at nagtataguyod ng
ideya ng "social
contract"
Ano ang kahalagahan
ng "Bill of Rights" sa
isang konstitusyonal
na pamahalaan?
a. Nagbibigay
proteksyon sa
karapatan at kalayaan
ng mamamayan
b. Pag-aangkin ng
yaman ng estado
c. Pribadong
pagmamay-ari ng mga
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: a. Nagbibigay
proteksyon sa
karapatan at kalayaan
yaman
d. Lahat ng nabanggit
Sagot: b. Ang pagsang-
ayon at pagtanggap ng
mamamayan sa
kapangyarihan ng
pamahalaan
Created by : GREG M., Et al

16. ng mamamayan
J.Karagdagang
Gawain
Ibigay ang takdang-aralin
para sa mga susunod na
araw.
Kung kinakailangan,
magkaruon ng remedial
na pag-aaral para sa mga
may kakulangan sa pang-
unawa.
Ibigay ang takdang-
aralin para sa mga
susunod na araw.
Kung kinakailangan,
magkaruon ng remedial
na pag-aaral para sa
mga may kakulangan sa
pang-unawa.
Ibigay ang takdang-aralin
para sa mga susunod na
araw.
Kung kinakailangan,
magkaruon ng remedial
na pag-aaral para sa mga
may kakulangan sa pang-
unawa.
Ipagawa sa mga
estudyante ang isang
maikling sanaysay
tungkol sa epekto ng
isang ideolohiya sa
kasalukuyang lipunan.
V. MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A .Bilang ng mag-
aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B.Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
ng iba pang
Created by : GREG M., Et al

17. gawain sa
remediation
B.Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa
aralin
C.Bilang ng mag-
aaral na
magpapatulo sa
remediation
D.Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong
E.Anong suliranin
ang aking
naranasan na
solusyon sa
tulong ng aking
punungguro at
superbisor?
F.Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Inihanda ni Binigyang-pansin
Created by : GREG M., Et al

18. _______________________________
Guro ___________________________
Punong Guro

Created by : GREG M., Et al