As Competências SocioEmocionais

Para Conhecimento.

1. As Competências Socioemocionais na área de Educação Profissional

2. Sensibilização A qual conceito do âmbito da educação essas palavras-chaves se relacionam?

3. Educação Integral A educação integral exige um olhar amplo para a complexidade do desenvolvimento integrado dos estudantes e, também, para sua atuação na sociedade contemporânea e seus cenários complexos, multifacetados e incertos. Nesse sentido, o desenvolvimento pleno dos estudantes acontece quando os aspectos socioemocionais são trabalhados intencionalmente na escola, de modo integrado às competências cognitivas. 

4. A Formação Humana e a Educação Integral garante aos estudantes espaço e tempo para o desenvolvimento de suas capacidades cognitivas e socioemocionais rumo à autonomia enquanto sujeito que se relaciona consigo (com sua subjetividade) e com os outros, de modo que possam elaborar e concretizar seus projetos de vida, como pessoas em constante aprendizagem. Desenvolver, intencionalmente e de maneira articulada, competências socioemocionais e cognitivas:

5. O que diz a Neurociência ? A neurociência tem demonstrado que os componentes cognitivo e emocional são ligados por circuitos cerebrais de nossas sinapses.

6. A maneira como conduzimos nossos pensamentos, nossas escolhas e tomadas de decisão não são puramente racionais. A racionalidade é atravessada por aspectos afetivos e socioemocionais. De acordo com a neurocientista Janaína Brizante, não há razão para se opor cognição e emoção. (Dinâmica)

7. As C ompetências Socioemocionais 5 macrocompetências + 17 competências específicas

8. As C ompetências Socioemocionais

9. As C ompetências Socioemocionais

10. As C ompetências Socioemocionais

11. Desenvolvimento Intencional das CSE Como articular as competências socioemocionais às habilidades cognitivas essenciais? Evidências indicam que a melhor estratégia para o trabalho intencional das CSE se dá por meio de um planejamento de atividades que seja SAFE: S equencial; A tivo; F ocado; E xplícito.

12. Metodologia SAFE 4 Práticas Pedagógicas Centrais ©Instituto Ayrton Senna.

13. Ciclo de Planejamento Elaborado por: Equipe de Ciências Humanas.

14. Sensibilização: Definição É o momento de nomear, definir e dar significado para a competência socioemocional nos mais diversos contextos em que é mobilizada e, em especial, nos contextos em que ela se integra ao desenvolvimento das habilidades cognitivas essenciais e/ou objetos de aprendizagem.

15. Sensibilização: Momentos Podemos dividir a sensibilização em 3 momentos: Antes; Durante; Depois.

16. ANTES da Sensibilização Escolha da Competência Socioemocional : Clareza dos objetivos de aprendizagem do componente; Análise prévia das atividades propostas sobre o objeto de conhecimento. Projeção da sensibilização da CSE: Tornar a prática da CSE consciente para os estudantes; Uso de metodologias ativas (SAFE). Planejamento do Professor antes da aula

17. Como articular as Competências Socioemocionais na Prática? © Pixabay

18. Quais competências socioemocionais podem potencializar ou mesmo favorecer o desenvolvimento previsto nessa habilidade? Vamos Interagir no Chat ?

19. Obrigado e até logo! Encerramento