AULA 1 EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTIFICA PROFISSIONAL E POLITICApptx.pdf

AULA 1 EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO CIENTIFICA PROFISSIONAL E POLITICApptx.pdf

1. Universidade Federal Fluminense
Campus Universitário Rio das Ostras
Departamento Interdisciplinar
Curso de Graduação em Enfermagem
2023.2
Disciplina: Introdução à Metodologia da Pesquisa
EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO FORMAÇÃO
CIENTÍFICA, PROFISSIONAL E POLÍTICA
Profª Thais Mesquita Muros

2. QUEM SOU EU NA
UNIVERSIDADE?

3. ❖Processo Ensino e Aprendizagem:
Processo de aprendizado centrado na escola
X
Processo de trabalho centrado no estudante.
❖Ensino Superior visa atingir três
objetivos:
1 - Formação de profissionais;
2 - Formação do cientista;
3 – Formação do cidadão.

4. O conhecimento se produz, se reproduz,
se conserva, se sistematiza, se organiza,
se transmite e se universaliza,
disseminando seus resultados no seio da
sociedade. (Severino, 2013)

5. Ponto básico de apoio
e de sustentação para
ensino e extensão:
Tríplice:
-Epistemológica
-Pedagógica
-Social
Atividades que buscam
estabelecer uma relação
entre a universidade e a
sociedade.
O ensino é o meio dos estudantes
construírem conhecimento dentro da
sua área de estudos.
Atividades articuladas, agindo
conjuntamente.

6. Estudar, Ler e Escrever

7. Organização da vida universitária
❖Novas posturas de estudos – Auto atividade
didática e disciplina;
❖Material didático e científico – Bibliografias
clássicas. - Leitura técnico científica.
❖Aproveitamento das aulas;
❖Importância da leitura como fator decisivo
para ampliação do conhecimento,
obtenção de informações, estímulo do
pensamento crítico; sistematização do
pensamento, enriquecimento do
vocabulário.

8. Leitura
ELEMENTOS:
a)o título - apresenta-se acompanhado ou não por subtítulo,
estabelece o assunto e, às vezes, até a intenção do autor;
b) a data da publicação - fornece elementos para certificar-se de
sua atualização e aceitação (número de edições), exceção feita
para textos clássicos, onde não é a atualidade que importa;
c) a "orelha" ou contracapa - permite verificar as credenciais ou
qualificações do autor; é onde se encontra, geralmente, uma
apreciação da obra, assim como indicações do "público" a que se
destina;
d)o índice ou sumário - apresenta tanto os tópicos abordados na
obra quanto as divisões a que o assunto está sujeito;
e)a introdução, prefácio ou nota do autor - propicia indícios sobre
os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele
empregada;
f) a bibliografia - tanto final como as citações de rodapé, permite
obter uma ideia das obras consultadas e suas características
gerais.
(LAKATOS,2003)

9. Análise do Texto
(SEVERINO, 2013)