Aula 2 ClassificaçãO Dos Fungos

1. Classificação dos FungosClassificação dos Fungos
Compreendem dois filos:Compreendem dois filos:
1- 1- Mixomycota (Mixomycota (mixomicetosmixomicetos):):
Fungos “gelatinosos”, ambientes Fungos “gelatinosos”, ambientes
úmidos e sombreados.úmidos e sombreados.
2- 2- Eumycota (Eumycota (eumicetoseumicetos))::

2. 2.1- 2.1- ZIGOMICETOSZIGOMICETOS ::
Terrestres – esporos desprovidos de Terrestres – esporos desprovidos de
organelas locomotoras, se disseminam organelas locomotoras, se disseminam
pelo vento (APLANÓSPOROS);pelo vento (APLANÓSPOROS);
Corpo composto por hifas cenocíticas;Corpo composto por hifas cenocíticas;
Ocorrem no solo ou decompondo matéria Ocorrem no solo ou decompondo matéria
orgânica morta(animais e vegetais)orgânica morta(animais e vegetais)
Utilizados na elaboração de molho de Utilizados na elaboração de molho de
soja, ácidos orgânicos, esteróides p/ soja, ácidos orgânicos, esteróides p/
pílulas anticoncepcionais e drogas pílulas anticoncepcionais e drogas
antiinflamatórias;antiinflamatórias;
EX.: EX.: Rhizopus – bolor preto do pão.Rhizopus – bolor preto do pão.

3. 2.2- 2.2- ASCOMICETOS:ASCOMICETOS:
Grego Grego ascosascos, ‘saco’; , ‘saco’; myketosmyketos, ‘fungo’;, ‘fungo’;
Fungos portadores de hifas especiais Fungos portadores de hifas especiais
em forma de saco;em forma de saco;
Reprodução sexuada do ciclo de vida: no Reprodução sexuada do ciclo de vida: no
interior do saco são produzidos de 4 a interior do saco são produzidos de 4 a
8 ASCÓSPOROS;8 ASCÓSPOROS;
Reprodução assexuada (leveduras);Reprodução assexuada (leveduras);
EX.: EX.: Saccharomyces Saccharomyces (unicelular),(unicelular),
Neurospora,Neurospora,
Penicillium e AspergillusPenicillium e Aspergillus – bolores marrons – bolores marrons
ou verde-azulados (pães, frutas,... ou verde-azulados (pães, frutas,...
alimentos em decomposição);alimentos em decomposição);
Tuber Tuber e e Morchella esculentaMorchella esculenta – –
comestíveis.comestíveis.

5. 2.3- 2.3- BASIDIOMICETOSBASIDIOMICETOS ::
Grego Grego basidionbasidion, ‘base pequena’; , ‘base pequena’;
myketosmyketos, ‘fungo’;, ‘fungo’;
Cogumelos, orelhas-de-pau, casas-Cogumelos, orelhas-de-pau, casas-
de-sapo;de-sapo;
Parte vegetativa geralmente é Parte vegetativa geralmente é
subterrânea – micélio pode se subterrânea – micélio pode se
estender por vários metros abaixo estender por vários metros abaixo
do solo;do solo;
Parte aérea, visível – corpo de Parte aérea, visível – corpo de
frutificação ou BASIDIOCARPO frutificação ou BASIDIOCARPO
brota da parte vegetativa;brota da parte vegetativa;

6. Corpo de frutificação abriga no Corpo de frutificação abriga no
“chapéu” hifas férteis = BASÍDIOS;“chapéu” hifas férteis = BASÍDIOS;
Cada basídio – 4 basidiósporos;Cada basídio – 4 basidiósporos;
EX.: Fungos causadores das EX.: Fungos causadores das
ferrugens no trigo, no café e em ferrugens no trigo, no café e em
outras plantas;outras plantas;
Cogumelos comestíveis – Cogumelos comestíveis – Agaricus Agaricus
campestris;campestris;
Cogumelos alucinógenos – Cogumelos alucinógenos – Amanita Amanita
muscaria, Amanita phalloides, muscaria, Amanita phalloides,
Psilocybe.Psilocybe.

9. Associações mutualísticasAssociações mutualísticas
BENEFÍCIOS MÚTUOSBENEFÍCIOS MÚTUOS
LÍQUENS:LÍQUENS:
Certas algas unicelulares e fungos Certas algas unicelulares e fungos
(principalmente ascomicetos);(principalmente ascomicetos);
Líquens – produtores – matéria Líquens – produtores – matéria
orgânica p/ os fungos;orgânica p/ os fungos;
FUNGOS – hifas envolvem, FUNGOS – hifas envolvem,
protegem as algas da desidratação protegem as algas da desidratação
e fornece água e sais minerais do e fornece água e sais minerais do
solo;solo;

10. Interação permite aos liquens Interação permite aos liquens
sobreviver em regiões em que poucos sobreviver em regiões em que poucos
seres sobreviveriam;seres sobreviveriam;
EX.: sob a neve nas tundras árticas, EX.: sob a neve nas tundras árticas,
sobre rochas nuas;sobre rochas nuas;
Reprodução assexuada através de Reprodução assexuada através de
SORÉDIOS (microscópicos, pó SORÉDIOS (microscópicos, pó
esverdeado disseminado pelo vento);esverdeado disseminado pelo vento);
Liquens são sensíveis a certas Liquens são sensíveis a certas
substâncias – dióxido de enxofre – substâncias – dióxido de enxofre –
indicadores de poluição do ar indicadores de poluição do ar
atmosférico;atmosférico;
Absorvem e concentram substâncias Absorvem e concentram substâncias
radioativas – estrôncio 90.radioativas – estrôncio 90.

11. MICORRIZAS:MICORRIZAS:
Associações entre fungos e raízes Associações entre fungos e raízes
de certas plantas (orquídeas, de certas plantas (orquídeas,
morangueiros, tomateiros, morangueiros, tomateiros,
pinheiros);pinheiros);
Planta – matéria orgânica produzida Planta – matéria orgânica produzida
na fotossíntese;na fotossíntese;
Fungos – transforma matéria Fungos – transforma matéria
orgânica no solo em nutrientes orgânica no solo em nutrientes
minerais (sais de P e N) – raízes minerais (sais de P e N) – raízes
absorvem parte desses sais p seu absorvem parte desses sais p seu
desenvolvimento. desenvolvimento.

12. Hifas do fungo – ponte entre as Hifas do fungo – ponte entre as
células das raízes e material células das raízes e material
orgânico em decomposição orgânico em decomposição
disponível;disponível;
““Teia” subterrânea, filtro p/ reter Teia” subterrânea, filtro p/ reter
sais minerais dissolvidos na água;sais minerais dissolvidos na água;
Importante em solos pobres em Importante em solos pobres em
nutrientes minerais – floresta nutrientes minerais – floresta
Amazônica. Amazônica.

13. ATIVIDADESATIVIDADES
1- Fungos e bactérias têm sido 1- Fungos e bactérias têm sido
considerados, por muitos, os “vilões” considerados, por muitos, os “vilões”
entre os seres vivos. Sabemos, entre os seres vivos. Sabemos,
entretanto, que ambos apresentam entretanto, que ambos apresentam
aspectos positivos e desempenham aspectos positivos e desempenham
importantes funções ecológicas. Cite importantes funções ecológicas. Cite
uma forma desses organismos uma forma desses organismos
contribuírem para a reciclagem de contribuírem para a reciclagem de
nutrientes minerais.nutrientes minerais.

14. 2- Considere as interações 2- Considere as interações
estabelecidas entre os organismos estabelecidas entre os organismos
que formam os liquens e os que formam os liquens e os
organismos que formam as organismos que formam as
micorrizas. Existe alguma semelhança micorrizas. Existe alguma semelhança
entre essas interações? Caracterize-entre essas interações? Caracterize-
as.as.