Autocorrección cronograma de actividades

Cronograma

1. P ara revisar

2. 24 de septiembre: congreso 1 de octubre: Cómo vamos en investigación 8 de octubre: insignias (sin encuentro) 15 de octubre: último encuentro Cronograma

3. Definición La autocorrección o autoedición es un recurso basado en preguntas relacionadas con reglas básicas de la escritura académica para ayudar a los estudiantes en la revisión de sus textos. El texto debe leerse, después de escrito, de dos maneras, como escritor para editar, como lector, para corregir.

4. Introducción El párrafo debe cumplir una sola función: introducción, desarrollo o cierre. Desarrollo Conclusión El párrafo debe presentar solo una idea. Cada oración debe tener: sujeto, verbo y complemento. Párrafos

5. ¿El párrafo contextualiza el texto en relación con el tema? ¿Presenta de manera explícita el propósito del tema? ¿Se identifica de forma clara la idea que se se va a desarrollar en el texto? ¿La tesis está expuesta de manera literal bajo una estructura de “Oración afirmativa: sujeto, verbo y complemento”? ¿Se explica la estructura del texto? Párrafo de introducción

6. ¿Los párrafos siguen la misma línea de orden lógico que expuso en la introducción? ¿Presenta argumentos para sustentar la tesis planteada en la introducción? ¿Los párrafos presentan evidencia para apoyar y desarrollar la tesis? ¿Las oraciones cuentan con una estructura de “sujeto, verbo y complemento”? ¿La información que aporta es de carácter sustentable? Párrafo de desarrollo

7. ¿El párrafo responde, a manera de espejo, al párrafo de introducción? ¿El párrafo responde a lo prometido en la introducción? ¿El párrafo retoma las ideas o argumentos dados en los párrafos de desarrollo? ¿Las oraciones cuentan con una estructura de “sujeto, verbo y complemento”? ¿El párrafo concluye el tema propuesto? Párrafo s de conclusión

8. ¿Usa conectores lógicos para vincular ideas entre párrafos? Identifique los conectores lógicos que usa en el texto ¿Están cumpliendo una función según su naturaleza? ¿Repite los mismos conectores lógicos siempre? Cámbielos. Conectores lógicos

9. ¿Usa la coma antes y después de incisos explicativos? ¿La usa para separar enumeraciones simples? ¿La usa para separar sustantivos vocativos? ¿La usa después de conectores lógicos? ¿La usa antes de expresiones adversativas como: pero, sin embargo, excepto? Puntuación

10. ¿El punto seguido cumple con la función de separar enunciados que componen un párrafo? ¿El punto aparte separa párrafos distintos? ¿Hay punto después de comillas, raya o paréntesis de cierre? ¿Omite el punto después de signos exclamación y pregunta? Puntos

11. Punto y coma ¿Usa el punto y coma para separar enunciados complejos que incluyen comas? ¿Usa el punto y coma antes de conectores adversativos? Dos puntos ¿Usa los dos puntos para anticipar una enumeración? ¿Usa los dos puntos para anticipar un ejemplo? ¿Usa los dos puntos para anticipar una conclusión o consecuencia?

12. El gerundio expresa en qué manera y en qué modo se realiza una acción, por eso no se emplea como consecuencia, es decir, no decimos: la maestra trajo dulces provocando felicidad en los estudiantes. ¿Usa el gerundio como una acción anterior o simultánea al verbo principal de la oración? Gerundios

13. Ejercicio

14. Autocorrección Leer en voz alta y atentamente Revisar mis tipos de párrafo Introducción – desarrollo- conclusión Revisar mis puntos, comas y conectores lógicos Revisar el uso de gerundios