Avaliação Português 5º ano

Avaliação Português 5º ano, envolvendo interpretação de texto, verbos, pronomes, uso do s e ss.

1. Avaliação de Português do 3° Bimestre
Escola: _______________________________________________________________________________
Aluno: _______________________________________________________________________________
Professora ____________________________________________________________________________
Data: ____/______/______

––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Roteiro de entrevista
1. Fale de você.
2. Que bons livros (ou filmes) você tem lido (ou assistido) ultimamente?
3. Você aceitaria mudar algum aspecto importante da sua vida (por exemplo, mudar de cidade?)
4. Como você ficou sabendo da vaga?
5. Qual sua pretensão salarial?
6. O que você fez de bom no seu emprego anterior?
7. Com que tipo de pessoa você tem dificuldade de trabalhar?
8. Por que está saindo do emprego atual?
9. Qual a sua experiência para esse cargo?
10. O que você faz para se divertir e relaxar?

Essa entrevista será feita com alguém que procura
(A) bons livros.
(B) um emprego.
(C) mudar de cidade.
(D) se divertir e relaxar.

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda as questões 2 e 3.
A grande surpresa
A mãe de Juquinha entra subitamente na cozinha e pega ele tirando chocolates de dentro do armário para
comer escondido.
Ela exclama com surpresa:
— Francamente, Juquinha, estou admirada em encontrá-lo aqui!
— Pois saiba que eu estou muito mais! – Respondeu Juquinha - Pensei que a senhor tinha saído.

––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
O que torna esse texto engraçado é:
(A) a resposta do menino à mãe.
(B) o menino receber bronca de sua mãe.
(C) a mãe entrar de repente na cozinha.
(D) a mãe pegar o menino com os chocolates.

2. –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
O texto tem a finalidade de
(A) relatar.
(B) instruir.
(C) divertir.
(D) informar.
–––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––

Marque apenas a alternativa em TODAS as palavras são oxítonas.
(A) Tórax, sofá, pônei, álbuns.
(B) Árvore, código, café, cajá.
(C) Tatu, amor, macarrão, café
(D) Álbuns, cajá, sofá, tônica.
–––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
Complete as frases conjugando o verbo VENDER corretamente no tempo PASSADO, e por fim assinale a
alternativa que se assemelhe com sua resposta.
1- Eu _______________ meu livro.
2- Tu ____________________ também?
3- Nós ___________________ muitas brusas.
4- O menino ______________ um livro.

(A) Vendo, vende, vendemos, vendeu.
(B) Vendi, vendeste, vendemos, vende.
(C) Vendo, vende, vendemos, vendi.
(D) Vendi, vendeste, vendemos, vendeu.

–––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Marque apenas a alternativa quem que o S e o SS está sendo usado corretamente.
(A) Coisse, silios, foice, lacinho.
(B) Assombração, cálcio, profissão, acidente.
(C) Asinatura, ciúmes, foisse, seleção.
(D) Notícia, acidente, concursso, anciendade.
–––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
Complete as frases com uma das palavras: EU - TU - ELES – NÓS e marque a alternativa que semelhante a sua
reposta.
1- ___________________ vão se comportar melhor.
2- ___________________ jogamos todo o campeonato.
3- ___________________ vieste saber da mudança?
4- ___________________ não quero brincar com vocês.

(A) Eu, tu, eles, nós.
(B) Eles, nós, tu, eu.
(C) Eu, tu, eles, nós.
(D) Eles, tu, nós,eu.

–––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:
Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo,
principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende

3. melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança
desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim,
professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).
Disponível em: ttp://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura521213.shtml.Acesso em 06
de Nov. de 2013.

No trecho “...a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o
acompanhamento dos pais,...” a expressão sublinhada dá a ideia de
(A) lugar.
(B) modo.
(C) tempo.
(D) causa.
–––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:

No trecho “Ler é tudo de bom, não?”, o ponto de interrogação foi usado para
(A) satisfazer uma curiosidade.
(B) mostrar a dúvida do autor.
(C) confirmar uma opinião.
(D) desafiar o leitor.
–––––––––– QUESTÃO 10 –––––––––

Marque a alternativa em que as sílabas tônicas das palavras estão destacadas corretamente.
(A) Escola, tatu, ímã, lobo.
(B) Hábito, caqui, angu, pangaré
(C) Sítio, cantar, égua, capataz
(D) Pássaro, cálice, maré, caqui.
–––––––––– QUESTÃO 11 –––––––––
Preencha, corretamente, as lacunas com os pronomes EU ou MIM, e logo após marque a alternativa correta.
1-Entregou o presente para ________
2-Esta fruta é para ______ comer?
3-Você nada poderá fazer por _______, infelizmente.
4-Isto é para _______ fazer amanhã cedo.

(A) mim, eu, mim, eu. (B) mim, mim, eu, eu. (C) eu, eu, mim, eu (D) mim, eu, eu, mim.

4. –––––––––– QUESTÃO 12 –––––––––

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda:



De acordo com esse texto podemos concluir que
(A) a menina recusou a ajuda dos meninos.
(B) as bicicletas grandes andam mais rápido.
(C) as meninas se cansam mais que os meninos.
(D) a menina cansou rápido pois pedala sozinha.

–––––––––– QUESTÃO 13 –––––––––
Leia o texto abaixo.

O espetáculo inédito do Circo Doce Mel vai iniciar:








(A) pela manhã. (B) à noite. (C) à tarde. D) de madrugada.

Gabarito
1-b 2-a 3-c 4-c 5-d 6-b 7-b 8-c 9-b 10-c 11-a 12-d 13-b