Bahan Ajar Etika dan Resiko KA untuk SMP

Bahan Ajar Etika dan Resiko KA untuk SMP

1. Etika dan Risiko
Kecerdasan Artifisial
(KA)
Bagaimana kita menggunakan teknologi dengan bijak?

2. KA Itu Apa, Sih?
●KA adalah teknologi yang meniru cara kerja
otak manusia.
●KA bisa belajar dari data, mengenali pola, dan
membuat keputusan.
●Contoh di sekitar kita:
○Saran video di YouTube.
○Fitur koreksi otomatis saat mengetik.
○Algoritma pengenalan pola di kamera.

3. KA Belajar dari Data
●KA itu seperti siswa yang rajin. Dia belajar dari
buku (data) yang kita berikan.
●Semakin banyak dan bagus datanya, semakin
pintar KA-nya.
●Kalau datanya jelek, hasilnya juga jelek.
●Prinsipnya: "Garbage In, Garbage Out" (sampah
masuk, sampah keluar).

4. Ayo, Kita Jadi KA!
●Aktivitas: Tebak Pola.
●Kita akan menyelesaikan pola gambar, angka,
dan simbol.
●Saat kita menebak pola, kita sedang melakukan
hal yang sama seperti KA: menganalisis dan
memprediksi.

5. Gambar apa yang muncul
setelahnya?
, , , , , …

6. Angka apa yang muncul setelahnya?
●1, 2, 4, 7, 11, ____
●Angka 16
●Alasannya: Ini polanya unik! Angkanya
bertambah. Dari 1 ke 2, nambah 1. Dari 2 ke 4,
nambah 2. Dari 4 ke 7, nambah 3. Dari 7 ke 11,
nambah 4. Jadi, dari 11, kita tinggal nambah 5.
Hasilnya, 11 + 5 = 16.

7. Huruf apa yang muncul setelahnya?
●A, C, F, J, O, ____
●Huruf U
●Polanya ini lompat-lompat! Dari A ke C, lompat
1 huruf (B). Dari C ke F, lompat 2 huruf (D, E).
Dari F ke J, lompat 3 huruf (G, H, I). Dari J ke O,
lompat 4 huruf (K, L, M, N). Berarti, setelah O,
kita harus lompat 5 huruf (P, Q, R, S, T). Jadi,
huruf selanjutnya adalah U.

8. Risiko KA: Bahaya Tersembunyi
1.Bias Data:
○Jika KA cuma dilatih dengan data yang tidak lengkap, dia
bisa jadi "pilih-pilih" atau tidak adil.
○Contoh: Aplikasi pengenal wajah yang hanya mengenali
satu ras.
2.Hoaks (Deepfake)
○KA bisa bikin video atau foto palsu yang sangat mirip
aslinya.
○Teknologi ini bisa dipakai untuk menyebar berita
bohong.

9. Mari Diskusikan!
●Kita akan bagi menjadi kelompok.
●Diskusikan studi kasus tentang bias data dan
deepfake.

10. Skenario A: "Program Pengenal Wajah
yang Berbias"
●Sebuah perusahaan membuat program Kecerdasan Artifisial (KA)
untuk mengidentifikasi wajah. Program ini dilatih menggunakan 1
juta foto, tetapi 90% dari foto tersebut adalah orang dengan warna
kulit terang.
●Suatu hari, seorang pengguna dengan warna kulit gelap mencoba
menggunakan program ini. Program tersebut sering tidak berhasil
mengenali wajahnya.
●Pertanyaan Diskusi:
○Masalah apa yang terjadi pada program KA ini?
○Mengapa masalah ini bisa terjadi?
○Apa risiko yang muncul dari program semacam ini?

11. Skenario B: "Video Palsu (Deepfake)
untuk Berita Hoaks"
●Sebuah tim kreatif menggunakan KA untuk membuat video palsu (disebut
deepfake) yang menampilkan seorang pejabat pemerintah sedang
mengatakan hal-hal yang kontroversial.
●Video tersebut terlihat sangat meyakinkan dan disebarkan secara luas di
media sosial, menyebabkan kebingungan dan kemarahan publik.
●Pertanyaan Diskusi:
○Mengapa video deepfake ini bisa berbahaya?
○Bagaimana cara kita melindungi diri dan orang lain dari hoaks yang
dibuat dengan KA?
○Apa peran media sosial dan pengguna dalam mengatasi masalah ini?

12. Sikap Kritis dan Tanggung Jawab
●KA adalah alat yang keren, tapi kita harus
hati-hati.
●Jangan mudah percaya pada semua konten
yang kamu lihat online.
●Cek, cek, dan cek lagi sumbernya.
●Jadi warga digital yang bertanggung jawab.

13. Sesi Tanya Jawab
Apa hal yang paling kamu ingat dari pembelajaran
hari ini?

14. Terima Kasih