BALADÃO - LÍNGUA PORTUGUESA (9º ANO).pptx

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1. No ritmo da aprendizagem B a l a d ã o 9º A N O Língua Portuguesa

2. 2 A música é ... Quem canta essa música é ... Pesadão Iza e Falcão

3. 3 Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh/Dão, dão, dão, dão Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh Vou reerguer o meu castelo/Ferro e martelo Reconquistar o que eu perdi/Eu sei que vão tentar me destruir Mas vou me reconstruir/Voltar mais forte que antes Quando a maldade aqui passou/E a tristeza fez abrigo Luz lá do céu me visitou/E fez morada em mim Quando o medo se apossou/Trazendo guerra sem sentido A esperança aqui ficou/Segue vibrando E me fez lutar para vencer/Me levantar e assim crescer Punhos cerrados, olhos fechados/Eu levanto a mão pro alto e grito Vem comigo quem é do bonde pesadão! Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh/Som pesadão, pesadão-dão Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh Ainda erguendo os meus castelos/Vozes e ecos Só assim não me perdi/Sonhos infinitos Vozes e gritos/Pra chamar quem não consegue ouvir Do Engenho Novo pra Austrália/Pronto pra batalha Cabeça erguida sempre pra seguir/Se tentar nos parar, não é bem assim Ficaremos mais bem fortes do que antes Do Sul ao Norte /Sonoros malotes/Música da alma/Pra sábios e fortes/Game of Thrones /Com a gente não pode/Minha ostentação é nosso som Iza e Falcão são do bonde pesadão Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh/Som pesadão, pesadão-dão/ Oh oh oh oh , oh oh oh oh , oh oh/Som pesadão, pesadão-dão Pesadão-dão , pesadão-dão/Pesadão-dão, pesadão-dão/ Pesadão-dão, pesadão-dão/Pesadão-dão Se o deles é chique/O nosso é pau a pique/O que não mata o pique/ Fortalece a equipe/O som do repique/Peço que amplifique/ Toca da Rocinha/Chega em Moçambique Sábias palavras da sua companhia/Muitos passos, passos no seu caminho/Atitude, papo-reto, pesadão, dialeto/Repique como raio-de-giz/ Iza como imperatriz/Amizades e elos/Novos castelos Pesadão (Iza e Falcão)

4. 01– Pela letra da música podemos inferir que o eu lírico é alguém que 4 (A) sempre consegue tudo que quer pois nunca sofreu. (B) mesmo diante de tudo que sofreu nunca desistiu. (C) luta contra os problemas, mas nunca vai vencer. (D) está sem esperança nenhuma em sua vida. D2 – Inferir informação em texto verbal .

5. 02– O tema abordado nessa canção é 5 (A) amizade. (B) amor. (C) tristeza. (D) recomeço. D5 - Identificar o tema ou assunto de um texto.

6. 6 A música é ... Quem canta essa música é ... Decide aí Matheus e Kauan

7. 7 O relógio tá girando, tá girando, tá girando E eu aqui perdendo tempo Cheguei no meu limite Se não mudar sua postura, eu vou embora correndo Já tá pronta a minha mala E não tô levando nada, nada que é seu Nada que me deu Eu não vou te esquecer em questão de segundo Mas pra facilitar pego minhas coisas e sumo,eu sumo Decide aí, enquanto eu vou dar uma volta na cidade Mas pense bem pra depois não se arrepender No supermercado não vai me comprar Na farmácia não vende remédio pra saudade Decide aí, enquanto eu vou dar uma volta na cidade mas pense bem pra depois não se arrepender No supermercado não vai me encontrar Na farmácia não vende remédio pra saudade Decide aí Matheus e Kauan

8. 03 – No trecho : “Decide aí, enquanto eu vou dar uma volta na cidade ...” (V.10) o conectivo destacado reforça uma ideia de 8 (A) dúvida. (B) lugar. (C) modo. (D) tempo. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

9. 04 – Após a leitura dessa música podemos inferir que o eu-lírico descobriu que seu amor era acima de tudo. 9 (A) arrogante. (B) chato. (C) distraído. (D) materialista. D2 – Inferir informação em texto verbal .

10. 10 A música é ... Quem canta essa música é ... Cheguei pra te amar Ivete Sangalo e MC Livinho

11. 11 Chega de saudade/Quero sentir seu perfume Tô de malas prontas pra felicidade/Correndo pra te ver Pra ficar com você Amor de verdade não acaba, não Mesmo que a distância às vezes atrapalhe Quando o dia amanhecer/E o sol vier me aquecer Meu coração, de barco a vela/Vai navegar no seu mar No seu colo, o meu destino/Seu olhar, meu paraíso Seu sorriso me enche de vida Me faz sonhar, me faz voar/Vou te encontrar, vou te beijar Cheguei pra te amar/Trouxe estrelas pra plantar No nosso céu particular/Cheguei pra te amar Nós dois na constelação/O universo de paixão Cheguei pra te amar Pra te amar (cheguei pra te amar)/Pra te amar Cheguei pra te amar (Livinho, Livinho) Amor de verdade não acaba, não Mesmo que a distância às vezes atrapalhe No seu colo, o meu destino/Seu olhar, meu paraíso/Seu sorriso me enche de vida/Vou te beijar Cheguei pra te amar Trouxe estrelas pra plantar No nosso céu particular Cheguei pra te amar Nós dois na constelação Um universo de paixão Cheguei pra te amar pra te amar Me faz voar, me faz cantar Vou te encontrar, vou te beijar (te amar) Vou te amar (te amar) Vou te amar (te amar) Vou te amar, cheguei pra te amar Cheguei pra te amar Ivete Sangalo e MC Livinho

12. 05– O eu lírico desse poema musicalizado demonstra que 12 (A) jamais vai encontrar a pessoa amada. (B) o seu amor foi embora para o paraíso. (C) estava longe do ser amado. (D) O seu amor está em outro planeta. D2 – Inferir informação em texto verbal .

13. 06– No trecho: “ Cheguei pra te amar” a forma verbal destacada expressa 13 (A) um desejo realizado. (B) algo que acontecerá em breve. (C) um acontecimento incerto. (D) A ordem dada pelo eu lírico. D21 - Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e morfossintáticos.

14. 14 A música é ... Quem canta essa música é ... O sol Vitor Kley

15. 15 Ô sol vê se não esquece e me ilumina /Preciso de você aqui Ô sol vê se enriquece a minha melanina / Só você me faz sorrir E quando você vem Tudo fica bem mais tranquilo / Ô tranquilo Que assim seja, amém O seu brilho é o meu abrigo, meu abrigo E toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai Toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai vai Quem foi vai vai vaai / Quem foi Ô sol vê se não esquece e me ilumina / Preciso de você aqui Ô sol vê se enriquece a minha melanina / Só você me faz sorrir E quando você vem Tudo fica bem mais tranquilo Ô tranquilo / Que assim seja, amém O seu brilho é o meu abrigo, meu abrigo E toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai E toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai vai Quem foi vai vai vaai Ô sol vem aquece a minha alma / E mantém a minha calma Não esquece que eu existo / E me faz ficar tranquilo Ô sol vem aquece a minha alma / E mantém a minha calma Não esquece que eu existo / E me faz ficar tranquilo E toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai E toda vez que você sai / O mundo se distrai Quem ficar, ficou / Quem foi vai vai vai Quem foi vai vai vai / Quem foi vai vai vai O sol Vitor Kley

16. 07– A palavra sol repetida na música várias vezes adquire no contexto um sentido conotativo de representação 16 (A) da forte luz do astro rei que ilumina todo o planeta. (B) do calor emanado por essa estrela que aquece tudo. (C) da força hipnótica exercida pelo sol que transforma a vida do eu lírico. (D) da pessoa amada que é comparada ao sol na vida do eu lírico. D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

17. 08– No verso: “ E toda vez que você sai...” a palavra em destaque faz referência ao 17 (A) abrigo. (B) brilho. (C) mundo. (D) sol. D14 - Reconhecer as relações entre partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para sua continuidade.

18. 18 A música é ... Quem canta essa música é ... Era uma vez Kell Smith

19. 19 Era uma vez, O dia em que todo dia era bom Delicioso gosto e o bom gosto Das nuvens serem feitas de algodão Dava pra ser herói No mesmo dia em que escolhia ser vilão E acabava tudo em lanche, um banho quente E talvez um arranhão Dava pra ver A ingenuidade e a inocência cantando no tom Milhões de mundos e universos tão reais Quanto à nossa imaginação Bastava um colo, um carinho E o remédio era beijo e proteção Tudo voltava a ser novo no outro dia Sem muita preocupação É que a gente quer crescer E quando cresce, quer voltar do início Porque um joelho ralado Dói bem menos que um coração partido É que a gente quer crescer E quando cresce quer voltar do início Porque um joelho ralado Dói bem menos que um coração partido Dá pra viver Mesmo depois de descobrir que o mundo ficou mau É só não permitir que a maldade do mundo Te pareça normal Pra não perder a magia de acreditar Na felicidade real E entender que ela mora no caminho E não no final É que a gente quer crescer E quando cresce quer voltar do início Porque um joelho ralado Dói bem menos que um coração partido É que a gente quer crescer E quando cresce quer voltar do início Porque um joelho ralado Dói bem menos que um coração partido Era uma vez... Era uma vez Kell Smith

20. 09– O trecho que expressa uma opinião dada pelo eu-lírico é 20 (A) a ingenuidade e a inocência cantando no tom. (B) o dia em que todo dia era bom. (C) dava pra ser herói. (D) e o remédio era beijo e proteção. D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato.

21. 10– O tema abordado na canção é 21 (A) o gosto das comidas de infância. (B) as dores que os tombos nos causam enquanto crianças. (C) a vontade que temos de crescer e ser adulto. (D) o sentimento de saudade que a infância deixa em nós. D5 - Identificar o tema ou assunto de um texto.

22. 22 A música é ... Quem canta essa música é ... Dias melhores Jota Quest

23. 23 Vivemos esperando Dias melhores Dias de paz Dias a mais Dias que não deixaremos para trás Vivemos esperando O dia em que seremos melhores Melhores no amor Melhores na dor Melhores em tudo Vivemos esperando O dia em que seremos Para sempre vivemos esperando Dias Melhores pra sempre Dias melhores pra sempre Pra sempre Vivemos esperando dias melhores Dias de Paz Dias a Mais Dias que não deixaremos para trás Vivemos esperando O dia em que seremos melhores Melhores no Amor Melhores na Dor Melhores em Tudo Vivemos esperando O dia em que seremos para sempre Vivemos esperando Dias Melhores pra sempre Dias Melhores pra sempre Dias melhores Jota Quest

24. 11– Podemos deduzir que o desejo expresso na letra dessa música é 24 (A) mudanças e evoluções. (B) esperanças e repetições. (C) descontentamento e dor. (D) felicidade e superioridade. D2 – Inferir informação em texto verbal .

25. 12 –A repetição da palavra “melhores” durante vários trechos da canção busca evidenciar que o eu lírico 25 (A) busca melhorar apenas a ele mesmo. (B) tenta ser bom a qualquer preço. (C) deseja o melhor para todos. (D) Procura saciar um desejo único que é inatingível. D21 - Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e morfossintáticos.

26. 26 A música é ... Quem canta essa música é ... Juramento do dedinho Mano Walter

27. 27 Ela só quer encontrar um coração partido Que também já tenha sofrido por amor Vou oferecer o que restou do meu peito para ela Juntar a minha tampa com a panela dela Temperar a nossa vida e dar mais sabor Eu tenho um abraço pra te dar Cê quer que eu leve aí ou você vem aqui buscar? Te prometo não te prometer nada Não tem sentido te dar casa, comida e roupa lavada Se faltar amor Se faltar amor Vamos fazer o juramento do dedinho Juntar o meu mindinho com o seu mindinho Então fechou, o trato tá feito Aqui não tem assinatura, a gente sela com um beijo Vamos fazer o juramento do dedinho Juntar o meu mindinho com o seu mindinho Então fechou, o trato tá feito Aqui não tem assinatura, a gente sela com um beijo Eu tenho um abraço pra te dar Cê quer que eu leve aí ou você vem aqui buscar? Te prometo não te prometer nada Não tem sentido não te dar casa comida e roupa lavada Se faltar amor Se faltar amor Vamos fazer o juramento do dedinho Juntar o meu mindinho com o seu mindinho Então fechou, o trato tá feito Aqui não tem assinatura, a gente sela com um beijo Vamos fazer o juramento do dedinho Juntar o meu mindinho com o seu mindinho Então fechou, o trato tá feito Aqui não tem assinatura, a gente sela com um beijo Então fechou, o trato tá feito Aqui não tem assinatura, a gente sela com um beijo, aqui não tem assinatura a gente sela com um beijo. Juramento do dedinho Mano Walter

28. 13– O verso: “Então fechou o trato tá feito” configura o uso de 28 (A) linguagem padrão. (B) norma culta. (C) regionalismo. (D) coloquialismo. D23 - Identificar os níveis de linguagem e/ou as marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor.

29. 14– No verso: “ Cê quer que eu leve aí ou você vem aqui buscar?” a palavra em destaque designa uma ideia de 29 (A) adição. (B) adversidade (C) alternância. (D) conclusão. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

30. 30 A música é ... Quem canta essa música é ... Ginga Iza e Rincon Sapiência

31. 31 Sagacidade pra viver / Lutar, cair, crescer Sem arriar ou se render / Tem que defender (Ai, ai, ai, ai) Observar e absorver / Com fé no amor, no bem Se liga no meu proceder / Sigo em frente e vou além Vem dançar, brilhar / Deixa o som guiar, levar Se liga, pega a visão do coração / Que a vida não pode parar Entra na roda e ginga, ginga / (Ah, ah, ah, ah) Entra na roda e ginga, ginga / (Ah, ah, ah, ah) Se entrou na roda, vai ter que jogar Pra se manter de pé, cê vai ter que dançar Entra na roda e ginga, ginga / Fé na sua mandinga, na roda, ginga Se o assunto é meter dança, já larguei na pole A cintura que destrava nesse desenrole O corpo desenrolado não é rocambole Seu plano já foi bolado, quero que rebole A cintura mole, mole, mole, mole, mole Se ela me chamar pra dança, claro que eu topo Tamo dando gole, gole, gole, gole, gole Uma mão tá na cintura e a outra no copo Vem dançar, brilhar / Deixa o som guiar, levar Se liga, pega a visão do coração / Que a vida não pode parar Entra na roda e ginga, ginga / (Ah, ah, ah, ah) Entra na roda e ginga, ginga / (Ah, ah, ah, ah) Se entrou na roda, vai ter que jogar Pra se manter de pé, cê vai ter que dançar Entra na roda e ginga, ginga / Fé na sua mandinga, na roda, ginga (Vou seguir de pé, vou seguir com fé) (Vou seguir de pé, vou seguir com fé) Vambora Vamo gingar, sem vulgarizar / Pra suar a camisa sem economizar Pode avisar, firme a gente pisa / Pesadão-dão-dão no estilo Iza Nem mesmo o céu é o limite Foco no trabalho, muito mais que palpite Tudo que te prende, é melhor que evite A música liberta e eu te faço um convite ( Uaaahhh ) Ginga Iza e Rincon Sapiência

32. 15– No verso: “se liga pega a visão do coração...” temos um exemplo do uso de 32 (A) linguagem informal. (B) linguagem científica. (C) norma culta. (D) neologismo. D23 - Identificar os níveis de linguagem e/ou as marcas linguísticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor.

33. 16– Segundo a canção o que nos liberta é 33 (A) O estilo Iza. (B) a ginga. (C) a música. (D) o corpo desenrolado. D1 - Localizar informações explícitas em um texto.

34. 34 A música é ... Quem canta essa música é ... Meu abrigo Melim

35. 35 Uh, uh, uh, uhUh , uh Desejo a você O que há de melhor A minha companhia Pra não se sentir só O Sol, a Lua e o mar Passagem pra viajar Pra gente se perder E se encontrar Vida boa, brisa e paz Nossas brincadeiras ao entardecer Rir à toa é bom demais O meu melhor lugar sempre é você Você é a razão da minha felicidade Não vá dizer que eu não sou sua cara-metade Meu amor, por favor, vem viver comigo O seu colo é o meu abrigo Uh, uh, uh, uhUh , uh Quero presentear Com flores Iemanjá Pedir um paraíso Pra gente se encostar Uma viola a tocar Melodias pra gente dançar A bênção das estrelas A nos iluminar Vida boa, brisa e paz Trocando olhares ao anoitecer Rir à toa é bom demais Olhar pro céu, sorrir e agradecer Você é a razão da minha felicidade Não vá dizer que eu não sou sua cara-metade Meu amor por favor, vem viver comigo O seu colo é o meu abrigo Meu abrigo O seu colo é o meu abrigo O meu abrigo Uh, uh, uh, ah Ah Você é a razão da minha felicidade Não vá dizer que eu não sou sua cara-metade Meu amor por favor, vem viver comigo O seu colo é o meu abrigo Meu abrigo O seu colo é o meu abrigo Meu abrigo Melim

36. 17– O verso que traz uma opinião colocada na canção é 36 (A) “...Ria à toa é bom demais...” (V12) (B) “...Meu amor por favor vem viver comigo...” (V16) (C) “... Trocando olhares ao anoitecer ...” (V28) (D) “... Olhar por céu sorrir e agradecer...” (V30) D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato.

37. 18– No verso: “Não vá dizer que eu não sou sua cara-metade... (V.15)” A palavra destacada expressa uma ideia de 37 (A) causa. (B) condição. (C) consequência. (D) finalidade. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

38. 38 A música é ... Quem canta essa música é ... Tempo de alegria Ivete Sangalo

39. 39 É amor É tanto amor que eu sinto esse momento É tão bonito esse mar de mãos Ver todo mundo assim cantando junto É maravilhoso É amor Felicidade transbordando em mim Tem tanto tempo nossa união Chegou o dia que o meu coração Tá daquele jeito Dá pra ver, vai ferver Bateu a sintonia É tempo de alegria Tão bom dividir com você ÔÔ, ôô , ôô Alegria, alegria Tempo de alegria Ivete Sangalo

40. 19– O verso: ... Tá daquele jeito...” (V.10). Expressa uma ideia de 40 (A) causa. (B) lugar. (C) modo. (D) tempo. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

41. 20– No verso: ... Dá pra ver, vai ferver ...” (V.11). A palavra em destaque poderia ser substituída sem a alteração de sentido por 41 (A) borbulhar. (B) derramar. (C) ebulir . (D) vibrar. D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

42. 42 A música é ... Quem canta essa música é ... De Janeiro a Janeiro Roberta Campos (part. Nando Reis)

43. 43 De Janeiro a Janeiro (part. Nando Reis) Roberta Campos Não consigo olhar no fundo dos seus olhos E enxergar as coisas que me deixam no ar, deixam no ar As várias fases, estações que me levam com o vento E o pensamento bem devagar   Outra vez, eu tive que fugir Eu tive que correr, pra não me entregar Às loucuras que me levam até você Me fazem esquecer que eu não posso chorar   Olhe bem no fundo dos meus olhos E sinta a emoção que nascerá quando você me olhar O universo conspira a nosso favor A consequência do destino é o amor Pra sempre vou te amar   Mas talvez você não entenda Essa coisa de fazer o mundo acreditar Que meu amor não será passageiro Te amarei de janeiro a janeiro Até o mundo acabar   Até o mundo acabar Até o mundo acabar Até o mundo acabar   Refrão De janeiro a janeiro

44. 44 D3 - Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. 21. A repetição da expressão “Até o mundo acabar” , tem por objetivo de declarar para todos o amor que tem. b) mostrar a eterna existência do amor. c) não se esquecer do amor sentido. d) provar que tem atitudes românticas.

45. 45 A música é ... Quem canta essa música é ... Trem bala Ana Vilela

46. 46 Trem bala Ana Vilela Não é sobre ter todas as pessoas do mundo pra si É sobre saber que em algum lugar alguém zela por ti É sobre cantar e poder escutar mais do que a própria voz É sobre dançar na chuva de vida que cai sobre nós É saber se sentir infinito Num universo tão vasto e bonito, é saber sonhar Então fazer valer a pena Cada verso daquele poema sobre acreditar Não é sobre chegar No topo do mundo e saber que venceu É sobre escalar e sentir que o caminho te fortaleceu É sobre ser abrigo E também ter morada em outros corações E assim ter amigos contigo em todas as situações A gente não pode ter tudo Qual seria a graça do mundo se fosse assim? Por isso eu prefiro sorrisos E os presentes que a vida trouxe pra perto de mim Não é sobre tudo que o seu dinheiro é capaz de comprar E sim sobre cada momento, sorriso a se compartilhar Também não é sobre Correr contra o tempo pra ter sempre mais Porque quando menos se espera a vida já ficou pra trás Segura teu filho no colo Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui Que a vida é trem-bala parceiro E a gente é só passageiro prestes a partir Laiá , laiá , laiá , laiá , laiá Laiá , laiá , laiá , laiá , laiá Segura teu filho no colo Sorria e abraça os teus pais enquanto estão aqui Que a vida é trem-bala parceiro E a gente é só passageiro prestes a partir

47. 22 – A canção passa a ideia de que 47 (A) a vida é muito agitada. (B) as pessoas devem viajar mais. (C) a vida passa rapidamente. (D) as pessoas estão com muita pressa. D2 – Inferir informação em texto verbal .

48. 23 – No trecho “ Por isso eu prefiro sorrisos”, a palavra destacada que expressa conclusão pode ser substituída por 48 (A) mas. (B) portanto. (C) no entanto. (D) talvez. D17 - Reconhecer o sentido das relações lógico-discursivas marcadas por conjunções, advérbios, etc.

49. 49 A música é ... Quem canta essa música é ... Atrasadinha Felipe Araújo

50. 50 Botei a melhor roupa pra esconder os meus defeitos Exagerei no perfume pra te impressionar Cheguei mais cedo pra te ver chegar E você chegou Atrasadinha , mas tava linda Minha boca calou Mas meu coração gritou por cima Vai na fé, aposta nela Que ela é uma boa menina Vamos pular A parte que eu peço aquele vinho do bom A taça não merece tirar seu batom Deixa comigo, que pra isso eu tenho o dom Vamos pular A parte que eu peço aquele vinho do bom A taça não merece tirar seu batom Deixa comigo, que pra isso eu tenho o dom E daí que é nosso primeiro encontro? Hoje eu te beijo e pronto

51. 51 24. O assunto da música é? a) o atraso para um encontro b) o primeiro beijo do casal c) o encontro em um restaurante d) o primeiro encontro do casal

52. 52 OBRIGADA! FIM