behaviorismo- curso superior de pedagogia

trabalho na area de educação

1. BEHAVIORISMO OU COMPORTAMENTALISMO DISCENTES: Analice Rocha, Antônia Beatriz e Jezana Hadassa DOCENTE: José Evangelista de Lima UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE CURSO DE PEDAGOGIA

2. SUMÁRIO: 

3. A ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA: ONDE ORIGINOU-SE:  O QUE A TEORIA DESTACA:

4. QUEM FOI O FUNDADOR:  JONH WATSON FILÓSOFO POR FORMAÇÃO DEFINIU A PSCOLOGIA COMO A CIÊNCIA DO COMPORTAMENTO

5. O QUE É O COMPORTAMENTO PARA WATSON:  o comportamento é sempre uma resposta do organismo a algum estimulo presente no meio ambiente.  Aprendizagem.

6. SKINNER E OS CONCEITOS DE APRENDIZAGEM:   CONDICIONAMENTO OPERANTE; REFORÇO POSITIVO E NEGATIVO; CONTROLE COMPORTAMENTAL; CAIXA SKINNER; ESTÍMULO-RESPOSTA;

7. Pesquisa de Watson: a aprendizagem de comportamentos emocionais  PREVER E CONTROLAR O COMPORTAMENTO HUMANO E ANIMAL. PESQUISAS ENTRE CRIANÇAS DE 4 MESES A 1 ANO DE IDADE.

8. Pesquisa de Skinner: modelagem do comportamento:  O que há em comum nos experimentos de Watson e Skinner é a tentativa de controlar o comportamento pela manipulação de elementos do ambiente que procedem (os estímulos) ou sucedem (os reforçadores) ao comportamento.   Pais e educadores, por exemplo, modelam o comportamento da criança por meio de procedimentos que correspondem ao condicionamento operante

9. VÍDEO DEMONSTRATIVO: