Buku panduan pesantren editan 22 feb 2024.docx

Buku Panduan pesantren ramadhan ok tahun 2024

1. BUKU PANDUAN
PELAKSANAAN PESANTREN RAMADHAN
KOLABORASI SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/SLB
NEGERI DAN SWASTA TAHUN 1445 H/ 2024 M
DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SUMATERA
BARAT

2. ii
KATA PENGANTAR
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
telah mengamanatkan untuk pelaksanaan pendidikan yang bertujuan mewujudkan
peserta didik yang beriman dan bertakwa serta berakhlak. Kehadiran bulan
suci Ramadhan menjadi momen penting untuk mengoptimalkan pencapaian
tujuan pendidikan tersebut. Suasana masyarakat religius di bulan Ramadhan
menjadi lingkungan ideal dalam mendidik spiritualitas keagamaan dan karakter
remaja.
Menindaklanjuti hal tersebut Pemerintah Provinsi Sumatera Barat telah
menetapkan Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera Barat Nomor 48 Tahun 2014
tentang Pedoman Penyelenggaraan Pembelajaran di Sekolah dan Madrasah pada
Bulan Ramadhan. Berdasarkan Instruksi Gubernur Nomor 451/1489/Disdik-2024
Tanggal 15 Februari 2024 tentang Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi
SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/SLB Negeri dan Swasta Tahun 1445 H/2024 M
se- Sumatera Barat.
Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat menyusun Buku Panduan
Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi se- Sumatera Barat sebagai
pedoman pelaksanaan kegiatan bagi Satuan Pendidikan SD/MI, SMP/MTs,
SMA/SMK/MA/SLB Negeri dan Swasta se- Sumatera Barat. Kegiatan Pelaksanaan
Pesantren Ramadhan Kolaborasi selain untuk memahami ajaran agama secara
konseptual, juga untuk menghayati dan mengamalkan ajaran Islam secara
praktis. Hal itu dapat dilakukan dengan dukungan dari orang tua, para guru dan
masyarakat sekitar.
Diharapkan dengan adanya Buku Panduan ini pelaksanaan kegiatan
Pesantren Ramadhan Kolaborasi dapat berjalan dengan baik dan mencapai
tujuan yang diharapkan.
Padang, Februari 2024
Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Sumatera Barat
Drs. Barlius. MM
Pembina Utama Muda
NIP. 19660630 199103 1 006

3. iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................... i
DAFTAR ISI .................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
A.RASIONAL
....................................................................................................
1
B.LANDASAN HUKUM
...................................................................................
2
C.NAMA KEGIATAN
......................................................................................
2
D.TUJUAN
.........................................................................................................
3
E.HASIL YANG DIHARAPKAN
....................................................................
3
F.SASARAN
.......................................................................................................
3
BAB II PELAKSANAAN ................................................................................... 4

A.BENTUK PELAKSANAAN
.........................................................................
4
B.MATERI KEGIATAN, PROGRAM DAN PESERTA ..............................5
C.METODE
........................................................................................................
7
D.JADWAL DAN TEMPAT KEGIATAN PESANTREN RAMADHAN
1445 H/2024 M
.............................................................................................................
7
E.PENGELOLA PEMBELAJARAN
..............................................................
8
F.PENDANAAN PESANTREN RAMADHAN 1445 H / 2024 M
.................
10
G.KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT ........................10
H.JADWAL PESANTREN
...............................................................................
11
I.PENILAIAN
...................................................................................................
18
J.PESERTA
.......................................................................................................
20
K.LAIN-LAIN
....................................................................................................
20
BAB III PENUTUP ............................................................................................ 2

4. 4
PELAKSANAAN PESANTREN RAMADHAN KOLABORASI
SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/SLB NEGERI DAN
SWASTA TAHUN 1445 H/ 2024 M
BAB I
PENDAHULUAN
A.RASIONAL
Bulan suci Ramadhan bagi umat Islam merupakan bulan yang sangat istimewa. Diantara
keistimewaan bulan Ramadhan adalah dilipat gandakannya semua nilai pahala dari amal ibadah.
Selain menjalankan ibadah puasa umat islam berlomba-lomba meningkatkan kualitas dan kuantitas
amal ibadahnya baik fardhu maupun sunnah. Sehingga Ramadhan berfungsi sebagai bulan
pendidikan (syahr al-tarbiyah) karena mendidik ruhaniyah umat agar menjadi pribadi yang
bertakwa.
Seiring dengan itu, amanah UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
bertujuan untuk mewujudkan peserta didik yang beriman dan bertakwa serta berakhlak. Ramadhan
menjadi momen penting untuk mewujudkan tujuan pendidikan tersebut, karena suasana religius
ditengah masyarakat pada bulan Ramadhan menjadi lingkungan ideal dalam membentuk
spiritualitas dan karakter remaja.
Pemerintah Daerah Provinsi Sumatera Barat melalui Peraturan Gubernur Provinsi
Sumatera Barat Nomor 48 Tahun 2014 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pembelajaran di
Sekolah dan Madrasah Pada Bulan Ramadhan, merupakan bentuk perhatian Pemerintah Daerah
terhadap pembentukan spiritualitas dan karakter remaja selama Bulan Ramadhan. Diharapkan
spiritualitas dan karakter remaja tersebut menjadi identitas diri mereka.
Berdasarkan kalender pendidikan semester genap tahun pelajaran 2023/2024 bertepatan
dengan bulan Ramadhan, Penyelenggaraan pembelajaran di Sekolah dan Madrasah pada bulan
Ramadhan Tahun 1445 H / 2024 M sesuai dengan Instruksi Gubernur Provinsi Sumatera Barat
dalam bentuk Pelaksanaan Kegiatan Pesantren Ramadhan Kolaborasi untuk tingkat SD/MI,
SMP/MTs, SMA/SMK/SLB/MA Negeri dan Swasta.
Pelaksanaan Kegiatan Pesantren Ramadhan hendaknya didukung oleh semua unsur
Satuan Pendidikan dan stakeholder terkait. Panduan Pelaksanaan Pembelajaran Pada Bulan
Ramadhan 1445 H / 2024 M ini disusun sebagai pedoman bagi Satuan Pendidikan untuk
melaksanakan pembelajaran di bulan Ramadhan, berkenaan dengan waktu pelaksanaan, materi,
metode hingga evaluasi pembelajaran.
B.Dasar Hukum
1.Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4301

5. 5
2.Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4496)
3.Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
4.Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar
dan Menengah
5.Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah
6.Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan
Menengah
7.Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
8.Peraturan Gubernur Sumatera Barat, nomor 73 Tahun 2013 tentang Petunjuk Pelaksanaan
Pendidikan Karakter Pada Sekolah/Madrasah Di Sumatera Barat
9.Peraturan Gubernur Provinsi Sumatera Barat Nomor 48 Tahun 2014 tentang Pedoman
Penyelenggaraan Pembelajaran di Sekolah dan Madrasah Pada Bulan Ramadhan.
C.Nama Kegiatan
Pesantren Ramadhan Kolaborasi Tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/SLB/MA Negeri dan Swasta
Se-Sumatera Barat Tahun 1445 H / 2024 M.
D.Tujuan
Kegiatan Pesantren Ramadhan Kolaborasi bertujuan untuk :
1.Meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pengamalan agama peserta didik dalam
kehidupan sehari-hari
2.Menanamkan rasa cinta masjid/musholla dalam usaha peningkatan ibadah pada bulan
Ramadhan dalam upaya memakmurkan masjid/musholla
3.Membangun sikap dan karakter berdasarkan nilai-nilai agama, budaya bangsa dan budaya
lokal
4.Meningkatkan kepedulian warga sekolah, pemuka masyarakat terhadap aktivitas peserta didik
selama bulan Ramadhan
5.Menumbuhkan kesadaran peserta didik/generasi muda untuk tidak melakukan perbuatan
tercela/terlarang menurut ajaran agama, hukum, dan budaya lokal

6. 6
6.Meningkatkan suasana kebersamaan, keserderhanaan, persaudaraan dan kekeluargaan
yang mendalam sesama peserta didik, dan peserta didik dengan anggota masyarakat lainnya
7.Memenuhi minggu efektif pembelajaran selama bulan Ramadhan.
E.Hasil Yang Diharapkan
Melalui kegiatan Pesantren Ramadhan Kolaborasi, diharapkan peserta didik:
1.Meningkatkan kualitas iman dan ibadah;
2.Semakin terampil dalam pengamalan ibadah;
3.Semakin memperluas wawasan dan pemahaman tentang konsep ajaran Islam.
F.Sasaran
Adapun sasaran dari Pesantren Ramadhan Kolaborasi adalah :
1.Peserta didik tingkat SMA/SMK/SLB Negeri dan Swasta yang beragama Islam dikelola oleh
Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat
2.Peserta didik tingkat SD dan SMP Negeri dan Swasta yang beragama islam dikelola oleh
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing.
3.Peserta didik tingkat MI/MTs/MA Negeri dan Swasta dikelola oleh Kantor Wilayah Kementerian
Agama Provinsi Sumatera Barat.

7. 7
BAB II
PELAKSANAAN
A. BENTUK PELAKSANAAN
Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi 1445H/2024M ini dilaksanakan di
Masjid/Mushalla di sekitar lingkungan tempat tinggal siswa sesuai jadwal yang ditetapkan dan
khusus Kepulauan Mentawai mekanismenya diserahkan kepada Cabang Dinas dan tetap
berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Adapun proses pelaksanaan
adalah sebagai berikut:
1.Kegiatan Tadarus
2.Penyampaian Materi Ke-Islaman, Nasionalisme Dan belanegara, kesehatan, dan Nilai-Nilai
Adat Basandi Syarak Syarak Basandi Kitabullah (ABS SBK)
3.Praktek Ibadah ( sholat berjamaah, dzikir dan doa )
4.Diskusi kelompok.
Setiap hari, pembelajaran Ramadhan dimulai dengan pembiasaan baik (mengucapkan
salam, shalat dhuha, shalat berjamaah, zikir dan sebagainya), materi yang bersifat konseptual
dan praktis serta menghafal Al Quran. Pembelajaran dibimbing oleh narasumber dan didampingi
oleh instruktur. Setiap peserta didik juga dibimbing secara khusus oleh instruktur atau mentor
dalam kelompok kecil.
Selain itu, pembelajaran Ramadhan juga melibatkan keterlibatan masyarakat dalam
mendidik sikap keberagamaan peserta didik. Sekolah akan berkoordinasi dengan orang tua
peserta didik agar melakukan pengawasan terhadap pembinaan ibadah dan akhlak peserta
didik, khususnya pelaksanaan shalat berjamaah (Zuhur, Ashar, Maghrib, Isya dan Shubuh) serta
qiyamullail. Dengan begitu pembelajaran Ramadhan tidak saja berlangsung di sekolah saja,
tetapi mengoptimalkan peran serta tripusat pendidikan.
B. MATERI KEGIATAN, PROGRAM DAN PESERTA
Materi dalam Pesantren Ramadhan 1445H/2024M ini antara lain:
1.Materi Pesantren Ramadhan 1445H/2024M
a.Penguatan Konsep
Materi yang berisi pengetahuan tentang agama, bela negara, adat, budaya dan kesehatan
yang terintegrasi dengan nilai-nilai ABS SBK yaitu:
Akidah
Praktek ibadah
Tafsir
Bela Negara
Kesehatan
Sejarah

8. 8
Akhlak
Pendidikan Anak di Era Digital
b. Penguatan Praktik
Praktik yang diutamakan
1) Praktik Shalat (gerakan & bacaan)
2) Praktik Dzikir dan Do’a
Praktik yang menjadi Tambahan
1)Praktik Penyelenggaraan Jenazah
2)Praktik Ceramah
2. Program
a. Tahfizh Al Quran
Setiap hari, siswa diminta menghafal dan menyetor hafalannya ke guru pembina. Siswa wajib
menghafal Juz 30. Bagi siswa yang sudah hafal, bisa melanjutkan ke juz 1, dan
seterusnya.
Adapun materi Tahfizh Al Quran yang wajib diuji pada pertemuan terakhir adalah
Kelas X: Surat An Naba’
Kelas XI: Surat An Naziat
b. Program Khusus
Bimbingan Kelompok Kecil/Mentoring, yaitu setiap guru membimbing 10-15 orang peserta
didik. Setiap guru menjadi instruktur atau mentor bagi peserta didik. bimbingan kelompok
kecil (mentoring) selama 30 menit, di antara agendanya adalah
1) Tilawah bergiliran
2) Pengumpulan infaq/sedekah
3) Tausiyah (setiap peserta didik menyampaikan tausiyah secara bergantian setiap harinya)
4) Evaluasi ibadah harian
Kegiatan mentoring bersama guru pembina kelompok juga dilakukan tadarus.
c. Program Pembiasaan
Program pembiasaan, yaitu kegiatan yang dikondisikan selama pembelajaran
Ramadhan 1445H/2024M di sekolah, di antaranya:
1)Tilawah (membaca) dan Tahfiz (menghafal) Al Quran
2)Shalat fardhu berjamaah
3)Shalat sunat
4)Tadarus, membaca Al Quran
5)Membaca ayat-ayat Al Quran setiap membuka pembelajaran
6)Zikir, khususnya sesudah shalat, pagi dan sore hari
7)Doa
8)Infaq dan berbagi ta’jil

9. 9
9)Mengucapkan salam.
Adapun jadwal dan silabus dilampirkan pada panduan ini.
d. Program Syiar (Ramadhan Ceria)
1)Lomba Tahfizh dan penyelenggaraan jenazah
2)Lomba Video Kreatif Pesantren Ramadhan (diserahkan ke Mesjid pelaksana Pesantren).
3. Peserta
Peserta dalam pesantren Ramadhan Kolaborasi 1445H/2024M di lingkungan Dinas Pendidikan
Provinsi Sumatera Barat ini adalah peserta didik kelas X, XI, yang beragama Islam.
C. METODE
1.Metode pembelajaran pada pesantren Ramadhan adalah :
a)Ceramah.
b)Diskusi
2.Pendekatan pembelajaran yang diterapkan bersifat active learning dengan menerapkan
model-model pembelajaran, seperti problem based learning, discovery learning, inquiry,
project based learning.
D. JADWAL DAN TEMPAT KEGIATAN PESANTREN RAMADHAN 1445 M
1.Jadwal Kegiatan
1)Pencanangan Pembukaan Kegiatan Pelaksanaan Pesantren Kolaborasi SD/MI, SMP/MTs,
SMA/SMK/MA/SLB Negeri dan Swasta Tahun 1445 H/2024 M se- Sumatera Barat
dilaksanakan pada hari Rabu , 06 Maret 2024, di Gubernuran Provinsi S u m a t e r a
B a r a t secara Luring dan Daring, melibatkan OPD terkait.
2)Kegiatan Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi berlangsung selama 3 (Tiga)
Minggu dimulai dari tanggal 16 Maret 2024 s.d 04 April 2024 sebagaimana jadwal
terlampir.
3)Waktu pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi 1445H/2024M dilaksanakan selama
3 (tiga) jam dengan rincian sebagai berikut :
Pembukaan, absensi dan sholat duha ( 30 menit )
Penyampaian materi ( 90 menit )
Diskusi, setoran hafalan berkelompok ( 30 menit )
Evaluasi ibadah dan penutup berkelompok ( 30 menit )
4)Soal ujian tertulis disiapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat
5)Pelaksanaan Penilaian tertulis pada hari Sabtu, tanggal 30 Maret 2024
6)Pelaksanaan program syiar hari Senin,Selasa dan Rabu tanggal 1,2, dan 3 April 2024
7)Pengumuman pemenang lomba dan Penutupan dilaksanakan tanggal 04 April 2024
2.Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi 1445 H/ 2024 M dilaksanakan
di Masjid/Mushalla disekitar tempat tinggal peserta didik.

10. 10

11. 11
E. PENGELOLA PESANTREN RAMADHAN KOLABORASI
Pesantren Ramadhan Kolaborasi dikelola Kepala Sekolah dengan menetapkan guru dan
tenaga kependidikan sebagai Panitia, Instruktur/ Pembina. Sekolah menyusun Rencana Kegiatan
Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi 1445 M / 2024 M dan Program Peningkatan ke-
Imanan dan ke-Taqwaan siswa. Memaksimalkan peran guru yang ada disekolah dan dapat
memanfaatkan guru yang ada disekitar sekolah. Berikut penjelasan peran dan fungsinya masing-
masing.
1.Panitia Pesantren Ramadhan adalah: guru dan tenaga kependidikan yang ditunjuk untuk
bertanggung jawab penuh terhadap proses pembelajaran. Instruktur ditunjuk langsung oleh
Kepala Sekolah (penanggungjawab kegiatan).
Di antara tugas ketua pesantren adalah :
a. Mengkoordinir dan memberi arahan pada seluruh peserta didik dalam melaksanakan
Pesantren Ramadhan.
b. Melakukan briefing secara berkala dengan panitia Pesantren Ramadhan.
c. Menguasai seluruh materi sehingga mampu melakukan bimbingan “pendalaman materi”,
kepada peserta didik.
d. Melaporkan kegiatan secara tertulis kepada Kepala Satuan Pendidikan.
2.Guru yang berperan sebagai instruktur sekaligus pembimbing bagi peserta didik selama
Pesantren Ramadhan. Di antara tugas instruktur adalah :
a.Mengontrol perilaku dan ibadah peserta didik dalam kelompoknya selama pesantren
ramadhan
b.Membimbing tadarus siswa.
c.Menerima setoran hafalan ayat Al Quran (namun jika sekolah menyiapkan guru tahfizh
secara khusus, maka peran instruktur/pembimbing hanya mengawasi dan mendampingi
saja).
3.Narasumber merupakan pendidik yang berasal dari guru di sekolah atau dari luar Sekolah,
seperti ulama, tokoh masyarakat, kelompok cendekia.
Tugas narasumber adalah :
a.Menyampaikan materi sesuai dengan silabus yang telah ditetapkan.
b.Mengembangkan materi ajar.
c.Menerapkan metode pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan dan Islami.
d.Mengevaluasi kompetensi peserta didik.
4.Panitia, yaitu pihak yang membantu dan memfasilitasi terselenggaranya kegiatan pesantren
Ramadhan, tugasnya adalah:
a.Menyiapkan alat atau sarana prasarana yang diperlukan dalam
pelaksanaan pesantren Ramadhan.
b.Membantu kebutuhan-kebutuhan yang diperlukan oleh guru dan/atau siswa untuk
kesuksesan Kegiatan Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi.

12. 12
c.Mensosialisasikan kegiatan kepada masyarakat sekitar dan menerima pendaftaran
siswa yang akan mengikuti pesantren Ramadhan.
Keempat komponen tersebut saling bantu-membantu dan merupakan satu kesatuan yang
terkait antara satu sama lain. Sebaiknya tidak terjadi rangkap peran. Namun, jika
kekurangan tenaga, seseorang bisa merangkap peran sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuan.
F. PENDANAAN PESANTREN RAMADHAN 1445 H / 2024 M
Adapun sumber dana pelaksanaan Pesantren Ramadhan 1445 H /2024 M diambil dari :
1. Dana Komite
2. Dana BOS
3. Infak Siswa
4. Donatur
5. Sumber Dana lain yang tidak bertentangan dengan Undang-Undang.
G. KETERLIBATAN ORANG TUA DAN MASYARAKAT
Pembelajaran pada bulan Ramadhan mengintegrasikan peran orang tua, sekolah dan
masyarakat. Namun, peserta didik diminta untuk aktif dalam kegiatan Ramadhan di tempat
tinggal/domisili masing-masing, terutama mendirikan shalat malam, seperti tarawih dan tadarus di
masjid/mushalla.
Untuk melibatkan orang tua dan masyarakat, sekolah menyiapkan buku agenda Ramadhan
yang berisi tentang catatan aktivitas ibadah dan catatan ringkasan tausiyah tarawih. Peserta didik
mengisi agenda tersebut setiap hari dan dibuktikan oleh tandatangan dari orang tua dan pengurus
masjid/mushalla. Dengan begitu, peserta didik diminta aktif melaksanakan ibadah malam (qiyamullail)
seperti shalat isya berjamaah, tarawih, shalat shubuh berjamaah, dan tadarus di masjid/mushalla
terdekat.
Oleh karena itu, sekolah berkoordinasi dengan orang tua dan pengurus masjid/mushalla di
tempat tinggal peserta didik dengan mengundang atau mengirimkan surat kepada mereka agar
memperhatikan dan menandatangani buku agenda Ramadhan yang telah disediakan

13. H.JADWAL KEGIATAN PESANTREN
Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yang Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Rabu , 06
Maret 2024
08.00 s.d 10.00
WIB
Pembukaan Secara Resmi
Oleh Gubernur Sumatera
Barat
Sabtu,
16 Maret
2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan, absensi
dan sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materi
Akidah
Bahaya Syirik Mengidentifikasi
Bentuk-bentuk
kesyirikan dimasa
kini
Menghindari Bentuk-
bentuk kesyirikan
Membentengi diri
dengan amalan sesuai
dengan syariat
09.00 s.d 09.30
WIB
Diskusi, setoran hafalan
berkelompok
09.30 s.d 10.00
WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup berkelompok

14. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif P
sikomotorik
Senin, 18
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan
sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiKeutamaan dan
Hikmah Sholat
Fardhu
Memahami hal-hal
yang dapat menjaga
ke khusyukan sholat
Senantiasa merasa diawasi
Allah dalam sholat
Melaksanakan
Ibadah sholat
yang khusyuk (film
the aqila)
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran
hafalan berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup
berkelompok
Selasa, 19
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan
sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiSurat Ad Dhuha dan
Penerapan sehari-
hari
Memahami nilai-nilai
dalam surat Ad
Dhuha
Memiliki rasa syukur
nikmat, kepedulian
terhadap anak yatim dan
fakir miskin
Menerapkan
kepedulian dan
berbagi pada
anak yatim serta
fakir miskin
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran
hafalan berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIBEvaluasi ibadah dan
penutup
berkelompok

15. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Rabu, 20
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan sholat
duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiMeneladani
Keteladanan Al
Fatih
Menelaah sejarah Al
Fatih
Mentauladani Semangat
Juang Alfatih
Mengimplementa
sikan semangat
juang Alfatih
dalam kehidupan
sehari-hari
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran hafalan
berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup berkelompok
Kamis, 21
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan sholat
duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiNasionalisme dan
Anti Korupsi
Memahami
Nasionalisme dan
Menganalisis
dampak korupsi
dalam kehidupan
Menanamkan
naisonalisme dan
Menghindari
perbuatan korupsi
Menerapkan nilai-nilai
nasionalisme dan
Menghindari
perbuatan korupsi
dalam kehidupan
sehari-hari

16. Sejarah PDRI
(Syafrudin
Prawira Negara)
Memahami
perjuangan PDRI
dibawah pimpinan
Bapak Syafruddin
Prawira Negara
dalam
mempertahankan
NKRI
Menteladani semangat
perjuangan d an
pengorbanan masyarakat
Sumatera Barat dalam
mempertahankan
keberadaaan NKRI dibawah
kepemimpinan Bapak
Syafruddin Prawira Negara
Mengisi kemerdekaan
dengan karya dan
prestasi
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran hafalan
berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup berkelompok

17. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Sabtu, 23
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan sholat
duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiBahaya Rokok dan
NAPZA Terhadap
Generasi masa
Depan
Mengindentifikasi
bahaya rokok dan
NAPZA bagi
kesehatan
Menghindari rokok dan
NAPZA dalam kehidupan
sehari-hari
Mengkampanyekan
bahaya rokok dan
NAPZA dalam
kehidupan sehari-hari
09.00 s.d 09.30
WIB
Diskusi, setoran hafalan
berkelompok
09.30 s.d 10.00
WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup berkelompok
Senin,25
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan sholat
duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiAdab
Pergaulan/Sumbang
12 dan Bahaya
Bullying
Memahami Sumbang
12 dan bahaya bullying
pada khususnya dan
adab pergaulan pada
umumnya
Memiliki adab pergaulan
yang baik dan
menghindari sumbang 12
dalam kehidupan sehari -
hari
Menerapkan adab
pergaulan yang baik
dalam kehidupan
sehari-hari
09.00 s.d 09.30
WIB
Diskusi, setoran hafalan
berkelompok
09.30 s.d 10.00
WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup berkelompok

18. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Selasa, 26
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan
sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiBahaya Perilaku
Menyimpang dan
Penanggulangannya
Memahami bahaya
Perilaku menyimpang
dan c ara
penanggulangannyaaa
Menjauhi perbuatan
Perilaku menyimpang
Membentengi diri dan
lingkungan da ri
pengaruh
Perilaku menyimpang
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran
hafalan berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIB
Evaluasi ibadah dan
penutup
berkelompok
Rabu , 27
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan
sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiPraktek
(Memandikan,
Mengafani d an
Menyolatkan
Memahami syarat dan
rukun proses
penyelenggaraan
jenazah
Menumbuhkan rasa
senantiasa ingat akan
kematian (zikrul maut)
Mampu
menyelenggarakan
jenazah dan Berperan
aktif dilingkungannya
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran
hafalan berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIBEvaluasi ibadah dan
penutup
berkelompok

19. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Kamis, 28
Maret 2024
07.00 s.d
07.30 WIB
Pembukaan,
absensi dan
sholat duha
07.30 s.d 09.00
WIB
Penyampaian materiMendidik anak di era
digital
Menganalisa peluang
dan tantangan era
digital
Mengidentifikasi peluang
dan tantangan pemanfaatan
teknologi di era digital
Memanfaatkan
teknologi secara tepat
untuk hal-hal positif
09.00 s.d 09.30 WIBDiskusi, setoran
hafalan berkelompok
09.30 s.d 10.00 WIBEvaluasi ibadah dan
penutup
berkelompok
Sabtu , 30
Maret 2024
07.00 s.d 10.00
WIB
Ujian Tulis

20. Hari
Kegiatan
Waktu Tema Materi Pokok
Tujuan yg Ingin Dicapai
Kognitif Afektif Psikomotorik
Senin
01 ,April
2024
07.00 s.d 10.00
WIB
Ramadhan
Ceria
Lomba Video Kreatif
Selasa
02 ,April
2024
07.00 s.d 10.00 WIB
Ramadhan Ceria Lomba Video Kreatif
Rabu
03 ,April
2024
07.00 s.d 10.00 WIB
Ramadhan CeriaLomba
Penyelenggaraan
Jenazah
Kamis 04
April 2024
07.00 s.d 10.00 WIB
Pengumuman
Pemenang Lomba
dan Penutupan
Catatan :
Satuan Pendidikan dapat menyesuaikan dengan jadwal yang disusun Kabupaten/Kota masing-masing.

21. I. Penilaian
1. Setelah bulan Ramadhan, peserta didik diberikan sertifikat dengan mencantumkan nilai sebagai hasil belajar peserta didik. Diberikan setelah bulan
Ramadhan karena penilaian mencakup aktivitas peserta didik selama sebulan.
2. Penilaian yang dilakukan mencakup tiga ranah, yaitu afektif, kognitif, dan psikomotor.
3. Penilaian ranah afektif dilakukan dengan menilai aspek sikap spiritual dan sikap sosial, sebagaimana yang dikembangkan dalam Permendikbud
No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian. Adapun skor penilaian sikap spiritual dan sosial adalah sebagai berikut:
a. Sikap Spiritual, sosial yang dinilai:
1) Ibadah fardhu
2) Ibadah sosial
a) Instrumen yang digunakan untuk menilai sikap spiritual ini menggunakan buku agenda Ramadhan. Selama di masjid/musholla, seperti dhuha
dan shalat berjamaah, penilaian dilakukan langsung oleh guru pendamping, sedangkan ibadah fardhu dan sunnat yang dilakukan dirumah
dilaporkan oleh peserta didik itu sendiri dalam agenda ramadhan yang ditandatangani oleh orang tua setiap harinya.
b) Teknis pengisian buku agenda Ramadhan dijelaskan tersendiri di lembaran awal buku agenda Ramadhan tersebut.
b. Sikap sosial yang dinilai adalah:
1) Jujur
2) Disiplin
3) Tanggung jawab
4) Santun
5) Peduli
6) Percaya diri
Teknik penilaian sikap sosial dilakukan dengan teknik observasi dengan instrumen jurnal.
Nilai sikap spiritual dan sosial, masing-masing dengan empat predikat, yaitu:
A.: Sangat Baik
B.: Baik
C.: Cukup
D.: Tidak Cukup

22. 27
4. Penilaian ranah kognitif dilakukan dengan tes tulis pada penilaian akhir dengan jadwal
yang telah ditetapkan.
5. Penilaian ranah psikomotor dilakukan dengan tes unjuk kerja atau praktik yang terdiri
dari:
1) Praktik ibadah
2) Tahfizh Al Quran, dengan menekankan kefasihan bacaan dan jumlah hafalan Penilaian
praktik ibadah dilakukan pada jadwal yang sudah ditentukan. Sedangkan Tahfizh Al Quran
dapat dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung.
6. Kategori penilaian kognitif dan psikomotor bersifat kuantitatif dengan rentang 0-100,
dengan rentang nilai dan predikat:
93 – 100 : Sangat Baik
84 – 92 : Baik
75 – 83 : Cukup
<75 : Kurang
7. Contoh Penilaian:
Nama : ……………….
Kelas : ……………….
Sekolah : ……………….
a. Sikap
Sikap Nilai Predikat
Sikap Spiritual
Sikap Sosial
b. Kognitif
No Materi Nilai Predikat
1Materi 1
2Materi 2
3Materi 3
4Materi 4
5Materi 5
........
Jumlah
Rata-rata

23. 28
c. Psikomotor
No Sikap Nilai Predikat
1Praktik shalat
2Tahfizh Al Quran
Jumlah
Rata-rata
J. Lain-lain
1.Pelaksanaan Pesantren Ramadhan Kolaborasi SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA/SLB Negeri
dan Swasta Tahun 1445 H/2024 M se- Sumatera Barat.dilaporkan secara berkala kepada
Cabang Dinas masing-masing, dan khusus untuk Kota Padang dilaporkan ke Kepala Bidang
PSMA/PSMK Disdik Prov Sumbar.
2.Semua guru terlibat aktif dalam Kegiatan Pelaksanaan Pesantren Ramadhan
Kolaborasi sesuai peran yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah.
3.Urutan penyajian materi, dapat dilakukan sesuai dengan jadwal terlampir, atau
disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing.
4.Diharapkan sekolah memberi reward kepada peserta didik, dalam banyak kategori, baik di
bidang kognitif, psikomotorik, maupun afektif.

24. FORMAT SERTIFIKAT
21

25. BAB III
PENUTUP
Pembelajaran pada bulan Ramadhan 1445 H/2024M merupakan kegiatan yang
dikoordinir oleh Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat. Kegiatan ini tidak hanya melibatkan
warga sekolah, tetapi juga melibatkan orang tua dan masyarakat sehingga tripusat pendidikan dapat
dilaksanakan secara integral dan holistik.
Demikian panduan ini disusun sebagai pedoman bagi Satuan Pendidikan untuk melaksanakan
kegiatan Pesantren Ramadhan 1445 H/ 2024M.