C5 US LEN7.pdfclase medios masivos de comunicación

clase de MMC para 7°

1. LENGUAJE
Y COMUNICACIÓN

2. COMPROMISOS DE CONVIVENCIA
Levantar la mano para
participar activamente.
Escuchar y mirar a
compañeros y profesoras.
Respetar turnos y tratar
con empatía y respeto.
Mantener apagado y guardado el
celular, su uso está prohibido.

3. Meta:
Interpretar el significado y aporte de elementos
gráficos en diversos textos.
¿PARA QUÉ?
Para complementarlo con el texto
escrito.

4. Ruta de aprendizaje
4
4
ANALICEMOS JUNTOS
Elementos gráficos
PUNTO DE PARTIDA
Activación de conocimientos
1
2
3
REFLEXIÓN
sobre el aprendizaje
4
AHORA TE TOCA A TI
practicar independientemente

5. Activemos
nuestro
punto de
partida
Para recuperar,
leerás un texto y
responderás
preguntas sobre lo
aprendido hasta el
momento

6. Activemos
nuestro
punto de
partida
Página 33 del texto de Lengua y Literatura
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Qué tipo de texto periodístico
es este? ¿Por qué?
1.
¿Cuál es su tema central?2.
¿Con qué criterio periodístico
cumple este texto?
3.

7. Elementos gráficos en textos
Son figuras, imágenes o gráficos que al igual que el texto escrito
entregan información al lector. Entre ellos están las líneas de tiempo,
los gráficos de datos, las fotografías, tablas, entre otros.

8. PRACTIQUEMOS
JUNTOS
La lectura de
elementos gráficos
Leeremos un texto periodístico y
analizaremos sus elementos
gráficos. Pongamos especial
atención a qué aportan ellos que
no esté dicho en el texto verbal.

9. AHORA TE
TOCA A TI
Poner en práctica
lo aprendido

10. AHORA TE
TOCA A TI
Poner en práctica
lo aprendido
Cuaderno
¿Qué información está presente solamente de
manera gráfica y no escrita?
1.
¿Cuántos goles metió Cristiano como lical en sus
primeros 10 partidos por el Madrid? ¿Y Bellingham?
2.
¿En qué temporada Bellingham marcó más goles
antes de llegar al Madrid?
3.
Leeremos juntos el siguiente reportaje y responderán en
sus cuadernos:

11. ¿Qué he logrado?
Automonitoreo del aprendizaje
Sé qué es un elemento gráfico.
Reconozco las funciones que puede
tener un elemento gráfico.
Explico el aporte y significado de un
elemento gráfico dentro de un texto.
Considerando esto, pienso que
me voy con mi meta:
Por lograr Medio
lograda
¡Logradísima!