CADERNO DO ALUNO-3º ANO-VOL.3-TRADUZIDO

CADERNO DO ALUNO-3º ANO-VOL.3-TRADUZIDO

1. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 1
CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE 1

1. Pense sobre sua carreira profissional e discuta as seguintes questões com um parceiro.

a) Que tipos de atividades você realmente gosta?
___________________________________________ ______________________________________
b) Quais são seus melhores talentos e habilidades?
_________________________________________________________________________________

c) Que características descrevem seu ideal ambiente de trabalho?
_________________________________________________________________________________

d) Que carreira te manteria estimulado e interessado bom um longo tempo?
_________________________________________________________________________________

2. Dê uma olhada no texto e verifique de onde este texto veio. Como você sabe?

( ____ ) notícias de revista ( ____ ) guia do estudante ( ____ ) livro
( ____ ) enciclopédias ( ____ ) jornal diário

Guia do estudante
Escolha sua profissão
Cursos
1. Gestão de empresas – Pessoas preparadas para
administrar diferentes tipos de público ou empresas
privadas. Este profissional estará apto a planejar, organizar,
controlar e prever o desenvolvimento da empresa visando
alcançar melhores resultados, metas comuns, e objetivas.
Duração do curso – 4 ou 5 anos
Mais informações – Você terá mais treinamento no
emprego. A empresa poderá te arranjar mais cursos de
treinamento na própria empresa ou em centros de
treinamento fora da empresa.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar com todos os tipos
de empresas ou organizações: industrial ou negócios
comerciais, incluindo serviços de saúde.

2. Analise de sistemas e desenvolvimento – Prepara
pessoas para analisar e desenvolver sistemas para
empresas e/ou indústrias mais produtivas, reduzindo custos
e aumentando a rapidez dos processos. Este profissional
também está apto a planejar estratégias para integrar
diferentes tecnologias e sistemas. Este curso também pode
ser on-line.
Duração do curso – 2 anos
Mais informações – Você pode ajudar sua carreira
desenvolvendo seu conhecimento com cursos extras on-line
porque esta área é muito inovadora.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas,
indústrias e diferentes empresas, incluindo órgãos
governamentais.

3. Ciência da computação – Estudo do design e operação
de hardware e software de computador. Este é um ramo da
4. Logística de transporte – tratar do gerenciamento de
fluxo de produtos, informação e dinheiro.
Duração do curso – 2 anos
Mais informações – Você terá que manter seus estudos
nessa área de conhecimento fazendo mais cursos e
workshops.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas de
transportação, indústrias e empresas comerc iais,
administração pública.

5. Engenharia mecânica – O ramo da engenharia
responsável pelo design, produção, e uso ferramentas e
máquinas.
Duração do curso – 5 anos
Mais informações – Você pode ajudar sua carreira
desenvolvendo e mantendo seus conhecimen tos e
habilidades em ordem para ter mais estratégia, pesquisando,
planejando, e desenvolvendo novos projetos.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em diferentes
empresas, órgãos governamentais, forças armadas,
indústrias, empresas de pesquisa e desenvolvimento.

6 – Jogos digitais – Prepara pessoas para desenvolver,
design e jogos para computadores, celulares e internet, de
acordo com as necessidades do mercado.
Duração do curso – 2 anos e meio
Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo
seus conhecimentos e habilidades frequentando cursos e
estudando programas específicos para criar jogos.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas
especializadas em jogos ou em casa, desde que sua
presença não seja essencial na empresa.

7. Fisioterapia – O uso do físico e recursos naturais para
prevenir, recuperar, e reabilitar pacientes com problemas

2. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

engenharia, ciência responsável pela aplicação da ciência
da tecnologia da computação, negócios, e outros campos.
Duração do curso – 4 ou 5 anos
Mais informações – Você terá que manter suas
habilidades e conhecimento sobre essa área moderna
fazendo mais programas de treinamento.
Há algumas habilidades fundamentais que são requeridas
por algumas empresas, como, resolver problemas, trabalho
em equipe, e competências técnicas.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar em empresas, fora
do escritório ajudando um cliente, ou você pode ser
chamado para resolver qualquer problema que ocorra –
geralmente não há horas de regulares de trabalho.

físicos; doenças previsíveis, traumas, ou alterações
genéticas.
Duração do curso – 3 ou 4 anos
Mais informações – Você pode continuar desenvolvendo
seus conhecimentos e habilidades por meio de workshops de
atendimento, cursos, e programas específicos.
Onde trabalhar – Você pode trabalhar no setor privado
como escolas, centros, hospitais, casas de carência
enfermagem/residencial, clínicas esportivas, e centros de
treinamento. Você também poderia trabalhar como
pesquisador ou um professor.


3. Leia o texto e responda.

a) Qual é o objetivo desse texto?
_________________________________________________________________________________

b) Quem poderia ler esse tipo de texto? Para que?
_________________________________________________________________________________

c) Que tipo de informação este tipo de texto pode trazer?

( ) discrição dos cursos ( ) sites de procura
( ) onde estudar ( ) salario
( ) onde trabalhar ( ) artigos dobre escolher uma carreira
( ) onde morar ( ) descrição das profissões
( ) preços ( ) depoimentos

d) Quais cursos tem a menor duração?
____________________________________________________________________________ _____

e) No Brasil existem algumas universidades de curta duração. Como elas são chamadas?
_________________________________________________________________________________
f) Qual curso pode ser on-line? Que tipo de pessoa faz um curso on-line?
_________________________________________________________________________________

4. Marque as colunas que apontam onde os profissionais destas áreas de estudo podem
trabalhar.

a) Gestão de empresas ( ) escola
b) Analise de sistema e desenvolvimento ( ) negócios comerciais
c) Ciência da computação ( ) pesquisa
d) Logística de transporte ( ) forças armadas
e) Engenharia mecânica ( ) fora da empresa; em casa
f) Jogos digitais ( ) industrias e diferentes organizações
g) Fisioterapia ( ) empresas de transportação

5. Dê uma olhada na frase retirada do Guia do estudante e verifique o significado apropriado
para a conjunção either ... or e neither ... nor.

3. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3


“ E a empresa também pode te arrumar mais cursos de treinamento ou em empresas ou em centros
de treinamento fora da empresa.”


( ) Este tipo de conjunção pode ser usado para mostrar diferentes tipos de opiniões e também dar
ênfase.

( ) Este tipo de conjunção pode seu usado para mostrar uma conclusão ou adição.

6. Dê uma olhada nos exemplos e reescreva as frases usando either ... or e neither ... nor.

Exemplos:
a) Mark pode fazer matemática geral e ele pode fazer ciência da computação.
Mark pode ou fazer matemática geral ou ciência da computação.

b) Tom quer matricular-se em agronegócios e veterinária.
Tom quer se matricular ou em agronegócios ou em veterinária.

c) Carol não fuma e ela não bebe.
Carol nem fuma nem bebe.

d) Ana não estuda durante o dia e não estuda durante a noite.
_________________________________________________________________________________
e) Alfred não trabalha e ele não estuda
__________________________________________________________________________ _______
f) Eu sonho em me tornar um engenheiro e eu sonho em me tornar um professor de matemática.
_________________________________________________________________________________
g) Eles podem entrar na universidade no próximo semestre ou eles podem entrar este ano.
_________________________________________________________________________________

7. Dê uma olhada no texto, leia o titulo, o subtítulo e preste atenção no layout. Sobre o que
você acha que ele está falando?

Guia do estudante
Escolha sua profissão
Cursos

Se você escolher sua profissão levando em consideração
seus interesses você se realizará.

Plano de carreira é um processo que nunca acaba. Você
provavelmente pensa sobre seus planos de carreira muitas
vezes e investe nisso durante sua vida. Isso é um processo
normal para trabalhar sua mente sobre isso e ter uma
profissão antes de se aposentar. É realmente importante ser
honesto com você mesmo e tomar a decisão sobre sua
carreira baseada no que é fundamental para você a respeito
dos seus interesses, habilidades, valores, e cultura. Fazer
uma boa escolha da carreira depende de alguns passos.
O terceiro passo examinar quais seus valores no trabalho,
por exemplo: trabalho em equipe e trabalho em grupos,
trabalhar sobre pressão, garantia, status, associação
trabalhista, compensação financeira forte e recompensas
financeiras, criatividade, imaginação, inovação, autonomia,
independência, liberdade, desenvolvimento profissional,
aprendizagem em curso e crescimento, e muitos outros.

O quarto passo é examinar a carreira que você quer.
Existem alguns sites que podem te ajudar a explorar uma
lista de profissões e muitas informações sobre a profissão
que você está procurando: atividade, responsabilidades,
onde trabalhar, salários, como se atualizar.

O quinto passo é examinar todas as escolhas, se há mais
que uma, e foco na escolha que você achar melhor.
Outros possíveis passos para dar mais informação:

4. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3


O primeiro passo examinar seus interesses. Que tipo de
emprego ou carreira chama sua atenção? Se você não tem
certeza, é possível fazer alguns testes na internet para te
ajudar a responder alguns pontos sobre seus interesses e
possíveis carreiras.

O segundo passo é examinar suas habilidades. Que tipo de
habilidades você tem? Quais são seus pontos mais fortes?
Quais são seus pontos mais fracos? No ensino médio, quais
foram suas melhores matérias? Por que você gostava
dessas matérias? Que tipos de coisas você aprendeu
fazendo atividades extracurriculares?

- Pegue folhetos de curso de faculdade – alguns estão
disponíveis on-line;
- converse com seus professores;
- converse com amigos mais velhos, principalmente aqueles
que trabalham e ou já tenham feito um estágio.
- converse com sua família, deve haver diferentes tipos de
profissões na sua família;
Visite universidades e converse com os coordenadores do
curso ou alunos que estão seguindo a carreira que você
escolheu.


8. Esse texto é organizado em passos. Dê uma olhada neles e aponte os dois mais relevantes
em sua opinião.
____________________________________________________________________ _____________
________________________________________________________________ _________________

9. Você que estes passos podem te ajudar a escolher uma carreira? Por quê?
________________________________________________________________________________ _
_________________________________________________________________________________

10. Você gostaria de adicionar outro passo nesse texto? Qual?
_________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________ ______________

LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGU AGEM 1

1. Caça palavra. Encontre o particípio passado dos verbos.


Ser falar assinar terminar sair contratar trabalhar


...
2. Complete essas frases com os verbos que você encontrou na atividade 1.
a) Eu só tive um emprego novo!
b) Ele trabalhou naquela empresa por cinco anos.
c) Nós não temos falado com sua irmã por um longo tempo.
d) Ela tem estado desempregada desde o ano passado.
e) Eu já terminei o primeiro prazo do meu curso.
f) Ele não contratou ninguém para o posto ainda.
g) Ela não assinou o contrato ainda

3. Circule a alternativa correta.

5. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3


a) Infelizmente nem os documentos nem o contrato estão prontos ainda.
b) Nós não vendemos nem alugamos computadores nessa loja. É uma loja de música!
c) Nem o Ben nem a Martha têm as qualidades que precisamos. Nós não devemos parar de
entrevistar outros candidatos!
d) Ele é um ótimo ator! Ele pode ser ou o herói ou o vilão.
e) Eu posso te encontrar ou quarta ou sexta. Eu estou disponível os dois dias!
f) Nem o Brasil nem a Espanha jogaram bem nas finais. O jogo foi incrivelmente chato!

4. Junte as frases com either... or ou neither...or. Siga o exemplo.

a) Ele pode trabalhar no escritório. Ele pode trabalhar em casa.
Ele pode trabalhar ou no escritório ou em casa.

b) Eu não sei onde ela está. Ela não está no escritório. Ela não está no aeroporto.
Ela não está nem em casa nem no aeroporto.

c) O hotel não estava limpo. O hotel não estava confortável.
d) Nós podemos partir hoje. Nós podemos partir amanhã. Está bom pra você!
e) Mark não bebe. Mark não fuma.
f) Você pode escrever um e-mail. Você pode ligar para eles.


SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 2
CARREIRA: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO – PARTE II

1. Discuta em grupos de 3.

a) Você já esteve em uma universidade? Se sim, qual? Como você se sentiu?
b) Que curso você gostaria de fazer? Por quê?
c) Dê uma olhada na lista seguinte e verifique qual critério você usaria para escolher o curso
e a universidade para ir.

( ) localização/distancia de casa
( ) pública vs. privada
( ) custos e pacotes de assistência financeira
( ) recursos do campus (laboratórios, bibliotecas, acessos a computador etc)
( ) programas de intercambio
( ) avaliação do Ministério da Educação Brasileira
( ) tamanho da sala
( ) qualidade/reputação/classificação
( ) segurança (campus, comunidade)
( ) vida social (esportes, espirito escolar etc)
( ) afiliação religiosa

6. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

( ) opções de moradia (dormitórios, apartamento)
( ) cursos on-line

2. Em seu ponto de vista, qual é a importância de ter uma educação universitária no
Brasil hoje em dia?

3. Dê uma olhada no texto e verifique as respostas corretas.

a) Onde este texto foi escrito? Como você sabe?
( ) em uma revista ( ) em um folder ( ) em um folheto



Índice

Bem vindo leitor ....................................................4
Informação geral ...................................................5
Cronograma do programa ....................................7
Requisitos de admissão .......................................8
Artes e ciências humanas ....................................7
Biomedicina .........................................................7
Ciências sociais .................................................10
Tecnologia .........................................................16
Ciência ...............................................................27
Descrição dos cursos ........................................30








4
BEM VINDO AO MUNDO DO CIDADÃO
UNIVERSITÁRIO

O mundo do cidadão universitário começa em
1811, e ele tem o maior público universitário do
mundo. Passado alguns anos, ele tem tornado
as universidades que oferecem os cursos
on-line mais famosos. Ele tem
aproximadamente 40.000 alunos de todos os
países frequentando cursos on-line, por isso
você terá uma experiência em uma atmosfera
internacional durante as interações on-line.
O mundo do cidadão universitário oferece mais
de 250 programas de graduação através de
um longo campo de áreas de estudos. Uma
das mais populares são negócios, engenharia,
e comunicação. Você pode ter diplomas de
bacharelado, mestrado, e doutorado. O mundo
das escolas de graduação dos cidadãos
universitários oferece educação da melhor
qualidade, estimulando e promovendo o
ambiente profissional para estudantes de
graduação.
Nós esperamos que você considere estudar na
mais velha e melhor universidade pública do
mundo.

5


Área de estudo Faculdade Endereção da internet
Contabilidade Economia e comércio <www.econ.wcuniv.tz>
Agronegócios Terra e negócios alimentícios <www.landfood.wcuniv.tz>
Alergia Medicina, odontologia e ciência da saúde. <www.mdhs.wcuniv.tz>
Ciência animal Terra e negócios alimentícios, ciências. <www.landfrs.wcuniv.tz>
Arquitetura Arquitetura, construção e planejamento. <www.abp.wcuniv.tz>
Engenharia biomedicina Engenharia <www.eng.wcuniv.tz>
Construção e acabamento Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Programação de computador Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Dança Artes <www.arts.wcuniv.tz>
Eletricidade e eletrônicos Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>

7. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

Língua inglesa e literatura Educação <www.edufac.wcuniv.tz>
Filme e televisão Artes <www.ftvarts.wcuniv.tz>
Negócios internacionais Economia e comércio <www.ecom.wcuniv.tz>
Jornalismo Artes <www.artsj.wcuniv.tz>
Aprendizagem e ensino Educação <www.edfac.wcuniv.tz>
Música Música <www.music.wcuniv.tz>
Nanotecnologia Engenharia, ciências <www.engnano.wcuniv.tz>
Operação de sistemas Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>
Web e design Educação a distancia <www.de.wcuniv.tz>


4. Leia o texto e responda.

a) Qual é o objetivo do índice?
b) Onde você pode encontrar informação sobre a duração do curso?
c) Qual é o objetivo do bem vindo leitor?
d) Que tipo de informação relevante o Bem vindo leitor trás?
e) Qual é o objetivo desse tipo de informação?
( ) informa o estudante sobre aquela universidade
( ) convence o estudante a entrar naquela universidade
( ) descreve a universidade

5. Leia o texto novamente olhando a programação que corresponde aos seus interesses e
discuta sobre isso em grupos de 3.


6. Dê uma olhada nessas frases e verifique o significado apropriado quando você usa if (se).



Se eu entrar na universidade, eu farei o curso de agronegócios para ajudar meu pai na fazenda.
Se eu fizer gestão de negócios, eu serei capaz de administrar empresas.


( ) Você usa se (if) para coisas que possivelmente acontecerão.
( ) Você usa se (if) para coisas tem certeza que estão certas para acontecer.

7. Trabalhe em pares e escreva algumas frases usando if I..., I will... referindo para sua escolha
de uma profissão.

a) ___________________________________________________________________ ____________

b) _______________________________________________________________________________

c) _______________________________________________________________________________

d) _______________________________________________________________________________

e) _______________________________________________________________________________


LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 1

8. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3


1. Complete as frases usando os verbos da caixa.


Formar entrar ler investir escolher


a) Se você _________ mais livros, seu vocabulário melhorará muito.
b) Se você ____________ profissão certa, você se sentira mais motivado para estudar e
trabalhar.
c) Se você ____________, você terá novas oportunidades de emprego.
d) Se você ______________ nos seus estudos agora, você terá muitos benefícios no futuro.
e) Se eu ______________ na universidade, eu farei ciências da computação.

2. Circule a palavra correta para completar as frases.

a) Que carreira você acha que combina melhor com você?
b) Quanto você sabe sobre ser um jornalista.
c) Eu devo ir para a faculdade ou procurar um emprego?
d) Quais são seus pontos fortes?
e) Você já esteve em uma universidade?

3. Leia o depoimento e complete-o usando as palavras do quadro.


Designer experiência conhecimento jogos sonho
Educação crescer criar matemática computadores


Depoimento

Eu acho que todo mundo tem um (a) ______________ de alguma coisa que gostaria de ser ou fazer
quando (b) _______________. Quando eu estava na 8ª série, meu professor de (c) ____________
me perguntou o que eu queria ser quando eu crescesse. Eu disse para ele que meu sonho era
trabalhar com (d) ______________. Eu sou fascinado por computadores desde que eu era jovem.
Quando eu estava quatro anos mais velho meu pai me deu um computador de brinquedo para (e)
___________ - foi uma fantástica (f) ______________! A tecnologia é uma parte essencial para
minha (g) ___________________. Hoje em dia eu sou um (h) ____________ de jogos de
computador e eu amo o que faço. Ano que vem farei outro curso para desenvolver meu (i)
______________ sobre computadores por isso que eu posso (j) _______________ jogos novos.

4. Leia o depoimento novamente e escreva (F) para falso e (T) para verdadeiro.

( ) O pai dele deu um computador de brinquedo para ele quando tinha quatorze anos. Ele é um
analista de computador.
( ) Quando o professor dele perguntou o que ele queria ser quando crescesse, ele não sabia o que
responder.
( ) Ele é um designer de jogos de computador, mas ele não gosta muito disso.
( ) Ele criara novos jogos de computadores depois que ele fazer um curso para desenvolver seu
conhecimento.

9. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3



SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 3
DEPOIMENTOS: ESCOLHENDO UMA PROFISSÃO


1. Dê uma olhada nos depoimentos na Guia do estudante e descubra sobre o que eles
estão falando.

( ) escolhendo uma profissão
( ) primeiro emprego
( ) procurando por um emprego
( ) planos para o futuro


GUIA DO ESTUDANTE
Escolhendo uma profissão
Depoimentos: escolhendo uma profissão

Engenharia
Desde a minha infância eu sonho em me tornar um
engenheiro ou um professor de matemática porque eu
sempre gostei de números e cálculo. Quando eu terminei o
ensino médio, eu me concentrei. Eu entrei na universidade
para fazer o curso de engenharia mecânica. Eu sabia que
poderia ser muito difícil, mas eu não conseguia me ver em
nenhuma outra profissão. Eu já consegui meu primeiro
emprego em uma empresa de carros Alemã. Será um
estágio, mas dependendo do meu desenvolvimento pessoal,
eu posso ser contratado assim que o estágio acabar.
Edward Smith

Comércio exterior
Eu estou muito orgulhosa de ter meu primeiro emprego
como analista júnior de comercio exterior. Se eu tivesse a
chance de voltar no tempo, eu não teria escolhido outra
profissão. Como eu tenho muita vontade de falar inglês, eu
estudei muito para me tornar proficiente por isso eu fiz
negócios com pessoas estrangeiras. Esta é a razão por que
eu decidi fazer um curso que poderia me oferecer um cargo
que exigisse um falante de inglês. A globalização tem nos
livrado de muitas dificuldades em troca de artigos entre
diferentes países.
Além disso, nos dias de hoje é essencial ter profissionais
que possam negociar bem e trazer lucros para suas
empresas.
Deborah Swan


Odontologia
Eu tenho prazer em dizer que me formei em odontologia,
assim como meu pai. Durante minha infância eu me divertia
indo para o trabalho do meu pai, que é um cirurgião dentista.
Tendo mostrado meu interesse nesse emprego, ele me
encorajou a escolher essa profissão e ele me apoiou durante
os anos na universidade.
No entanto já esta na hora de eu me candidatar no curso de
pós-graduação, devido ao fato que esta profissão exige
melhoria, já que eu estarei tratando da saúde de outras
pessoas.
Marilyn Stuart
Ciência da computação
A ideia de trabalhar sem computadores e tecnologia da
informação é inconcebível nos dias de hoje. Iso é porque a
humanidade tem se tornado mais dependente disso. Tendo
consciência disso, eu decidi estudar ciência da computação.
Eu tenho me acostumado muito com a ideia de desenvolver
novos programas de computador por isso possivelmente me
tornarei um programador. Foi-me oferecido um emprego em
uma empresa americana onde eu ajudarei os analistas de
T.I. Estou ansioso por isso porque finalmente serei capaz de
colocar meus conhecimentos e prática.
Ann Barley
Enfermagem
Quando as pessoas estão no hospital elas precisam ter o
melhor nível de cuidados. Os médicos não tem tempo de
fazer isso o dia todo com todos os pacientes, o enfermeiro
que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa
doente possa precisar. Além disso, eu amo estar em contato
com as pessoas e ajuda-las. Portanto, eu tomei a decisão de
me tornar um enfermeiro, eu já estou procurando por um
estágio de meio-expediente em um hospital, onde serei
capaz de adquirir mais conhecimento.
Peter Frampton

10. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

2. Leia os depoimentos e complete a tabela.

Primeiro emprego/
Estágio
Interesses/
Habilidades
Planos para o futuro
Engenharia
Comércio exterior
Odontologia
Ciência da
computação

Enfermagem

3. Agora leia a tabela anterior e preste atenção na foram como expressão seu planos
para o futuro.

4. Para falar sobre os planos para o futuro eles usam:

( ) futuro (will) ( ) futuro (going to)
( ) presente perfeito ( ) might (modal – possibilidade)

5. Pense sobre três colegas de classe e escreva algumas previsões sobre a futura vida
profissional deles.
Há alguns exemplos para te ajudar. Não use os nomes dos seus colegas de classe.

Exemplos:

Eu acho que ele irá para universidade de nanotecnologia.
Eu acho que ela será professora de língua inglesa e literatura.

a) ________________________________________________________________________

b) ________________________________________________________________________

c) _______________________________________________________________________ _

d) ________________________________________________________________________

e) ________________________________________________________________________

f) _________________________________________________________________________


6. Agora leia duas frases em voz alta para a classe adivinhar sobre quem você está
falando.

11. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

7. Dê uma olhada nas frases retiradas dos depoimentos e marque o significado
apropriado do verbos might e may.

“Será um estágio, e dependendo do meu desenvolvimento pessoal, eu posso ser contratado
assim que o estágio acabar.”
“O enfermeiro que está encarregado de providenciar tudo o que a pessoa doente possa
precisar.”

(a) may (verbo modal – possibilidade, permissão e concessão)
(b) might (verbo modal – possibilidade e permissão)

( ) é possível no futuro, mas você não tem muita certeza se é verdade ou não.
( ) Você tem completamente certeza disso, isso é verdade.

8. Leia as frases e verifique a resposta correta.

a) Peter: Quando você frequentará as aulas na universidade?
Mark: Eu não tenho certeza. ___________________ 2 de Março.
( ) is ; ( ) might be; ( ) will be;

b) Beth: Você fará alguma prova final mês que vem?
John: Eu não tenho certeza se eu fui bem em cálculo. Eu ___________________ preciso.
( ) will; ( ) might; ( ) am going to;

c) Eric: Você acha que ela passará na prova?
Ann: bem, ele ________________ passar, mas eu não acho que ele passará.
( ) will; ( ) might; ( ) is going to


LIÇÃO DE CASA: FOCO NA LINGUAGEM 3


1. Olhe o planejamento semanal de Alan para as tarde da semana que vem. Complete
as frases seguindo o exemplo.

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO DOMINGO
9

Aula de inglês às
15hs.
10

Estudar para a
prova de
ciências na
casa do John
11

Aula de inglês
às 15hs
12

Ajudar meu
irmão com as
lições de
computação
13

Treino de
futebol
14

Aula extra de
computação
15

Assistir um
jogo de
futebol


a) Alan não pode jogar futebol quarta-feira à tarde porque ele vai ter uma aula de inglês às
15hs.
b) Ele não pode ficar em casa terça-feira a trade porque ele ...
c) Ele não pode sair quinta-feira porque ele ....
d) Na sexta-feira ele ...

12. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3

e) No sábado Alan não pode sair com seus amigos porque ele ...
f) Ele não que ir ao cinema com seus amigos no domingo porque ele....


2. Reescreva as frases usando a forma correta do verbo: futuro (will) ou presente
simples. Siga o exemplo.

a) Harry entrará na universidade depois que ele terminar o ensino médio.
b) Ele sairá do seu primeiro emprego antes de ir para a faculdade.
c) Quando ele terminar o ensino médio, e procurará por um emprego.
d) Ele fará ciência da computação na faculdade depois que ele arranjar um emprego.
e) Ele ganhará uma promoção se ele trabalhar um ano como um interno.
f) Ann melhorará seu conhecimento em jogos digitais quando ela começar um curso na
universidade.

1. Desembaralhe as palavras para formar as frases.

a) Devo passar na prova final de história.
b) Jones deve vencer a próxima eleição.
c) Ele deve entrar na faculdade ano que vem.
d) Eu devo ser responsável por desenvolver novos projetos na empresa ano que vem.
e) Você pode ser pode ser promovido depois de dois anos.

2. Marque as colunas para completar as frases.

a) Eu não acho a entrada para a prova na faculdade
b) Eu duvido que aquele estudante
c) Eu acho que ele
d) Eu suponho que Bob e Melanie
e) Você trabalha com tanto esforço que eu tenho certeza que

( ) conseguirá seu primeiro emprego logo.
( ) terá um bebê logo depois que eles se casarem.
( ) precisará de aulas extras de biologia para passar na prova.
( ) será promovido logo!
( ) será muito difícil.



SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEN 4
PRODUZINDO DEPOIMENTOS: PLANOS PROFISSIONAIS

1. Trabalhe em grupos de três ou quatro alunos para escrever sobre seus planos
profissionais. Suponha que você foi convidado para escrever um depoimento sobre
sua carreira profissional e que ele será publicado em um guia chamado Guia do
Estudante – escolha sua profissão!

13. LEM – ENSINO MÉDIO – 3º ANO – VOLUME 3


2. Olhe o texto da Situação de Aprendizagem 3 e preste atenção na forma como o
depoimento é organizado.
Que tipo de informação ele trás? Em que sequencia a informação é apresentada ?
Quais são os verbos usados para falar sobre as carreiras, interesses pessoais, planos
e responsabilidades?


3. Você também pode olhar algum guia do estudante em português ou inglês
(impresso ou online) para lembrar como um depoimento é organizado e também
verificar os diferentes tipos diferentes de planos que as pessoas falam.


4. Discuta e decida os seguintes itens para produzir seu depoimento:


Profissão:
Primeiro emprego ou estágio:
Interesses e habilidades:
Planos (cursos, projetos etc.):


5. Agora é hora de começar a escrever o depoimento! Não se preocupe com os erros, é
só um rascunho! Escreva um depoimento completo como os exemplos que você leu
na Situação de Aprendizagem 3. Não se esqueça de:
a) falar sobre seu primeiro emprego ou estágio, suas habilidades e planos, e cursos que você
deseja fazer para desenvolver seu conhecimento;

b) use as formas verbais que indicam planos, como: will, going to, may, might;

c) use a forma correta dos verbos para falar sobre experiências anteriores (passado simples)
e experiências vividas (presente perfeito);

d) assine seu depoimento.

Teacher Marisa Moreira