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200 de interés es una forma de aprendizaje y valoración del niño

1. Centros de interés D r. Miguel Angel Vásquez Dávila

2. Los centros de interés son una estrategia pedagógica que articula diversas áreas de conocimiento, promoviendo el aprendizaje activo, participativo y crítico de los estudiantes.

3. Tipos Centros de área: Se maneja una asignatura específica de los planes y programas de estudio, son producto del acuerdo general y varían dependiendo de las necesidades de la práctica cotidiana. Se complementan con las otras actividades que realizan en el plantel. Se plantean para todo el ciclo escolar o parte del mismo y puede abarcar parte o toda la jornada escolar . Centros de investigación: En estos centros el educando puede investigar a fondo, un área que no se presente en los planes y programas de estudio o tal vez se mencione de manera superficial, se pueden conocer detalles e información que jamás se presentan en el aula regular, se establecen de acuerdo a los intereses de uno o varios alumnos, no tiene un tiempo determinado para su permanencia .

4. Tipos Centros para la diversidad en el desarrollo: Parten de las necesidades educativas especiales (dificultades en los procesos de lengua escrita y/o las matemáticas), brindando la oportunidad de desarrollar su potencialidad y elaboración de recursos propios para la adquisición de contenidos. Se plantean en el momento que se detecta una dificultad, su término lo determina los avances de los alumnos . Centros de estudios independientes: Presentan material que generalmente no está relacionado con ninguna asignatura de planes y programas de estudio, atiende un interés especial de parte de los alumnos, la creación y permanencia está determinada por los planteamientos del propio alumno..

5. Estructura 1. Nombre 2. Propósito 3. Instrucciones Recordatorio de recoger el material 4 . Frase motivadora 6. Despedida

6. 6 20 actividades por equipo Material a emplear Presentación del centro de interés Fecha de entrega : 16 DE ENERO DE 2025