CLASIFICACIÓNLAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y SU CLASIFICACIÓN

Las estrategias de enseñanza son procedimientos planificados que el docente utiliza para orientar y facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Su propósito principal es lograr una comprensión significativa del contenido y promover la participación activa del alumno. La aplicación de diversas estrategias favorece la motivación, el pensamiento crítico y contribuye al desarrollo integral del estudiante.

1. Las estrategias de enseñanza se dividen en tres fases
secuenciales: las preinstruccionales preparan al estudiante
antes de la lección; las coinstruccionales acompañan el
proceso de asimilación del contenido; y las posinstruccionales
se utilizan al final para integrar y evaluar lo aprendido.
SEGÚN SU FUNCIÓN:
Las estrategias de enseñanza también se
clasifican según la dimensión del
aprendizaje que activan en el estudiante:
las conceptuales se enfocan en facilitar la
comprensión y la asimilación de la
información; las procedimentales están
diseñadas para desarrollar habilidades
prácticas, enseñando al estudiante el
"hacer" mediante pasos y técnicas; y
finalmente, las actitudinales promueven el
desarrollo de valores, actitudes y normas
que influyen en el "ser" del estudiante y
en su forma de interactuar.
TIPO DE CONTENIDO:
¿QUÉ SON?
Las estrategias didácticas
consisten en los métodos y
pasos que el docente diseña de
antemano con el fin de facilitar
la asimilación de nuevos temas
por parte del alumnado. El fin
último es asegurar una
asimilación significativa del
contenido y estimular la
interacción activa de los
estudiantes.
CONTROL DOCENTE:
Las estrategias de enseñanza
también se clasifican según el
Control Docente. Existen las
estrategias Dirigidas, donde el
docente conduce
completamente la actividad;
las Semidirigidas, en las que la
responsabilidad y conducción
de la actividad es compartida
entre el profesor y el alumno;
y finalmente, las Autónomas,
que exigen al estudiante
actuar con total
independencia.
La aplicación de diversas
estrategias en el aula
impulsa la motivación y el
pensamiento crítico. Esta
práctica es esencial para la
construcción de
aprendizajes significativos y
contribuye al desarrollo
integral del estudiante.
ES
IMPORTANTE
CLASIFICACIÓNLAS ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA Y SU CLASIFICACIÓN
Facultad: Ciencias de la Educación y Comunicación
Docente: Féliz Valerio Haro
Autor: Padilla Rodriguez Donicetty Esteban
CLASIFICACIÓN:CLASIFICACIÓN: