Class classclass classपाठ 1 दिमागी लड़ाई.pptx

Gfgj

1. डी ए वी संस्थान ओडिशा ज़ोन -1 कक्षा- पाँचवीं विषय- हिन्दी पाठ - दिमागी लड़ाई अनुवादक- शशी राठी (नसीरुद्दीन होजा की कहानी पर आधारित) प्रस्तुति चिन्मयी पण्डा डी ए वी पब्लिक स्कूल,पुरी,ओडिशा 1

2. CHAPTER TEXT BOOK LINK https:// drive.google.com/file/d/1pSsPIA3fE7hlS2z8qO32hBfOjM_0Oo8D/view?usp=drivesdk दिमागी लड़ाई यू ट्यूब लिंक https://youtu.be/Jkd4jhHdz2U कक्षा – पाँचवीं पाठ-१ विषय –हिन्दी पाठ का नाम –दिमागी लड़ाई पुस्तक का नाम –भाषा माधुरी और अभ्यास 2

3. दिमागी लड़ाई 3

4. शिक्षण बिंदु शिक्षक द्वारा आदर्श वाचन छात्रों द्वारा सस्वर वाचन कठिन शब्दों का रेखांकन शब्दों के अर्थ पर चर्चा मौन वाचन 4

5. कठिन परिस्थिति का डटकर सामना करना सीखेंगे | सोच विचार कर उपस्थित समय पर उपस्थित बुद्धि का प्रयोग करना सीखेंगे | शारीरिक बल से ज़्यादा ताकतवर बुद्धि बल होता है, यह समझ पाएँगे | शांत दिमाग से किया गया काम सफलता को प्राप्त होता है, यह समझेंगे | आत्मविश्वास पूर्वक धैर्य से परिस्थिति को समझते हुए कार्य करना सीखेंगे | शिक्षण उद्देश्य 5

6. शैक्षणिक साधन पीपीटी प्रस्तावना प्रश्न पाठ्य पुस्तक स्वनिर्मित क्रियाकलाप व्याकरणिक क्रियाकलाप कार्यपत्रक 6 स्वनिर्मित विडिओ

7. प्रस्तावना जो करता है वायु शुद्ध फल देकर जो पेट भरे | मानव बना है उसका दुश्मन दिमागी लड़ाई क्या है ? दिमाग अर्थात् बुद्धि के प्रयोग द्वारा जब कोई लड़ाई जीतते हैं | देश के नाम हिन्दी में बताइए- पहेली सुलझाइए सीधी होकर नीर पिलाती , उलटी होकर दीन कहलाती 7 जो करता है वायु शुद्ध फल देकर जो पेट भरे मानव बना है उसका दुश्मन फिर भी वह उपकार करे |

8. लेखक परिचय नाम- मुल्ला नसीरुद्दीन होजा जन्म- इसवीं १२०८, तुर्की के होरतों नामक एक गाँव में जीवन परिचय- यह एक बुद्धिमान दार्शनिक थे | तुर्की भाषा में होजा शब्द का अर्थ शिक्षक या स्कालर होता है | यह सूदखोर ,जबरन ,वसूलने वालों, दुष्ट- दरबारियों के कट्टर दुश्मन थे तथा अपनी बुद्धिमानी से उन्हें ऐसा सबक सिखाते थे की वे जीवन भर नहीं भूलते थे | कृतियाँ- लगभग ३५० कथाएँ ,कहानियाँ है यह माना जाता है | दावत ,रोटी क्या है , मुसीबत , ताबूत ,नसीरुद्दीन का कुर्ता,जंगली फूल ,हाजिरजवाबी ,शरीफ चोर आदि | मृत्यु- इसवीं १२८५ में 8

9. बगदाद का राज दरबार है बादशाह सिंहासन पर बैठे हुए हैं | पड़ोसी सुलतान का दूत आता है | तख़्त के चारों ओर लकीर खींचता है | चुपचाप चला जाता है | 9

10. सुलतान को यह बात समझ में न आने पर वे अपने दरबारियों से सलाह मशविरा करते हैं | अचानक से एक दरबारी को होजा की याद आती है | उसे बुलाने के लिए तेज़ दौड़ने वाले हरकारे को भेजा जाता है | 10

11. राजा के आदेश से तथा इनाम की बात सुनते ही होजा राज दरबार की ओर चलता है और अपने साथ बच्चों के कुछ खिलौने और एक पालतू चूज़ा ले जाता है | उसी वक्त दूत वापस आ पहुँचता है और सबके सामने वहाँ चावल के दाने फेंकता है | 11

12. यह देख होजा चूज़े को चावल के दाने चुगने को छोड़ देता है | चूज़ा दाने चुग लेता है | यह देख दूत डरपोक कुत्ते की तरह भाग जाता है | 12

13. जब दूत चला जाता है और बादशाह होजा को इसके बारे में पूछते हैं तब होजा बताता है कि तख़्त के चारों ओर लकीर खींचने का मतलब यही था कि उसका सुलतान आप पर चढ़ाई करेगा और राजधानी को चारों ओर से घेर लेगा | उसके पैर पर खिलौने फेंकने का यही मतलब था कि तुम हमारे सामने निरे बच्चे हो , तुम्हारा भला इसी में है कि तुम अपने घर में रहो और खिलौने से खेलो | तथा चावल के दाने फेंकने का यही मतलब था कि उनके पास बेशुमार फ़ौजी है और चूज़े के द्वारा चावल के दाने चुगने का मतलब यह था कि अगर तुमने सचमुच लड़ाई छेड़ी तो तुम्हारा एक भी सिपाही ज़िंदा नहीं बचेगा | 13

14. यह सुनकर राजा खुश हो जाते हैं और होजा को अपना वज़ीर बनाना चाहते हैं | पर होजा इस बात से इनकार करके चला जाता है क्योंकि वह आराम करना चाहता है और अपने आप में मशगूल रहना चाहता है | 14

15. उच्चारण की दृष्टि से भाषा तथा अर्थ में भिन्नता उर्दू भाषा हिन्दी भाषा बेवकूफ़ काफ़ी चूज़ा फ़ैसला ज़्यादा फ़ौजी लफ़्जों ज़मीन वज़ीर ताज्जुब राजधानी माजरा सयाना खड़िया जादू –वादू 15 नुक़्ता   देवनागरी ,  गुरमुखी  और अन्य  ब्राह्मी परिवार की लिपियों  में किसी व्यंजन  अक्षर  के नीचे लगाए जाने वाले बिन्दु को कहते हैं। इस से उस अक्षर का उच्चारण परिवर्तित होकर किसी अन्य व्यंजन का हो जाता है। मूल रूप से 'नुक़्ता'  अरबी भाषा  का शब्द है और इसका मतलब 'बिन्दु' होता है। साधारण  हिन्दी- उर्दू  में इसका अर्थ 'बिंदु' ही होता है ।

16. शब्दार्थ सुलतान- राजा,सम्राट,बादशाह तख़्त - सिंहासन लकीर- रेखा बेवकूफ़- मूर्ख अकलमंद- सयाना,चतुर,बुद्धिमान खुदा- भगवान,ईश्वर,प्रभु ज़मीन- धरती,भूमि,धरा,पृथ्वी शुक्रिया- धन्यवाद ताकतवर- शक्तिशाली,बलवान निरे –छोटे ताज्जुब- आश्चर्य,विस्मय,चकित 16

17. भाषा के साथ कला समेकन शिक्षा इराक ओडिशा 17 अलग- अलग देश के भाषा , संस्कृति , इतिहास ,धर्म, व्यापार , राजनीति आदि के बारे में जानकर अपने देश के साथ उसे जोड़ पाएँगे | इराकी बिरियानी इराकी बकलवा-मिठाई सौक-चित्रकला बगदाद-संस्कृति ओडीशी पखाल ओडिशा-धर्म,संस्कृति रसगुल्ला,छेनापोड-मिठाई ओडिशा-चित्रकला

18. महाराष्ट्र के वर्ली पेंटिंग के द्वारा बगदाद तथा इराक के चित्र बनाकर कक्षा में प्रतिपादित करेंगे | 18 इराक महाराष्ट्र

19. क्विज़िज़ -: https :// quizizz.com/admin/quiz/5f749c2e8d74b8001b9c15b5?studentShare=true - विशेषण खेल-खेल में अभ्यास कार्य वॉर्डवल -: 1-https ://wordwall.net/resource/4823022/% e0%a4%b5%e0%a4%9a%e0%a4%a8 – वचन बदलिए 2-https ://wordwall.net/resource/4823221/%e0%a4%b8%e0%a4%ae%e0%a4%a8-%e0%a4%85%e0%a4%b0%e0%a4%a5-%e0%a4%b5%e0%a4%b2-% e0%a4%b6%e0%a4%ac%e0%a4%a6 – समान अर्थ वाले शब्द 3-https ://wordwall.net/resource/4823510/%e0%a4%b8%e0%a4%b9-% e0%a4%97%e0%a4%b2%e0%a4%a4 – सही और गलत गूगल फॉर्म -: https :// docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecy67jmBpwkMDLSyqDu05I4EPZFPuIrIJrANJ4mgPnbORGWA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&usp=mail_form_link – व्याकरण 19

20. विशेषण आधारित क्रियाकलाप -१ 20 सुंदर मूर्ति छोटी चिड़िया एक सेब आधा दर्ज़न केला काला चषमा थोड़ा पानी एक किलो नमक पाँच /हरा पत्ता कुछ खिलौने संज्ञा और सर्वनाम की विशेषता प्रकट करने वाले शब्दों को विशेषण कहते हैं | यहाँ सुंदर,छोटी,एक,आधा दर्ज़न,काला,थोड़ा,एक किलो,पाँच/हरा,कुछ आदि शब्द मूर्ति, चिड़िया,सेब,केला,चषमा,पानी,नमक,पत्ता,खिलौने आदि शब्दों की गुण-दोष, परिमाण, संख्या,सर्वनाम आदि की विशेषता को प्रकट करता है | अतः ये सब विशेषण शब्द हैं |

21. https:// drive.google.com/file/d/1PCRC5wP0jxNm8zSRexYfbRgm3wmwo4Ba/view?usp=drivesdk विशेषण आधारित क्रियाकलाप -२ विशेषण गुणवाचक-सुंदर,काला,छोटी, हरा,मुलायम,विद्वान् परिमाणवाचक- एक किलो, थोड़ा, एक मीटर, तनिक संख्यावाचक-एक,पाँच,थोड़ा,कुछ, आधा दर्ज़न सार्वनामिक- वह किताब, यह लड़की , 21

22. पड़ोसी अकलमंद गोल पालतू सयाना छोटे –छोटे डरपोक बेशुमार लकीर चूज़ा आदमी खिलौने कुत्ते सुलतान फ़ौजी दरबारी विशेष्य के लिए सही विशेषण को छाँटिए विशेष्य विशेषण चित्र को देखकर सही शब्द का चयन कीजिए खिलौने दरबारियाँ चूज़ा हरकारा सिपाही चावल के दाने 22 दरबारी चूज़ा

23. चित्र देखकर संवाद लिखिए 23 https:// youtu.be/Z8J7skcfQIc कुशल ने कैसे पुल को पार किया ?

24. क्रियाकलाप -१ वर्ग पहेली ( शब्द छाँटकर बताइए ) क वि ह मा रा ज धा नी बा चा व ल स अ प नी द र बा री बे व कू फ़ शा सि पा ही शु द्ध घे ौ ह र का रें मा ज रा ज़ ल की र ड र पो क भी ड़ा ल टो ट का म मा त ई इ ना म श गू ल .ख्त 24

25. क्रियाकलाप -२ शब्द लड़ी ( अंतिम वर्ण से नया शब्द बनाइए ) ? ? सुलतान नगर रंग गमला लाल लकीर रंक कपड़ा 25

26. व्याकरण संज्ञा जोड़ा शब्द सर्वनाम समानार्थी शब्द उलटे अर्थ नुक्ता होजा, सिपाही, सुलतान,बादशाह,कुत्ते,चूजा छोटे-छोटे , जादू-वादू , टोना-टोटका , विचार-विमर्श वह,आप,तुम, हम,इस,उस,मैं बेवकूफ़, तेज़, ज़ोर, तख़्त,चूज़ा बहुत-थोड़ा, छोटे-बड़े, एक-अनेक , दिन-रात सुलतान- राजा,बादशाह , सम्राट , अकलमंद- चालाक,चतुर , सयाना 26

27. 27 माइंड मैप

28. कार्य प्रपत्र -१ सुलतान ने पहेली सुलझाने के लिए किसके साथ सलाह मशविरा किया ? बगदाद के दरबार में कौन आया था ? घेरे की पहेली सुलझाने के लिए किसे बुलाया गया ? राजा होजा को कौन सी पदवी में रखना चाहते थे ? राज्य के सबसे सयाना आदमी कौन था ? दूत ने किसके चारों ओर लकीर खींची ? दूत अपने जेब में क्या लेकर आया था ? चूज़ा ने क्या चुग लिया ? चावल के दाने किसने राज दरबार में फेंका ? होजा ने घर आकर क्या किया ? बगदाद किस देश की राजधानी है ? मिलान कीजिए | बेशुमार खिलौने सीधे लफ़्जों डरपोक फ़ौजी छोटे-छोटे दरबारी अक्लमंद कुत्ते 28

29. कार्य प्रपत्र -२ किसने कहा किससे कहा क-ओफ्फो ! मैं बरबाद हो गया | ख-सचमुच तुमने तो कमाल कर दिया | होजा ने बादशाह के प्रस्ताव को क्यों ठुकरा दिया ? होजा को वजीर कौन बनाना चाहता था और क्यों ? होजा ने अपने साथ बच्चों के खिलौने और पालतू चूज़ा क्यों लिया था ? पड़ोस का दूत कैसे भागा ? होजा ने खिलौने क्यों फेंका ? चूज़े को किसने चावल के दाने चुगने के लिए ज़मीन पर छोड़ा और क्यों ? दूत ने तख्त के चारों ओर लकीर क्यों खींचा ? पड़ोस राज्य का दूत क्यों राज दरबार छोड़कर भाग गया ? होजा को बुलाने के लिए किसे भेजा गया था ? 29

30. कार्य प्रपत्र -३ हमें कठिन परिस्थितियों का सामना कैसे करना चाहिए ? होजा ने इनाम के लालच में पहेली सुलझाने राज दरबार में पहुँचा | क्या लालच करना सही बात है ? अपना विचार लिखिए | क्या बगदाद के अकलमंद दरबारी पहेली को सुलझा पाते ? कैसे ? होजा को हरकारे ने क्यों पहेली की बात बताई ? अगर होजा बादशाह के दरबार में आने से इनकार कर दिया होता तो क्या होता ? क्या कठिन परिस्थितियों में परेशान होना सही है ? क्यों ? होजा ने कौन कौन से तरीके अपनाकर पड़ोस राज्य के दूत का छुट्टी कर दिया ? क्या बुद्धि बल शारीरिक बल से ज्यादा ताकतवर है ? कैसे ? उदाहरण के द्वारा अपनी विचार को प्रकट कीजिए | 30

31. दिमागी लड़ाई बुद्धिमत्ता साहस धैर्य सहायता परिस्थिति का डटकर सामना करना ईमानदार विचार-विमर्श करना मिल-जुलकर काम करना 31 संकल्पना मानचित्र

32. शिक्षण संप्राप्ति बौद्धिक विकास दृश्य-श्रव्य सामग्री द्वारा अधिगम सहयोग की भावना का विकास सामर्थ्य क्षमता का विकास चीजों को निरीक्षण करके मूल्यांकन करना भावात्मक तथा सृजनात्मक क्षमता में अभिवर्धन 3 2

33. 33 मस्तिष्क की शक्तियाँ सूर्य की किरणों के समान हैं ,जब वो केंद्रित होती हैं, चमक उठती हैं |