COMUNIDA ROJA-infotep TRABAJO GRUPAL.pptx

tecnicas para facilitadores del infotepp, aqui se presenta las tecnicas de enseñanza y aprendizaje que mas han dado resultados positivos.

1. Plan de eventos de recaudación de fondos Facilitador de Procesos de Enseñanza y Aprendizaje Centrado en el Participante COMUNIDAD ROJA PARTICIPANTES Santa Mercedes Yariza Constanzo Antonio De La Rosa José Agustín Constanzo TEMA Sistema Educativo Dominicano, Generalidades y Organigrama

2. Temas a tratar Conocimiento General Características y Tipos de Aprendizaje Contemplados en el Sistema Educativo Dominicano. Sectores Económicos en los que Impacta la Formación Profesional. Formación Profesional y su Relación con el Trabajo Decente. Formación Profesional y su Relación con la Inclusión Social.

3. Conocimiento General Sistema Educativo Dominicano Ley General de Educación 66-97. Objetivo es garantizar educación integral, equitativa y de calidad. Niveles: Inicial Primaria, Secundaria, Educación de Adultos, Educación Superior. Principios : Inclusión, calidad, equidad, pertinencia y respeto a la diversidad . Organigrama básico: MINERD: Ministro, viceministerios, direcciones generales, regionales, distritales y centros educativos. MESCyT : Regula y supervisa educación superior, programas y acreditaciones.

4. Características del Aprendizaje en el Sistema Educativo Dominicano Centrado en el estudiante como sujeto activo. Promueve el desarrollo integral (cognitivo, socioemocional y físico). Enfoque inclusivo y equitativo, respetando la diversidad cultural y social. Integración de competencias para la vida y el trabajo. Uso de metodologías activas y participativas. Tipos de Aprendizaje contemplados Aprendizaje significativo: Relaciona nuevos conocimientos con experiencias previas. Aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo y colaboración. Aprendizaje autónomo: Desarrollo de la autogestión y responsabilidad personal. Aprendizaje experiencial: Basado en la práctica y la resolución de problemas reales. Aprendizaje a lo largo de la vida: Fomenta actualización continua de conocimientos y habilidades.

5. Impacto de la Formación Profesional en los Sectores Económicos de la R.D . Primario: Agricultura, ganadería, pesca, mejora productividad y sostenibilidad . Secundario: Industria, zonas francas, construcción incrementa calidad y seguridad . Terciario: Turismo, comercio, transporte, servicios, eleva competitividad y atención . Cuaternario: Tecnología e innovación genera empleos calificados y atrae inversión.

6. Formación Profesional y su Relación con el Trabajo Decente La formación profesional prepara a las personas con competencias técnicas, habilidades y valores que les permiten acceder a trabajos decentes . Relación clave: Empleabilidad: Mayor acceso a oportunidades laborales formales. Productividad: Mejora el desempeño y la calidad del trabajo. Seguridad laboral: Favorece condiciones de trabajo seguras y saludables. Equidad e inclusión: Abre oportunidades para grupos vulnerables. Crecimiento profesional: Facilita la movilidad y el desarrollo en la carrera . En la República Dominicana , esta relación se refleja en la vinculación de la capacitación técnica con sectores productivos como turismo, industria, agricultura y tecnología, fomentando empleo digno, con protección social y remuneración justa.

7. Formación Profesional y su Relación con la Inclusión Social en la República Dominicana En la República Dominicana, la formación profesional, impulsada por instituciones como el INFOTEP y programas públicos y privados, favorece la inclusión social al ofrecer capacitación técnica a diversos grupos, incluyendo comunidades vulnerables. Esto permite reducir desigualdades, mejorar la empleabilidad, promover la movilidad social e integrar a sectores tradicionalmente excluidos. Reducir brechas de desigualdad , brindando herramientas para competir en el mercado laboral. Promover la empleabilidad , al dotar de habilidades demandadas por sectores productivos. Favorecer la movilidad social , ofreciendo alternativas de desarrollo personal y profesional. Impulsar la cohesión social , integrando a grupos tradicionalmente excluidos.

8. Gracias