Conducción del juego

Pautas para la conducción de los juegos motores en la clase de Educación Física.

1. PAUTAS PARA LA CONDUCCION DE LOS
JUEGOS EN LA CLASE DE EDUCACIÓN
FÍSICA.
CONDUCCIÓN del JUEGO
PAUTAS PARA LA CONDUCCION DE LOS
JUEGOS EN LA CLASE DE EDUCACIÓN
FÍSICA.

2. PARA QUE UN JUEGO TENGA ÉXITO Y
SEA ACEPTADO Y DISFRUTADO POR
LOS CHICOS, ES MUY IMPORTANTE
TENER EN CUENTA DISTINTOS
DETALLES REFERIDOS A SU
CONDUCCIÓN, PUES EL JUEGO MÁS
SIMPLE PUEDE SER SIMPLEMENTE
ACEPTADO SI EL GRUPO ES BIEN
CONDUCIDO Y MOTIVADO POR EL
PROFESOR

3. Para ello debemos tener en cuenta:
1.PRESENTACIÓN
2.EXPLICACION
3.DEMOSTRACIÓN
4.ACLARAR DUDAS:
5.UBICACIÓN:
6.SEÑAL CONRETA DE INICIO
7.ALIENTO
8.SEÑAL CONCRETA DE FINAL
9.NOMBRAR A LOS GANADORES

4. PRESENTACIÓN: que sea clara y precisa para motivar al
grupo a participar
aEXPLICACIÓN: breve y concisa
aDEMOSTRACIÓN: recordar que un ejemplo vale por 1000
palabras.
nACLARAR DUDAS: preguntar antes de empezar si
entendieron, si es necesario volver a explicar.
eUBICACIÓN: de acuerdo al juego, en hilera, fila, ronda etc.
El profesor debe pararse en un lugar donde vea a todos los
alumnos, y todos los alumnos lo vean a él, y a su vez tener en
cuenta que el sol no debe molestar la visión de los alumnos
mientras explica el juego.

5. 6- SEÑAL CONRETA DE INICIO: debe ser conocida por todos
y practicada con anterioridad. No debe sorprender al alumno.
7- ALIENTO: Alentar a los distintos equipos.
8- SEÑAL CONCRETA DE FINAL: puede usarse una posición
final, sentado, parado, etc.
9- NOMBRAR A LOS GANADORES
Bibliografía: Daniel Capasso. Chicos en acción. Dimar Editora S.A.