Conducta Cognoscitiva (1).ppt para psicologia

Orientación y psicología

1. Conducta Cognoscitiva Explorando los procesos que nos definen como humanos QCA IND. 3RO A

2. La conducta cognoscitiva se refiere a los procesos mentales que nos permiten percibir, aprender, recordar y pensar. Esto incluye funciones como la atención, percepción, memoria e imaginación, que son esenciales para interactuar con el mundo que nos rodea. Definición y procesos involucrados

3. Percepción y Atención Imaginación, Memoria, Motivación

4. La percepción es la acción de aprehender situaciones objetivas, diferenciándose de la sensación. Es un proceso cognitivo esencial en el procesamiento de información que transforma estímulos en experiencias significativas. Depende de las características del estímulo y de la experiencia sociocultural del individuo. Permite adaptar nuestra comprensión del entorno y seleccionar información relevante en cada situación. La percepción extrasensorial (P.E.S) implica obtener información del mundo sin usar los sentidos básicos. Clarividencia : ver mentalmente objetos o personas fuera de la vista. Precognición : predecir eventos futuros. Telepatía : transmisión directa de pensamientos. Retro cognición : conocer eventos pasados. Psicoquinesis : afectar objetos físicos con el pensamiento. Levitación : elevar objetos o personas en el aire. La percepción

5. Las anomalías de la percepción son errores en la interpretación de estímulos, que pueden ser leves o graves. Las ilusiones son deformaciones de objetos percibidos, afectando diferentes sentidos, como confundir un árbol con un hombre. Las alucinaciones son percepciones sin estímulos reales, mientras que la agnosia es la incapacidad de reconocer estímulos presentes. Errores comunes en la percepción

6. Ley de Proximidad: Los elementos cercanos se perciben como una unidad. Ley de Semejanza: Estímulos similares en características son agrupados perceptivamente. Ley de Contraste: La percepción de un elemento depende de su relación con otros. Ley de Cierre: Percebimos figuras incompletas como completas al unir líneas. Figura y Fondo: Distinguimos una figura principal de un fondo contrastante. Leyes de Gestalt

7. La atención La atención es un mecanismo cognitivo que controla la percepción, la cognición y la conducta. Proviene del latín "tenderaa," que significa "tender hacia." Consiste en centrar la percepción en un estímulo, haciendo que sea más claro. La concentración es fijar la atención en un único punto. Requiere un esfuerzo activo; algunas personas pueden mantenerlo más tiempo. Se puede atender a múltiples eventos simultáneamente. La estabilidad de la atención se relaciona con su duración en actividades. Existen dos tipos: espontánea (sin esfuerzo) y voluntaria (necesaria).

8. Imaginación, memoria, motivación • Imaginación : Representación de objetos o hechos ausentes; capacidad de formar imágenes sin percepción directa. • Características : Semilla de teorías y experimentos; intangible, mejorada con práctica; fomenta creatividad y fantasía. • Memoria : Capacidad de retener y recuperar información; fundamental para sucesivos aprendizajes. • Tipos de memoria : Incluye verbal, visual, auditiva, gráfica, icónica y cenestésica, cada una con ejemplos específicos. • Características de la memoria : Sistema de procesamiento con entrada, retención, duración y recuperación; a veces ineficiente. • Motivación : Deriva del latín "moveré"; conjunto de factores que energizan y dirigen conductas hacia metas. • Funciones de la motivación : Selectiva (concentración), energética (intensifica actividades) y direccional (orienta esfuerzos hacia metas). • Conducta humana : Relacionada con la motivación y su impacto en el comportamiento y logros.

9. Jerarquía de necesidades de Maslow Necesidades fisiológicas: Son fundamentales para la vida, como respirar, alimentarse y descansar. Satisfacerlas es crucial para el equilibrio y la supervivencia. Seguridad y protección: Una vez cubiertas las necesidades básicas, se busca estabilidad y seguridad, libre de temor y caos, fomentando un entorno justo. Pertenencia y amor: Este nivel se centra en la conexión social, donde el afecto y la intimidad son esenciales, siempre que se aseguren la supervivencia y la seguridad. Autoestima: Se busca la valoración personal y el respeto hacia uno mismo y los demás, promoviendo la satisfacción y el prestigio personal . Autorrealización: Pocos alcanzan este nivel, que requiere haber satisfecho las necesidades inferiores. Es el momento de alcanzar el máximo potencial personal .

10. Entender la conducta cognoscitiva, especialmente la percepción y la atención, es clave para mejorar nuestras interacciones y decisiones diarias. Nos ayuda a ser más conscientes de nuestros procesos mentales y a navegar mejor por el mundo. Conclusiones

11. Gracias por su atención. +00 000 000 000