Conoces tu cuerpo y valoras la importancia de su cuidado

Ciencias de la salud bachillerato
Conoces tu cuerpo y valoras
la importancia de su cuidado

1. Conoces tu cuerpo y valoras
la importancia de su cuidado

2. El propósito de este tercer bloque es que
estudies la anatomía y fisiología de diferentes
aparatos y sistemas que integran el cuerpo
humano.
El fin es que estudies ellos el óptimo
funcionamiento del organismo

4. Es la ciencia que
estudia la
conformación y la
estructura de los seres
vivos.
Laanatomíahumana
estudia la
conformación yla
estructuradelcuerpo
humano.

5. La anatomía sistémica es un enfoque describiendo su
situación, su forma, sus relaciones, su constitución y
estructura, su vascularización e inervación
La anatomía regional estudio anatómico basado en regiones,
partes o divisiones del cuerpo.

6. La anatomía clínica es la aplicación práctica del conocimiento
anatómico a la solución de problemas clínicosy/o la
aplicación de observaciones clínicas para aumentar el
conocimiento anatómico.

7. Es una parte de la biología que estudia las
funciones de los componentes orgánicos de los
seres vivos; por ello hay fisiología vegetal,
fisiología animal y fisiología humana.

8. Fisiología sistémica Estudia las funciones de los diferentes
sistemas.
Fisiología comparada Estudia comparativamente las funciones
orgánicas de los animales y del hombre.
La fisiología patológica o fisiopatología Estudia las
modificaciones que sufren las funciones de las estructuras
enfermas.

9. Lahigieneeslarama
delamedicinaque
tratadelasaludyde
su conservación;
segúnsunivelde
acciónlahigienese
divideen:individualo
personal,degrupo
(familiar
principalmente)yde
lacomunidad.

10. Se dirige específicamente a las distintas etapas de la vida:
lactante, preescolar, escolar, adolescente, adulto y anciano.
Es el conjunto de prácticas, técnicas y hábitos relacionados
con el cuidado personal que inciden positivamente en la salud
y que previenen posibles enfermedades.

12. Elterminoprovienedelgriegohigie-queserefiereasano,ydela
palabralatinaHygiaconlacualsedesignabaaladiosadelasalud.
Higieneeselconjuntodeconocimientosytécnicasquedebenaplicar
losindividuosparaelcontroldelosfactoresqueejercenopudieran
ejercerefectosnocivossobresusalud.

13. Higieneeslaramadelamedicinaqueaplicalastécnicasparamejorar
yconservarlasalud,asícomoprevenirenfermedades.
Tambiénpuededefinirsecomopartedelamedicinaorientadaa
fomentarhábitossaludables,ocomoelconjuntodeconocimientosy
técnicasqueseaplicanconlafinalidaddecontrolarlosfactoresque
ejercenopuedenejercerunefectonocivoenlasaluddelaspersonas
ydelascomunidades.

14. Mejorar la salud
Conservar la
salud
Prevenir
enfermedades

16. Lahigieneeslaramadelamedicinaqueserefierealasaludysu
conservación;segúnsuniveldeacción,sedivideen:
Individual
Degrupo(familiarsobretodo)
Delacomunidad.

17. Lahigieneindividualsedirigeespecíficamentealasdistintas
etapasdelavida:lactante,preescolar,escolar,adolescente,
adultoyanciano.

18. Encadaperiododebenconsiderarselosaspectosbiológicos,psicológicosysociales
específicos
Losbiológicoshayfactoresestructurales(higienedeloshuesos,articulaciones,
músculos,órganosdelossentidos,piel,etc.)yfactoresfuncionales(sueño,
nutrición,sexual,etc.).

19. El aspecto psicológico se estudia por medio de la higiene
mental, y en el aspecto social, se analizan la educación y el
trabajo. En el aspecto cultural se estudian los hábitos y las
costumbres.

20. La higiene de la familia también se estudia considerando los
aspectos biológico, psicológico y social.

21. Estasepuededividirbásicamenteenmicroambiente,ambientemedioy
macroambiente.
Microambienteseestudiaelquerodeaalindividuo,comoelagua,el
sueloyelaire.

22. En el ambiente medio se consideran la vivienda, la
alimentación y el transporte
Macroambientese analiza la dinámica de la comunidad, por lo
que aquí es importante el estudio de la vía pública y los
centros de reunión

23. Cadaetapadelavidaposeesuspropiascaracterísticas,porloqueelvalordecada
aspectotambiénvaría;porejemplo,enloslactantes(menoresdeunaño)la
alimentaciónylasinmunizacionessonfundamentales;encambio,lahigienesexual
esmásimportanteenlaadolescencia,aligualquelaalimentaciónylahigiene
mental.

25. En el cuerpo humano se reconocen 11 sistemas y aparatos.
En ambos es clara la interacción de varios órganos; no
obstante, en el aparato los órganos tienen diferentes tipos de
tejidos, mientras que en el sistema predomina el mismo tipo
de tejido.

26. Un aparato está constituido por órganos heterogéneos o
diferentes en estos dos aspectos (aparato locomotor,
digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y
circulatorio).

27. Un sistema está compuesto por órganos homogéneos o
semejantes por su estructura y origen, pues en su estructura
predomina un mismo tipo de tejido originado de una
determinada capa germinativa (sistema óseo, muscular y
nervioso)

28. Por las razones antes expuestas, los términos sistema y
aparato se usan indistintamente, aunque la tendencia
predominante es emplear la palabra sistema.