CONTENIDO DE LA MATERIA INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

ESTA ES UNA LECTURA DE SUMA IMPORTANCIA DONDE ENCONTRARAS DE QUE MANERA REAPARECE LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA

1. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

2. DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA. La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto . Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los niños.

3. PEDAGOGÍA COMO CIENCIA. La Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación . Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones, imprescindibles y necesarias que han de realizarse para que tales procesos resulten a la postre eficiente y eficaces, tanto para el educando como para el educador .

4. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS. La reflexión en torno a las tendencias  pedagógicas hace buscaren los siguientes elementos: la orientación del hacer docente, centrada en la experiencia, el conocimiento, o la formación humana, y que desde lo pedagógico denota un camino, apertura, propensión, o inclinación hacia algún esquema o condición. Así mismo, se establecen preferencias, predilecciones, o predisposición y apego por una postura particular en el modo de enseñar, aprender y evaluar . Entre las reflexiones finales se destaca, la necesidad de comprender hacia dónde van los esquemas de pensamiento pedagógico, en cuanto a las propuestas de orden histórico-social y, cómo pueden aterrizarse conceptualmente en la condición presente de la educación.