Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank

samzaseguro24 26 views 47 slides Mar 01, 2025
Slide 1
Slide 1 of 47
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9
Slide 10
10
Slide 11
11
Slide 12
12
Slide 13
13
Slide 14
14
Slide 15
15
Slide 16
16
Slide 17
17
Slide 18
18
Slide 19
19
Slide 20
20
Slide 21
21
Slide 22
22
Slide 23
23
Slide 24
24
Slide 25
25
Slide 26
26
Slide 27
27
Slide 28
28
Slide 29
29
Slide 30
30
Slide 31
31
Slide 32
32
Slide 33
33
Slide 34
34
Slide 35
35
Slide 36
36
Slide 37
37
Slide 38
38
Slide 39
39
Slide 40
40
Slide 41
41
Slide 42
42
Slide 43
43
Slide 44
44
Slide 45
45
Slide 46
46
Slide 47
47

About This Presentation

Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank
Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank
Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank


Slide Content

Visit https://testbankdeal.com to download the full version and
explore more testbank or solutions manual
Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank
_____ Click the link below to download _____
https://testbankdeal.com/product/cosmic-perspective-7th-
edition-bennett-test-bank/
Explore and download more testbank or solutions manual at testbankdeal.com

Here are some recommended products that we believe you will be
interested in. You can click the link to download.
Essential Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Test Bank
https://testbankdeal.com/product/essential-cosmic-perspective-7th-
edition-bennett-test-bank/
Cosmic Perspective 7th Edition Bennett Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/cosmic-perspective-7th-edition-
bennett-solutions-manual/
Essential Cosmic Perspective 8th Edition Bennett Test Bank
https://testbankdeal.com/product/essential-cosmic-perspective-8th-
edition-bennett-test-bank/
Probability and Stochastic Processes A Friendly
Introduction for Electrical and Computer Engineers 3rd
Edition Yates Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/probability-and-stochastic-processes-
a-friendly-introduction-for-electrical-and-computer-engineers-3rd-
edition-yates-solutions-manual/

Western Civilization Volume II Since 1500 8th Edition
Spielvogel Test Bank
https://testbankdeal.com/product/western-civilization-volume-ii-
since-1500-8th-edition-spielvogel-test-bank/
C++ How to Program Late Objects Version 7th Edition Deitel
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/c-how-to-program-late-objects-
version-7th-edition-deitel-test-bank/
Goulds Pathophysiology for the Health Professions 5th
Edition VanMeter Test Bank
https://testbankdeal.com/product/goulds-pathophysiology-for-the-
health-professions-5th-edition-vanmeter-test-bank/
College Algebra and Trigonometry 3rd Edition Ratti Test
Bank
https://testbankdeal.com/product/college-algebra-and-trigonometry-3rd-
edition-ratti-test-bank/
Mathematics for Physical Chemistry 4th Edition Mortimer
Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/mathematics-for-physical-
chemistry-4th-edition-mortimer-solutions-manual/

International Economics 6th Edition James Gerber Test Bank
https://testbankdeal.com/product/international-economics-6th-edition-
james-gerber-test-bank/

1
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
The Cosmic Perspective, 7e (Bennett et al.)
Chapter 7 Our Planetary System

7.1 Multiple-Choice Questions

1) How does the Sun's mass compare with that of the planets?
A) It is a hundred times more massive than Earth.
B) It is a thousand times more massive than Earth.
C) It is a hundred times more massive than all the planets combined.
D) It is a thousand times more massive than all the planets combined.
E) It is about as massive as all the planets combined.
Answer: D

2) Where does nuclear fusion occur in the Sun?
A) on the surface
B) anywhere below the surface
C) in its core
D) just above the visible surface
E) all of the above
Answer: C

3) Which planet has the highest average surface temperature, and why?
A) Mercury, because it is closest to the Sun
B) Mercury, because of its dense carbon dioxide atmosphere
C) Venus, because of its dense carbon dioxide atmosphere
D) Mars, because of its red color
E) Jupiter, because it is so big
Answer: C

4) The most metal-rich terrestrial planet is
A) Mercury.
B) Venus.
C) Earth.
D) the Moon.
E) Mars.
Answer: A

5) Which planet, other than Earth, has visible water ice on it?
A) Mercury
B) Venus
C) the Moon
D) Mars
E) Jupiter
Answer: D

2
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
6) Pluto is different from the outer planets in all of the following ways except which one?
A) Its surface temperature is very cold.
B) It is made mostly of ices.
C) Its orbit is not very close to being circular.
D) It has few moons.
E) It doesn't have rings.
Answer: A
7) Which of the following is farthest from the Sun?
A) Pluto
B) Neptune
C) an asteroid in the asteroid belt
D) a comet in the Kuiper belt
E) a comet in the Oort cloud
Answer: E

8) Which of the following observations indicates that conditions on Mars may have been suitable
for life in the past?
A) There are very large extinct volcanoes on Mars.
B) There is a very deep and long canyon that extends across Mars.
C) There are dried-up riverbeds on Mars.
D) Mars has polar caps made of "dry ice."
E) Mars has two small moons.
Answer: C

9) Which planet has a ring system?
A) Jupiter
B) Saturn
C) Uranus
D) Neptune
E) all of the above
Answer: E

10) What is the primary reason why a Pluto flyby mission would be cheaper than a Pluto orbiter?
A) The flyby can use less expensive cameras than the orbiter.
B) The flyby is easier to design than the orbiter.
C) The fuel needed for an orbiter to slow down when it reaches Pluto is very expensive in and of
itself.
D) The fuel needed for an orbiter to slow down when it reaches Pluto adds a lot of weight to the
spacecraft.
E) The question is incorrect; in general, orbiters are cheaper than flybys.
Answer: D

3
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
11) What is aerobraking?
A) the technique of using a planetary atmosphere to change the orbit of a spacecraft
B) the use of a planetary atmosphere to redirect a spacecraft to another planet
C) the controlled landing of a spacecraft on a planetary surface
D) the gradual decrease of speed as a spacecraft leaves the solar system
E) the destruction of a spacecraft by the intense pressure as it descends into the atmosphere
Answer: A

12) Which of the following is not an advantage of spacecraft flybys over ground-based telescope
observations?
A) Spacecraft can sample the gravitational field of a planet.
B) Spacecraft can view "backlit" views of planetary rings.
C) Spacecraft can measure local magnetic fields.
D) Spacecraft can monitor changes in a planet's atmosphere over long times.
E) Spacecraft can make highly detailed images of the planet and its moons.
Answer: D
13) Which of the following statements is not an observed pattern of motion in our solar system?
A) Most planets orbit at the same speed.
B) All planets orbit the Sun in the same direction.
C) Most planetary orbits lie nearly in the same plane.
D) Most planets rotate in the same direction in which they orbit.
E) Almost all moons orbit their planet in the same direction as the planet's rotation.
Answer: A

14) Which of the following is not an exception to the general patterns in the solar system?
A) the counterclockwise rotation of Venus
B) the large size of Earth's Moon
C) the rings of Saturn
D) the extreme axis tilt of Uranus
E) the retrograde rotation of Triton around Neptune
Answer: C

15) Which is the densest planet in the solar system?
A) Mercury
B) Venus
C) Earth
D) Mars
E) Jupiter
Answer: C

4
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
16) The planet closest in size to Earth is
A) Mercury.
B) Venus.
C) the Moon.
D) Mars.
E) Pluto.
Answer: B

17) Which of the following is not a characteristic of the inner planets?
A) They are relatively smaller than the outer planets.
B) They all have solid, rocky surfaces.
C) Their orbits are relatively closely spaced.
D) They all have substantial atmospheres.
E) They have very few, if any, satellites.
Answer: D

18) Which of the following is not a characteristic of the outer planets?
A) They have very few, if any, satellites.
B) They are all large balls of gas.
C) They are primarily made of hydrogen and helium.
D) Their orbits are separated by relatively large distances.
E) They all have rings.
Answer: A
19) What are the main constituents of the jovian planets?
A) rocky minerals and water, as on Earth
B) hydrogen and helium
C) ammonia and methane
D) ammonia and water
E) nitrogen and methane
Answer: B

20) Where are most of the known asteroids found?
A) between the orbits of Mars and Jupiter
B) in the Kuiper belt
C) in the Oort cloud
D) between the orbits of the jovian planets
E) between the orbits of the terrestrial planets
Answer: A

5
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
21) How do asteroids differ from comets?
A) Asteroids are rocky bodies and are denser than the comets, which are made of icy material.
B) Asteroids are rocky bodies and are less dense than the comets, which are made of icy
material.
C) Asteroids are made of icy material and are denser than the comets, which are more rocky.
D) Asteroids are made of icy material and are less dense than the comets, which are rockier.
E) Asteroids and comets are both made of rocky and icy material, but asteroids are smaller in
size than comets.
Answer: A

22) Based on the frequency with which we see comets from Earth, astronomers estimate the total
number of comets in the solar system to be
A) 100 million.
B) 1 billion.
C) 10 billion.
D) 100 billion.
E) 1 trillion.
Answer: E

23) Which of the following best describes Pluto in terms of the general characteristics of
terrestrial and jovian planets?
A) size and density similar to terrestrial planets; distance and composition similar to jovian
planets
B) size and solid surface similar to terrestrial planets; distance similar to jovian planets
C) size and distance similar to terrestrial planets; gaseous surface and composition similar to
jovian planets
D) solid surface and density similar to terrestrial planets; temperature and composition similar to
jovian planets
E) solid surface and temperature similar to terrestrial planets; distance and density similar to
jovian planets
Answer: B
24) Astronomers have decided that, rather than being a planet, Pluto is really just a large member
of
A) the asteroid belt.
B) the Kuiper belt.
C) the Oort cloud.
D) the moon system around Neptune.
E) an extrasolar planetary system.
Answer: B

25) Which of the following is not a pattern of motion in our solar system?
A) Planets all orbit in the same direction.
B) Planets all rotate in the same direction.
C) Planets all orbit the same direction as the Sun's spin.
D) Large planets all have many moons orbiting them.
Answer: B

6
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.

7.2 True/False Questions

1) Oceans cover more of Earth's surface than land.
Answer: TRUE

2) All four of the giant outer planets–Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune–have rings.
Answer: TRUE

3) The jovian planets have no solid surface.
Answer: TRUE

4) The planet Uranus held a special place in the mythology of the ancient Romans.
Answer: FALSE

5) All planets orbit the Sun in the same direction (counterclockwise as viewed from above
Earth's North Pole).
Answer: TRUE

6) All the planets in the solar system have at least one moon.
Answer: FALSE

7) All comets orbit the Sun in the same direction as the planets.
Answer: FALSE

8) The more massive planets in the solar system tend to be less dense than the lower mass
planets.
Answer: TRUE

7.3 Short Answer Questions

1) What is comparative planetology, and what is its basic premise?
Answer: Comparative planetology is the approach we use to study and understand our solar
system. It involves comparing the worlds of our system, including planets, moons, asteroids, and
comets, to one another. Its basic premise is that the similarities and differences among the worlds
can be traced to common physical processes.
2) In the 1800s, many people assumed that Venus would have tropical temperatures, but instead
it is very hot. Explain why tropical temperatures would have made sense given what was known
in the 1800s, and why Venus instead turns out to be very hot.
Answer: If Venus had an atmosphere similar to ours–a reasonable assumption in the 1800s–it
would have tropical temperatures. But instead it has a thick carbon dioxide atmosphere that
causes a very strong greenhouse effect, thus explaining its very hot surface.

7
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
3) What are some of the things that make Earth unique in the solar system?
Answer: It is the only planet with an oxygen-rich atmosphere and liquid water on its surface
(although there are hints that there may be liquid water on some of the moons around the jovian
planets). Its surface temperature is such that water can exist in three phases: solid, liquid, and
gaseous. Compared to its size, Earth also has by far the largest moon in the solar system, so
much so that some astronomers consider it a double planet. Finally, Earth is the only planet we
know of that harbors life.

4) Briefly summarize the differences between terrestrial and jovian planets.
Answer: Terrestrial planets are metallic or rocky in composition, close to the Sun, have higher
average density, have a solid surface, are warmer at the surface, and have few if any moons.
jovian planets are gaseous in composition, lower in density, have no solid surface, are farther
from the Sun, and have rings and moons.

For the following questions, classify the spacecraft in one of these categories:

A. Earth orbiter B. flyby C. planetary orbiter D. lander

5) Hubble Space Telescope
Answer: A

6) the main part of the Galileo spacecraft (i.e., not its atmospheric probe)
Answer: C

7) Curiosity
Answer: D

8) Voyager 2
Answer: B

Choose from these spacecraft in the following questions.

A. Magellan B. Voyager 2 C. Apollo 11 D. Galileo E. Viking 1, 2

9) visited all four giant planets between 1979 and 1989
Answer: B

10) mapped most of the surface of Venus with radar observations from Venusian orbit
Answer: A

11) carried the first humans to the Moon on July 20, 1969
Answer: C

12) dropped a probe into Jupiter on December 7, 1995
Answer: D

8
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
13) landed on Mars in 1976
Answer: E

Choose from the spacecraft below for the following questions:

A. Curiosity B. New Horizon C. Cassini D. Hubble Space Telescope E. Galileo orbiter

14) used a sky crane to lower itself to the surface of Mars
Answer: A

15) carried a probe that landed on Titan
Answer: C

16) is soon to become the first spacecraft to fly by Pluto
Answer: B

17) has been collecting high-resolution images of Jupiter and its moons since 1995
Answer: E

18) is currently in orbit around Saturn
Answer: C

19) the only spacecraft listed that remains in Earth's orbit
Answer: D

20) Process of Science: In order for us to understand how the solar system got to be that way it
is, we must identify the major solar system patterns that our formation theory must explain.
Name 3 patterns of motion or planetary arrangement/location that our theory should be able to
explain.
Answer:
1. Planets orbit in the same direction.
2. Orbital direction is the same direction as the Sun's spin.
3. Most planets spin the same direction that they orbit.
4. Bigger planets are in the outer solar system.
5. Large planets have many moons.
6. Planets lie in approximately the same plane.

21) Process of Science: Pluto is no longer considered a planet. Explain the new discoveries that
led to this change.
Answer: In recent years, astronomers have found numerous other bodies that orbit beyond the
orbit of Neptune. These so-called Kuiper Belt objects share similar properties in being round, icy
bodies and one is known to be larger than Pluto. We now recognize that Pluto is just one of a
large collection of objects in the Solar System, rather the unique, individual bodies that are the
planets.

9
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
22) Process of Science: Explain the varied ways in which we continue to explore the Solar
System.
Answer: We learned about the nature of planets through observations of their motions with our
eye and telescopes. We continue to study the planets and other Solar System objects with
ground-based telescopes but also use space telescopes and spacecraft. Humans have landed on
the Moon and returned with lunar samples. Robotic spacecraft have visited all the planets and
provided our most detailed images of them, as well as in some cases sent probes to their surfaces
or to into their atmospheres.
7.4 Mastering Astronomy Reading Quiz

1) Suppose you view the solar system from high above Earth's North Pole. Which of the
following statements about planetary orbits will be true?
A) All the planets orbit counterclockwise around the Sun.
B) The inner planets orbit the Sun counterclockwise while the outer planets orbit the Sun
clockwise.
C) All the planets except Uranus orbit the Sun counterclockwise; Uranus orbits in the opposite
direction.
D) The inner planets orbit the Sun clockwise while the outer planets orbit the Sun
counterclockwise.
Answer: A

2) The terrestrial planets in our solar system are
A) Mercury, Venus, Earth, and Mars.
B) Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune.
C) Mercury, Venus, Earth, Mars, and Pluto.
D) Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto, and Eris.
Answer: A

3) The jovian planets in our solar system are
A) Mercury, Venus, Earth, and Mars.
B) Jupiter, Saturn, Uranus, Neptune, Pluto, and Eris.
C) Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune.
D) Io, Europa, Ganymede, and Callisto.
Answer: C

4) When we say that jovian planets contain significant amounts of hydrogen compounds, we
mean all the following chemicals except
A) water.
B) carbon dioxide.
C) ammonia.
D) methane.
Answer: B

10
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
5) Which of the following statements about the asteroid belt is not true?
A) The combined mass of all the asteroids is roughly the same as the mass of Earth.
B) It is located between the orbits of Mars and Jupiter.
C) Asteroids in the asteroid belt orbit the Sun in the same direction that planets orbit the Sun.
D) Asteroids in the asteroid belt are made mostly of rock.
Answer: A

6) What is the Kuiper belt?
A) a region of the solar system that extends almost a fourth of the way to the nearest stars and
contains a trillion comets with orbits going in all directions around the Sun
B) a technical name for the asteroid belt
C) the most prominent ring of Saturn that is visible in photographs
D) a region of the solar system beginning just beyond the orbit of Neptune that contains many
icy comets
Answer: D
7) What is the Oort cloud?
A) It is not really a cloud at all, but rather refers to the trillion or so comets thought to orbit the
Sun at great distances.
B) It is another name for the cloud of gas from which our solar system was born.
C) It is a great cloud of gas that resides far beyond the orbit of Pluto.
D) It is a giant storm in the atmosphere of Saturn.
Answer: A

8) Which of the following statements about our Sun is not true?
A) The Sun is a star.
B) The Sun's diameter is about 5 times that of Earth.
C) The Sun contains more than 99% of all the mass in our solar system.
D) The Sun is made mostly of hydrogen and helium.
Answer: B

9) Which of the following is not true of Mercury?
A) It has been studied closely by several NASA spacecraft.
B) At any given time, about half the planet is colder than Antarctica.
C) Its surface is heavily cratered.
D) Mercury has essentially no atmosphere.
Answer: A

10) Which of the following statements about Mars is not true?
A) We have landed spacecraft on its surface.
B) It is considered part of our inner solar system.
C) We could survive on Mars without spacesuits, as long as we brought oxygen in scuba tanks.
D) It is frozen today, but once had flowing water.
Answer: C

11
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
11) The planet in our solar system with the highest average surface temperature is
A) Venus.
B) Mercury.
C) Earth.
D) Neptune.
Answer: A

12) Which jovian planet does not have rings?
A) Jupiter
B) Neptune
C) Uranus
D) Mars
E) All the jovian planets have rings.
Answer: E

13) Which moons are sometimes called the Galilean moons?
A) the four largest moons of Jupiter: Io, Europa, Ganymede, and Callisto
B) the two largest moons in the solar system: Ganymede and Titan
C) the moons that orbit their planet "backward" compared to their planet's rotation, such as
Neptune's moon Triton
D) the moons orbiting Uranus, which was once named "planet Galileo"
Answer: A
14) Which of the following statements about Pluto is not true?
A) It has more in common with comets in the Kuiper belt than it does with the jovian planets.
B) It is orbited by at least three moons.
C) Its mass is less than 1% of Earth's mass.
D) It is the largest known object that is considered to be a dwarf planet.
Answer: D

15) The Cassini mission to Saturn consists of
A) an orbiter that orbits Saturn and a probe that descended to the surface of Titan.
B) a large spacecraft that flew by Saturn on its way to other planets.
C) an orbiter that orbits Saturn and a probe that descended into Saturn's atmosphere.
D) a spacecraft that orbits Saturn and a sample return mission that landed on Titan, scooped up a
surface sample, and will return it to Earth.
Answer: A

16) Which planet (besides Earth) has been visited by the largest number of robotic spacecraft?
A) Jupiter
B) Venus
C) Mars
D) Saturn
Answer: C

12
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
7.5 Mastering Astronomy Concept Quiz

1) Which of the following is not a major pattern of motion in the solar system?
A) Nearly all comets orbit the Sun in same direction and roughly the same plane.
B) Most of the solar system's large moons orbit in their planet's equatorial plane.
C) The Sun and most of the planets rotate in the same direction in which the planets orbit the
Sun.
D) All of the planets orbit the Sun in the same direction—counterclockwise as viewed from
above Earth's north pole.
Answer: A

2) Which of the following is not a major difference between the terrestrial and jovian planets in
our solar system?
A) Terrestrial planets contain large quantities of ice and jovian planets do not.
B) Terrestrial planets orbit much closer to the Sun than jovian planets.
C) Terrestrial planets are higher in average density than jovian planets.
D) Jovian planets have rings and terrestrial planets do not.
Answer: A

3) Consider the following statement: "Rocky asteroids are found primarily in the asteroid belt
and Kuiper belt while icy comets are found primarily in the Oort cloud." What's wrong with this
statement?
A) Asteroids are not made of rock.
B) Comets are not icy.
C) The Kuiper belt contains icy comets, not rocky asteroids.
D) The Oort cloud has nothing to do with comets.
E) The statement is accurate as written.
Answer: C
4) Which of the following is not a real difference between asteroids and comets?
A) Asteroids orbit the Sun while comets just float randomly around in the Oort cloud.
B) Most asteroids are located much nearer to the Sun than most comets.
C) It is thought that comets are far more numerous than asteroids.
D) Asteroids are made mostly of rock and comets are made mostly of ice.
Answer: A

5) The following statements are all true. Which one counts as an "exception to the rule" in being
unusual for our solar system?
A) Venus does not have a moon.
B) Jupiter has a very small axis tilt.
C) Saturn has no solid surface.
D) The diameter of Earth's Moon is about 1/4 that of Earth.
Answer: D

13
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
6) Compared to the distance between Earth and Mars, the distance between Jupiter and Saturn is
A) about the same.
B) much larger.
C) much smaller.
D) just slightly less.
Answer: B

7) How is Einstein's famous equation, E= mc2, important in understanding the Sun?
A) It explains the fact that the Sun generates energy to shine by losing some 4 million tons of
mass each day.
B) It explains why the Sun's surface temperature is about 6,000°C.
C) It explains why the Sun is so massive.
D) It explains why the Sun has a magnetic field strong enough influence the atmospheres of the
planets.
Answer: A

8) Venus has a higher average surface temperature than Mercury. Why?
A) because it is closer to the Sun
B) because its surface is heated by an extreme greenhouse effect
C) because its surface is covered with hot lava from numerous active volcanoes
D) because its slow rotation gives it more time to heat up in sunlight
Answer: B

9) In what way is Venus most similar to Earth?
A) Both planets are nearly the same size.
B) Both planets have very similar atmospheres.
C) Both planets have similar surface geology.
D) Both planets have warm days and cool nights.
Answer: A

10) Which of the following statements about the recently-discovered object Eris is not true?
A) It is slightly larger than Pluto.
B) It lies well beyond Pluto and Neptune.
C) It is thought to be the first example of a new class of object.
D) It orbits the Sun in the same direction as the other planets.
Answer: C
11) Mars has two moons that are most similar in character to
A) small asteroids.
B) comets.
C) Earth's Moon.
D) particles in the rings of Saturn.
Answer: A

14
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
12) Imagine that an alien spaceship crashed onto Earth. Which statement would most likely be
true?
A) The aliens' home world is another planet in our own solar system.
B) The crash would create a noticeable crater.
C) All the evidence of the crash would be quickly whisked off by the U.S. military to Area 51 in
Nevada.
D) It would crash in the ocean.
Answer: D

13) Which planet listed below has the most extreme seasons?
A) Uranus
B) Mars
C) Earth
D) Jupiter
Answer: A

14) In what way is Pluto more like a comet than a planet?
A) It sometimes enters the inner solar system.
B) It has a long tail.
C) It is made mostly of rock and ice.
D) It has a moon.
Answer: C

15) Why was it advantageous for the Voyager mission to consist of flybys rather than orbiters?
A) Spacecraft making flybys can return to Earth more quickly than orbiters.
B) Each individual spacecraft was able to visit more than one planet.
C) It was easier for data to be radioed back to Earth with flybys than orbiters.
D) Flyby spacecraft can get closer to a planet than an orbiting spacecraft.
Answer: B

16) Why has NASA sent recent orbiters to Mars on trajectories that required them to skim
through Mars's atmosphere ("aerobraking") before settling into their final orbits?
A) It saved money because the spacecraft used atmospheric drag to slow down rather than
needing to carry enough fuel to slow by firing rocket engines.
B) It allowed the orbiters to get higher resolution pictures of the surface as it came close when
skimming through the atmosphere.
C) It allowed the spacecraft to collect samples of the atmospheric gas for return to Earth.
D) Each spacecraft also carried a lander, and the lander could only be dropped to the Martian
surface when the spacecraft passed through the atmosphere.
Answer: A

Another Random Scribd Document
with Unrelated Content

Kerényi Frigyeshez.
Szerelmetes barátom, jó napot!
(Vagy estét… a mint e firkát kapod)
Hát hány hét a világ Eperjesen?
Hallom, hogy szenvedtél keservesen.
De csak hogy már bajod végén vagyon!
Örvendek én ezen, pedig nagyon;
Mert, oh barátom, azt elhiheted,
Hogy szörnyü mód szeretlek tégedet.
Már ismeretlen is szerettelek,
Hát még mióta rusztiztam veled!
T’od, a Komlóban, persze hogy tudod;
Hogy is feledhetnéd azt a napot?
Én részemről csak el nem feledem,
Legyen bár Matuzsálem-életem.
Nos hát te jól vagy, hál’ istennek! Én?
Mint gazdag városban szegény legény.
Másfél hete, hogy őket elhagyám,
Kiknél valék, apám és jó anyám.
Apám kibékült; volt is rája ok:
Hiszen szinész már többé nem vagyok.
Örűl ő – de olyasmit érzek én,
Mint a paradicsomnak küszöbén
Almát-evett ősünk érezhetett,
Midőn belőle kikergettetett.
Ott éltem volna én a színpadon
Kín és gyönyör közt… hírben… szabadon…
Dicső álom volt. Volt! Már elmula.
Borúljon rá felejtés fátyola.
Mint mondám, itt vagyok másfél hete,
Másod magammal jöttem én ide.
Tudod, ki az, ki Pestre elkisért?

A bú – egy szép kis szőke gyermekért.
Szegényke! titkolá, hogy értem ég.
Midőn bucsúzni hozzá elmenék,
Oly szomorúan pillantott felém:
S ösztönszerűleg én megölelém.
És csókot érzék, forrót, ajkamon,
És könnyet érzék, forrót, arczomon.
Én nem tudám, hogy őtet szeretem,
De a midőn megindúlt szekerem,
S elgondolám, hogy végkép elhagyom:
El kezde fájni a szivem nagyon.
Mi egymáséi soha nem leszünk,
Egymást feledni lesz talán eszünk.
Egyébiránt időm honn jól telék,
Vers, pajtikám, hó! vers termett elég.
Nem vagyok én verseknek szűkiben,
Bár pénzem jőne olyan könnyeden.
A pénz, a pénz! ez ám a bökkenő.
Ez életünkben a szekérkenő.
Nélkűle a kerék lassan forog,
S forgása közben szörnyen nyikorog.
Azonban érte nem töröm magam;
Jelenleg is – a mennyi, annyi – van.
Naponként jön, miből eszem s iszom;
A holnapról én nem gondolkozom,
S ha a jövőbe vetem is szemem:
Vagyon dolgában bizonyára nem;
Azt kérdezem magamban legfölebb:
Mikor mulathatok megint veled?
Veled s a többiekkel, a kiket,
Mint téged, oly őszintén szeretek.
Ti vagytok nékem minden örömem;
Emlékezetben legyetek velem,
Mig a boldogság szép órája üt:
Hol ismét áldomásozunk együtt!

(Pest.)
Nem ver meg engem az isten…
Nem ver meg engem az isten,
Hogy szeretőt mást kerestem.
Te hagytál el, nem én téged;
Délibáb volt a hűséged.
Iskolába nem járattak,
Olvasni nem tanítottak,
De szemedből kiolvastam,
Hogy szivedben bánat vagyon.
Mért búsulsz? tán megbántad már,
Hogy engemet megbántottál?
Sohse búsúlj! úgy is késő;
A mi elmúlt, vissza nem jő.
Találtam már mást magamnak,
Találj te is mást magadnak;
Éljed világodat vele,
Áldjon meg az isten vele.
(Debreczen.)
Deákpályám.
Diligenter frequentáltam
Iskoláim egykoron,
Secundába ponált még is
Sok szamár professorom.
A poézisból is ebbe
Estem inter alia;

Absurdum pedig, de nagy, hogy
Ennek kelljen állnia.
El sem obliviscálnak, mert
Ha occasióm akadt:
Kutyáliter infestáltam
E jó dominusokat.
Egynek pláne… no de minthogy
Szerelemhistória,
Talán jobb lesz in aeternum
Sub rosa maradnia.
Csak denique mi közöttünk
Sine fine folyt a per,
S consilium abeundi
Lett a vége breviter.
Ergo mentem és vagáltam
A hazában szanaszét;
Verte tandem a bal czombom
Kard… azaz hogy panganét.
(Duna-Vecse.)
Sírom.
Hogyha én majd meghalok,
Nem leszen kő síromon;
Egy kis fejfa lesz a jel,
A hová teszik porom.
De ha megkövűl a kín,
Mely most elhat lelkemig:
Alacsony sírom fölött
Pyramíd emelkedik.

(Duna-Vecse.)
Poharamhoz.
Különben én becsüllek, oh pohár!
Csak egy van benned, a mit restelek;
Azt restelem csak benned, oh pohár!
Hogy olyan könnyen kihörpentelek.
Ha én te néked volnék, oh pohár!
Ki nem fogynék a borból sohasem;
Aztán, ha nékem volnál, oh pohár!
Innál belőlem véges-végtelen.
(Duna-Vecse.)
Színbirálat.
Hogy játszottak? ne is kérdezzétek!
Vétek volt ma őket nézni, vétek.
Ily kontárkodás mégis gyalázat;
Csaknem megszalasztották a házat.
Semmi tűz egyben sem, semmi lélek!
Mint fajankók, úgy álltak s beszéltek.
A darab is rosz, silány végképen,
Untató a legnagyobb mértékben.
Ásitottam, hányat és minőket!
S oly sötét volt, tán világ sem égett.
* * *
(Hol maradhatott az a kis lyány? hol?
Üres volt, a melybe jár, a páholy.)
(Pest.)

Gazdálkodási nézeteim.
Jertek barátim, van egy-két forintom,
Hágjunk nyakára, a réz-angyalát!
Mit a jövendő! arra semmi gondom;
A jó isten majd eztán is csak ád.
Azért szerezzem a pénzt, hogy legyen?
Azért szerzem, hogy eligyam s egyem.
Mert oh barátim, a terített asztal
Dicsőbb, mint Ádám-Éva édene;
Ez a mi búban engemet vigasztal,
Ennél virít a lét kietlene.
Szerzem tehát a pénzt, nem hogy legyen,
Hanem azért, hogy eligyam s egyem.
Emberségemre! nincs szánandóbb pára,
Mint kit fukarság nyavalyája bánt;
Halmozva kincset kincse halmazára,
Küzd, fárad, izzad, s él koldús gyanánt.
Nekem nem kell a pénz, csak hogy legyen,
Megszerzem én, hogy eligyam s egyem.
Azt mondják e rend érdemes vitézi:
Ki nem zsugorgat, mig nyujt a jelen,
A múltat könnyen búslakodva nézi
Öreg korának szük időiben.
S én még sem szerzem a pénzt, hogy legyen:
Csupán azért, hogy eligyam s egyem.
Megnyugtat egykor, tán ha semmim sem lesz,
Hogy a meddig volt, jól éltem vele;
De most ha mennék éhen őseimhez,
Nem lenne sírom nyugalom helye.
Ebből indulva, nem hogy meglegyen,

De szerzek pénzt, hogy eligyam s egyem.
Menjünk tehát, és e nehány forinton
Élvezzük a jót, mennyiben lehet;
Meg sem jövünk, szent Jóllakásra mondom,
Mig egy rosz pótra nyomja zsebemet –
Mert nem szerzém én e pénzt, hogy legyen:
Azért szerzém, hogy eligyam s egyem.
(Duna-Vecse.)
Vizet iszom.
Figyeljetek reám,
És oh bámuljatok!
Mert nem mindennapi,
A mit most hallotok.
E dolgon magam is
Nagyon csodálkozom,
De még is szent igaz;
Nem bort… vizet iszom,
Vizet bizon.
A szőlőket tavaly
Elverte tán a jég?
Vagy a dér csipte meg
S bor nem termett elég?
Nem volt se jég se dér,
Bor terme gazdagon,
De mindazáltal én
Nem bort… vizet iszom,
Vizet bizon.
Vagy tán azt vélitek:
Hogy szomjas nem vagyok?
Dehogy nem! szomjaim

Krisztustalan nagyok.
S kizárólag pedig
A borra szomjazom,
De mindazáltal én
Nem bort… vizet iszom,
Vizet bizon.
Hogy rajta senki ne
Csigázza az eszét,
Megfejtem röviden
E találós mesét:
Én a bort rendesen
Kocsmából hozatom,
Most pénzem nincs – vizet,
S nem bort, azért iszom,
Azért bizon!
(Pest.)
István öcsémhez.
Hát hogymint vagytok otthonn, Pistikám?
Gondoltok-e ugy néha-néha rám?
Mondjátok-e, ha estebéd után
Beszélgetéstek meghitt és vidám,
Mondjátok-e az est óráinál:
Hát a mi Sándorunk most mit csinál?
És máskülönben hogy van dolgotok?
Tudom, sokat kell fáradoznotok.
Örök törődés naptok, éjetek,
Csak hogy szükecskén megélhessetek.
Szegény atyánk! ha ő ugy nem bizik
Az emberekben: jégre nem viszik.
Mert ő becsűletes lelkű, igaz:

Azt gondolá, hogy minden ember az.
És e hitének áldozatja lett,
Elveszte mindent, a mit keresett.
Szorgalmas élte verítékinek
Gyümölcseit most más emészti meg.
Mért nem szeret ugy engem istenem?
Hogy volna mód, sorsán enyhítenem.
Agg napjait a fáradástul én
Mily édes-örömest felmenteném.
Ez fáj nekem csak, nyúgott éltemet
Most egyedűl ez keseríti meg.
Tégy érte, a mit tenni bír erőd;
Légy jó fiú, és gyámolítsad őt.
Vedd vállaidra félig terheit,
S meglásd, öcsém, az isten megsegít.
S anyánkat, ezt az édes jó anyát,
Oh Pistikám, szeresd, tiszteld, imádd!
Mi ő nekünk? azt el nem mondhatom;
Mert nincs rá szó, nincsen rá fogalom;
De megmutatná a nagy veszteség:
Ha elszólítná tőlünk őt az ég…
E néhány sorral érd be most, öcsém,
Én a vidámság hangját keresém,
És akaratlan ilyen fekete
Lett gondolatjaimnak menete;
S ha még tovább fonnám e fonalat,
Szivem repedne a nagy kín alatt.
Más levelem majd több lesz és vidám,
Isten megáldjon, édes Pistikám!
(Pest.)
Carmen lugubre.

Meghalt… ki?… azt mit kérditek!
Hisz a név ugy sem teszi meg;
Hazánknak… oh nem! a világnak
Egy ritka, példás férfia,
Kinek szent fogadása tartá:
Vizet soha nem innia.
Ő most békével alhatik
Sírjában itéletnapig;
Mert ama boldog öntudattal
Dugá fejét a föld alá:
Hogy a vizet ugyan használta
(Mosdásra), de meg nem ivá.
Nagyon szüken termett tavaly
A bornemű dicső ital.
És ez lett megölő betűje
A szilárd lelkü férfinak:
Szomjan halt, a hogy pinczéjéből
Minden borok kifogytanak.
És engem, nem tagadhatom,
Kinos sejtésnek terhe nyom.
Ha jövendőben következnek
Borban szükölködő napok:
Miként e sírba dőlt nagy férfi,
Még magam is ugy járhatok.
(Pest.)
Hattyudalféle.
Bizony, bizony csehül vagyunk!
Mellem szorúl, majd megfulok,
S szivem táján valami rág…
Belőled én, árnyékvilág,

Aligha el nem patkolok.
Hányszor kivántam a halált!
És most, midőn már közeleg,
Midőn félig rám lehele:
Olyanformán vagyok vele,
Mint a mesében az öreg.
Hiába! bármi a halál,
Az élet nála többet ér.
Van ottan béke – semmi más;
Van itten bú – de vígadás
Kéjében is pezsg ám a vér.
S én már maholnap elhagyok
Örömeket, fájdalmakat.
Most gomblyukamban a virág,
S ha újra zöldül a világ:
Talán sirom halmán fakad.
S ti majd, ti jó fiúk, kiket
Hozzám barátság láncza köt,
Kikkel most annyi éjszakát
Fölségesen virasztok át:
Gyászoltok a halott fölött.
De én azt mondom, társaim,
Hogy engem ne gyászoljatok;
Természetünktől az elüt –
Mert tudjátok, velem együtt,
Ti mind víg ficzkók voltatok.
Jertek ki hozzám legfölebb,
S ha állotok sirom körűl:
Vigan hangoztassátok itt
Holt czimborátok dalait
A múlt idők emlékeűl!

(Duna-Vecse.)
Hírös város az aafődön Kecskemét…
(Tisza-Duna közti tájbeszéd szerint.)
Hírös város az aafődön Kecskemét,
Ott születtem, annak öszöm könyerét.
A búzáját magyar embör vetötte,
Kakastéjjee szép mönyecske sütötte.
Nincs én néköm mestörségöm, nem is kő,
Van azé jó keresetöm, jobb se kő,
Vót is, van is, lösz is, hiszöm istenöm,
Míg utast lát a pusztába két szömöm.
Ómáspej a nyergös lovam, nem vöttem,
Szögény legény szép szörivee szöröztem.
Csillagos a feje, kese a lába –
Mögeresztöm, a szél sem ér nyomába.
Ezön járok, mint kiskiráj, kényösen,
Borjúszájas ingöm lobog szélösen,
Süvegöm a jobb szömömön viselöm,
Mindön embör előtt mög sem emelöm.
Be-benézök a bugaczi csárdába,
Öszöm, iszom kedvem szörint rovásra;
Ölégségös hitelöm van ott néköm,
Mögfizetök, böcsületöm nem sértöm.
A vármögye emböreit pej lovam
Csak ojan jól mögösmeri, mint magam.
Ha érköznek, nagyot nyerít – rá termök;
S ha rajt vagyok, gyühetnek má ő keemök!

(Debreczen.)
Az én torkom álló malom…
Az én torkom álló malom;
Ugy őröl, ha meglocsolom.
Árva szívem a molnárja,
Bánatot hord garatjára.
Az én feleségem torka
Valóságos pergő rokka;
Hejh az én jó feleségem
Pörpatvart fon azon nékem.
Zúg, ha őröl, zúg a malom…
Csak hadd zúgjon, locsolgatom;
Zúgjon, zúgjon – ne halljam meg,
Hogy kincsem rokkája pereg.
(Duna-Vecse.)
De már nem tudom, mit csináljak…
De már nem tudom, mit csináljak?
Meginnám borát az országnak.
S mentül több az, a mit megiszom,
Annál iszonyúbban szomjazom.
Mért nem tesz az isten most csodát?
Változtatná borrá a Tiszát,
Hadd lehetnék én meg a Duna:
Hogy a Tisza belém omlana!
(Tokaj.)

Te szivemnek szép gyönyörüsége…
Te szivemnek szép gyönyörüsége,
Mért van szivednek kőkeménysége?
Csakugyan meg akarsz,
Meg akarsz ölni hát?
Vagy mért nem enyhíted
Szeretőd fájdalmát?
Szeretőd vagyok én, hű szeretőd,
Elmondhatom isten, ember előtt;
De azt is mondhatom,
Hogy ez a világ nagy,
S a világon te a
Legkegyetlenebb vagy.
(Duna-Vecse.)
Mondom, ne ingerkedjetek velem…
Mondom, ne ingerkedjetek velem!
Nem ismeritek a természetem.
Ha föltámad haragom szélvésze,
Nem marad el fejek beverése.
Jó a tréfa, jó a maga helyén,
De boszant, ha a mértéken túlmén,
S ki megboszant, legyen az akárki,
Megtanítom keztyűbe’ dudálni.
De te, kis lyány, mit huzódol tőlem?
Hiszen ezt én nem neked beszélem;
Gyere mellém, eszem a szépséged,
A világért sem bántalak téged!

(Pest.)
Meredek a pinczegádor…
Meredek a pinczegádor,
Nehéz teher az a mámor:
Haza felé mendegéltem,
Terhem alatt összedőltem –
Összedőltem!
Elnyúltam a föld színére,
Megeredt az orrom vére.
Ha ott tégla nem lett volna:
Orrom vére nem folyt volna –
Nem folyt volna!
Nem járnék én a pinczébe
Jó időbe’, rosz időbe’…
De tehetek is én arról,
Hogy oly igen jó az a bor –
Jó az a bor!
(Duna-Vecse.)
Kis menyecske, szép kis menyecske…
Kis menyecske, szép kis menyecske!
Hejh, miért vagy te már menyecske?
Ha te még nem volnál menyecske:
Nem volnék én kétségbe esve.
Nem választottál meg uradnak,
Mert nem vagyok se szép se gazdag.
Van most urad, módos, takaros –
Módos, takaros, de haragos.

Nem tudom, szereted-e őtet?
De tudom, nem szeret ő téged.
Nem csak hogy szerelmet nem ismer,
Szegény menyecske, még meg is ver.
Ha megunod ezt az életet,
Tedd a kezembe a kezedet,
Menjünk ki a Duna partjára,
Ugorjunk együtt a Dunába!
(Pest.)
Hejh Büngözsdi Bandi…
Hejh Büngözsdi Bandi, istentelen zsivány!
Mért sikkasztottad el az én jó paripám?
Te bitangolsz mostan drága szép lovamon –
Hóhér kössön hurkot átkozott nyakadon!
Hejh Büngözsdi Bandi, istentelen zsivány!
Mért csábítottad el az én kedves babám?
Te öleled most szép szeretőm valahol –
Fűljön rosz lelkeddel a mélységes pokol!
De mi haszna van az átkozódásoknak…
Imádkozzál, Bandi, hogy meg ne kapjalak;
Mert ha megkaphatlak – mennykő üssön beléd! –
Megemlegeted a magyarok istenét.
(Pest.)
Ezrivel terem a fán a megy…
Ezrivel terem a fán a
Megy…

Feleségem van nekem csak
Egy;
De mikor még ez az egy is
Sok!
Előbb-utóbb sírba vinni
Fog.
Furcsa isten teremtése
Ő!
Reszketek, ha közelembe
Jő.
Megteszek mindent, a mit csak
Kér,
Még is mindig dorgálás a
Bér.
Már ilyesmit is gondoltam
Én:
Megverem… bírok vele, hisz
Vén.
De mikor a szemem közé
Néz:
Minden bátorságom oda
Vész.
Három izben volt már félig
Holt;
Jaj istenem! be jó kedvem
Volt.
De az ördög soh’sem vitte
El;
Oly rosz, hogy az ördögnek sem
Kell.
(Pest.)

Katona barátomhoz.
Ha előttem a multat kitárja
Képzeményim hű panorámája:
Katona barátom!
Tévelygő szememnek
Elfáradt sugára
Képeden pihen meg.
Oh ez a mult! pusztaság vidéke,
Mely felett hő, tikkasztó nap ége.
Te a pusztaságban
Árnyékos fa voltál,
Új erőt szereztem
Enyhe sátorodnál.
Kedvezett a jó szerencse nékem:
Túljövék e szomorú vidéken.
De itt is nagyobb volt
A bú örömemnél:
Mit használt, hogy jöttem?
Ha te nem jöhettél.
S a mióta sors parancsolatja
Közös útunk ketté ágaztatta,
Évek érkezének,
Évek távozának,
És még csak hirét sem
Hallhatók egymásnak.
El vagyok már szívedben feledve?
Vagy jutok még néha tán eszedbe?
Vagy, miként emlékem
Rajzol egyre téged,
Szinte rajzol engem
Nem muló emléked?

(Duna-Vecse.)
Ez a világ a milyen nagy…
Ez a világ a milyen nagy,
Te, galambom, oly kicsiny vagy;
De ha téged birhatnálak,
A világért nem adnálak!
Te vagy a nap, én az éjjel,
Teljes teli sötétséggel;
Ha szivünk összeolvadna,
Rám be szép hajnal hasadna!
Ne nézz reám, süsd le szemed –
Elégeti a lelkemet!
De hisz úgy sem szeretsz engem,
Égjen el hát árva lelkem!
(Pest.)
Kedves vendégek.
Oh, ez az ostoba falusi nép!
Irják, hogy majd feljőnek Pestre. Szép.
S meglátogatnak. Még szebb. Jőjetek.
Hanem meg is szököm előletek.
Pompás mulatság lenne. Képzelem.
Bejárnák Tolnát, Baranyát velem.
Vezetném őket, mint nyájt a szamár.
Jaj, ha tudnák, mint várom őket már.
Jeles család is. Annyit mondhatok.
Körében borzasztóan mulatok.

A táti, ez derék legény. Derék.
Az embert mostan is magázza még.
S mily érdekes hallgatni, hogyha szól
Trágyárul, béresekről, gyapjuról.
És kérdi tőlem: hogy kel most a zab?…
A búza?… árpa?… széna?… krumpli?… bab?…
Költői dolog mindenek felett,
Csak ugy hizik tőlök a képzelet.
A mámi, ez már művelt egy személy.
Még az irodalomról is beszél.
Könyvtára van szobája ablakán.
A könyvtár dísze Szigvárt, Kártigám,
És a kisasszony, oh be kellemes.
Mint a sült rák, olyan szemérmetes.
Mindig pirúl. S mi bájjal társalog.
»Igen« s »nem« nála az egész dolog.
Vigan vagyunk. Valóban. Ha ezek
Meglátogatnak, majd lesz élvezet.
(Pest.)

Ambrus gazda.
I.
Merre oly nagy széllel, Ambrus gazda?
»A kocsmába, ilyen-olyan adta!

Megharagitott a feleségem.
Haragom most borral szelidítem.
S azzal járt csak jól e nyelves asszony,
Hogy tovább is nem maradtam otthonn;
Mert ha még soká darál előttem,
Nem hiszem, hogy nyelvét ki nem tépem.«
* * *
Hah, rosz asszony roszabb szolgálója!
Ambrus gazdáról e pletykát szórja:
Otthonn űlne ő, de felesége
Kivetette őt a ház elébe.
II.
Ambrus gazda hősleg iddogála,
Míg a bakter tízet nem kiálta.
Ekkor fölkelt, és haza kotródott,
S tudja isten, most miként pusztít ott.
Á, de íme, újra visszatére –
Ambrus gazda, mi jutott eszébe?
»Hát lármázni kezde feleségem;
S lármázott, mig végig nem keféltem.
Ekkor hátat forditék a háznak.
Reggelig most otthonn nem is látnak.«
* * *
Gaz szolgáló! csak nem nyugszik nyelve.
Másnap meg már e hírt terjesztgette:
Ambrus gazda honn volt, s visszatére,
Mert nem ereszté be felesége.
(Pest.)

Boldog pestiek.
Hiába is dicséritek
A szép természetet!
Az tart legföljebb veletek,
Ki rosz gombát evett.
Szegény, szegény falusiak
S kisvárosbéliek!
Mi élünk csak valódilag,
Mi boldog pestiek!
Lakásunk fényes palota;
Mindent találni benn,
Mit a mesterség adhata,
Hogy légyen kényelem.
Selyem, rugalmas pamlagunk
Lágy hintaként remeg;
Egész török basák vagyunk
Mi boldog pestiek!
És minden nap véghez viszünk
Nagy epicuri tort,
Hol étket és italt nekünk
Sok czifra szolga hord;
Míg a zenének hangjai
Vígan fölzengenek,
Lelkünk elandalítani. –
Mi boldog pestiek!
Hát a színház? a tánczterem
És több efféle hely?
Kapunk alatt hintó terem,
S mint a villám visz el.
Igy múlik éjünk és napunk,
Nincs híja semminek,

Míg végre csődöt nem kapunk
Mi boldog pestiek!
(Pest.)
Bucsú a szinészettől.
Adom tudtára mindazoknak,
Kiket tán sorsom érdekel,
Hogy tiszta látkörét jövőmnek
Sötét, nehéz köd lepte el.
Eddig Thalia papja voltam,
Most szerkesztő-segéd leszek.
Isten veled, regényes élet!
Kalandok, isten veletek!
Szép élet a szinészi élet,
Ki megpróbálta, tudja jól,
Bár ellene a balitélet
Vak órjásának nyelve szól.
Hogy én lelépek a színpadról,
Szívem nagyon, nagyon beteg –
Isten veled, regényes élet!
Kalandok, isten veletek!
Igaz, hogy ottan a rózsának
Sokkal nagyobb tövise van,
De oly rózsákat, mint ott nőnek,
Máshol keresni hasztalan.
Mindezt szivemben igazolják
Két évi emlékezetek.
Isten veled, regényes élet!
Kalandok, isten veletek!
Mert nem lesz már nekem kalandom;
Pedig e nélkül a világ

Előttem untató, kietlen,
Egyalakú, nagy pusztaság.
Ki egy országon átfuték, most
Egy kis szobában űlhetek –
Isten veled, regényes élet!
Kalandok, isten veletek!
De sorsom egykor még ezt mondja,
Ha majd rám megbékűlve néz:
»Eredj, a honnan számüzélek,
Légy a mi voltál, légy szinész!«
Hát addig is, mig újra elzárt
Mennyországomba léphetek:
Isten veled, regényes élet!
Kalandok, isten veletek!
(Pest.)

Az alföld.
Mit nekem te zordon Kárpátoknak
Fenyvesekkel vadregényes tája!
Tán csodállak, ámde nem szeretlek,
S képzetem hegyvölgyedet nem járja.
Lenn az alföld tengersík vidékin
Ott vagyok honn, ott az én világom;
Börtönéből szabadúlt sas lelkem,
Ha a rónák végtelenjét látom.
Felröpűlök ekkor gondolatban
Túl a földön felhők közelébe,
S mosolyogva néz rám a Dunától
A Tiszáig nyúló róna képe.
Délibábos ég alatt kolompol

Kis-Kunságnak száz kövér gulyája;
Deleléskor hosszu gémü kútnál
Széles vályu kettős ága várja.
Méneseknek nyargaló futása
Zúg a szélben, körmeik dobognak,
S a csikósok kurjantása hallik
S pattogása hangos ostoroknak.
A tanyáknál szellők lágy ölében
Ringatózik a kalászos búza,
S a smaragdnak eleven szinével
A környéket vígan koszorúzza.
Ide járnak szomszéd nádasokból
A vadlúdak esti szürkületben,
És ijedve kelnek légi útra,
Hogyha a nád a széltől meglebben.
A tanyákon túl a puszta mélyén
Áll magányos, dőlt kéményü csárda;
Látogatják a szomjas betyárok,
Kecskemétre menvén a vásárra.
A csárdánál törpe nyárfaerdő
Sárgul a királydinnyés homokban;
Oda fészkel a visító vércse,
Gyermekektől nem háborgatottan.
Ott tenyészik a bús árvalyányhaj
S kék virága a szamárkenyérnek;
Hűs tövihez déli nap hevében
Megpihenni tarka gyíkok térnek.
Messze, hol az ég a földet éri,
A homályból kék gyümölcsfák orma
Néz, s megettök, mint halvány ködoszlop,

Welcome to our website – the ideal destination for book lovers and
knowledge seekers. With a mission to inspire endlessly, we offer a
vast collection of books, ranging from classic literary works to
specialized publications, self-development books, and children's
literature. Each book is a new journey of discovery, expanding
knowledge and enriching the soul of the reade
Our website is not just a platform for buying books, but a bridge
connecting readers to the timeless values of culture and wisdom. With
an elegant, user-friendly interface and an intelligent search system,
we are committed to providing a quick and convenient shopping
experience. Additionally, our special promotions and home delivery
services ensure that you save time and fully enjoy the joy of reading.
Let us accompany you on the journey of exploring knowledge and
personal growth!
testbankdeal.com