Curriculum integrado metodologias de trabajo

Metodologias del curriculum integrado en secundaria

1. Curriculum integrado Magda

2. Características Interdisciplinariedad : Integración de asignaturas (ej.: ciencias, matemáticas, arte) en unidades temáticas cohesionadas, evitando la fragmentación del conocimiento. Enfoque centrado en el estudiante : Prioriza los intereses, necesidades y ritmos de aprendizaje de los alumnos, fomentando su autonomía y participación activa. Vinculación con el mundo real : Conexión explícita entre los contenidos académicos y problemas o situaciones de la vida cotidiana o global.

3. Inclusión de la comunidad : Integración de actores externos (familias, organizaciones locales) en el proceso educativo.

4. Finalidades Promover la relevancia del aprendizaje : Busca que los estudiantes perciban la utilidad de lo aprendido, aumentando su motivación y compromiso . Desarrollar habilidades complejas : Fomenta el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad mediante desafíos interdisciplinarios . Preparar para la sociedad actual : Capacita para enfrentar un mundo interdependiente, donde las soluciones requieren perspectivas múltiples.

5. Fortalecer la colaboración : Incentiva el trabajo en equipo entre estudiantes, docentes y la comunidad, construyendo una cultura de cooperación.

6. Como evitar reducir los procesos complejos de toma de decisiones sobre el currículo a formatos por llenar, dejando de lado las finalidades de este ejercicio de autonomía profesional de maestros y maestras.

7. Crear espacios de diálogo entre docentes para analizar el currículo ( ej : comunidades de aprendizaje, jornadas pedagógicas ) Fomentar la investigación-acción en el aula para vincular teoría y práctica. Reconocer su experiencia y formación como base para la toma de decisiones. Evitar controles excesivos que limiten la creatividad (inspecciones basadas solo en papeles). Evaluar procesos, no solo productos. Valorar indicadores cualitativos: innovación, inclusión, participación estudiantil, mejora en aprendizajes significativos.