Dạy học mảnh ghép_kỹ thuật dạy học tích cực.pptx

Dạy học mảnh ghép_kỹ thuật dạy học tích cực.pptx

1. Dạy học mảnh ghép

2. Dạy học mảnh ghép (Jigsaw) là một kỹ thuật dạy học hợp tác, trong đó cả lớp được chia thành các nhóm "chuyên gia" để nghiên cứu các phần khác nhau của một nhiệm vụ, sau đó các thành viên từ các nhóm này tập hợp lại trong các nhóm "mảnh ghép" mới để chia sẻ và tổng hợp kiến thức. Phương pháp này giúp nâng cao vai trò của cá nhân, kích thích sự tham gia tích cực và phát triển kỹ năng làm việc nhóm.

3. Cách thực hiện kỹ thuật dạy học mảnh ghép Chia nhóm "chuyên gia": Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm có từ 3-6 người) và giao cho mỗi nhóm một nhiệm vụ học tập riêng biệt, có tính độc lập với nhau. Thảo luận trong nhóm "chuyên gia": Mỗi cá nhân trong nhóm nghiên cứu độc lập nhiệm vụ của mình, ghi lại ý kiến và trở thành chuyên gia về chủ đề đó. Tất cả thành viên trong nhóm phải đảm bảo hiểu rõ và có khả năng trình bày lại kết quả thảo luận của nhóm mình.

4. Hình thành nhóm "mảnh ghép": Giáo viên tổ chức lại các nhóm. Mỗi nhóm "mảnh ghép" mới sẽ gồm 1-2 thành viên từ mỗi nhóm "chuyên gia" ban đầu. Thảo luận và tổng hợp kiến thức: Trong nhóm "mảnh ghép" mới, mỗi "chuyên gia" sẽ lần lượt trình bày lại kiến thức mà họ đã nghiên cứu. Các thành viên cùng nhau trao đổi, tổng hợp thông tin để hoàn thành nhiệm vụ phức hợp ban đầu.

5. Lưu ý khi áp dụng Các chủ đề thảo luận cần được lựa chọn kỹ lưỡng để đảm bảo tính độc lập và có thể ghép lại một cách logic. Chất lượng của vòng thảo luận đầu tiên (nhóm chuyên gia) quyết định đến hiệu quả chung của cả hoạt động.