DeClara nº41 março 2021

O Jornal do Agrupamento de Escolas Clara de Resende

1. DeClara
Jornal do Agrupamento Escolas Clara de Resende
DeClara
nº 41 março 2021
E@D
Capa da autoria de aluna 12.ºano: composição de fotografia

2. 2
ENSINO SECUNDÁRIO PÁG. 96
3ºCICLO PÁG. 58
TRABALHOSDEALUNOSEPROFESSORES:
1º CICLO PÁG. 27
2º CICLO PÁG. 51
PROJETOS PÁG. 124
EDITORIAL PÁG.2
E.M.R.C. PÁG. 123
BIBLIOTECA ESCOLAR PÁG. 3
Editorial
DeClaranº41 março2021
E@D
Agrupamento de Escolas
Clara de Resende
PÁSCOA FELIZ PÁG. 125
AquificamaisumaediçãodoJornalDeClarae
umaamostradotrabalhodesenvolvidono
AgrupamentodeEscolasClaradeResende.
Desejoatodaacomunidadeeducativauma
BoaPáscoaeum3ºperíodomuitotranquilo.
Um dia de poemas na lembrança
(Também meus)
Que o passado inspirou.
A natureza inteira a florir
No mais prosaico verso.
Foguetes e folares,
Sinos a repicar,
E a carícia lasciva e paternal
Do sol progenitor
Da primavera.
Ah, quem pudera
Ser de novo
Um dos felizes
Desta aleluia!
Sentir no corpo a ressurreição.
O coração,
Milagre do milagre da energia,
A irradiar saúde e alegria
Em cada pulsação.
Miguel Torga, in Diário XVI
PÁSCOA
Isabel Pereira

3. DeClaranº41 março2021
3
1.Serviço de referência e apoio
O que estamos a fazer ?
Abibliotecaescolar,enquantoestruturadeapoio,disponibilizaosseusserviçosnoE@Dno
sentidodeapoiarecoadjuvaracomunidadeeducativanasuamissão.
•Atendimento direto a alunose encarregados de educaçãoatravés do email:
[email protected]
•Atendimento direto a professoresatravés do email: [email protected]
•Apoionautilizaçãodediferentesplataformas,divulgaçãodetrabalhos,produçãode
conteúdos,seleçãodediferentesrecursosemlinha;(…)
Canais de comunicação da BECR:
Blogue -http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/
Facebook -https://www.facebook.com/biblioteca.claraderesende
Twitter -https://twitter.com/BeAgrupamentoCR
RentabilizaroJornaldoAgrupamentodeEscolasClaradeResende,ODeClaraondeagregamos
informaçõestransmitidaspordiversoscanaisequeéenviadaparaprofessores,alunos,
pais/encarregadosdeeducação
DeClara-o Jornal do Agrupamento de Escolas Clara de Resende
Criar vários murais, usando a ferramenta Padlet, onde são agregados conteúdos/trabalhos
desenvolvidos pela BE, pelos professores com alunos, turmas…, de que são exemplo:
O Jornal do Agrupamento de Escolas Clara de Resende–DeClarahttps://padlet.com/isabelpereira_1/ryhpcvqjwi02
À Descoberta da União Europeia -https://padlet.com/isabelpereira_1/dheb7elsc5mw
Todos a ler –Apresentação trabalhos -https://padlet.com/isabelpereira_1/ayio4qx7v5uc
AsBibliotecasEscolaresnoPlanodeE@D|BECRon-line|EstamosON
BECR on-line | E@D | EstamoON
Eeis-nosdenovoemE@D…AequipadasBibliotecasEscolaresdoAgrupamentode
EscolasClaradeResendeconscientedopapeldecisivodastecnologiasdigitaisedetrabalhoa
distância,estáadarcontinuidadeaoseutrabalho,cumprindoamissãodeassegurarbons
serviçosdebibliotecaàcomunidadeescolar.Estamoshabilitadosadar,onossocontributoao
E@D,aodesenvolvimentodascompetênciasprevistasnoPerfildosAlunosàsaídada
escolaridadeobrigatória,bemcomoàconcretizaçãodosvariadosprojetosdaEscola.
Estamos à distância de um clique, para apoiar e colaborar on-line!
E@D

4. 4
2.Gestão da biblioteca escolar
Estamosadesenvolverumconjuntoorganizadodeserviçoserecursosdigitaison-linecapazesde
apoiarcomeficáciaalunos,docentes,paiseencarregadosdeeducação,nasatividadesletivase
deenriquecimentocurricularquesedesenvolvamàdistância,e,emparalelo,adaptandooplano
deatividadesdasbibliotecasparaqueaaçãonodomíniodoapoioàleitura,àsliteraciaseàs
atividadesdecaráterlivre,emarticulaçãocomasfamílias,secontinueaprocessarcoma
normalidadepossível.
Fiquem bem…
PlanodeE@DdaBECRempermanenteatualizaçãoesustentadonosdocumentos:
-Bibliotecaescolardigital
-ABibliotecaEscolarnoPlanodeE@D–Roteiroparaprofessoresbibliotecários(documentoorientador,ematualização
permanente,articuladocomosprincípiosparaaimplementaçãodoensinoàdistância(E@D)nasescolas,aserencaradoà
luzdecadacontextoeapropriadoporcadaintervenientedaformamaisoportunaeadequada.
O que estamos a fazer?
− Apoio ao currículo (desenvolvimento das diferentes literacias do Referencial Aprender com a
Biblioteca Escolar);
−Promoçãodaleitura(partilhadelivrosemPDF,guiõesdeleitura,históriasnobloguedaBE
e/ououtras,partilhadeinformaçãovariada...)
−Ocupaçãolúdico-pedagógicasemanaldosalunosatravésdonossoblogue:
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/
-Organizar/ atualizar os vários recursos digitais.
-Daraconheceraosdocentesosrecursosexistentes(paradiferentespúblicos).
-Familiarizarosalunoscomosrecursosorganizados.
-Organizarumabibliotecacomlivrosdigitaiseaudiolivros(dodomíniopúblicoougratuitos)
-Atualizaçãoconstantedapresençaemlinhadabiblioteca,comacessofacilitado,navegação
intuitiva,assertivaeosrecursosatualizados.
Isabel Pereira
DeClaranº41 março2021
AsBibliotecasEscolaresnoPlanodeE@D|BECRon-line|EstamosON
E@D

5. 5
DeClaranº41 março2021
Isabel Pereira
OJornaldaEscolaClaradeResende,DeClara,éumprojetodepromoçãodaleitura,
decarátermensalepretendecolocartodaacomunidadeescolaraler,deformaformativa,
informativaerecreativa.Darconhecertudooquesefaznaescola,presencialoudigitalmente,
edarvozatodosaquelesquequerempartilharalgocomacomunidadeeducativa…Pretende
constituir-secomouminstrumentodeeducaçãoparaacidadania,depromoçãodoespírito
críticoedeintegraçãodosdiferentessaberes,comrecursoàsdiferentestecnologiasda
informaçãoecomunicação,aumníveltransversal.
Esteprojetodirige-seeenvolvealunosdo1.ºao12.ºano,professores,funcionários,
pais/encarregadosdeeducaçãoeComunidadeeducativaemgeral.Égratuito,enviado
digitalmenteporemailparatodaacomunidadeescolareficadisponívelnobloguedas
BibliotecasdoAgrupamentoClaradeResende.
Asnotíciasparapublicaçãopodemserenviadasparaoemail:
[email protected]
Ficamosaaguardarpelas"novidades",ideias,sugestões,eventuaiscorreções,
propostasdemelhoria...
Comavossacolaboraçãoeparticipação,oJornalserá"maisnosso"esairámuito
maisenriquecido!
OnossoJornalficadisponívelparaleituraem:
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.pt/
Convite para participar no DeClara
Convite para participar no Jornal da Escola: DeClara
E@D

6. 6
DeClaranº41 março2021
E@D
Biblioteca Escolar
Biografia
NascimentoeFamília
RegistadasobonomeClaireWilsondeRezendeenascidaemParis,França,a24denovembrode
1855,ClaradeResende,comoeraconhecida,erafilhadopintorromântico,escultoreprofessor
deBelasArtesFranciscoJoséResende(1825-1893),naturaldoPorto,edeCarolineWilson,de
nacionalidadeinglesa,sendonetapeloladopaternodeAlexandreJoséResendedeVasconcelos,
capitãodoexércitoportuguês,edeMariadoCarmodeMeirelesBrandão,ambosprovenientes
defamíliasportuensesdaaltaburguesia.Apesardosucessoprofissionalqueoseupaitinhaa
nívelnacional,tendocomomecenasaltaseinfluentesfigurasdasociedadeportuguesa,comoD.
FernandoII,apósasuasegundaestadiaemFrançaprovar-semuitoconturbada,nãoconseguindo
exporassuasobrasouveroseutrabalhoreconhecidonacidadedaluz,FranciscoJoséResende
separou-sedeCarolineWilson,poucosdiasapósClaradeResendenascer,ficandoacriançasoba
totaltuteladoseupai.Poucosmesesdepois,fixou-secomoseupainacidadedoPorto,onde
viveuatéaofimdesuavida.
Continua…
Quem foi Clara de Resende?

7. 7
DeClaranº41 março2021
E@D
Biblioteca Escolar
PrimeirosAnosdeVida
Inseridanoscírculosdaeliteculturaleintelectualportuense,compoucosanosdeidade,Clarade
Resendejáerareconhecidapelaimprensalocaldaépoca,sendorelatadoemdiversosperiódicos
queondequerqueoseupaiestivesse,fosseaexibirouavisitargalerias,museuseexposições
artísticas,frequentarconcertos,peçasdeteatro,salõesliteráriosousimplesmenteemtarefas
banaisdoseuquotidiano,comocomprarmaterialparaassuaspinturas,estaoacompanhavapara
todoolado,sendoosdoisinseparáveis.
Demonstrandomuitocedooseuinteressepelasartes,nomeadamenteparaodesenhoea
pintura,comdozeanosdeidadetornou-sediscípuladoseupai,começandoaestudaretrabalhar
váriastécnicasartísticascomoochiaroscuro(claro-escuro)eosfumatoouaindacomdiversos
materiaiscomoopasteleatintaaóleo,paraalémdeteraprendidotambémaposareaanalisar
emprimeiramãoométododepinturadoseupai,aoservirdeinspiraçãoparaFranciscoJosé
Resendenumretratoseu,sendoesteexpostonaExposiçãoUniversaldeParisde1867.
ExposiçõeseCarreiraArtística
Decididaaseguiraspegadasdoseupai,osseusprimeirostrabalhosforamexpostosem1869,
quandotinhaapenascatorzeanos,sendoapresentadosquatrodesenhosdasuaautoriana
ExposiçãoTrienaldaAcademiadeBelas-ArtesdoPorto,ondeoseupaieraprofessor.[6]Osseus
desenhos,todosretratos,realizadosaesfuminho,representavamfigurashistóricaseclássicas
comoAlexandredeMacedóniaouaindafigurascontemporâneascomooarquitetoeprofessor
portuenseManuelJoséCarneiro.
Posteriormente,ClaradeResendeexpôsnamesmaacademia,quandofrequentouasediçõesdas
exposiçõestrienaisdeartedaescoladeBelasArtesnosanosde1874ede1878,tendo
apresentadováriaspinturasaóleoedesenhosacarvãodenaturezas-mortas,paisagenseflores,
adotandocomoestiloprópriooNaturalismoeoRealismo.Em1877,integroutambémuma
Continua…

8. 8
DeClaranº41 março2021
E@D
Biblioteca Escolar
exposiçãodepinturapararevelarosjovenstalentosdoPorto,realizadanoPaláciodeCristal.
DoençaDegenerativaeÚltimasObras
Apesardedotada,ClaradeResendeteveumavidaartísticabastantecurtadevidoaproblemas
desaúde,quandoaos30anosdeidadecomeçouasofrerdeumadoençadegenerativaquelhe
deformouasmãos.Mesmocondicionadafisicamente,ecomidasesporádicasaPariseaos
Pirenéusparasertratada,nosanosqueseseguiramaartistacontribuiucomalgumasobraspara
oBazardosBombeirosVoluntáriosem1880eoBazardeBelasArtesrealizadonoPaláciode
Cristalem1882.Em1885e1888,participourespetivamentenoBazardaAssociaçãoLiberal
PortuenseenaExposiçãodoPaláciodeCristal,destinadaàsartesdecorativas.
Atéàdatademortedoseupaiem1893,ClaraestevesempreaoscuidadosdeFranciscoJosé
Resende,acabandomaistardeosseusdiasnos"hospitaismenores"daMisericórdiadoPorto.
Falecimento
ClaradeResendefaleceua19dedezembrode1933,sendosepultadanocemitériode
Agramonte,Porto,aoladodeseupai.Nuncacasouougeroudescendência.
HomenagenseLegado
Assuasobrasencontram-seatualmenteemcoleçõesprivadaseleilõesdeantiguidadeseobras
dearte.
Apintorafoihomenageadaem1949,quandofoicriadaumaescolacomoobjetivodeministrar
oensinotécnicoàpopulaçãofeminina,nacidadedoPorto.Em1978oestabelecimentopassou
achamar-seEscolaSecundáriaClaradeResende.

9. 9
Desafio de matemática do mês de março
Professor Artur Neri
Resposta ao desafio de matemática do mês de fevereiro
Professor Artur Neri
DeClaranº41 março2021
E@D
AIrene,aAna,aCátia,aOlgaeaHelenavivemnamesmacasa:duasdelasvivemnoprimeiro
andar,asoutrastrêsvivemnosegundoandar.AOlgavivenumandardiferentedoandardaCátia
edaHelena.AAnavivenumandardiferentedoandardaIreneedaCátia.Queméqueviveno
primeiroandar?
Biblioteca Escolar
AIsabelémaisaltadoqueaAnaemaisbaixadoqueoTomás.AIreneémaisaltado
queoCristianoemaisbaixadoqueaIsabel.Quemémaisalto?
Resposta fevereiro –A Ana e a Olga

10. As secas do mês
Atenção:Estasanedotassãoextremamentesecas.Mesmo
muitosecas!Asmaissecasquejáalgumavezouviste!
10
E@D
OpresidentemexicanoPedroLascuráinParedes,eleitoem1913,ocupouocargodechefede
estadodurantemenosdeumahora,(diferentesfontesapontamparaperíodosentre25e55
minutos)sendoapresidênciamaiscurtadomundo.
Francisco Rodrigues 11.ºD
Francisco Rodrigues 11.ºD
DeClaranº41 março2021
Biblioteca Escolar: Sugestões do mês março 2021
-Omeucãofarta-sedeperseguirpessoasem
bicicleta.
-Porqueéquenãooprendescomumatrela?
-Não,achoquevousótirar-lheabicicleta.
Aprofessoravira-separaoaluno:
-Diga-meumapalavracomeçadapor«D».
-Ontem,professora.
-Masontemnãocomeçapor«D».
-Começasim,ontemfoidomingo.
Nuncamaislevoaminha
serpenteàveterinária.Ela
cobramuito.

11. DeClaranº41 março 2021
11
Biblioteca Escolar: Literacia Geográfica
E@D
20 de março
Equinócio de Primavera!
Oequinóciodeprimaverasinalizaoprimeirodiadaprimavera,oqueocorretodososanosentre
osdias20e21demarço.Esteano,eleacontecenodia20demarçode2021às09h37.
Equinócioéumapalavraemlatimqueaglutinadoistermoscomsignificadosdiferentes.Aequus
significa"igual"enox,"noite".Otermoquerdizerliteralmente"noitesiguais",istoporquenessa
alturaanoiteeodiatêmsensivelmenteamesmaduração,12horas.
Trata-se de uma celebração do renascimento da natureza,
ComoaconteceoEquinóciodeprimavera?
AAstronomiadefinecomoequinóciooinstanteemqueoSol,assimcomoovemosdoplaneta
Terra,cruzaoplanodoequadorceleste,istoé,alinhadoequadorterrestrequeéprojetadana
esferaceleste.Éexatamentenessahoraqueteminícioaestaçãodaprimavera.
Quandoesteeventoaconteceemmarço,chama-sedeequinóciodeprimavera,nohemisfério
norte.Nohemisfériosul,oequinóciodeprimaveraaconteceemsetembro.
Nohemisférionorte,oequinóciodesetembrodáinícioàestaçãodooutono,peloqueeleé
chamadodeequinóciodeoutono.
Oequinócioaconteceduasvezesporano,talcomoosolstícioque,porsuavez,marcaoiníciodo
verãoedoinverno.

12. 12
Biblioteca Escolar: Sugestões de Leitura
E@D
DeClaranº41 março2021
Estaéumahistóriadeamorentredoisjovens,ElviseAgnetta,uma
históriafelizdeiniciação,dedescobertaesonho:aviagem,apé,desde
UppsalaatéEstocolmo,movidospelodesejodedescobriromistériodo
maredeverumadasmaravilhasdoseutempo-ograndeericoVasa-
naviodeguerramandadoconstruirporGustavusIIAdolphus,reida
Suécia.Quisodestinoque,nodia10deagostode1628,diadaviagem
inaugural,avidadeElviseAgnettafossesalvaporumgato.
Portugal.Oultramar.UmretratodeSalazaredopaísdurantea
ditadura.Umamulher,mãe,queperdeumfilhonaguerracolonial,a
maisinjustaeabsurdadetodasasguerras.Asuavozéadetodosos
que,durantemaisdequatrodécadas,foramsilenciadospelopoderdo
opressor.
Publicadooriginalmenteem1982,esteéumromancequeimporta
revisitarparalembraraoleitorquehouveumtempoemqueomarera
paisagemáridaePortugalumpaísquecalavaeobedecia.
Todososdiscursosdeumdosmaiscómicosesagazesoradoresdoseu
tempo(e,quiçá,desempre,emboraelediscordasse):MarkTwain.
PodesermaisconhecidoporterescritoasaventurasdeTomSawyere
HuckleberryFinn,oupelomuitocitadodesmentido«asnotíciasda
minhamortesãomanifestamenteexageradas»,mas,noseutempo,
semprequeMarkTwainfalavaempúblicoeraumacontecimento.Eum
acontecimentomuitodivertido.

13. 13 E@D
DeClaranº41 março 2021
Concurso Nacional de Leitura
Alunos na Fase Municipal
(8 de março E@D)
AlunosquerepresentaramaEscolaClaradeResendenaFaseMunicipal,porníveldeensino:
1.º ciclo
•Margarida Costa Fonte do Amaral, 4.ºano
•Teresa Chaves BarnyMonteiro, 4.ºano
2.º ciclo
•Miguel Meireles, 6ºB
3.º ciclo
•Marta Leonor Costa e Silva, 8ºF
•Helena Bordalo de Sousa Samões, 7ºD
Ensino Secundário
•Francisco Manta Rodrigues, 11ºD
•Eliandro Ricardo João Luís de Melo, 12ºC
Biblioteca Escolar: Concurso Nacional de Leitura Fase 2
Concurso Nacional de Leitura
Alunas da escola apuradas para a Fase intermunicipal
(22 abril E@D Biblioteca Municipal de Gaia)
3º ciclo
Marta Leonor Costa e Silva, 8ºF
Helena Bordalo de Sousa Samões, 7ºD
Parabéns às vencedoras e a todos os participantes!

14. 14
DeClaranº41 março 2021
E@D
Biblioteca Escolar: Poemas de março
8 de março
Dia internacional da Mulher

15. 15 E@D
DeClaranº41 março2021
Biblioteca Escolar: Poemas de março

16. 16 E@D
DeClaranº41 março2021
Biblioteca Escolar: Poemas de março

17. 17
Biblioteca Escolar: Ideias de Leitura PNL
E@D
DeClaranº41 março2021

18. 18
Biblioteca Escolar: Ideias de Escrita PNL
E@D
DeClaranº41 março2021

19. 19
Biblioteca Escolar: Ideias de Leitura e Escrita PNL
E@D
DeClaranº41 março2021

20. 20
Professora Fátima Noronha Peres Miranda,
Grupo 300
E@D
BibliotecaEscolar:PáginaCultural
O valor do vento
Está hoje um dia de vento e
eu gosto do vento
O vento tem entrado nos
meus versos de todas as
maneiras e
só entram nos meus versos
as coisas de que gosto
O vento das árvores o vento
dos cabelos
O vento do inverno o vento
do verão
O vento é o melhor veículo
que conheço
Só ele traz o perfume das
flores só ele traz
a música que jaz à beira-mar
em agosto
Mas só hoje soube o
verdadeiro valor do vento
O vento atualmente vale
oitenta escudos
Partiu-se o vidro grande da
janela do meu quarto
Coup de vent, 1881, by Claude Monet
"Vi já que a Primavera, de contente,
De mil cores alegres, revestia
O monte, o rio, o campo, alegremente."
Luís de Camões
Jardim de MontgeronbyClaude Monet
Ruy Belo (1933-1978)
DeClaranº41 março2021

21. 21
Professor: Artur Neri
A espécie invasora do mês
In: www.uc.pt/invasoras
E@D
Biblioteca Escolar: Plantas Invasoras
Espanta-lobos
Ailanthusaltissima
Invadeprincipalmenteáreasdegradadas,
comomargensdeviasdecomunicação
áreasagrícolasabandonadaseespaços
urbanos.
Espéciedecrescimentomuitorápido(até
3cm/dia),formandomatoscerrados
extensos.Produzmuitassementesque
podemdispersarparagrandedistância.
Rebentavigorosamentederaizetouça
apósocorte.
Árvoredefolhasgrandese
caducas,decheirofétidoquando
cortada,pertenceàfamíliadas
Simaroubáceaseéorigináriada
Ásiatemperada(China).
DeClaranº41 março2021

22. 22 E@D
Inês Leitão, 12º ano
DeClaranº41 março2021
Biblioteca Escolar: Notícias em revista… Imagem do mês

23. 23 E@D
DeClaranº41 março 2021
Biblioteca Escolar: St. Patrick's Day in Ireland

24. 24 E@D
DeClaranº41 março 2021
Biblioteca Escolar: St. Patrick's Day in Ireland
St. Patrick's Day in Ireland
StPatrick'sDay(LáFhéilePádraig)isIreland'snationalholiday.Peopleholdparadesand
festivalstocelebrateIrishcultureontheday.
TheshamrockisapopularsymbolthatisseenonStPatrick'sDay
What do people do?
PeoplethroughoutIrelandholdparadesandfestivalsthatcelebrateIrishculture.Thelargest
paradeisinDublin.Manytownsandvillagesalsohavetheirownparade.Localmusiciansoften
performduringtheparades.WeeklongfestivalsofIrishvisualandperformingartsandmusic
areheldinmanyregions.Theatmosphereiswelcomingandfriendly.
Background
StPatrickwasbornin387CEandgrewupnearthepresentdayborderbetweenScotlandand
England.HewastakentoIrelandasaslavewhenhewas16.HefledbacktoGreatBritainafter
sixyearsbeforereturningtoIrelandasamissionarylaterinhislife.Heplayedanimportantrole
inconvertingIreland'sinhabitantstoChristianity.Accordingtolegend,hedroveallsnakesfrom
theisland,althoughthese"snakes"probablyrepresentaparticulargroupofpagansordruids.
ManyChristiansbelievethatPatrickdiedonMarch17intheyear461CEor493CE.Heis
buriedunderDownCathedralinDownpatrick,CountyDown.Hewasneverformallycanonized
butmanyChristianchurchesviewhimasasaint.StPatrick,StBrigidofKildareandStColumba
areIreland'spatronsaints.
StPatrick'sDaybecameapublicholidayinIrelandduetotheBankHoliday(Ireland)Act1903.
Itisalsocelebratedaroundtheworld,particularlyinAustralia,Canada,theUnited
KingdomandtheUnitedStates.

25. 25 E@D
DeClaranº41 março 2021
Publiclife
Banks,postofficesandmanyotherbusinessesandorganizationsareclosedinIrelandonSt
Patrick'sDay.However,storesandpubsaregenerallyopen,althoughtheymayopenlaterand
closeearlierthanusual.Publictransportserviceschedulesvarydependingonwhereonelives
andintendstotravel.Theremaybesomelocaldisruptiontotrafficbecauseoftheparadesand
largescalecelebrations,particularlyinDublin.IfMarch17fallsonaSunday,thepublicholidayis
onMonday,March18.
Symbols
Theshamrock,theRepublicofIreland'sflag,andthecolorsgreen,whiteandorangeareSt
Patrick'sDaysymbols.TheshamrockistheleafofthecloverplantandanIrishCatholicsymbol
oftheHolyTrinity.ItisalsoasymbolofIrelandandaregisteredtrademarkoftheRepublicof
Ireland.TheRepublicofIreland'sflagistwiceaswideasitishighandconsistsofthreevertical
barscoloredgreen,whiteandorange.
Biblioteca Escolar: St. Patrick's Day in Ireland
Professora de Inglês:
Paula Cunha

26. 26 E@D
Continua…
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: O passado, o presente e o futuro.
Escola EB João de Deus
O passado
Antigamente,haviaduasescolas:a117ondeestudavamrapazesea118ondeseensinavam
asraparigas.Em1984ambaspassaramaterumregimemisto:rapazeseraparigasestudavam
nosdoisedifícios.
Nolocal“QuintadosVanzeleres”foiconstruída,eem1991inaugurada,umanovaescola.Aí
foramrecebidososalunosdasduasescolasjáreferidas.
EscolaJoãodeDeuspassouaseroseunomeemhomenagemaJoãodeDeus,umpoetae
pedagogoportuguêsfamoso.Teveumpapelsocialpapeleculturaldeverasimportante,
investindonaalfabetização.Procurouqueestaseestendesseaumnúmerocadavezmaiorde
portugueses.
A“CartilhaMaternal”,dasuaautoria,éumlivroqueservedebaseaoensinodaleitura.Foi
publicada,pelaprimeiravez,em1876.Reconhecidaasuaimportânciafoiaprovadacomo
métodonacionaldeaprendizagemparaleituradoportuguêssendodistinguidaemvárias
ocasiões.
Comoescritoreemboraasuaobraapresenteváriosgéneros,dedicou-seprincipalmenteà
poesiatendosidopublicadasalgumasobrascomo:“FloresdoCampo”,“FolhasSoltas”,
“DespedidasdeVerão”,“CampodeFlores”.Colaborou,ainda,comváriosjornaiserevistasda
época.

27. 27 E@D
Continua…
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Passado, Presente e Futuro
Opresente
Vamosaprender?
Comsalasgrandesesolarengas,comumespaçolivredetamanhoconsideráveleoutros
equipamentosdeapoioàaprendizagemaquiserecebem,todososdias,oscercadeduzentos
alunos,osseusprofessoreseasassistentesoperacionais.Atualmente,aescolatemoitoturmas.
Dinamiza,alémdasatividadesdesaladeaulapromovidaspelosProfessoresTitularesdeTurma,
atividadesnabiblioteca,laboratório,ginásioerecebeosprofessoresdaAtividadesde
EnriquecimentoCurricularpatrocinadaspelaJuntadeFreguesiadeRamaldecomassuas
diferentesofertaseducativas:Desporto,Música,OficinaDasEmoções,RamaldeaBrincare
ComponentedeApoioàFamília.
ProjetosdinamizadospelaCMP(CâmaraMunicipaldoPorto)comoporexemploPortode
Criançassãocáacolhidosdandoaosalunosoportunidadesdeconhecereexperienciarnovas
formasdeabordagemaoteatro,àsciênciaseàsartes.
Nestaescola,oensinodamúsicatemvindoaassumirumpapelcadavezmaisimportante.
A entrada da escola

28. 28 E@D
Continua…
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Passado, Presente e Futuro
Atualmente,aescolatemoitoturmas.Dinamiza,alémdasatividadesdesaladeaula
promovidaspelosProfessoresTitularesdeTurma,atividadesnabiblioteca,laboratório,ginásioe
recebeosprofessoresdaAtividadesdeEnriquecimentoCurricularpatrocinadaspelaJuntade
FreguesiadeRamaldecomassuasdiferentesofertaseducativas:Desporto,Música,OficinaDas
Emoções,RamaldeaBrincareComponentedeApoioàFamília.
ProjetosdinamizadospelaCMP(CâmaraMunicipaldoPorto)comoporexemploPortode
Criançassãocáacolhidosdandoaosalunosoportunidadesdeconhecereexperienciarnovas
formasdeabordagemaoteatro,àsciênciaseàsartes.
Nestaescola,oensinodamúsicatemvindoaassumirumpapelcadavezmaisimportante.
Hátrêsanoscomeçamoscomocoro“CantaFlores”ensaiado,commestria,pelaprofessora
MargaridaAlmondtendoosalunosjáparticipadoemvárioseventosdentroeforadaescola.
Esteanoletivo,emparceriacomaescolaOPallco–PerformingArtsSchooland
Conservatoryondeéfeitooensinodadançaedamúsica,demosinício,naEscolaJoãodeDeus,
anovasvertentes:Música,comaaprendizagemdoinstrumentomusical-violino,flauta
transversalforamosprimeiroseadança–BalletClássico.
Umdiaporsemana,osalunostrocamumbocadinhodoseuintervalodealmoçoemque
brincavamlivrementeporoutraformadedivertimento,destavezorientada.Efazem-nocom
umsorrisoecomsentidoderesponsabilidade.Sãoatividadessemobrigatoriedadede
frequência,massempreumamais-valiagratuitaparaquemgosta.
Tambémesteanoletivo,temosoacompanhamentodoProjetoRaizondeváriosalunostêm
sessõesdepsicologiae/outerapiadafalaprocurandoajudaremdiversasvertentese
complementaroacompanhamentodadopeloCRI-CentrodeRecursosparaaInclusão-epela
psicólogadoagrupamento.

29. 29 E@D
QuerapropostadocoroqueradoProjetoRaizchegaramàescolaatravésdaAssociaçãode
Pais.AAssociaçãodePaistemdinamizadoe/oupatrocinadoatividadescomobjetivosdiversose
emmomentosdiferentesaolongodoanoletivo,masque,emconjuntocomaescolaecomo
corpodocente,potenciemacriaçãodeumaescoladetodoseparatodos.
Procuraserumaescoladinâmicaajustando-seaoevoluirdostempos,valorizandoo
currículo,comaaberturaàsmaisdiversaspropostasvindasdacomunidadenuncaesquecendo
devalorizarasatividadespreparadasedinamizadaspelosdocentesqueprocuram,dasmais
variadasformas,superarosdesafiosdiáriostrazidospelospetizesquetêmnasaladeaula.É
precisomuitaorganização,paciência,criatividadeecooperaçãoparaqueotrabalhoflua.
Vamo-nosdivertir?
Semescreverhistórias,masafazerhistória,temosotulipeiro,árvoreimponenteque
embelezaoespaçolivredorecreio,comcercadetrêsséculosdeexistência.Naprimavera,
enfeita-secomfloresemformadetulipaquefazemasdelíciasdapequenada.
Continua…
1.º ciclo EB João de Deus: O passado, o presente e o futuro.
Campo de futebol e recreio coberto
O escorrega
O tulipeiro
Paraquetodostenhamasmesmasoportunidades,osespaçosdorecreioestãodivididosehá
escalasrotativasparaquetodospossamjogarfutebolnocampodefutebol,usaroescorrega,
utilizaroginásio,ou,simplesmenteandarlivrementepelorecreio.
DeClaranº41 março2021

30. 30 E@D
Continua…
Ocuparerentabilizarosdiferentesespaçosprocurandoorganizaraocupaçãodosmesmos,
diminuirosconflitosefacilitaravigilânciadaspessoasescaladasporzonas,sãoobjetivosquese
procuramatingir.Apesardestapráticajáteralgunsanos,esteanoletivo,comodesfasamento
doshoráriosdosrecreios,estestêmsidomuitomaistranquiloseosconflitosmuitomenos
frequentes.Oaglomeradodecriançasnomesmoespaçoéinferiore,osgruposqueaíse
encontramtêminteressesmaispróximos(1ºe2ºanos-3ºe4ºanos).
Emdiasdechuva,osgruposestãodivididospelosespaçosinteriores(ginásio,biblioteca,
corredordo1ºandar,laboratórioeespaçoexteriorcoberto).
Noginásioeespaçocobertoascriançasdinamizamatividadespropostaseorganizadaspelo
professordeEducaçãoFísicaqueaquitrabalha.
1.º ciclo EB João de Deus: O passado, o presente e o futuro.
DeClaranº41 março2021

31. 31
Fátima Vaz
Coordenadora da EB João de Deus
E@D
1.º ciclo EB João de Deus: Passado, Presente e Futuro
Nocorredordo1ºandar,eemcimadetapetesdeYoga,osalunosdivertem-secomosjogos
paraelesdisponibilizados(legos,puzzles,dominós,xadrez,entreoutros).Nabibliotecapodem
ler,pintaroudesenhar.Verfilmeséoutrapossibilidade.Nolaboratórioaspinturaseosdesenhos
sãoasatividadespermitidas.
Paraquetodaestadinâmicaaconteçaexigeaplanificaçãoedistribuiçãopelosespaçosquer
dosalunos,querdasassistentesoperacionais,querdosprofessores.
Ésempreprecisofazerreajustes,ouvirasqueixase/ousugestõesdadaspelosdiversos
intervenientesparaquesepossamajustare/ouresolverasdificuldadesquesevãosentidona
execuçãodiáriadestastarefas.
Ofuturo
Aconstruçãodofuturofaz-senopresente.
Aqui,procura-seprepararofuturo.
DeClaranº41 março2021

32. 32 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

33. 33 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

34. 34 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

35. 35 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

36. 36 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

37. 37 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

38. 38 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

39. 39 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html
Trabalho de: Alice Pinto e Inês Barbosa

40. 40 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Trabalho de: David Matoso, 3.º B
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html

41. 41 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Esta tabela representa a numeração romana do 1 até ao 100

42. 42 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Há relógios com números romanos
Iv: 4
Ix: 9
O 4 e o 9 são assim porque 5-1 é 4 e 10-1 é 9 .
Perguntas:
-Como será o número 10.000?
-E o número 20.000?
Há dois tipos de símbolos :
Símbolos principais:
Símbolos secundários:
1 I , 10 X ,100 C ,1000 M
(Estessímbolospodem–serepetiratétrês
vezes)
5 V , 50 L , 500 D
(Estes símbolos não se podem repetir)
Origem : Roma
Alguns vestígios romanos
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html
Coliseu romano
Soldado romano
Lucerna romana
Trabalho de: Laura Seabra

43. 43 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB

44. 44 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html
Trabalho de: Sofia Cunha, 3.ºB

45. 45 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Continua…

46. 46 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html
Trabalho de: Miguel Miguéis

47. 47 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
As pontes do Porto
As que já não existem… ou que já não podemos atravessar
Ponte das Barcas
Durantemuitosanosatravessiadoriodeumamargemparaaoutraerafeitacomaajudadejangadase
barcas.
Sóem1369foiinauguradoumpassadiçoformadoporbarcas,umacorrentedeferroqueasuniaeum
estradodemadeiraporondeaspessoascaminhavam.
Ponte das Barcas
Massemprequeosníveisdaáguadoriosubiamdevidoàschuvasintensas,aponteimprovisadaficava
destruída.
Em1806chegouumainovação.
APontedasBarcas,maissofisticadaefeitacom33barcaçasinterligadasporcabosdeaço,tinhaduas
aberturasparaqueosbarcosquesubiamedesciamoriopudessempassar.
Em29demarçode1829,enquantomilharesdeportuensesfugiamdastropasfrancesas,oalçapãocentral
dapontefoiabertoeapontedesfez-se.
Continua…

48. 48 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
Ponte Pênsil ou Ponte D. Maria II
APontePênsil–oficialmenteD.MariaII–éobra
dosengenheirosBigoteMellet.
Foiinauguradaem1842edemolidaem1887
paradarlugaràpontequehomenageavaorei
daaltura:D.LuísI.
AconstruçãodaPontePênsildemorou2anos.
Ponte Maria Pia
Foiaprimeiraligaçãoferroviáriadacidade,aPonte
MariaPia.
OprimeirograndetrabalhodeGustavoEiffelno
Portoéconstituídoporumgrandearcoquesuporta
otabuleiroferroviáriode354metrosdeextensão.
Estáa61metrosdealturadorio.
Demoroumaisoumenos2anosaserconstruída
Asobrascomeçaramemjaneirode1876e
terminaramemoutubrodoanoseguinte.
Aindaapodemosver,masjánãoapodemos
atravessar.
Ponte Pênsil ou Ponte D. Maria II
As pontes que ainda podemos pisar e atravessar…
AconstruçãodaPonteD.LuísIcomeçouaserfeita
em1881.
Apontefoiinauguradaem1886(tabuleirosuperior)
e1888(tabuleiroinferioreentradaemtotal
funcionamento).
Veiosubstituiraantigapontepênsilqueexistiano
mesmolocal.
Atualmente,otabuleirosuperiordaPonteD.Luís
ficoureservadopara
apassagemdometroeotabuleiroinferiorparaos
peõesecarros.
Ponte Maria Pia
PonteD.LuísI
PonteD.LuísI
Continua…

49. 49 E@D
DeClaranº41 março2021
1.º ciclo EB João de Deus: Projetos turma 3ºB
PontedaArrábida
Em1952umasóponterodoviárianãochegavaparao
movimentocrescentedacidade.Decidiu-seconstruira
PontedaArrábida.Quemprojetouapontefoio
engenheiroEdgarCardoso.Ainauguraçãofoiem1963.
Durantemuitosanosfoiconsideradaamaiorponteem
betãoarmadodomundo.
Ponte de São João
VeiosubstituirapequenaPonteMariaPiapoisotráfego
ferroviário(decomboios)aumentoumuito.
OEngenheiroEdgarCardosoénovamentechamadopara
coordenarosprojetoseaconstruçãodaPontedeSão
João.
APontedeSãoJoãofoiinauguradaexatamentenodia
dedicadoaoSanto,ouseja,a24deJunhode1991.
Nasceem1995paradarrespostaàsnecessidades
crescentesdapopulação.Éoprincipalpontodeafluência
eentrada/saídadacidadedoPorto.Diariamente,
passamemmédia100milviaturasporestaponte
Em 2003, inaugurou-se a Ponte do Infante D. Henrique.
Construída para substituir a travessia automóvel que até
então se fazia pelo tabuleiro superior da Ponte D. Luís.
Trabalho efetuado por Leonor Aguiar, 3ºB
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/projetos-3b-ebjoao-de-deus.html
Ponte do Freixo
Ponte do Infante D. Henrique
Ponte do Freixo
Ponte da Arrábida
Ponte de São João
Ponte do Infante D. HenriqueProfessora do 3.º B: Angélica Diegues

50. 50 E@D
DeClaranº41 março 2021
2.ºciclo5.ºA:HistóriaeGeografiadePortugal
1 de março de 1290
OReiD.Dinisfoiumreimuitoimportanteparaaculturaportuguesapoisfezcomqueonosso
paísficassemaisricoecultopoiscomeçouumprojetodoqualvosvoufalar.
Rei D. Dinis
Osestudosjurídicosremontam,emPortugal,àfundaçãodaUniversidade,duranteoreinado
deD.Dinis.Adataexatadasuacriaçãositua-se,comcerteza,entre1288e1290.
AbuladoPapaNicolauIVqueconfirmou,em9deagostode1290oStudiumGenerale,
representa,semdúvida,omomentodecisivodalegitimaçãoaosolhosdaEuropaculta.
Umavezdeslocada,em1308,dasuasedeinicialemLisboaparaCoimbra,foioutorgadaà
Universidade,aindapelomonarcaLavrador,umacartadeprivilégios,comdatade15de
fevereirode1309,ondesedeterminavaquehouvesseumdoutorinDecretiseummestrein
Decretalibus,bemcomoumprofessordeLeis.Aliás,aUniversidadeencontrava-se,aprincípio,
compostadesimples“cadeiras”enãodeautênticas“Faculdades”nosentidomoderno.
Universidade de Coimbra
Bernardo, 5ºA
Prof. Laurentina Ferreira

51. 51 E@D
DeClaranº41 março2021
2.ºciclo6.ºA:HistóriaeGeografiadePortugal
Continua…
João Andrade, 6ºA

52. 52 E@D
DeClaranº41 março2021
2.ºciclo6.ºA:HistóriaeGeografiadePortugal
Continua…

53. 53 E@D
DeClaranº41 março2021
2.ºciclo6.ºA:HistóriaeGeografiadePortugal
Professora H.G.P Laurentina Ferreira

54. 54 E@D
DeClaranº41 março2021
2.º ciclo 6ºA: Escrita colaborativa a partir de casa…
Realidade Pensada, Cap. II
...E…jásepassouquaseumanodestapausananormalidade…,masbrevementetudovoltaráao
normal...será?Oqueacham?...
...ComoaparecimentodavacinacontraoCOVID,voltouaesperançadequetudovolteà
normalidade.Vaidemoraraindaalgumtempoatéquetodossejamvacinadosefiquemimunes.
Comosempreouvidizer:“Aesperançaéaúltimaamorrer!”...
André Almeida, 6ºA
Continua…
...Efoinestetempodeesperaqueumgrupodecriançasencontrouaesperança.
Opoderdecriar,mesmodentrodequatroparedes,erapossível!
Então,estes“pequenosartistas”,quesentiramverdadeiramenteopoderdamúsicaedadança,
decidiram…
…festejaronline,fazerumminiconcerto,emqueunstocameoutroscantamedançamamúsica
daIveteSangalo“Quandoachuvapassar”,queretratabemomomentoqueestamosaviver.
“Quandoachuvapassareotempoabrir,abreajanelaeveja,eusouosol,eusouocéueo
mar”(…)

55. 55 E@D
Alunos do 6.º A
Escrita colaborativa a partir de casa
março de 2021
…Continua no próximo DeClara
DeClaranº41 março2021
2.º ciclo 6ºA: Escrita colaborativa a partir de casa…
Temosdeacreditarqueatempestadeumdiavaipassar.
Nonossocaso,atempestadeéesteCOVID,quenãoquerpassaresimsetransformar,poisestão
sempreaaparecernovasvariantesdocoronavírusaameaçaraHumanidade...
...AHumanidadeaosentir-seameaçada,reagiu!
Alguémdeixouumlaçoàportadecadacasaecomesselaçofez-seumauniãomaiorentreas
famílias:aprendeu-seacozinhar,atermaisresponsabilidadeemcasa,adividirastarefasea
multiplicaroscarinhos…
Tiago Coelho, Matilde Silva, Raquel Monforte, Mariana Nunes e Inês Rodrigues
Ilustração de André Almeida

56. 56 E@D
DeClaranº41 março2021
2.º ciclo 6.ºB: História e Geografia de Portugal
Odiadamulhersurgiuparaconcordarcomovotofemininoa20deFevereirode1909,na
América.
DuranteasconferênciasdemulheresdaInternacionalSocialista,emCopenhaga,foisugerido,
porClaraZetkin,queoDiadaMulherpassasseasercelebradotodososanos,masquefosse
definidaumadataespecífica.Apartirde1913,asmulheresrussaspassaramacelebraradata
commanifestaçõesrealizadasnoúltimodomingodefevereiro.
Em1975,odia8demarçofoiinstituídocomoDiaInternacionaldaMulher,pelasNações
Unidas.Atualmente,adataécomemoradaemmaisde100paísescomoumdiadeprotesto
pelosdireitosfemininos,comparávelaoDiadasMães.Infelizmente,emoutrospaíses,adataé
aindaignorada.
Mulheresimportantesdanossahistória,quefizeramadiferença…
•JoanaD’Arc(camponesafrancesaquepassouachefedoexército,1412-1431),
•MadreTeresadeCalcutá(fundadoradaCongregaçãodasMissionáriasdaCaridade,1910-
1997)
•GertrudeEderle,aprimeiramulheranadarnocanaldamancha,apenascom12anos[1905-
2003])
Mulher lua
A outra face, a face nua
Mulher terra
O que é mistério, o que se espera
Mulher natureza
O que é firme, o que é beleza
Mulher força
A gravidade, a correnteza
Mulher água
O nascimento, a incerteza
Mulher vida
Por toda parte, a tua semente.
Mulher é gente!
Manuel Lopes, 6.ºB
Prof. Laurentina Ferreira

57. 57 E@D
DeClaranº41 março 2021
3.ºciclo7.ºA:Físico-Química
FQ 7º A -Fases da Lua... comestíveis
Nopassadodia11dejaneiro,aturma7ºArealizouumtrabalhodegruposobreoseclipses
doSoledaLuaeasfasesdaLua.Otrabalhofoifeitodeumaformadivertida,paracaptara
atençãoemotivardosalunos:asfasesdaLuaforamrepresentadasporbolachasOreo(cortadas
ouinteiras).Foiumtrabalhoprodutivo.
Pedro Gomes, 7.º A
Continua…

58. 58 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo7.ºA:Físico-Química
Turma 7ºA
Professora F.Q: Fátima Vieira

59. 59 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo7.ºD:Cidadania&Desenvolvimento
Continua…

60. 60 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºCiclo7.ºD:Cidadania&Desenvolvimento
Professora: Maria José Castro

61. 61 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºA:PortuguêsEscritaCriativa
Eram9h30m,Margaridaestavaamontarnobosque.Oventoesvoaçavaosseuscabelos
castanhosdacordochocolate.Osoldeprimaverabatia-lhenacara.Obosquefloridodavaa
sensaçãodetranquilidadeeospassarinhosachilrearembalavam-na.Inesperadamente,
começouaouvirumsomestranho,queainquietou.
-Margarida,acorda!Estásatrasada!Acorda!-Margaridanãoentendeudeondevinhaosom,
apenasquandoavozrepetiuotrechoéquepercebeuqueestavanumsonho.
Tentouabrirosolhos,fracassando.Aluzferia-lheosolhos,masaindaconseguiuvera
silhuetadeumamãefuriosacomafilha.Tinhafaltadoaduasaulas.Levantou-serapidamentee
ligouocomputador,masnãoligava…AeletricidadefalhoueMargarida,«comaspressas»,nem
tinhareparado.
Quandofinalmenteaeletricidadesereestabeleceu,Margaridaentrounaaula,descobriuque
iaterum«testesurpresa»amatemáticaenãotinhaoestudoemdia!Otestetinha-lhecorrido
deverasmal,noentantopreparava-separafazeroalmoço.
Chegouàcozinhaenotouquealgosepassavacomofrigorífico.Comafalhanaeletricidade,
ofrigoríficodesligouseeosalimentosqueseencontravamnointeriorestavamàtemperatura
ambiente.Asorteéquenãohaviampassadomuitashoras,poisseocontrárioacontecesse
arriscavam-seaficarsemcomidaparaorestododia!
Eassimcomeçouumproblemáticodia…
Carolina Guimarães, n.º5, 8.ºA
Professora Luísa Santos, Disciplina de Português
«A inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho»,
inAinauditaguerradaAvenidaGagoCoutinhoeoutrashistórias,
deMáriodeCarvalho.

62. 62 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºB:PortuguêsEscritaCriativa
Quando o dia começa mal...
Num belo dia de outono, eu estava muito animada com o regresso às aulas! Mas o dia
começou logo muito mal.
Tinha posto o meu despertador para muito cedo para me poder arranjar com tempo, mas o
alarme não tocou e quando eu acordei já não era cedo. Fui a correr para o banho, ensaboei-me e
mal tentei ligar a água para tirar a espuma do meu corpo, reparei que esta não estava a sair da
torneira e logo pensei: «Bonito, fiquei sem água». Ainda assim com os pingos que saíam da
torneira consegui acabar o meu banho. Com tudo isto já saímos de casa, eu e a minha mãe, em
cima da hora.
Entrámos no carro, a minha mãe arrancou, mas passado meia dúzia de metros ouvimos um
barulho estranho vindo do mesmo. A minha mãe encostou e, qual não foi o seu espanto ao
reparar que tínhamos um pneu furado. «Só faltava mais esta» -pensei.
Acabei por ir de autocarro e cheguei à escola bastante atrasada. Quando abri a porta da sala
vi que não estava lá ninguém. Pensei: «Que estranho, onde se meteram todos?». Até que
percebi que era quarta-feira. «Oh não, só tenho aulas de tarde!»
Matilde Lopes Gama, nº16, 8ºB
Professora Luísa Santos, Disciplina de Português
«A inaudita guerra da Avenida Gago Coutinho»,
inAinauditaguerradaAvenidaGagoCoutinhoeoutrashistórias,
deMáriodeCarvalho.

63. 63 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
NoâmbitodadisciplinadeCidadaniaeDesenvolvimento,daLiteraciadosmediaedeumdos
temasemestudo“Somosoquecomemos”osalunosdaturmado8ºEforamconvidadosa
refletireelaborarumcomentáriosobreumanotíciapublicadanojornali,nodia4demarço
2021,DiaMundialdaobesidade.
Continua…
“Somos o que comemos”
Aobesidadeéumgraveproblemaemtodoomundo.Portugalapercentagemdeobesidadeé
muitoelevada.
Aobesidadeinfantilestáatornar-seumproblemamuitopreocupante.Criançaseadultos
pessoasnãotêmlimites.Oexemplodado,muitasvezes,pelospaisémaueascrianças
começamaseguirosexemplosquetêmedepoisopesocomeçaaaumentareasaúdeaficar
emrisco.
Paraalémdisto,aspessoasquenãofazemexercíciofísicotêmmaistendênciaaqueopeso
aumenteeaficarobesas.
Aobesidadeéumdosproblemasdo“bullying”.Estamosperanteumduploproblema:
obesidadeebullying,oquecausamuitomal-estar,sofrimentoeinfelicidade.
Temdehaverlimites!SeaspessoassócomeremcomidadoMacDonald´sealimentos
processadoscomsaleaçúcarvãoterdesofreraspossíveisconsequências:obesidade,
problemascardíacos,diabetesentreoutros.
Porissorecomentoatodosmuitocuidadocomaalimentação,dietasaudáveleexercíciofísico.
Luana Lopes, 8.ºE., nº 16
inJornal i 4-3-2021

64. 64 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Continua…
Ana Mafalda, 8.ºE, nº2

65. 65 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Continua…
André Lobo,
8ºE, nº3

66. 66 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Continua…

67. 67 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
A obesidade é outra pandemia
Aobesidadeéumproblemadesaúdepúblicaeumadoençacrónica.Édefinidacomouma
patologiaemqueoexcessodegorduracorporalacumuladapodeafetarasaúde.Elapodeter
inúmerascausas,envolvendofatoresgenéticos,ambientaisecomportamentais.
AobesidadepodeserclassificadaemdiferentesgrausdeacordocomocálculodoÍndicede
MassaCorporal(IMC),eseutratamentovaidependerdagravidadedecadacaso.Asprincipais
formasdeprevenir-seaobesidadeédormindobem,mantendoumaalimentaçãosaudávele
realizandoatividadesfísicas.
Éimportantedestacarqueaobesidadenãodeveserrelacionadaapenasaoexcessodepeso,
devendoserconsideradaapercentagemdegorduranocorpo.Issoporquealgumaspessoas
apresentampesoelevadoe,noentanto,grandepartedeledeve-seaumagrandequantidadede
massamuscular,especialmenteematletas.
Aobesidadenãoafetaumgrupoespecíficodepessoas,atingindoindivíduosempaísesricose
menosdesenvolvidos,homensemulheres,adultosecrianças.Aobesidadeemcriançase
adolescenteséalgobastantepreocupanteporquedemomentosãoasfaixasetáriascommais
casos.
Maria do Carmo Teixeira, 8.º E, nº19
Continua…
ConcordocomonutricionistaAlexandreFernandes,atualmente,porquestõesprofissionaisas
pessoastêmpoucotempoparafazerrefeiçõesequilibradasebemconfecionadas.Regrageral,a
maioriadostrabalhadorestêmumahoraparaalmoçaroquetornaestarefeição,umadasmais
importantesdodia,nummomentodestressenamaioriadasvezesaspessoasoptampor
refeiçõesrápidascomofastfood.
Ànoite,chegamtardeacasaenãotêmtempoparaconfecionarrefeiçõescompletasemuitas
vezesnãotemtempodefazeradigestãoantesdedormir.
Afaltadeexercíciofísicoeoaumentodosedentarismotambémcontribuemparaoexcessode
peso.
Basicamente,osgovernosdospaísestêmquerepensaroshorárioslaborais,incentivaro
exercíciofísicodandoporexemplobenefíciosfiscais,taxaraindamaisosalimentoscalóricos,
aumentaracargahoráriadasaulasdeeducaçãofísica.
Maria Miguel Ribeiro, 8ºE, nº21

68. 68 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Renata Rosa, 8ºE, nº24
Aobesidadeéumadoençaqueafetacriançaseadultosanívelmundialeécaraterizadapela
acumulaçãoexcessivadegorduracorporal.Oquecomemos,bebemos,omododevidaque
levamosinfluenciamuitoonossoorganismoeometabolismo.Aobesidadeafetaanossavidaea
nossasaúde.
Pessoasobesastêmdificuldadeemefetuarpequenasatividadesdiárias,comoumapequena
caminhadaoutransportarumasimplessacadecompras.Grandepartedaspessoasquesofre
destadoença,temdiabetes,dificuldadesrespiratóriaseproblemascardíacos.
Comopontodepartidaparaemagreceraspessoasdevemmudaramentalidadeecomeçarpor
fazerexercíciofísicoecontrolarosalimentosqueingerem.Estamudança,nãoéfácil,requer
esforçoeempenho,mastembenefíciosalongoprazoparaasaúdeetambémnaautoestimado
individuo.
Paraalemdascausasjáindicadascomoafaltadetempo,aansiedade,aalimentaçãoeafaltade
exercíciofísico,existemoutrosfatoresqueinfluenciamtambémodesenvolvimentodesta
doença,taiscomoapredisposiçãogenética,asalteraçõeshormonais,osdistúrbiosemocionais,o
sedentarismoemedicaçãoquepossafazerengordar.
Paracontrolarestadoença,paraalémdemudaroestilodevida,queranívelalimentar,quera
nívelfísico,aspessoasdevemrecorreràajudadeumespecialistaparaquetenha
acompanhamentoduranteoprocessodeemagrecimento.Mentesãoemcorposão!
EmPortugal,atualmente,maisde50%dapopulaçãoéobesae29%dascriançassãoobesas.A
ansiedade,afaltadetempo,ingeriralimentospoucosaudáveis,afaltadepráticadeexercício,
sãoalgumasdasrazõesquelevamumapessoaaficarobesa.Atualmente,nomundo,2,3
bilhõesdepessoassofremdeobesidadeenoultimoano4milhõesmorreramporessacausa.
Paracombateraobesidadedeve-sefazerumadietasaudável,praticarexercício,dormirbeme
cedo,epraticaratividadesparaaliviarostress.Duranteapandemiaoscasosdeobesidade
aumentarampoiscomaspessoasfechadasemcasaostresseaansiedadeaumentaram,e
houvemenospossibilidadedefazerexercício.Aspessoastambémpassaramaterumadieta
menoscuidadosa.
Tomás Ferreira, 8.ºe, nº 27
Professora de C&D Isabel Pereira

69. 69 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
As nossas receitas inspiradas na Dieta Mediterrânica para o século XXI
“Somos o que comemos”
NadisciplinadeCidadania&Desenvolvimentoos
alunosdaturmado8.ºEforamconvidadosa
elaborarumareceitasaudável,inspiradanaDieta
Mediterrânicaerevelaràturmaoresultadodoseu
trabalho.
Temosjáalgunstrabalhosfinalizadosquepodemser
vistosnaspáginasseguintesdoJornal.
Posteriormenteasreceitasserãoreunidasnumlivro
digitalqueserápartilhadocomacomunidade
educativa.
Professora de C&D Isabel Pereira

70. 70 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Professora de C&D Isabel PereiraAna Mafalda, 8ºE, nº2
Continua…

71. 71 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Professora de C&D Isabel Pereira
Ingredientes:
-Massadelaços“aldente”;
-Rúculaealfaceagosto;
-Tomatecereja;
-Cenouraralada(tirinhasgrossas);
-Azeitonaspretase/ouverdessemcaroçoagosto;
-Manjericãofrescoagosto;
-MiolodeNozes;
-Azeiteextravirgem(0,5%deacidez)
-Queijodebufala(mozzarella)
-Opcionalumdosmolhos:Vinagrebalsâmico-Molhodeiogurtegrego*-Maionese
Preparação:
CommuitocuidadojuntamostudonumPratodeSaladas(fundo)eservimosacompanhadode
molhodeiogurtegregoa),maioneseb)evinagrebalsâmico(agostodecadaum):
Bom apetite!!!!
*O molho de iogurte clássico é feito com iogurte grego, alho em pó, azeite virgem, sumo de meio limão, sal,
pimenta e algumas folhas de menta fresca.
Salada -Supreme
André Lobo, 8.ºE, nº3

72. 72 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Professora de C&D Isabel Pereira
Ementa Almoço Mediterrânico
Entrada: Salada de folhas verdes Ingredientes:
Alface, Canónigos, Espinafre
Pratoprincipal:Pennecommolhodetomateeatum
Ingredientes(molho):Tomateschuchamadurossempele,Cebolapicada,alho,Pimentovermelho
picado,Orégãossecos,Salsapicada,Sal,Pimenta,FolhasdeManjericãosecas(nofim)
Ingredientes(atum):FolhasdeManjericão,FlordeSal,RaspadeLimão,SumodeLimão,Azeite,
Atumemlata.
Sobremesa: Fruta (banana, maçã ou pera)
Bebida: Água
Prato final:
Tomás MichelliFerreira nº27 8ºE

73. 73 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Professora de C&D Isabel Pereira
Sopa de espinafres (para 4 pessoas)
Ingredientes :
-500g de batas;
-300g de cenouras;
-200g de abóbora;
-100g de folhas de espinafres;
-2 dentes de alho;
-1 cebola grande;
-1 alho frncêspequeno;
-0,5 dl de azeite;
-sal (q.b.);
Instruções de preparação:
1º passo-descasque e lave a abóbora, as cenouras, as batatas, os alhos e a cebola. Corte tudo
em pedaços e coloque no tacho.
2º passo-Arranje e lave o alho francês, corte-o em pedaços e junte ao tacho. Cubra com água
e leve ao lume durante 35 minutos.
3º passo-Retire do lume, junte o azeite e tempere com sal. Triture bem, rectifiquea
quantidade de caldo e, se necessário, acrescente mais um pouco de água. Leve novamente
ao lume, deixe ferver, junte as folhas de espinafre. Deixe cozinhar até ficar cozido, retire do
lume e sirva quente.
Bom apetite
Irina Santos, nº13, 8ºE
Refeição: Pequeno Almoço
Açaibowl
Ingredientes:
•Frutos vermelhos congelados
•banana congelada
•Aveia (opcional)
•Kiwi (opcional)
Preparação:
Porabananaeosfrutosvermelhosnatrituradoraatéficaruma«musse».Deseguidaésó
acrescentarfrutaseaveiaagosto.
Maria do Carmo Teixeira, 8ºE, nº19
…Mais receitas no DeClarade abril…

74. 74 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo8.ºE:Cidadania&Desenvolvimento
Professora de C&D Isabel Pereira
Concurso Medi@ção
"A minha experiência com os media em tempos de pandemia"
(Promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares e pela Secretaria-Geralda Presidência do Conselho de Ministros)
Pretende-se,destaforma,“incentivarosalunosatestemunharerefletirsobreasuaexperiênciadeusodos
mediaanívelindividual,nafamília,naescola,comosamigosecomacomunidadenocontextocriadopela
pandemia”.
“Vamos todos respeitar”
Eu sei, 2020 foi muito tramado,
Com o peopletodo preocupado,
Mas vamos todos respeitar,
E então vamos cuidar do nosso coração,
Vamos procurar a solução,
Para a liberdade regressar,
Deixa de falar para mim sem a máscara,
Tenta não te juntares para o corona evitares,
Deixa-me só, só um pouco,
P´raque não fique doente, sem saber,
Os sintomas podes não ter,
Deixa-me proteger,
Porque os casos estão sempre a crescer,
É o balanço da DGS,
Vamos superar,
Vamos aguentar,
Já não estamos os mesmos, e vê-se bem,
Com tudo encerrado e sem ninguém
É mais um ano para esquecer,
E então vamos cuidar do nosso coração,
Vamos procurar a solução,
Mas temos todos que colaborar,
Deixa de falar para mim sem a máscara,
Tenta não te juntares para os contágios evitares.
Deixa-me só, só um pouco,
P´raque não fique doente, sem saber,
Os sintomas podes não ter,
Deixa-me proteger,
Porque os casos estão sempre a crescer,
É o balanço da DGS,
Deixa-me só, só um pouco,
P´raque não fique doente, sem saber,
Os sintomas podes não ter,
Deixa-me proteger, porque os casos estão
sempre a crescer,
É o balanço da DGS, da DGS.
Luana Lopes, 8.ºE, nº16

75. 75 E@D
DeClaranº41 março 2021
3.ºciclo9.ºano:CiênciasNaturais

76. 76 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºciclo9.ºano:CiênciasNaturais

77. 77 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais
Continua…
Deseosmedioambientales
Escribe5deseosambientalesutilizandolasdiferentesestructurasaprendidasparaexpresar
deseos

78. 78 E@D
DeClaranº41 março2021
Continua…
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

79. 79 E@D
DeClaranº41 março2021
Continua…
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

80. 80 E@D
DeClaranº41 março2021
Continua…
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

81. 81 E@D
DeClaranº41 março2021
Continua…
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

82. 82 E@D
DeClaranº41 março2021
Continua…
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

83. 83 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais

84. 84 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºE:PadletDesejosAmbientais
https://padlet.com/snoguera/5xvsqmbjmt4iqeml
Professora SoniaNoguera
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/padlet-sobre-desejos-medioambientais-9e.html

85. 85 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Losalumnosdeespañoldel9ºAeEescribierontextosparaconmemorareldíadela
mujer.Aquíestánalgunosdesustrabajos.Felicidadesatodosporelexcelente
trabajorealizado.
Díade la mujer
8 de marzo
Continua…

86. 86 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

87. 87 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

88. 88 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

89. 89 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºCicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

90. 90 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer

91. 91 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

92. 92 E@D
DeClaranº41 março2021
3ºCicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

93. 93 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
Continua…

94. 94 E@D
DeClaranº41 março2021
3.ºcicloEspanhol9.ºAe9.ºEDiadelamujer
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/8-de-marzodia-de-la-mujer.html

95. 95
EnsinoSecundário:10.ºFy10.ºGEspanhol
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021

96. 96 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:10.ºFy10.ºGEspanhol

97. 97 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:10.ºFy10.ºGEspanhol
Professoras: Sílvia Leal e SoniaNoguera

98. 98
EnsinoSecundário:Espanhol
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
Celebração do dia da mulher
Partilha da história (de entre muitas) de uma mulher extraordinária

99. 99
3ºCicloeEnsinoSecundário
E@D
DeClaranº41 março2021
Professora: Sílvia LealIn “Cuentosde buenasnochespara niñasrebeldes”, de Elena Favillie Francesca Cavallo

100. 100
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
8 DE MARZO-DÍA DE LA MUJER
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

101. 101
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

102. 102
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

103. 103
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

104. 104 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

105. 105
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol

106. 106 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:Padlet10.ºFy10.ºGEspanhol
Professoras
de
Espanhol
:
Sílvia
Leal
e
Sonia
Noguera
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/8-de-marzo-dai-de-la-mujer.html

107. 107
EnsinoSecundário:10.ºFDespuésDelCovid
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
Escribe5frasesenlasquecuentesquévasahacercuandorecuperemoslanormalidadde
nuestrasvidas.Usaira+in
#DespuésDelCovid (10ºF)

108. 108
EnsinoSecundário:10.ºFDespuésDelCovid
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
#DespuésDelCovid (Marta Chaves)
#DespuésDelCovid (Tomás Miranda)

109. 109
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
Escribe5frasesenlasquecuentesquévasahacercuandorecuperemoslanormalidadde
nuestrasvidas.Usaira+in
#DespuésDelCovid (10ºF)
EnsinoSecundário:10.ºFDespuésDelCovid

110. 110 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:10.ºFDespuésDelCovid
https://padlet.com/snoguera/rdx80tpzqli05ika
Professora SoniaNoguera
http://bibliotecaescolarclararesende.blogspot.com/2021/03/padlet-sobre-o-que-os-alunos-vao-fazer.html

111. 111
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundárioInglês11.ºE
The lockdown
Points of view
The horrendous lockdown
Withthisnewpandemic,itismandatorytospendmostofthetimeathome.Wecango
outforawalkorgoshoppingbutjusttothesupermarketandsomepeoplehavetogoto
workbecausetheirjobisneeded.
Asastudent,IneedtostayathomeandIhaveonlineclasses.Ithinkthatthistypeof
classesisn’tascatchyasclassroomclasses.Igetboredeasilyandgettiredfastertoo.
Tospendtimeeasily,mysisterandIdoalotofactivitiessuchasgames,cooking,dances
andpuzzles.Oneday,wegottothepointofdoingtwoone-thousand-piecepuzzlesina
week.
Ithinktheworstisnotbeingabletobewithmyfriends.Thebestpartofourlives
shouldbetheadolescence.Nextyear,I’mgoingtobecomeanadultandIdidn’tgetthe
chancetoenjoyasmuchasIwanted.
Tosumup,thelockdownhasbeenverythoughandweareallverytiredofthis.
Nevertheless,thisistheonlywaytodecreasethenumberofcasesofcovidandthenumber
ofdeaths.
InêsAzevedo, nº12 11ºE

112. 112
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundárioInglês11.ºE
The lockdown
Points of view
Is it possible to maintain a healthy life during the lockdown?
BytheendofDecember2019,aviruswasdiscoveredinChina,theCovid-19,and
thisvirusprovedtobehighlycontagious.Inmarch2020,almosteverycountrywasin
lockdown,asituationthatwasn´texpectedatallandnobodywaspreparedforit.The
economiesbroke,manypeoplelosttheirjobsandeveryonewastoldtostayathomefor
alongtime,andthenIaskyou,isitpossibletomaintainahealthylifeduringthe
lockdown?Theanswerforthatquestionisshortbutnotsimple.Yes,itispossibleto
keephealthyduringthiscrazytimes.Iknowthatitisdifficulttobeathomeandstill
eatinghealthily,butthatistheessentialpart,youneedtomaintainabalanceddiet.As
importantasfood,exerciseisalsoneeded,sorunningorridingabikearegoodoptions.
Buthealthyisn´tjustphysical,mentalhealthisalsoreallyimportantandthatcanbe
reallyhardtoachievebeingathome.Talkingtosomeone,evenbycellphone,isavery
goodwaynottofeellonely,andpeopleshouldalwayslookforhelpiftheyneedit.This
viruswasunexpectedandreallybadinmanyaspects,butweneedtomaintainourbody
andmindinthebestshapepossible.
Luca Linardi, nº16 11ºE

113. 113 E@D
DeClaranº41 março 2021
EnsinoSecundárioInglês11.ºE
The lockdown
Points of view
A whole new experience -the lockdown
Covid-19isadelicatetopicthatgotoutofhandandthepanicisrealbecausewehaveno
ideawhenitwillend.Butwhentalkingaboutthelockdown,ithasmanydrawbacksthatI
couldmentionbecauseitaffectseveryoneinthisgenerationwithoutanyexception.Iwill
nowdeepensomeofthem.
Whathasbeenthemostpainfulthingtoseeisthefactthatpeoplearedyingand
someofthembecausethereisnohelpavailable.Thatjustbreaksmyheart.Alotofpeople
arealsolosingtheirjobsandwiththecrisisthatispredictable,theywillnotsucceedin
findinganewone.
Wecanalsotalkaboutthesuperficialproblemsbecausethetruthisthatallof
theteenagersarelosingabigpartoftheirlivesduetoaviruswecan´tstop.
Adolescentsareunderlockdowntakingclassesonlineandmissingallofthefun.
However,Ithinke-learningisagreatalternativebecauseitallowsteenagerstocontinue
havingagoodpaceandroutine.
So,ifyouwantmyhonestopinion,thiswillhaveconsequencesinthefuturethat
weneedtobepreparedtoovercome.Thelockdownissomethingweneedtobestrong
aboutinordernottointerferemorewithpublichealth.
Luísa Pimenta, nº18 11ºE
Teacher Maria José Castro

114. 114
Continua…
E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundárioFilosofia10.ºano
Mulher todos os dias e não um só dia
Todososanosnodia8demarço,celebra-seoDiaInternacionaldaMulher,oumelhor,
celebra-seofactode,aparentemente,estarmoscadavezmaispertodealcançaratão
esperada,mastambémaaindatãoabsurdaparaalguns,igualdadedegénero.Sim,talcomojá
referi,éinquestionavelmenteverdadedequecadavezestamosmaispertodeconseguirmos
partilharolugarVIPnasociedadequeoshomenssempretiverame,sejamossinceros,ainda
têm.
HáqueseolharparaaHistóriadeformaotimistaereconhecertambémquefoi
consideráveloprogressodosdireitosdasmulheresnasúltimasdécadas,existindohoje
variadíssimosdiplomasqueproclamamodeverdegarantirotratamentoigualperantealeia
todasaspessoas,independentementedogéneroe,alémdisso,legislaçãoqueatuanocombate
atodasasformasdediscriminação.EmPortugal,aconsciênciadenãodiscriminaçãoemfunção
dogénerotemnosúltimostempossomadoimportantesconquistassempreorientadaspelos
princípiosdaigualdadeedanãodiscriminaçãoedasuapromoçãocomoumadastarefas
fundamentaisdoEstado.Porém,ofactodesertãourgentediscutir-seecomemorar-seoDia
InternacionaldaMulher,mostra-nosque,observandoàlupaanossasociedade,aquantidade
de“pequenasfalhas”nonossotãojustosistemarefleteamentalidadeaindasexistapresente
nasociedadedoséculoXXI.Antesdemais,emboratendoasmesmascapacidadesou
executandoexatamenteasmesmasfunções,asmulherescontinuamareceber,emmédia,
curiosamentemenosdoqueoshomens.Istolevatambémasermaisdifícilhaverumequilíbrio
entreasuavidaprofissionaleavidapessoalefamiliar,pormotivosóbvios.Olhandoparaa
representaçãopolítica,aquantidadedemulherescomcargoséridiculamentemenordoqueo
númerodehomens.Parapiorarasituação,onúmerodecasosdeviolênciadomésticaaumenta
aumritmopreocupante.Naverdade,adiscriminação,opreconceitoeaviolênciacontraas
O Dia Internacional da Mulher e a Filosofia…

115. 115 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundárioFilosofia10.ºano
mulheresnãoérecentenaHistóriadaHumanidade.Tudoisto,infelizmente,fazpartedeum
sistemasóciohistóricoquecondicionouasmulheresaumaposiçãohierarquicamenteinferiorna
escaladeperfeiçãometafísica,produzindoumcampodeforçaderelaçõesassimétricasentre
homensemulheresnanossasociedade.Destaforma,adiscriminaçãoeaintolerânciaconstituem
aindahoje,caraterísticasdaviolênciadegénero,poisapesardaconsciênciacrescenteemtodoo
mundoe,apesardosavançossociais,políticosejurídicosnocombateàdiscriminação,
preconceitoeviolênciaénecessáriocontinuaradefenderaideiadequeomovimentodos
direitoshumanosaindaprecisaencontrarrecursosparadifundiracidadaniaeosdireitosdas
mulheres.
Portudoisto,maisdoquedesejarum“BomDiaInternacionaldaMulher”ouoferecer
carinhosamenteumsingeloramodeflores,éurgentepôrempráticaosvaloresquesedefendem
efazerumareformanosistemaqueaparentasermaisjustodoquerealmenteé.Averdadeé
que,nummundoperfeito,odia8demarçonãodeveriaexistir,masasconquistas,quersejam
grandesquersejampequenas,ealutaconstantepelaigualdadedão-nosummotivoparao
celebrar.
Inês Bessa Peixoto Ferraz Ferreira, nº12, 10ºB
Professora Ana Cristina Pereira, Filosofia

116. 116 E@D
Continua…
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:FísicoQuímica
QUIZ FÍSICO-QUÍMICA
https://create.kahoot.it/share/fenomenos-das-ondas-eletromagneticas/68e3c588-496e-4c92-ae4e-b2f1d57c03fb

117. 117 E@D
DeClaranº41 março 2021
EnsinoSecundário:FísicoQuímica
SOLUÇÕES
1b)2b)3a)4b)5b)6b)7c)8b)9c)10b)ed)11a)12b)
Trabalho realizado por:
David nº5 Francisco nº8 e Leonor nº15 do 11º B
https://create.kahoot.it/share/fenomenos-das-ondas-eletromagneticas/68e3c588-496e-4c92-ae4e-b2f1d57c03fb
Professora F.Q. Isabel Pinto

118. 118 E@D
DeClaranº41 março2021
EnsinoSecundário:FísicoQuímica
Professora F.Q. Isabel Pinto

119. 119
E.M.R.C:Páscoa2021
E@D
DeClaranº41 março2021

120. 120
E.M.R.C:Páscoa2021
E@D
DeClaranº41 março2021

121. 121
E.M.R.C:Páscoa2021
E@D
DeClaranº41 março2021
EducaçãoMoraleReligiosaCatólica
AEClaradeResende(Porto)
Páscoa2021

122. 122 E@D
DeClaranº41 março 2021
E.M.R.C:Páscoa2021

123. 123 E@D
DeClaranº41 março 2021
Clara Solidária: Torne o seu IRS Solidário e realize desejos!
A Consignação do seu IRS é fácil, não tem custos e realiza desejos!
Nota:AdesignaçãodaMake-A-WishPortugalé:FundaçãoRealizarumDesejo!
EntregadoIRS,entre1deabrile30dejunho
Fazer Consignação à Fundação Realizar Um Desejo (Make-A-WishPortugal)
AtravésdaConsignaçãodoseuIRS,semqueimpliquequalquercustoouperdadebenefício
fiscal,podecontribuirparaRealizaroDesejodeumaCriançaoujovemqueseencontranuma
fasedifícildasuavida.
AConsignaçãodoIRSpermitedoar0,5%doimpostoafavordoEstadoàMake-A-Wish
Portugal,designadaporFundaçãoRealizarUmDesejo.
NIF 509 196 853
Projetos Clara Solidária: Make -A -Wish

124. 124 E@D
DeClaranº41 março2021
Páscoa Feliz!
Até breve!
A FORMA JUSTA
Sei que seria possível construir o mundo justo
As cidades poderiam ser claras e lavadas
Pelo canto dos espaços e das fontes
O céu o mar e a terra estão prontos
A saciar a nossa fome do terrestre
A terra onde estamos -se ninguém atraiçoasse -proporia
Cada dia a cada um a liberdade e o reino
-Na concha na flor no homem e no fruto
Se nada adoecer a própria forma é justa
E no todo se integra como palavra em verso
Sei que seria possível construir a forma justa
De uma cidade humana que fosse
Fiel à perfeição do universo
Porissorecomeçosemcessarapartirdapáginaembranco
Eesteémeuofíciodepoetaparaareconstruçãodomundo.
Sophia de Mello Breyner Andresen, in “Forma Justa”