Deel 3 1 Wat is leren.pptx Deel 3 1 Wat is leren.pptx

sofiekdg1 0 views 9 slides Oct 03, 2025
Slide 1
Slide 1 of 9
Slide 1
1
Slide 2
2
Slide 3
3
Slide 4
4
Slide 5
5
Slide 6
6
Slide 7
7
Slide 8
8
Slide 9
9

About This Presentation

Deel 3 1 Wat is leren.pptx


Slide Content

Deel 3: Hoe leert de adolescent? 1 Wat is leren?

1.2 Naar een beter begrip van leren Leren wordt vaak gezien als een cognitieve activiteit. Maar… …leren is ook een sociale gebeurtenis.

1.2 Naar een beter begrip van leren Intentioneel versus niet intentioneel leren

Leren is blijvend transfereerbaar creëert een verandering 1.3 Leren versus presteren

Presteren is Waarneembaar - meetbaar op korte termijn MAAR Transfer gemaakt? Onthouden op lange termijn? 1.3 Leren versus presteren

BIOLOGISCH PRIMAIRE KENNIS Praten, luisteren, gezichten herkennen, eenvoudige problemen oplossen, … We verwerven ze vlot, vaak onbewust en zonder specifieke instructies van derden. Evolutionair gevormd. BIOLOGISCH SECUNDAIRE KENNIS Zo goed als alle onderwerpen die we op school aanbieden. We verwerven ze bewust, moeizaam en instructie van experts is noodzakelijk. Evolutionair recent omdat we ze nodig hebben vanuit culturele en maatschappelijke redenen. 1.4 WAAROM LEREN NIET VANZELF GAAT …

1.5 Het belang van kennis Zijn deze vaardigheden wel zo generiek? Bv kritisch denken Bv creatief denken Bv probleem oplossend vermogen  domeinspecifiek ! Transfereerbaar ?

1.5 Het belang van kennis Kritisch leren denken over de franse revolutie stelt niet leerlingen in staat om kritisch te denken over een oplossing van een redoxreactie . Iemand die creatief is met handwerk zal niet creatief zijn met woorden . Iemand die makkelijk een wiskundig probleem oplost kan niet automatisch een praktisch probleem oplossen . Iemand die een bepaalde studiemethode heeft ontwikkeld , zal die niet automatisch doortrekken naar de volgende vakken .

D oel onderwijs: dat wat leerlingen leren in een schoolcontext toepassen in hun dagelijkse en/of professionele leven! Probleem: abstracte kennis op school – twee verschillende werelden – geen transfer Oplossing: gesitueerd of contextrijk leren  transfer van schoolse kennis naar alledaagse leven 1.6 Leren is contextgebonden
Tags