Deporte educativo

1. Sobre el deporte educativo S in duda, el deporte es uno de los fenómenos contextualizar
cada una de las manifestaciones culturales que caracterizarán a nuestra deportivas en
función de sus características y sociedad del siglo XX-XXI. Desde su necesidades, de
manera que nos proporcionará una surgimiento tal y como hoy lo conocemos ha visión y
concepción más ajustada de nuestro deporte pasado de ser una práctica perfectamente
escolar, que tanta falta nos hace. localizable en la Inglaterra del siglo XIX (como
DEPORTE Y COMPETICIÓN: lo educativo del deporte. evolución natural de los
pasatiempos de sus clases favorecidas en plena revolución industrial), a ser un 1 Para
aclarar ciertas dudas que se ciernen sobre el fenómeno universal que ha calado de muy
diversas deporte en la ikastola en cuanto a su falta de formas en las diferentes esferas de
nuestra sociedad. competitividad o el supuesto escaso interés deportivo de ésta, se hace
necesario recordar cuál es Tanto es así que hay quien habla del deporte la definición de
deporte. como “el medio más efectivo de comunicación en el mundo moderno,
sobrepasando incluso las formas Situación motriz (y lúdica), codificada en forma verbales y
escritas para alcanzar directamente a miles de competición e institucionalizada. de millones
de personas en todo el mundo. No hay duda de que el deporte es una forma viable y
legitima Es decir, una situación lúdica, donde lo motriz o de establecer amistad entre
naciones.” corporal es el centro de la actividad (lo pertinente) y no un mero soporte.
Además es una actividad reglada El deporte ha ido configurándose en función en forma de
competición con unas instituciones (las de las características sociales y ha pasado de ser
una federaciones deportivas) que lo regulan, gestionan y práctica exclusiva de los jóvenes
varones de las clases protegen. nobles inglesas, a una actividad masificada y globalizada,
dando lugar al término “Deporte para Como hemos visto claramente, el deporte es por
todos” como reivindicación social conseguida allá por definición una práctica competitiva.
El problema los años 60. reside por tanto en ser capaces de diferenciar el carácter
competitivo implícito del deporte, de su planteamiento competitivo, en el cual lo
competitivo es el centro de ésta, con el fin último del rendimiento, por encima de otros
intereses y teniendo como referente al deporte de élite-espectáculo tan de moda y arraigado
en nuestra sociedad. Debemos ser conscientes de a qué lógica responden estas visiones del
deporte escolar que tienen como referente de “lo bueno”, “lo deseable”, “lo correcto”, “lo
exigible” y “lo normal”, a el deporte A comienzos del siglo XIX se vislumbra un cambio, el
fútbol es aceptado donde antes había sido prohibido y las voces que criticaban su dureza y
malos modos buscan un de élite-espectáculo que sin lugar a dudas hierran el consenso para
normalizarlo, crear reglas e implantarlo en la sociedad. El 8 de tiro al equiparar a este con
el deporte escolar diciembre de 1863 el futbol deja de ser un juego duro y bronco,
prohibiendo patadas, zancadillas e irregularidades que aún en la actualidad comprobamos
que educativo. El primero es para los adultos, los siguen en vigor. espectadores, en
definitiva para el espectáculo. Y el segundo, el escolar, es para los niños y su disfrute.
Podríamos decir que hoy día el fenómeno deportivo ha calado en las diferentes esferas
sociales Para hablar de lo educativo del deporte debemos dando lugar a diferentes
manifestaciones o formas del hacer referencia a los valores que éste implícitamente
deporte: Deporte de élite o de rendimiento (del transmite, pero también deberemos hablar
sobre los deporte… … a la competición), deporte de ocio (del valores que a través del
deporte podemos transmitir, deporte… … a la recreación), deporte y salud (del porque no
olvidemos que no hay educación sin deporte… … a la salud) y deporte educativo (del
valores. deporte… … a la formación). Un deporte es educativo cuando permite el Es por
ello de vital importancia el ser capaces desarrollo de sus aptitudes motrices y psicomotrices,

2. de discernir entre unas y otras formas del deporte. Esto nos facilitará más si cabe la difícil
labor de
Fuente(s):
http://www.slideshare.net/kirikikirola/s…
espero te sirva oki