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clase de ciclo vital 1

1. DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA

2. DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA La primera infancia generalmente se considera el PERÍODO QUE ABARCA DESDE EL NACIMIENTO HASTA LOS 6 AÑOS de edad. Es una etapa crucial en el desarrollo humano, donde ocurren importantes cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales.

3. DESARROLLO FÍSICO RÁPIDO CRECIMIENTO Los niños experimentan un rápido crecimiento físico durante la primera infancia. Aprenden a controlar sus movimientos y desarrollan habilidades motoras GRUESAS y FINAS. HABILIDADES MOTORAS Desarrollan habilidades motoras gruesas como GATEAR, CAMINAR, CORRER, y habilidades motoras finas como AGARRAR OBJETOS PEQUEÑOS Y DIBUJAR.

4. DESARROLLO COGNITIVO 1 HABILIDADES COGNITIVAS Los niños comienzan a desarrollar habilidades cognitivas fundamentales, como la ATENCIÓN, la MEMORIA, el RAZONAMIENTO y la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 2 HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Empiezan a adquirir habilidades lingüísticas, lo que les permite COMUNICARSE y COMPRENDER el mundo que les rodea.

5. DESARROLLO EMOCIONAL COMPRENSIÓN EMOCIONAL Los niños comienzan a desarrollar una COMPRENSIÓN BÁSICA DE SUS PROPIAS EMOCIONES y las de los demás. REGULACIÓN EMOCIONAL Aprenden a identificar y EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS, así como a REGULAR SUS EMOCIONES.

6. DESARROLLO SOCIAL 1 Interacción con Otros Los niños COMIENZAN A INTERACTUAR MÁS CON OTROS NIÑOS y adultos fuera de su círculo familiar. 2 Aprendizaje Social Aprenden habilidades sociales como COMPARTIR, TOMAR TURNOS Y COLABORAR.

7. DESARROLLO PSICOMOTOR Y SENSORIAL PSICOMOTOR Es rogresión de habilidades motoras y cognitivas para interactuar con el entorno físico y social. SENSORIAL Es la maduración de los sistemas sensoriales, incluyendo la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. (Desarrollo de los cinco sentidos)

8. DESARROLLO PSICOMOTOR

9. DESARROLLO PSICOMOTOR Al nacer, los bebés tienen una serie de REFLEJOS INNATOS que les ayudan a sobrevivir y a interactuar con su entorno. Estos reflejos desaparecen gradualmente durante los primeros meses de vida.

10. DESARROLLO PSICOMOTOR Se DESARROLLAN A MEDIDA QUE LOS MÚSCULOS Y EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL MADURAN. Son importantes para la MOVILIDAD y la EXPLORACIÓN del entorno.

11. DESARROLLO PSICOMOTOR Estas habilidades requieren coordinación mano - ojo y control muscular refinado.

12. DESARROLLO PSICOMOTOR Los niños exploran su entorno a través de actividades sensoriomotoras. Estas experiencias sensoriales son fundamentales para el desarrollo del conocimiento del mundo y el desarrollo cognitivo.

13. DESARROLLO SENSORIAL

14. DESARROLLO DE LA VISTA AGUDEZA VISUAL Al nacer, los bebés tienen una visión borrosa y limitada, pero a medida que crecen, su agudeza visual mejora y comienzan a desarrollar la capacidad de enfocar y seguir objetos con los ojos. También empiezan a distinguir colores y formas.

15. DESARROLLO DEL OÍDO DESARROLLO AUDITIVO Lo s bebés nacen con la capacidad de escuchar, aunque su audición es menos aguda que la de los adultos. Durante la primera infancia, los niños desarrollan la habilidad de discriminar entre diferentes sonidos, localizar la fuente de un sonido y comprender el lenguaje hablado.

16. DESARROLLO DEL TACTO El sentido del tacto es uno de los primeros sentidos que se desarrollan en los bebés. A través del contacto físico con los cuidadores y la exploración táctil de objetos, los niños desarrollan una comprensión de texturas, temperaturas y presiones.

17. DESARROLLO DEL OLFATO Y GUSTO Los bebés tienen la capacidad de oler y saborear desde el nacimiento, y estas habilidades continúan desarrollándose durante la primera infancia. Los niños exploran el mundo a través del olfato y el gusto, y aprenden a distinguir entre diferentes olores y sabores.

18. Factores e Importancia del Apoyo Temprano 1 Factores de Influencia El desarrollo en la primera infancia está influenciado por una variedad de factores, incluyendo el entorno familiar, la calidad de la atención infantil, la nutrición, el acceso a la atención médica, el nivel socioeconómico y la genética. 2 Apoyo Temprano El apoyo temprano y las experiencias positivas durante la primera infancia pueden tener un impacto duradero en el desarrollo futuro de los niños.

19. Elaborado por: • Ana Ninoska Baltodano Estrada • Hazell María Aguilar Martínez • Tania del Socorro Calderón Mendoza • Gerald Fernando Aburto Castro • Norma Elena Rostran Urbina Managua - Nicaragua Domingo 29 de Mayo 2024