DIAGNÓSTICO SICOLÓGICO EXPO.pptx grupo psicología

caso psicológicos presentados para diagnostico

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL: Psicología DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO DOCENTE : NANCY TERESA MENDOZA ARRAGUI INTEGRANTES : FLORES TALEXIO, KEYCO GOMEZ ALMEIDA, JESÚS MANUEL INGA VALDEZ, PATRICIA DEL CARMEN MARTINEZ PINEDO, ANA MARIA MONCADA TORRES, ISABEL IQUITOS – PERÚ 2020

2. LA ENTREVISTA DE COMUNICACIÓN DE RESULTADO. OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA FINAL MODOS DE TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN. SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN SIGNIFICATIVA.

3. LA ENTREVISTA DE COMUNICACIÓN DE RESULTADO. Antes de devolver los resultados a la persona, se ha de desarrollar una formulación global del caso de los resultados y conclusiones obtenidas teniendo presente la demanda o queja de la persona . La devolución de los resultados se realizara por medio de un informe oral, será en este momento donde se discutirá con la persona la necesidad de realizar una intervención, continuar con la evaluación o tratamiento requerido. La finalidad del psicólogo entrevistador es identificar y clarificar la demanda, comprender los problemas y sentimientos del demandante, elaborar las hipótesis pertinentes sobre la consulta, confirmarlas en sucesivas sesiones o con otras técnicas a fin de proponer estrategias de resolución del conflicto o de promoción de salud

4. ¿es ético no comunicar resultados? En dos casos lo es: Cuando puede agravar o empeorar las condiciones emocionales o psicológicas del evaluado Cuando el evaluado no puede comprenderlos ya sea por su edad o por alguna discapacidad mental.

5. ¿Qué SE DEBE EVITAR AL COMUNICAR LOS RESULTADOS? La colocación de etiquetas o categorías diagnosticas que resulten “ incomodas”, desmoralizantes o que pueden producir angustia y aflicción. Proporcionar resultados por escrito solamente. es preciso explicarlos de forma verbal en una sesión destinada, exclusivamente para ello.

6. OBJETIVOS DE LA ENTREVISTA FINAL

7. Resumir lo que se ha visto en la entrevista. El resumen ofrece la oportunidad de recapitular todo lo que se ha tratado en la fase anterior para obtener una visión global. Además, permite aclarar informaciones erróneas o malentendidos que se hayan producido a lo largo de la sesión. Planificar posibles citas, acciones o tareas futuras. En este punto se pautarán posibles tareas que sean interesantes de cara a la siguiente cita. Se explicará cómo y cuándo tiene que llevarlas a cabo. Además, en caso de ser necesario, se pactará la siguiente visita con la persona.

8. Aclarar dudas o comentarios. Es muy importante, antes de la despedida, asegurarse de que la persona no se queda con ninguna pregunta o duda por formular. Para eso se le preguntará directamente a la persona si quiere aclarar algo o hacer algún comentario y, si es así, se dedicará el tiempo necesario. Cierre o despedida. En función de si está pactado un próximo encuentro con la persona o no, en la despedida se hará referencia ello o simplemente se le despedirá deseándole que todo le vaya bien. Este objetivo cobrará mayor importancia en el caso de que entrevistador y el entrevistado se vuelvan a ver en el futuro

9. En el cierre de la entrevista lo más importante es que el paciente se haya sentido comprendido y con la mentalidad de haber sido ayudado a encontrar una solución a su malestar psicológico.

10. Modos de transmisión de la información

11. En el intercambio informativo que se produce en una entrevista, las intervenciones de ambos interlocutores tienen un efecto inmediato en la conversación El entrevistador es el que tiene la responsabilidad del manejo de las verbalizaciones propias y también de las del entrevistado El componente verbal de la comunicación, por sus características digitales, se utiliza con una gran variedad de propósitos: aportar datos, ideas, describir sentimientos, argumentar razones, acuerdos y desacuerdos, hacer peticiones, hacer alabanzas o ridiculizar. y además todo ello puede estar haciendo referencia al presente, al pasado o al futuro e, incluso, a deseos o ficciones LA COMUNICACIÓN VERBAL

12. La comunicación no verbal, aquella que transciende la palabra hablada o escrita, afecta más al cómo se dice que a lo que se dice. es más espontánea y más difícil de controlar conscientemente La información que transmite es fundamentalmente de tipo emocional, es imprescindible para conseguir una buena relación o rapport y es muy importante en referencia al contexto. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

13. Selección de la información significativa La amplitud y la precisión de la memoria autobiográfica son relevantes para la tarea del entrevistador, ya que mediante esta técnica pretendemos obtener información personal significativa del paciente. El recuerdo de sucesos está sometido a influencias emocionales y puede verse afectado negativamente por los entornos estresantes o la existencia previa de problemas emocionales. La entrevista psicológica con niños y adolescentes forme parte de un proceso más amplio con objetivos de recogida de información y, en muchos casos, de intervención.

14. Los padres suelen ser las figuras más relevantes, pero otros familiares pueden resultar muy útiles, bien por ejercer el papel de cuidadores o por su posición clave en la estructura familiar. Por otro lado, la entrevista con los adultos no sólo debería servir para recoger información, sino para garantizar una cooperación continuada de los mismos en el proceso de evaluación y tratamiento de éstos.