Dimensi Profil Lulusan PRESENTASI OK.pptx

edu

1. MODUL 2 KP 2 DIMENSI PROFIL LULUSAN Oleh: Ditta Manullang Pengembang Teknologi Pembelajaran BBGTK Sumatera Utara

2. Memahami konsep pembelajaran mendalam Menganalisis dimensi profil lulusan Mengidentifikasi prinsip pembelajaran mendalam Mengidentifikasi pengalaman belajar mendalam Menganalisis kerangka pembelajaran mendalam TUJUAN PEMBELAJARAN

3. 3 2 Hadir 15 menit sebelum pembelajaran dimulai , 1 4 KESEPAKATAN KELAS 5 6 Mari kita sepakati bersama pembelajaran hari ini ! Berkolaborasi mengerjakan tagihan tugas di LMS , HP mode silent selama pembelajaran berlangsung , Angkat tangan apabila izin akan ke “belakang” , Silakan tambahkan …… , Aktif dalam kegiatan diskusi ,

4. TAHAPAN KEGIATAN Process 01 Kegiatan Awal Process 02 Kegiatan Inti Process 03 Kegiatan Akhir 1 2 3 4 Process 04 Tagihan Tugas di LMS

5. POLA PELATIHAN Pembelajaran Mandiri Pembelajaran melalui LMS dan Materi Pembelajaran Pembelajaran Tatap Muka Interaksi langsung untuk diskusi dan praktik KOMPETENSI FASILITATOR DAERAH (DIMENSI PROFIL LULUSAN)

6. CERAMAH METODE PELATIHAN Pelatihan menggunakan pendekatan andragogi dengan metode : 1 2 3 4 5 DISKUSI TANYA JAWAB SIMULASI PRESENTASI

7. KEGIATAN AWAL

8. PENGANTAR Dalam UUD tahun 1945 alinea ke 4 menyatakan bahwa salah satu tujuan dari pendidikan nasional Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Pada pasal 1 UU no 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menekankan pada suasana belajar dan proses pembelajaran agar murid secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, agama, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan dan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, Masyarakat, bangsa dan negara Pasal 3 UU Sisdiknas tahun 2003 mengamanatkan Pendidikan ditujukan untuk mengembangkan potensi murid KH Dewantara tujuan dari dilakukannya proses pendidikan adalah untuk “menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu, agar mereka sebagai manusia dan anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi- tingginya. Pendidikan yang ideal tidak hanya mencerdaskan, tetapi juga memerdekakan, membentuk karakter, dan memberdayakan manusia untuk berkontribusi positif kepada masyarakat

9. REFLEKSI AWAL

10. KEGIATAN PELATIHAN

11. KEGIATAN AKHIR

12. REFLEKSI Apa saja tantangan Bapak/Ibu dalam merancang strategi pembelajaran untuk mewujudkan 8 dimensi profil lulusan? Bagaimana rencana tindak lanjut pengembangan kompetensi Bapak/Ibu dalam waktu dekat untuk mewujudkan 8 dimensi profil lulusan dalam pembelajaran?

13. We Do Our Best !!!

14. ‹#› EPICSLIDE Presentation Template Thank You TERIMAKASIH