Dinámicas para fortalecer el autoestima en niños.

Las dinámicas lúdicas son herramientas pedagógicas fundamentales para fortalecer la autoestima infantil, ya que promueven la autoaceptación, la confianza y el reconocimiento personal a través de experiencias significativas. Desde el enfoque humanista de Carl Rogers (1961), la educación debe centrarse en la persona y en la creación de un ambiente afectivo donde cada niño se sienta aceptado, escuchado y valorado por lo que es.

1. DINAMICAS PARA
FORTALECER EL
AUTOESTIMA
DINAMICAS PARA
FORTALECER EL
AUTOESTIMA EN NIÑOS SHERYL TOSCANO - 1700408
STEFANY VELÁSQUEZ - 1700422
ANNY USCATEGUI -1700427
DANIELA GUTIÉRREZ - 1700431
ASLY GONZALEZ - 1700441

2. INTRODUCCIÓN EL AUTOESTIMA ES UN PILAR ESENCIAL EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS
NIÑOS, PUES DE ELLO DEPENDE LA FORMA EN QUE SE PERCIBEN, SE VALORAN Y
SE RELACIONAN CON LOS DEMÁS. DESDE LA PERSPECTIVA HUMANISTA DE
CARL ROGERS (1961), LA EDUCACIÓN DEBE CENTRARSE EN LA PERSONA Y EN
LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE AFECTIVO DONDE CADA NIÑO SE SIENTA
ACEPTADO, ESCUCHADO Y VALORADO POR LO QUE ES.

EN ESTE SENTIDO, EL JUEGO LÚDICO SE CONVIERTE EN UNA HERRAMIENTA
PODEROSA PARA PROMOVER EL CRECIMIENTO EMOCIONAL, LA
AUTOACEPTACIÓN Y LA AUTENTICIDAD.
A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE ESTIMULAN LA EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS,
EL RECONOCIMIENTO PERSONAL Y LA EMPATÍA, LOS NIÑOS PUEDEN CONSTRUIR
UNA IMAGEN POSITIVA DE SÍ MISMOS, FORTALECER SU CONFIANZA Y
APRENDER A CONVIVIR DE MANERA RESPETUOSA Y EMPÁTICA.

3. CONEXIÓN TEÓRICA
CARL ROGERSRogers proponía que la educación debía centrarse
en la persona, no en los contenidos.
Sus principios clave aplicados a estos juegos son:
1.Aceptacion Incondicional.
2.Empatía.
3.Autenticidad.
4.Autoexploración.

4. EL ESPEJO
MÁGICO OBJETIVO: FOMENTAR LA
AUTOACEPTACIÓN Y LA VALORACIÓN DE
LAS PROPIAS CUALIDADES.
DESCRIPCIÓN: CADA NIÑO SE MIRA EN
UN ESPEJO (REAL O SIMBÓLICO) Y DICE
ALGO QUE LE GUSTA DE SÍ MISMO: ´´SOY
AMABLE´´, ´´SOY CREATIVO´´, ´´SOY
BUEN AMIGO´´.

5. EL ESPEJO
MÁGICO FUNDAMENTO ROGERIANO: PROMUEVE
LA AUTOEXPLOTACIÓN POSITIVA Y LA
ACEPTACIÓN INCONDICIONAL DEL YO,
PRINCIPIOS CLAVES DE ROGERS.
DESARROLLO EMOCIONAL: REFUERZA LA
AUTOPERCEPCIÓN Y EL AMOR PROPIO.

6. MI MURAL DEL YO Objetivo: Favorecer la expresión del “yo real” y
del “yo ideal”.
Descripción: En cartulina, los niños dibujan o
pegan imágenes que los representen: cosas que les
gustan, sueños o personas importantes.

7. MI MURAL DEL YO Fundamento rogeriano: Rogers planteaba que el
autoestima crece cuando el yo real y el yo ideal
se integran.
Desarrollo emocional: Ayuda a reconocerse,
aceptarse y proyectar su potencial.

8. "LA CAJA DE LOS
ELOGIOS " Objetivo:
Fomentar la valoración mutua y el
reconocimiento de las fortalezas propias y
ajenas.EL FÚTBOL
Descripción:
Los niños escriben notas con mensajes positivos
sobre sus compañeros (“Eres buen compañero”,
“Me gusta cómo ayudas”) y las colocan en una
caja que luego se abre en grupo.

9. "LA CAJA DE LOS
ELOGIOS " Fundamento Rogeriano :
Despierta sentimientos de pertenencia y
reconocimiento.
Desarollo emocional :
Refuerza el clima de aceptación y empatía, pilares
de la educación centrada en la persona.

10. EL TEATRO DE
MIS EMOCIONES
Objetivo: Promover la expresión libre de emociones y
pensamientos.
Descripción: Mediante dramatizaciones, los niños
representan situaciones que les hacen sentir alegría,
miedo o tristeza.

11. EL TEATRO DE
MIS EMOCIONES
Fundamento rogeriano: Rogers enfatizaba la libertad
de expresión emocional sin juicios.
Desarrollo emocional: Permite comprender y aceptar
las propias emociones, base de la autoestima sana.

12. EL CAMINO DE LOS
LOGROS Objetivo: Reconocer los avances
personales y fortalecer la autoconfianza.
Descripción: Se dibuja un camino en el
suelo; en cada paso los niños dicen algo
que hayan aprendido o logrado (“Aprendí
a amarrarme los zapatos”, “Ayudé a un
amigo”).

13. EL CAMINO DE LOS
LOGROS Fundamento Rogeriano: Facilita la
autoevaluación positiva, orientada al
crecimiento y no al juicio externo.
Desarrollo emocional: Reafirma la
capacidad de superarse.

14. CONCLUSIÓN Gracias Gracias
EL ENFOQUE ROGERIANO INVITA A COMPRENDER
QUE LA AUTOESTIMA SE CULTIVA EN UN
AMBIENTE DE ACEPTACIÓN, RESPETO Y LIBERTAD
EMOCIONAL, DONDE EL NIÑO PUEDA EXPLORAR SU
PROPIO SER SIN MIEDO AL JUICIO. LOS JUEGOS
LÚDICOS PRESENTADOS, INSPIRADOS EN LA
EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA, PERMITEN
QUE LOS NIÑOS SE RECONOZCAN COMO INDIVIDUOS
VALIOSOS Y CAPACES, DESARROLLANDO
SEGURIDAD, EMPATÍA Y SENTIDO DE PERTENENCIA.