DINAMICA DE PRESENTACION DE LOGROS Y METAS ALCANZADAS.pptx

La dinámica de presentación de logros y metas alcanzadas tiene como finalidad reconocer y valorar los avances obtenidos a nivel individual y grupal dentro de un periodo de trabajo, estudio o proyecto. Cada participante expone sus principales logros, metas cumplidas y aprendizajes adquiridos, destacando tanto los resultados tangibles como los aspectos de crecimiento personal y profesional.

Este espacio permite compartir experiencias, buenas prácticas y estrategias que han llevado al cumplimiento de objetivos, fortaleciendo el aprendizaje colaborativo y la motivación del grupo. Asimismo, fomenta la autoconfianza, el reconocimiento mutuo y el sentido de pertenencia, generando un ambiente positivo de celebración de esfuerzos y superación de retos.

Además, la dinámica no solo se centra en lo alcanzado, sino también en visualizar las metas futuras, reforzando la planeación y el compromiso hacia nuevos desafíos. De esta manera, se convierte en una herramienta para mantener la cohesión del equipo, aumentar la inspiración colectiva y consolidar una cultura de mejora continua. La dinámica contribuye al fortalecimiento de la autoestima, la motivación y la autoconfianza, ya que cada persona tiene la oportunidad de mostrar sus aportaciones y reflexionar sobre su proceso. Al mismo tiempo, impulsa la empatía y la valoración del trabajo ajeno, generando una cultura de reconocimiento y respeto mutuo.

En el plano organizacional o académico, esta práctica permite visualizar de manera conjunta el impacto de las metas alcanzadas, lo que facilita la planeación estratégica y la proyección de nuevos desafíos. Asimismo, funciona como una herramienta para alinear objetivos individuales con los colectivos, reforzando el sentido de pertenencia y la identidad compartida.

Finalmente, esta dinámica se convierte en una experiencia motivadora y enriquecedora, ya que transforma los logros individuales en fuentes de inspiración para el grupo, fortaleciendo el espíritu de colaboración y la convicción de que cada meta alcanzada es un paso más hacia el crecimiento común.

1. MI NOMBRE: ________________________________ EN DÓNDE Y CUÁNDO NACÍ: QUE DECÍAN DE MÍ CUANDO ERA PEQUEÑO: CÓMO ME SIENTO CONMIGO MISMO ACTUALMENTE, EN LOS ÁMBITOS PERSONAL, FAMILIAR, ESCOLAR Y LABORAL EN SU CASO. ASIGNATURA: _______________________________ MIS EXPECTATIVAS DE ESTA ASIGNATURA Adquirir nuevos conocimientos que me ayuden a mi crecimiento personal y profesional. LA CUALIDAD QUE ME REPRESENTE: Fortaleza, perseverancia, responsabilidad, etc. A QUIÉN LE DEDICO MIS ESTUDIOS: A mis padres, a mí mismo, etc. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN LOGROS Y METAS ALCANZADAS

2. Instrucciones: Reflexiona y haz dos lista de: Tus logros personales, grandes o pequeños de los cuales te sientas satisfecho/orgulloso de haberlos conseguido y sean importantes para ti. Las capacidades/fortalezas, valores o cualidades positivas personales que te ayudaron a conseguir esos logros a lo largo de toda tu vida. Lo que te hizo sentir Ejemplo: C ualidades personales: paciencia, valor, simpatía, capacidad de escucha, memoria, razonamiento, agilidad. Logros: Terminar una licenciatura, bajar de peso, reconciliarme con alguien, terminar un proyecto, viajar, etc. Actividad 1. Logros y Fortalezas LOGROS CUALIDADES/FORTALEZAS LO QUE ME HIZO SENTIR PERSONAS DE APOYO                

3. Actividad 2. Árbol de los logros y las fortalezas que haz alcanzado: Instrucciones: Haz un dibujo grande que ocupe toda la hoja y dibuja las raíces, tronco/ramas, los frutos y el cielo. Raíces: Coloca lo que pusiste en la lista cualidades positivas, que te permitieron alcanzar los logros; los logros grandes dibújalos en las raíces gruesas, y los mas pequeños en las mas delgadas. Tronco/ramas : Escribe las personas/instituciones significativas que te apoyaron para alcanzar los logros; Si escribiste muchos nombres el tronco debe estar grueso. Frutos: Iremos colocando nuestros logros los mas relevantes, en los frutos más grandes y los menos relevantes en los frutos mas pequeños. Cielo: aquello que te hizo sentir.

4. Ejemplo: actividad 2