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1. Discapacidad Auditiva Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas 2025

2. Introducción La discapacidad auditiva es una disminución parcial o total de la capacidad para oír sonidos. Puede ser congénita o adquirida, y afecta la comunicación, el aprendizaje y la integración social.

3. Tipos de Discapacidad Auditiva • Hipoacusia leve: dificultad para oír sonidos suaves. • Hipoacusia moderada: dificultad para oír conversaciones normales. • Hipoacusia severa: solo percibe sonidos fuertes. • Hipoacusia profunda o sordera total: no percibe sonidos. • Unilateral o bilateral.

4. Causas Principales • Congénitas: factores genéticos, infecciones prenatales, complicaciones en el parto. • Adquiridas: infecciones del oído, exposición a ruidos fuertes, envejecimiento, traumatismos, medicamentos ototóxicos.

5. Clasificación

6. Diagnóstico y Detección Temprana • Pruebas de emisiones otoacústicas (EOA) y potenciales evocados auditivos. • Diagnóstico temprano mejora el desarrollo comunicativo y social. • Programas de tamizaje auditivo neonatal.

7. Dispositivos de Ayuda Auditiva Audifonos

8. • Implantes cocleares

9. Sistemas FM

10. Apps y tecnologías de apoyo auditivo

11. Comunicación y Lenguaje • Lengua de señas: sistema visual-gestual. • Lectura labial y apoyo visual. • Uso de intérpretes y subtitulación. • Educación bilingüe (lengua de señas y español escrito).

12. Educación Inclusiva • Docentes deben adaptar estrategias y recursos visuales. • Material educativo accesible. • Uso de intérpretes y apoyos tecnológicos. • Promoción de la empatía y participación.

13. Aspectos Sociales y Emocionales • Las personas con discapacidad auditiva pueden enfrentar aislamiento y discriminación. • Es fundamental fortalecer la autoestima y la identidad. • Apoyo familiar y social son claves para la inclusión.

14. Derechos y Legislación • Ley 1618 de 2013 (Colombia): garantiza la inclusión de las personas con discapacidad. • Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU). • Acceso a educación, empleo y comunicación accesible.

15. Tecnología y Accesibilidad • Aplicaciones móviles para traducción de lengua de señas. • Subtítulos automáticos y asistentes de voz. • Videollamadas con intérprete. • Avances en inteligencia artificial y audífonos inteligentes.

16. Conclusiones La discapacidad auditiva no limita el potencial humano. Con apoyo, tecnología e inclusión social, las personas sordas o con hipoacusia pueden desarrollarse plenamente en todos los ámbitos de la vida.

17. Pros — Fortalezas y aspectos positivos 💪 • Desarrollo de habilidades visuales y espaciales superiores. • Alta capacidad de observación y concentración. • Fortalecimiento del pensamiento lógico y memoria visual. • Comunidad sorda unida y con identidad cultural sólida. • Adaptación tecnológica destacada. • Capacidad de comunicación alternativa más allá del habla.

18. Contras — Retos y dificultades ⚠️ • Barreras de comunicación en entornos orales. • Acceso limitado a educación, salud y empleo. • Discriminación y prejuicios sociales. • Dificultades en la adquisición del lenguaje oral. • Costos elevados de dispositivos auditivos. • Riesgo de aislamiento social o emocional.

19. Importancia de la Inclusión • La inclusión implica comunicación accesible, no solo acceso físico. • Aprender lengua de señas desde la escuela promueve la empatía. • Los entornos bilingües mejoran el aprendizaje y la integración. • La concientización social elimina prejuicios sobre la sordera.

20. Perspectiva Tecnológica • Avances en inteligencia artificial para traducir señas. • Audífonos inteligentes con conectividad Bluetooth. • Apps que reconocen sonidos del entorno. • Subtítulos automáticos en tiempo real en medios y reuniones.

21. Conclusión Reforzada ✨ La discapacidad auditiva no es una barrera, sino una forma distinta de percibir el mundo. Con educación accesible, empatía y tecnología, es posible construir una sociedad donde todas las voces —orales o visuales— sean escuchadas y valoradas.