DISEÑO CURRICULAR - Tema Lineamiento Nro. 02.pptx

jcjcjcc

1. “ Año de la recuperación y consolidación de la economía peruana” ASIGNATURA: TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR  PROFESORA: Rosalym Sánchez Quiñones   INTEGRANTES:  FRANK JAIR CRUZ LOPEZ CHARLES MONDRAGÓN MEZONES JUAN DANIEL TELLO MONTEJO LEANDRO CHUQUIHUANGA QUINDE MILTON SEBASTIAN CONDORI AGUAYO EDUARDO DANNY QUISPE MELCHOR Tema: Diversificación curricular

2. Objetivo Los lineamientos para la diversificación curricular es un proceso clave que busca adaptar el currículo nacional a las características y necesidades específicas de los estudiantes y la realidad actual regional. Esto asegura que la educación sea más pertinente, inclusiva y relevante para todos. En este contexto nuestra presentación tiene como objetivo comprender el alcance e importancia del Lineamiento 2b de la RVM N.° 222-2021-MINEDU, que promueve la diversificación curricular a partir de los proyectos educativos regionales (PER) o proyectos educativos locales (PEL), y cómo su aplicación contribuye a una educación más pertinente y de calidad en nuestras aulas y regiones.

3. El Lineamiento 2 de la RVM N.° 222-2021-MINEDU estipula que: "Las Direcciones Regionales de Educación (DRE) elaboran el Currículo Regional (CR) como instrumento de la diversificación curricular en su jurisdicción, tomando como base el Currículo Nacional de la Educación Básica y los Proyectos Educativos Regionales (PER)." En palabras sencillas: Este lineamiento es el corazón de la diversificación a nivel regional. Nos dice que las DRE (en nuestro caso, la DRE Ucayali) son las responsables de construir un documento oficial llamado Currículo Regional (CR). Este CR no reemplaza al Currículo Nacional, sino que lo contextualiza y enriquece, incorporando las particularidades y necesidades de nuestra región. Para ello, el CR se apoya en el Currículo Nacional y en el Proyecto Educativo Regional (PER), que ya ha definido las grandes líneas y aspiraciones educativas de Ucayali.

4. Justificación e Importancia del Lineamiento: ¿Por qué es fundamental el Lineamiento 2? Concreta la Diversificación: El CR es el primer gran paso para hacer que el currículo sea relevante. Traduce las generalidades del Currículo Nacional a las especificidades de la región, respondiendo a la diversidad cultural, geográfica, productiva y lingüística de Ucayali. Asegura Pertinencia de los Aprendizajes: Al tener un CR, los docentes y estudiantes pueden conectar los aprendizajes con su entorno inmediato. Por ejemplo, en Ucayali, esto significa integrar saberes amazónicos, valorando la biodiversidad, las lenguas originarias y las prácticas culturales locales. Coherencia y Dirección Regional: El CR actúa como una guía unificada para todas las UGEL e instituciones educativas dentro de la región. Asegura que, aunque haya variaciones locales, exista una línea pedagógica coherente y alineada con los objetivos de desarrollo regional definidos en el PER. Base para la Autonomía Pedagógica: Proporciona un marco claro para que las instituciones educativas y los docentes realicen su propia diversificación a nivel de aula, ofreciéndoles los elementos regionales que deben considerar.

5. Ejemplo 3: Secundaria – Área de Comunicación - Estudiante con discapacidad visual → Se entrega contenido en audio y se usa lectura oral guiada. Ejemplo 1: Primaria – Área de Matemática - Estudiante con discapacidad intelectual leve → Se adecúan objetivos y se usan materiales concretos para sumar con regletas. Ejemplos o experiencias de aplicación en el aula o región Ejemplo 2 : Región Junín – Aula Inclusiva - Niño con TEA → Se usa pictogramas y horarios visuales para mejorar su participación y anticipar rutinas.

6. Apreciación Crítica del Lineamiento 2 de la Diversificación Curricular El Lineamiento 2, que orienta la adecuación del Currículo Nacional a los contextos regionales, institucionales y del aula, representa un avance importante hacia una educación más equitativa, inclusiva y contextualizada. Sin embargo, su aplicación práctica enfrenta múltiples desafíos que deben ser analizados. Requiere voluntad política, participación comunitaria y un cambio de paradigma en el sistema educativo para pasar de la diversificación "declarativa" a una práctica transformadora. Apreciación Crítica

7. El Lineamiento 2 y la elaboración del Currículo Regional son pasos cruciales para que la educación en Ucayali y en todo el Perú no solo sea de calidad, sino también profundamente nuestra, pertinente y significativa. El Currículo Regional es la voz de nuestra región en el proceso educativo. Es el instrumento que nos permite decir: "Así es como nuestros estudiantes aprenderán sobre el mundo, pero también sobre quiénes somos, dónde vivimos y cómo podemos construir un futuro mejor para Ucayali". Al darle al Currículo Regional el valor que se merece, estamos empoderando a nuestras comunidades y asegurando que la educación sea un verdadero motor de desarrollo local y regional. Reflexión Final

8. Muchas gracias