Diseño de una salida de campo

Secuencia didáctica: salida de campo, destinada a alumnos de primaria, las actividades a desarrollarse después de la visita al lugar indicado se relacionan con la utilización de las tic.

1. DISEÑO DE UNA SALIDA DE CAMPO Nivel: primario Destinatarios : alumnos de 7° grado Espacio curricular: ciencias naturales

2. Las salidas fuera del aula consiguen romper con la rutina de las clases diarias. Esto, sumado a la experimentación realizada por el propio alumno fomenta mucho la motivación por lo que se facilita el aprendizaje a través de la observación, el análisis y el conocimiento del medio natural (López, 2000) Además del aliciente que suponen las salidas de campo para los alumnos, el desarrollo de este tipo de actividades supone el fortalecimiento de los lazos entre alumno - profesor y un desarrollo personal de la practica docente (del Toro y Morcillo 2011 SECUENCIA DIDÁCTICA SALIDA DE CAMPO

3. RECORRIDO: Salida de la escuela N° 388 Horario: 8 hs. Llegada al camping “Boca del tigre”

4. Ubicación Espacial

5. ITINERARIO

6. 2-RECOLECTAR HOJAS 3-OBSERVAR INSECTOS (fotografiar) 1-OBSERVAR la VEGETACIÓN REGIONALES (fotografiar) SECUENCIA DIDÁCTICA DURANTE LA SALIDA DE CAMPO

7. DESPUÉS DE LA SALIDA DE CAMPO

8. 1- OBSERVAR LA VEGETACION REGIONALES Identificar la vegetación por sus nombres y clasificarlas en árboles, plantas y arbustos Realiza un mapa del recorrido y ubica la vegetación regional por sus nombres  en la zona visitada, para compartir con tus compañeros. Esta actividad deberá ser respondida https:// www.wikispaces.com/user/view/22243163 Selecciona las arboles regionales e identifícalos por sus nombres. Visita la siguiente dirección, donde encontraras información sobre el tema https://www.goconqr.com/es-ES/p/10435169 ).

9. 2- RECOLECTAR HOJAS Clasificar por su forma las hojas recolectadas. ¿Cuáles de ellas encontraste más en el predio visitado? Esta actividad deberá ser respondida en https://www.wikispaces.com/user/view/22243163 Observa el siguiente video que los ayudara a realizar un herbario el que será compartido en clase https:// www.youtube.com/watch?v=klU7kSOGxOs

10. 3-OBSERVAR INSECTOS (fotografiar) Identificar por su nombre a los insectos. Profundiza tus conocimientos sobre las hormigas : ¿ Qué papel juega la hormiga en el proceso de la cadena alimenticia ? ¿Qué clases de hormigas conoces? ¿Cómo se reproducen? ¿De qué se alimentan? ¿Dónde viven? Podrás encontrar las respuestas a éstas y otras muchas preguntas en libros, enciclopedias y en el video sugerido. Estas actividades deberán ser respondida en https://www.wikispaces.com/user/view/22243163