DOC-20250820-WA0254._20250820_143658_0000.pptx.pdf

Pembuatan Modul ajar Pembelajaran RPM

1. BAHASA INGGRIS
LK 2

2. Anggota
Nehemia Gulo
Widya
Riana Dewi
Windarti
Mardiani
Ru'yatul Hilaliyah

3. Capaian Pembelajaran
3.1 Memahami alur informasi
secara keseluruhan.
1. Gagasan utama
2. Menggunakan Bahasa Inggris

4. Capaian pembelajaran
Kompetensi
1. Memahami
2. Menggunakan
Konten
1. Informasi teks (topik sehari-hari & minat)
2. Kalimat sederhana dan majemuk

5. Tujuan
pembelajaran
1. Memahami informasi teks lisan
2. Memahami kalimat sederhana & majemuk
3. Mengungkapkan gagasan tentang tooik sehari-
hari/minat
4. Menggunakan Bahasa Inggris dalam topik sehari-
hari /minat
5. Menggunakan kalimat majemuk

6. ATP
1. Memahami informasi teks lisan
2. Memahami kalimat sederhana & majemuk
3. Menggunakan kalimat majemuk
4. Menggunakan Bahasa Inggris dalam topik sehari-
hari /minat
5. Mengungkapkan gagasan tentang tooik sehari-
hari/minat

7. 3.2 Membaca - memirsa
kompetensi :
Memahami
Merespon
konten :
Teks tertuli
Teks multimodal

8. TP
1. Memahami informasi dari teks tertulis
2. Memahami teks multimodal
3. Merespon informasi dari teks tertulis sesuai konteks
4. Merespon informasi dari teks multimodal sesuai konteks

9. ATP
1. Memahami informasi dari teks tertulis
2. Memahami teks multimodal
3. Merespon informasi dari teks tertulis sesuai konteks
4. Merespon informasi dari teks multimodal sesuai konteks

10. Taksonomi
Bloom : C1, C3
SOLO : Multistruktural, Relasional

11. 3.3 Menulis - mempresentasikan
Kompetensi
Mengomunikasikan,
menggunakan, mengungkapkan
Konten
teks tertulis & multimodal
kalimat sederhana dan majemuk
pendapat

12. TP
1. Mengomunikasikan gagasan melalui teks tertulis
2. Mengomunikasikan gagasan melalui teks multimodal
3. Menggunakan kalimat sederhana dalam teks
4. Menggunakan kalimat majemuk dalam teks
5. Mengungkapkan gagasan dalam teks menggunakan bahasa
inggris
secara baik dan benar

13. ATP
1. Menggunakan kalimat sederhana dalam teks
2. Menggunakan kalimat majemuk dalam teks
3. Mengungkapkan gagasan dalam teks menggunakan bahasa
inggris
4. Mengomunikasikan gagasan melalui teks tertulis
5. Mengomunikasikan gagasan melalui twks multimodal

14. Dimensi profil lulusan
1. Penalaran kritis
2 komunikasi
3. Kewargaan

15. KKTP
1. Murid mampu menceritakan dirinya sendiri melalui teks tertulis
atau teks multimodal dengan menggunakan kalimat sederhana dan
majemuk dengan Bahasa Inggris secara baik dan benar.

16. Penilaian
Rubrik

17. THANK YOU