Download the entire Foundations in Microbiology 10th Edition Talaro Test Bank book (PDF) now

Download the entire Foundations in Microbiology 10th Edition Talaro Test Bank book (PDF) now

1. Visit https://testbankfan.com to download the full version and
explore more testbank or solution manual
Foundations in Microbiology 10th Edition Talaro
Test Bank
_____ Click the link below to download _____
https://testbankfan.com/product/foundations-in-
microbiology-10th-edition-talaro-test-bank/
Explore and download more testbank at testbankfan.com

2. Here are some suggested products you might be interested in.
Click the link to download
Foundations in Microbiology Basic Principles 10th Edition
Talaro Test Bank
https://testbankfan.com/product/foundations-in-microbiology-basic-
principles-10th-edition-talaro-test-bank/
Foundations in Microbiology 9th Edition Talaro Test Bank
https://testbankfan.com/product/foundations-in-microbiology-9th-
edition-talaro-test-bank/
Foundations in Microbiology 9th Edition Talaro Solutions
Manual
https://testbankfan.com/product/foundations-in-microbiology-9th-
edition-talaro-solutions-manual/
Computer Organization and Architecture Themes and
Variations 1st Edition Alan Clements Solutions Manual
https://testbankfan.com/product/computer-organization-and-
architecture-themes-and-variations-1st-edition-alan-clements-
solutions-manual/

3. Clinical Hematology and Fundamentals of Hemostasis 5th
Edition Harmening Test Bank
https://testbankfan.com/product/clinical-hematology-and-fundamentals-
of-hemostasis-5th-edition-harmening-test-bank/
Legal Environment of Business 12th Edition Meiners Test
Bank
https://testbankfan.com/product/legal-environment-of-business-12th-
edition-meiners-test-bank/
Business Mathematics 13th Edition Clendenen Test Bank
https://testbankfan.com/product/business-mathematics-13th-edition-
clendenen-test-bank/
Planning Implementing And Evaluating Health Promotion
Programs A Primer 6th Edition Mckenzie Test Bank
https://testbankfan.com/product/planning-implementing-and-evaluating-
health-promotion-programs-a-primer-6th-edition-mckenzie-test-bank/
Alexanders Care of the Patient in Surgery 14th Edition
Rothrock Test Bank
https://testbankfan.com/product/alexanders-care-of-the-patient-in-
surgery-14th-edition-rothrock-test-bank/

4. Economics Canadian 15th Edition Ragan Test Bank
https://testbankfan.com/product/economics-canadian-15th-edition-ragan-
test-bank/

5. Chapter 09 Test Bank



Multiple Choice Questions

1. Among the microorganisms, various genomes can include

A. chromosomes.
B. plasmids.
C. mitochondrial DNA.
D. chloroplast DNA.
E. All of these choices are correct.

2. Which of the following is not true of an organism's genotype?

A. The genotype is inherited.
B. The genotype is made up of structural genes coding for proteins.
C. The genotype includes genes coding for RNA.
D. The genotype includes regulatory genes controlling gene expression.
E. The genotype includes the expressed traits governed by the genes.

3. Eukaryotic chromosomes differ from prokaryotic chromosomes because only eukaryotes have

A. histone proteins.
B. chromosomes in a nucleus.
C. several to many chromosomes.
D. elongated linear, not circular, chromosomes.
E. All of these choices are correct.

4. The _____ is all of the genetic material of a cell.

A. chromosome
B. plasmid
C. prophage
D. genome
E. proteome

5. A nucleosome is a linear chromosome wound around the

A. nuclear membrane.
B. rRNA.
C. mRNA.
D. histone.
E. nucleolus.

6. Each _____ is a specific segment of the DNA with the code for production of one functional product.

A. intron
B. exon
C. gene
D. operator
E. triplet

7. The expression of genetic traits is the

A. genome.
B. genotype.
C. proteome.
D. phenotype.
E. proteotype.

8. The DNA of microorganisms is made up of subunits called

6. A. histones.
B. amino acids.
C. nucleotides.
D. mRNA.
E. polymerases.

9. Which is incorrect about purines?

A. Purines are only found in DNA, not in RNA.
B. Purines are nitrogenous bases.
C. Purines are always paired with a specific pyrimidine.
D. Purines include adenine and guanine.
E. Purines are found within nucleotides.

10. The antiparallel arrangement within DNA molecules refers to

A. each base bonding at the 1'position of the sugar.
B. a purine always bonding to a pyrimidine.
C. one helix strand that runs from the 5'to 3'direction and the other strand runs from the 3'to 5'direction.
D. an original parent DNA strand and one newly synthesized DNA strand comprising a new DNA molecule.

11. All of the following pertain to nitrogenous bases except

A. they form pairs by hydrogen bonding.
B. guanine pairs with uracil.
C. adenine pairs with thymine.
D. cytosine and thymine are pyrimidines.
E. they allow variation from one nucleotide to another which creates the encoded information.

12. Each nucleotide is composed of

A. one phosphate, one nitrogenous base, one sugar.
B. one phosphate, one nitrogenous base, two sugars.
C. two phosphates, one nitrogenous base, one sugar.
D. two phosphates, one nitrogenous base, two sugars.
E. one phosphate, two nitrogenous bases, one sugar.

13. Base pairs in DNA are held together by _____ bonds.

A. peptide
B. nonpolar covalent
C. polar covalent
D. hydrogen
E. sulfhydryl

14. The duplication of a cell's DNA is called

A. mitosis.
B. replication.
C. transcription.
D. translation.
E. mutation.

15. Structural genes code for

A. ribosomal RNA molecules.
B. transfer RNA molecules.
C. cellular proteins.
D. gene expression elements.
E. All of these choices are correct.

16. During replication, each parent DNA strand serves as a _____ for synthesis of new DNA strands.

7. A. copy point
B. template
C. comparison molecule
D. scaffold
E. reservoir

17. Semiconservative replication refers to

A. each base bonding at the 1'position of the sugar.
B. a purine always bonding to a pyrimidine.
C. one helix strand that runs from the 5'to 3'direction and the other strand runs from the 3'to 5'direction.
D. an original parent DNA strand and one newly synthesized DNA strand comprising a new DNA molecule.

18. DNA polymerase III

A. is needed for adding nucleotides during mRNA synthesis.
B. synthesizes new DNA only in the 5'to 3'direction.
C. cannot add nucleotides to the lagging strand.
D. synthesizes an RNA primer.
E. All of these choices are correct.

19. The enzyme that helps pack DNA into the cell by coiling the DNA into a tight bundle is

A. DNA ligase.
B. DNA polymerase.
C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.
E. primase.

20. Okazaki fragments are attached to the growing end of the lagging strand by

A. DNA ligase.
B. DNA polymerase.
C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.
E. primase.

21. The enzyme that can proofreads replicating DNA, detects incorrect bases, excises them, and correctly replaces
them is

A. DNA ligase.
B. DNA polymerase.
C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.
E. primase.

22. The site where the old DNA strands separate and new DNA strands will be synthesized is called the

A. primer.
B. Okazaki fragment.
C. template.
D. rolling circle.
E. replication fork.

23. DNA gyrase

A. unwinds DNA.
B. supercoils DNA.
C. cleaves DNA.
D. joins free DNA ends.

24. Helicase

A. unwinds DNA.

8. B. supercoils DNA.
C. unwinds RNA.
D. winds RNA.

25. DNA polymerase I

A. removes primers.
B. adds bases to new DNA chain.
C. seals DNA gaps.
D. proofreads DNA chain.
E. All of these choices are correct,

26. A permanent, inheritable change in the genetic information is called a(n)

A. translation.
B. transcription.
C. mutation.
D. alteration.
E. regeneration.

27. DNA polymerase III

A. synthesizes primer.
B. removes primer.
C. joins Okazaki fragments.
D. unzips the DNA helix.
E. proofreads new DNA.

28. Replication of DNA begins at a(n)

A. guanine-cytosine rich area.
B. uracil-adenine rich area.
C. adenine-thymine rich area.
D. adenine-cytosine rich area.
E. guanine-adenine rich area.

29. A primer of ____ is needed at the origin of nucleotide addition.

A. polymerase III
B. polymerase I
C. helicase
D. RNA
E. DNA

30. Groups of three consecutive bases along the DNA of a gene have the code for one

A. protein.
B. nucleotide.
C. amino acid.
D. purine.

31. The three-base sequence on DNA that codes for an amino acid is called a(n)

A. codon.
B. exon.
C. anticodon.
D. intron.
E. triplet.

32. The nontranscribed region of DNA to which RNA polymerase binds to initiate transcription is called the

A. promoter.
B. operator.
C. operon.

9. D. exon.
E. intron.

33. The RNA molecules that carry amino acids to the ribosomes during protein synthesis are called

A. ribosomal RNA.
B. messenger RNA.
C. transfer RNA.
D. primer RNA.
E. ribozymes.

34. RNA molecules differ from DNA molecules because only RNA

A. has ribose.
B. has uracil.
C. is typically one strand of nucleotides.
D. does not have thymine.
E. All of these choices are correct.

35. All of the following pertain to transcription except

A. occurs on a ribosome in the cytoplasm.
B. occurs before translation.
C. requires RNA polymerase.
D. requires a template DNA strand.
E. is a process of protein synthesis.

36. What molecule is synthesized as a copy of a gene from the DNA template strand?

A. ribosomal RNA
B. messenger RNA
C. transfer RNA
D. primer RNA
E. ribozymes

37. RNA polymerase binds to the

A. start codon.
B. termination sequence.
C. regulation sequence.
D. promoter sequence.

38. Which of the following is incorrect about transfer RNA?

A. has a bottom hairpin loop with an anticodon
B. An anticodon is complementary to a codon.
C. contains a binding site for an amino acid
D. The initiator tRNA that binds to the P site has the anticodon UAC.
E. Initiator tRNA in bacteria carries tryptophan.

39. If a codon for alanine is GCA. What is the anticodon?

A. GCA
B. CGT
C. ACG
D. CGU
E. UGC

40. The following pertain to ribosomes during protein synthesis except

A. they contain codons within their rRNA molecules.
B. ribosomes participate only in translation.
C. ribosomes bind to the 5'end of mRNA by their small subunit.
D. ribosomes use their large subunit to supply enzymes for peptide bonding.

10. E. ribosomes shift toward the 3'end of the mRNA strand from one codon to the next.

41. Which of the following is incorrect about termination codons?

A. They are also called nonsense codons.
B. They occur where the bond between the final tRNA and the growing polypeptide is broken.
C. Termination codons include AUG.
D. Termination codons include UAA, UAG, UGA.
E. Termination codons do not have corresponding tRNA.

42. Which of the following is not true of the prokaryotic ribosome?

A. Prokaryotic ribosomes are 70S.
B. A prokaryotic ribosome has a peptide (P) site.
C. A prokaryotic ribosome has an exit (E) site.
D. The small subunit provides the enzymes for making peptide bonds.
E. The prokaryotic ribosome has an amino acyl (A) site.

43. A sequence of bases within a gene that will be transcribed, but removed from the transcript prior to translation is
a/ an

A. promoter.
B. operator.
C. operon.
D. exon.
E. intron.

44. Which is incorrect about inducible operons?

A. have genes turned off by a buildup of end product
B. often encode enzymes for catabolic pathways
C. are normally turned off
D. are turned on by the substrate of the enzyme
E. include the lac operon

45. Split genes

A. are common in prokaryotes and eukaryotes.
B. only have exons initially transcribed to mRNA.
C. have introns located only at the beginning and end of a coding region.
D. require spliceosomes to excise introns and then join exons.
E. All of these choices are correct.

46. The gene of an operon that codes for a protein repressor is called the

A. operator.
B. structural locus.
C. regulator.
D. promoter.

47. Synthesis of an inducible enzyme requires

A. repressor alone bound to operator.
B. substrate bound to repressor.
C. substrate bound to promoter.
D. corepressor and repressor binding to operator.

48. Synthesis of a repressible enzyme is inhibited by

A. repressor alone bound to operator.
B. substrate bound to repressor.
C. substrate bound to promoter.
D. corepressor and repressor binding to operator.

11. 49. Full induction of the lactose operon requires

A. that lactose be present.
B. that lactose and glucose both be present.
C. that lactose be present without glucose.
D. that lactose and arabinose both be present.
E. All of these choices induce the lactose operon.

50. Gene regulation can involve a protein repressor that blocks _____ from initiating transcription.

A. DNA polymerase I
B. DNA polymerase III
C. RNA polymerase
D. mRNA
E. rRNA

51. The lactose repressor

A. is transcribed with the structural lac genes.
B. is activated by binding lactose.
C. is inactivated by binding lactose.
D. requires lactose for its transcription.

52. A mutation that changes a normal codon to a stop codon is called a

A. point mutation.
B. silent mutation.
C. back mutation.
D. missense mutation.
E. nonsense mutation.

53. Repressible operons require that _____ bind to the repressor protein before it can bind to the operator.

A. the product
B. a cofactor
C. a coenzyme
D. the substrate
E. the reactant

54. The most damaging type of mutation is a

A. point mutation.
B. silent mutation.
C. frameshift mutation.
D. back mutation.
E. All the choices are equally damaging.

55. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATA ETH EBI GRA T?

A. missense
B. nonsense
C. insertion
D. deletion
E. silent

56. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATE THE BAG RAT?

A. missense
B. nonsense
C. insertion
D. deletion
E. silent

12. 57. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATE (stop)?

A. Missense
B. Nonsense
C. Insertion
D. Deletion
E. Silent

58. A frameshift is caused by ______ mutations?

A. missense and insertion
B. missense and nonsense
C. nonsense and deletion
D. deletion and insertion
E. insertion and nonsense

59. What type of mutation alters the base, but not the amino acid being coded for?

A. silent
B. back
C. point
D. nonsense
E. missense

60. A screening system called the _____ test is used for detecting chemicals with carcinogenic potential.

A. Koch
B. Ames
C. mutation
D. cancer
E. Iowa

61. The process in which mutations are removed and replaced with the correct bases is called

A. transduction.
B. excision repair.
C. frameshift.
D. back mutation.
E. transformation.

62. Bacterial conjugation involves

A. bacteriophage carrying donor DNA to the recipient cell.
B. a donor cell that transfers a copy of a plasmid to a recipient cell through a pilus.
C. the take-up of naked DNA fragments from a lysed donor cell by a recipient cell.
D. new progeny cells with genes from two parent bacterial cells.

63. Which cell can transfer the most DNA?

A. F
+
cell
B. F
-
cell
C. Hfr cell
D. R cell
E. B cell

64. Which of the following is not a type of bacterial DNA recombination?

A. transformation
B. conjugation
C. mitosis
D. transduction

65. Which of the following is not true of conjugation?

13. A. involves direct contact between cells
B. transfers genes for drug resistance
C. transfers genes for enzymes and adherence molecules
D. transfers genes for a polysaccharide capsule
E. The donor retains a copy of the transferred genes.

66. Hfr transfer involves all of the following except

A. gene integration into the bacterial chromosome.
B. plasmid gene transfer.
C. F factor is part of the F
+
donor chromosome.
D. high frequency transfer.
E. a pilus connection between F
+
and F
-
cells.

67. The transfer of DNA fragments from a dead cell to a live, competent recipient cell that results in a
changed recipient cell is

A. transduction.
B. conjugation.
C. transformation.
D. transmission.
E. mitosis.

68. The development of virulent, toxin-producing bacterial strains due to the presence of a temperate phage can
occur in

A. bacterial conjugation.
B. transformation.
C. generalized transduction.
D. specialized transduction.
E. All of these choices are correct.

69. A bacteriophage transfers DNA of the previous host to the current host. This is an example of

A. conjugation.
B. generalized transduction.
C. specialized transduction.
D. creation of an Hfr cell.

70. Genes that jump from one location to another in the genome are

A. repressors.
B. transposons.
C. transformers.
D. plasmids.
E. operons.

71. Which of the following is not true of transposons?

A. can change pigmentation
B. can replace damaged DNA
C. can transfer drug resistance
D. can change the genome
E. are always part of plasmids

72. Which of the following additions have been made to principles of the central dogma of biology?

A. DNA information cannot be converted into RNA information.
B. Protein information can be converted into DNA information.
C. RNA can be used to regulate gene function.
D. DNA codes for proteins.
E. All of these choices are correct.

14. 73. In Griffith's experiments with Streptococcus pneumoniae, rough nonencapsulated Streptococci were converted
into smooth encapsulated Streptococci in the presence of the heat-killed smooth encapsulated Streptococci.
What is the term that describes this process?

A. transduction
B. conjugation
C. transformation
D. cloning

74. Of the following list, which antibiotics affect protein synthesis?

A. penicillin
B. tetracycline
C. chloramphenicol
D. ciprofloxacin
E. Both tetracycline and chloramphenicol are correct.

True / False Questions

75. The smallest unit of heredity is a chromosome.

True False

76. DNA polymerase can only add new nucleotides to the old 3'DNA end.

True False

77. DNA replication proceeds in one direction around the bacterial chromosome.

True False

78. Transcription occurs in the nucleus or at the nucleoid.

True False

79. In bacteria, initiator tRNA carries formyl methionine.

True False

80. Introns have no detectable functions.

True False

81. Excised introns form structures called lariats.

True False

82. Lactose is a corepressor in the lac operon.

True False

83. Repressible operons are normally turned on in the cell.

True False

84. Induced mutations result from errors in DNA replication.

True False

85. DNA photolyase, in the presence of visible light, can repair DNA damage due to ultraviolet radiation.

True False

86. All mutations are harmful to the cell.

15. True False

Multiple Choice Questions

87. Folding of the 5'end of a mRNA, such that binding to the ribosome is altered, is most likely to affect

A. replication.
B. transcription.
C. translation.
D. transformation.

88. Riboswitches exert effects on ______________ whereas repressors and inducers exert effects on
________________.

A. replication; translation
B. translation; transcription
C. replication; translation
D. translation; transcription

89. Short interfering RNAs affect gene expression in eukaryotes by

A. blocking replication of certain genes.
B. blocking transcription of certain genes.
C. binding to mRNAs and preventing translation.
D. binding to ribosomes, preventing the two subunits from joining.

90. The analysis of the nitrogenous bases of the nucleic acid of a newly discovered virus showed 20% adenine,
40% guanine, 10% thymine, and 30% cytosine. The viral nucleic acid is most likely

A. double-stranded DNA.
B. double-stranded RNA.
C. single-stranded RNA.
D. single-stranded DNA.

91. The different types of nucleic acids found in viruses include all of the following except

A. double-stranded DNA.
B. single-stranded DNA.
C. double-stranded RNA.
D. single-stranded RNA.
E. There are no exceptions here. Each of these types may be found in viruses.


True / False Questions

92. Some RNA viruses direct the synthesis of double-stranded DNA at some point in their life cycle.

True False


Multiple Choice Questions

93. While studying the infection process and life cycle of a newly discovered virus, it was determined that the virus
never entered the nucleus of the host cell. This virus may have any of the following genomes except

A. DNA.
B. double-stranded RNA.
C. single (+) strand RNA.
D. single (-) strand RNA.

16. Chapter 09 Test Bank Key



Multiple Choice Questions

1. Among the microorganisms, various genomes can include

A. chromosomes.
B. plasmids.
C. mitochondrial DNA.
D. chloroplast DNA.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 01.01 Cells, organelles (e.g., mitochondria and chloroplasts) and all major metabolic pathways evolved from early prokaryotic cells.
ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa, and algae) carry out some of the same processes as bacteria,
many of the cellular properties are fundamentally different.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.01 Define heredity, genetics, genome, gene, phenotype, and genotype.
Learning Outcome: 09.02 Compare the basic nature of genetic material in eukaryotes, prokaryotes, and viruses.
Section: 09.01
Topic: Gene Regulation
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
2. Which of the following is not true of an organism's genotype?

A. The genotype is inherited.
B. The genotype is made up of structural genes coding for proteins.
C. The genotype includes genes coding for RNA.
D. The genotype includes regulatory genes controlling gene expression.
E. The genotype includes the expressed traits governed by the genes.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.02 Compare the basic nature of genetic material in eukaryotes, prokaryotes, and viruses.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
3. Eukaryotic chromosomes differ from prokaryotic chromosomes because only eukaryotes have

A. histone proteins.
B. chromosomes in a nucleus.
C. several to many chromosomes.
D. elongated linear, not circular, chromosomes.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa, and algae) carry out some of the same processes as
bacteria, many of the cellular properties are fundamentally different.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.02 Compare the basic nature of genetic material in eukaryotes, prokaryotes, and viruses.
Learning Outcome: 09.03 Explain how DNA is organized and packaged.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
4. The _____ is all of the genetic material of a cell.

A. chromosome
B. plasmid
C. prophage
D. genome

17. E. proteome

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.01 Define heredity, genetics, genome, gene, phenotype, and genotype.
Learning Outcome: 09.21 Compare beneficial and detrimental effects of mutations.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
5. A nucleosome is a linear chromosome wound around the

A. nuclear membrane.
B. rRNA.
C. mRNA.
D. histone.

E. nucleolus.

ASM Objective: 02.01 The structure and function of microorganisms have been revealed by the use of microscopy (including bright field,
phase contrast, fluorescent, and electron).
ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa, and algae) carry out some of the same processes as bacteria,
many of the cellular properties are fundamentally different.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.03 Explain how DNA is organized and packaged.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
6. Each _____ is a specific segment of the DNA with the code for production of one functional product.

A. intron
B. exon
C. gene

D. operator
E. triplet

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.07 Present an overview of the main aspects of the flow of genetic information in cells.
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
7. The expression of genetic traits is the

A. genome.
B. genotype.
C. proteome.
D. phenotype.

E. proteotype.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.01 Define heredity, genetics, genome, gene, phenotype, and genotype.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
8. The DNA of microorganisms is made up of subunits called

A. histones.
B. amino acids.
C. nucleotides.

D. mRNA.
E. polymerases.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function

18. ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Learning Outcome: 09.05 List the nitrogen bases and explain their bonding patterns.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
9. Which is incorrect about purines?

A. Purines are only found in DNA, not in RNA.

B. Purines are nitrogenous bases.
C. Purines are always paired with a specific pyrimidine.
D. Purines include adenine and guanine.
E. Purines are found within nucleotides.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Learning Outcome: 09.05 List the nitrogen bases and explain their bonding patterns.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
10. The antiparallel arrangement within DNA molecules refers to

A. each base bonding at the 1'position of the sugar.
B. a purine always bonding to a pyrimidine.
C. one helix strand that runs from the 5'to 3'direction and the other strand runs from the 3'to 5'direction.

D. an original parent DNA strand and one newly synthesized DNA strand comprising a new DNA molecule.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
11. All of the following pertain to nitrogenous bases except

A. they form pairs by hydrogen bonding.
B. guanine pairs with uracil.

C. adenine pairs with thymine.
D. cytosine and thymine are pyrimidines.
E. they allow variation from one nucleotide to another which creates the encoded information.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.05 List the nitrogen bases and explain their bonding patterns.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
12. Each nucleotide is composed of

A. one phosphate, one nitrogenous base, one sugar.

B. one phosphate, one nitrogenous base, two sugars.
C. two phosphates, one nitrogenous base, one sugar.
D. two phosphates, one nitrogenous base, two sugars.
E. one phosphate, two nitrogenous bases, one sugar.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.05 List the nitrogen bases and explain their bonding patterns.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function

19. 13. Base pairs in DNA are held together by _____ bonds.

A. peptide
B. nonpolar covalent
C. polar covalent
D. hydrogen

E. sulfhydryl

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Learning Outcome: 09.05 List the nitrogen bases and explain their bonding patterns.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
14. The duplication of a cell's DNA is called

A. mitosis.
B. replication.

C. transcription.
D. translation.
E. mutation.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
15. Structural genes code for

A. ribosomal RNA molecules.
B. transfer RNA molecules.
C. cellular proteins.

D. gene expression elements.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.07 Present an overview of the main aspects of the flow of genetic information in cells.
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
16. During replication, each parent DNA strand serves as a _____ for synthesis of new DNA strands.

A. copy point
B. template

C. comparison molecule
D. scaffold
E. reservoir

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
17. Semiconservative replication refers to

A. each base bonding at the 1'position of the sugar.
B. a purine always bonding to a pyrimidine.

20. C. one helix strand that runs from the 5'to 3'direction and the other strand runs from the 3'to 5'direction.
D. an original parent DNA strand and one newly synthesized DNA strand comprising a new DNA molecule.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
18. DNA polymerase III

A. is needed for adding nucleotides during mRNA synthesis.
B. synthesizes new DNA only in the 5'to 3'direction.

C. cannot add nucleotides to the lagging strand.
D. synthesizes an RNA primer.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
19. The enzyme that helps pack DNA into the cell by coiling the DNA into a tight bundle is

A. DNA ligase.
B. DNA polymerase.
C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.

E. primase.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.03 Explain how DNA is organized and packaged.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
20. Okazaki fragments are attached to the growing end of the lagging strand by

A. DNA ligase.

B. DNA polymerase.
C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.
E. primase.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
21. The enzyme that can proofreads replicating DNA, detects incorrect bases, excises them, and correctly replaces
them is

A. DNA ligase.
B. DNA polymerase.

C. DNA helicase.
D. DNA gyrase.
E. primase.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.

21. Section: 09.01
Topic: DNA Replication
22. The site where the old DNA strands separate and new DNA strands will be synthesized is called the

A. primer.
B. Okazaki fragment.
C. template.
D. rolling circle.
E. replication fork.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
23. DNA gyrase

A. unwinds DNA.
B. supercoils DNA.

C. cleaves DNA.
D. joins free DNA ends.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.03 Explain how DNA is organized and packaged.
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
24. Helicase

A. unwinds DNA.

B. supercoils DNA.
C. unwinds RNA.
D. winds RNA.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
25. DNA polymerase I

A. removes primers.

B. adds bases to new DNA chain.
C. seals DNA gaps.
D. proofreads DNA chain.
E. All of these choices are correct,

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
26. A permanent, inheritable change in the genetic information is called a(n)

A. translation.
B. transcription.
C. mutation.

22. D. alteration.
E. regeneration.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.01 Genetic variations can impact microbial functions (e.g., in biofilm formation, pathogenicity and drug resistance).
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.18 Define a mutation and explain how mutant forms are identified.
Section: 09.04
Topic: Mutations
27. DNA polymerase III

A. synthesizes primer.
B. removes primer.
C. joins Okazaki fragments.
D. unzips the DNA helix.
E. proofreads new DNA.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
28. Replication of DNA begins at a(n)

A. guanine-cytosine rich area.
B. uracil-adenine rich area.
C. adenine-thymine rich area.

D. adenine-cytosine rich area.
E. guanine-adenine rich area.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
29. A primer of ____ is needed at the origin of nucleotide addition.

A. polymerase III
B. polymerase I
C. helicase
D. RNA

E. DNA

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
30. Groups of three consecutive bases along the DNA of a gene have the code for one

A. protein.
B. nucleotide.
C. amino acid.

D. purine.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand

23. Learning Outcome: 09.07 Present an overview of the main aspects of the flow of genetic information in cells.
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Section: 09.02
Topic: DNA Replication
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
31. The three-base sequence on DNA that codes for an amino acid is called a(n)

A. codon.
B. exon.
C. anticodon.
D. intron.
E. triplet.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.07 Present an overview of the main aspects of the flow of genetic information in cells.
Learning Outcome: 09.11 Describe the genetic code, codons, and anticodons, and how they relate to one another.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
32. The nontranscribed region of DNA to which RNA polymerase binds to initiate transcription is called the

A. promoter.

B. operator.
C. operon.
D. exon.
E. intron.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.10 Explain what happens during transcription.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis



33. The RNA molecules that carry amino acids to the ribosomes during protein synthesis are called

A. ribosomal RNA.
B. messenger RNA.
C. transfer RNA.

D. primer RNA.
E. ribozymes.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.09 Describe the different types of RNA and their basic functions in genetic expression.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
Topic: Protein Synthesis
34. RNA molecules differ from DNA molecules because only RNA

A. has ribose.
B. has uracil.
C. is typically one strand of nucleotides.
D. does not have thymine.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand

24. Learning Outcome: 09.07 Present an overview of the main aspects of the flow of genetic information in cells.
Learning Outcome: 09.09 Describe the different types of RNA and their basic functions in genetic expression.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
35. All of the following pertain to transcription except

A. occurs on a ribosome in the cytoplasm.

B. occurs before translation.
C. requires RNA polymerase.
D. requires a template DNA strand.
E. is a process of protein synthesis.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.10 Explain what happens during transcription.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
36. What molecule is synthesized as a copy of a gene from the DNA template strand?

A. ribosomal RNA
B. messenger RNA

C. transfer RNA
D. primer RNA
E. ribozymes

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.09 Describe the different types of RNA and their basic functions in genetic expression.
Learning Outcome: 09.10 Explain what happens during transcription.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
Topic: Protein Synthesis
37. RNA polymerase binds to the

A. start codon.
B. termination sequence.
C. regulation sequence.
D. promoter sequence.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.10 Explain what happens during transcription.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
38. Which of the following is incorrect about transfer RNA?

A. has a bottom hairpin loop with an anticodon
B. An anticodon is complementary to a codon.
C. contains a binding site for an amino acid
D. The initiator tRNA that binds to the P site has the anticodon UAC.
E. Initiator tRNA in bacteria carries tryptophan.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.09 Describe the different types of RNA and their basic functions in genetic expression.
Learning Outcome: 09.12 Recount the participants and steps in translation (protein synthesis).
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
39. If a codon for alanine is GCA. What is the anticodon?

A. GCA

25. B. CGT
C. ACG
D. CGU

E. UGC

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.11 Describe the genetic code, codons, and anticodons, and how they relate to one another.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
40. The following pertain to ribosomes during protein synthesis except

A. they contain codons within their rRNA molecules.

B. ribosomes participate only in translation.
C. ribosomes bind to the 5'end of mRNA by their small subunit.
D. ribosomes use their large subunit to supply enzymes for peptide bonding.
E. ribosomes shift toward the 3'end of the mRNA strand from one codon to the next.

ASM Objective: 02.01 The structure and function of microorganisms have been revealed by the use of microscopy (including bright field,
phase contrast, fluorescent, and electron).
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.12 Recount the participants and steps in translation (protein synthesis).
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
41. Which of the following is incorrect about termination codons?

A. They are also called nonsense codons.
B. They occur where the bond between the final tRNA and the growing polypeptide is broken.
C. Termination codons include AUG.

D. Termination codons include UAA, UAG, UGA.
E. Termination codons do not have corresponding tRNA.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.11 Describe the genetic code, codons, and anticodons, and how they relate to one another.
Learning Outcome: 09.12 Recount the participants and steps in translation (protein synthesis).
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
42. Which of the following is not true of the prokaryotic ribosome?

A. Prokaryotic ribosomes are 70S.
B. A prokaryotic ribosome has a peptide (P) site.
C. A prokaryotic ribosome has an exit (E) site.
D. The small subunit provides the enzymes for making peptide bonds.

E. The prokaryotic ribosome has an amino acyl (A) site.

ASM Objective: 02.01 The structure and function of microorganisms have been revealed by the use of microscopy (including bright field,
phase contrast, fluorescent, and electron).
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.12 Recount the participants and steps in translation (protein synthesis).
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
43. A sequence of bases within a gene that will be transcribed, but removed from the transcript prior to translation
is a/an

A. promoter.
B. operator.

26. C. operon.
D. exon.
E. intron.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Learning Outcome: 09.13 Distinguish major points of difference between prokaryotic and eukaryotic transcription and translation.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
Topic: Protein Synthesis
44. Which is incorrect about inducible operons?

A. have genes turned off by a buildup of end product

B. often encode enzymes for catabolic pathways
C. are normally turned off
D. are turned on by the substrate of the enzyme
E. include the lac operon

ASM Objective: 03.02 The interactions of microorganisms among themselves and with their environment are determined by their metabolic
abilities (e.g., quorum sensing, oxygen consumption, nitrogen transformations).
ASM Objective: 03.04 The growth of microorganisms can be controlled by physical, chemical, mechanical, or biological means.
ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 03 Metabolic Pathways
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.15 Describe the main features of the lactose operon and inducible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
45. Split genes

A. are common in prokaryotes and eukaryotes.
B. only have exons initially transcribed to mRNA.
C. have introns located only at the beginning and end of a coding region.
D. require spliceosomes to excise introns and then join exons.

E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 02.04 While microscopic eukaryotes (for example, fungi, protozoa, and algae) carry out some of the same processes as
bacteria, many of the cellular properties are fundamentally different.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Learning Outcome: 09.13 Distinguish major points of difference between prokaryotic and eukaryotic transcription and translation.
Section: 09.03
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
Topic: Protein Synthesis
46. The gene of an operon that codes for a protein repressor is called the

A. operator.
B. structural locus.
C. regulator.

D. promoter.

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
47. Synthesis of an inducible enzyme requires

A. repressor alone bound to operator.
B. substrate bound to repressor.

27. C. substrate bound to promoter.
D. corepressor and repressor binding to operator.

ASM Objective: 03.04 The growth of microorganisms can be controlled by physical, chemical, mechanical, or biological means.
ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 03 Metabolic Pathways
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.15 Describe the main features of the lactose operon and inducible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
48. Synthesis of a repressible enzyme is inhibited by

A. repressor alone bound to operator.
B. substrate bound to repressor.
C. substrate bound to promoter.
D. corepressor and repressor binding to operator.

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.16 Describe the main features of repressible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
49. Full induction of the lactose operon requires

A. that lactose be present.
B. that lactose and glucose both be present.
C. that lactose be present without glucose.

D. that lactose and arabinose both be present.
E. All of these choices induce the lactose operon.

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Objective: 05.03 Microorganisms and their environment interact with and modify each other.
ASM Objective: 08.05 Use appropriate microbiological and molecular lab equipment and methods.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
ASM Topic: Module 05 Systems
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.15 Describe the main features of the lactose operon and inducible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
50. Gene regulation can involve a protein repressor that blocks _____ from initiating transcription.

A. DNA polymerase I
B. DNA polymerase III
C. RNA polymerase

D. mRNA
E. rRNA

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
51. The lactose repressor

A. is transcribed with the structural lac genes.
B. is activated by binding lactose.
C. is inactivated by binding lactose.

D. requires lactose for its transcription.

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Objective: 05.03 Microorganisms and their environment interact with and modify each other.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
ASM Topic: Module 05 Systems

28. Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.15 Describe the main features of the lactose operon and inducible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
52. A mutation that changes a normal codon to a stop codon is called a

A. point mutation.
B. silent mutation.
C. back mutation.
D. missense mutation.
E. nonsense mutation.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
53. Repressible operons require that _____ bind to the repressor protein before it can bind to the operator.

A. the product

B. a cofactor
C. a coenzyme
D. the substrate
E. the reactant

ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.14 Explain the functions of operons in bacterial genetic control.
Learning Outcome: 09.16 Describe the main features of repressible operons.
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
54. The most damaging type of mutation is a

A. point mutation.
B. silent mutation.
C. frameshift mutation.

D. back mutation.
E. All the choices are equally damaging.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Learning Outcome: 09.21 Compare beneficial and detrimental effects of mutations.
Section: 09.04
Topic: Mutations
55. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATA ETH EBI GRA T?

A. missense
B. nonsense
C. insertion

D. deletion
E. silent

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution

29. ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
56. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATE THE BAG RAT?

A. missense

B. nonsense
C. insertion
D. deletion
E. silent

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
57. If the wild type DNA sequence reads THE CAT ATE THE BIG RAT, what type of mutation would change the
sequence to THE CAT ATE (stop)?

A. Missense
B. Nonsense

C. Insertion
D. Deletion
E. Silent

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 03. Apply
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
58. A frameshift is caused by ______ mutations?

A. missense and insertion
B. missense and nonsense
C. nonsense and deletion
D. deletion and insertion

E. insertion and nonsense

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.04 Describe the chemical structure of DNA and its significance.
Learning Outcome: 09.18 Define a mutation and explain how mutant forms are identified.
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
59. What type of mutation alters the base, but not the amino acid being coded for?

A. silent

B. back
C. point
D. nonsense

30. E. missense

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.18 Define a mutation and explain how mutant forms are identified.
Learning Outcome: 09.19 Explain the causes and types of mutations and their effects.
Section: 09.04
Topic: Mutations
60. A screening system called the _____ test is used for detecting chemicals with carcinogenic potential.

A. Koch
B. Ames

C. mutation
D. cancer
E. Iowa

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 08.03 Use appropriate methods to identify microorganisms (media-based, molecular and serological).
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
ASM Topic: Module 08 Microbiology Skills
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.18 Define a mutation and explain how mutant forms are identified.
Section: 09.04
Topic: Mutations
61. The process in which mutations are removed and replaced with the correct bases is called

A. transduction.
B. excision repair.

C. frameshift.
D. back mutation.
E. transformation.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.20 Describe some mutation repair mechanisms.
Section: 09.04
Topic: Mutations
62. Bacterial conjugation involves

A. bacteriophage carrying donor DNA to the recipient cell.
B. a donor cell that transfers a copy of a plasmid to a recipient cell through a pilus.

C. the take-up of naked DNA fragments from a lysed donor cell by a recipient cell.
D. new progeny cells with genes from two parent bacterial cells.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 02.03 Bacteria and Archaea have specialized structures (e.g., flagella, endospores, and pili) that often confer critical capabilities.
ASM Objective: 03.02 The interactions of microorganisms among themselves and with their environment are determined by their metabolic abilities
(e.g., quorum sensing, oxygen consumption, nitrogen transformations).
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 03 Metabolic Pathways
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.22 Explain recombination in bacteria and what it involves.
Learning Outcome: 09.23 Describe the main features of conjugation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
63. Which cell can transfer the most DNA?

31. A. F
+
cell
B. F
-
cell

C. Hfr cell

D. R cell
E. B cell

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.22 Explain recombination in bacteria and what it involves.
Learning Outcome: 09.23 Describe the main features of conjugation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
64. Which of the following is not a type of bacterial DNA recombination?

A. transformation
B. conjugation
C. mitosis

D. transduction

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.22 Explain recombination in bacteria and what it involves.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
65. Which of the following is not true of conjugation?

A. involves direct contact between cells
B. transfers genes for drug resistance
C. transfers genes for enzymes and adherence molecules
D. transfers genes for a polysaccharide capsule

E. The donor retains a copy of the transferred genes.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.23 Describe the main features of conjugation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
66. Hfr transfer involves all of the following except

A. gene integration into the bacterial chromosome.
B. plasmid gene transfer.
C. F factor is part of the F
+
donor chromosome.
D. high frequency transfer.
E. a pilus connection between F
+
and F
-
cells.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.22 Explain recombination in bacteria and what it involves.
Learning Outcome: 09.23 Describe the main features of conjugation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
67. The transfer of DNA fragments from a dead cell to a live, competent recipient cell that results in a changed
recipient cell is

A. transduction.

32. B. conjugation.
C. transformation.

D. transmission.
E. mitosis.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.24 Discuss what is required for bacterial transformation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
68. The development of virulent, toxin-producing bacterial strains due to the presence of a temperate phage
can occur in

A. bacterial conjugation.
B. transformation.
C. generalized transduction.
D. specialized transduction.

E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.25 Identify the basic processes involved in transduction and the end results.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
69. A bacteriophage transfers DNA of the previous host to the current host. This is an example of

A. conjugation.
B. generalized transduction.

C. specialized transduction.
D. creation of an Hfr cell.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.25 Identify the basic processes involved in transduction and the end results.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
70. Genes that jump from one location to another in the genome are

A. repressors.
B. transposons.

C. transformers.
D. plasmids.
E. operons.

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.26 Discuss transposons and their importance to microorganisms.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
71. Which of the following is not true of transposons?

A. can change pigmentation
B. can replace damaged DNA
C. can transfer drug resistance
D. can change the genome
E. are always part of plasmids

33. ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 01 Evolution
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.26 Discuss transposons and their importance to microorganisms.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
72. Which of the following additions have been made to principles of the central dogma of biology?

A. DNA information cannot be converted into RNA information.
B. Protein information can be converted into DNA information.
C. RNA can be used to regulate gene function.

D. DNA codes for proteins.
E. All of these choices are correct.

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Objective: 04.03 The regulation of gene expression is influenced by external and internal molecular cues and/or signals.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Learning Outcome: 09.09 Describe the different types of RNA and their basic functions in genetic expression.
Learning Outcome: 09.17 Summarize some aspects of genetic control by RNA.
Section: 09.02
Section: 09.03
Topic: Gene Regulation
Topic: Protein Synthesis
73. In Griffith's experiments with Streptococcus pneumoniae, rough nonencapsulated Streptococci were
converted into smooth encapsulated Streptococci in the presence of the heat-killed smooth encapsulated
Streptococci. What is the term that describes this process?

A. transduction
B. conjugation
C. transformation

D. cloning

ASM Objective: 01.02 Mutations and horizontal gene transfer, with the immense variety of microenvironments, have selected for a huge diversity of
microorganisms.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.24 Discuss what is required for bacterial transformation and its outcomes.
Section: 09.05
Topic: Genetic Recombination in Bacteria
74. Of the following list, which antibiotics affect protein synthesis?

A. penicillin
B. tetracycline
C. chloramphenicol
D. ciprofloxacin
E. Both tetracycline and chloramphenicol are correct.

ASM Objective: 03.04 The growth of microorganisms can be controlled by physical, chemical, mechanical, or biological means.
ASM Topic: Module 03 Metabolic Pathways
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.13 Distinguish major points of difference between prokaryotic and eukaryotic transcription and translation.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis

True / False Questions

75. The smallest unit of heredity is a chromosome.

FALSE

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow

34. Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.01 Define heredity, genetics, genome, gene, phenotype, and genotype.
Section: 09.01
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
76. DNA polymerase can only add new nucleotides to the old 3'DNA end.

TRUE

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
77. DNA replication proceeds in one direction around the bacterial chromosome.

FALSE

ASM Objective: 02.01 The structure and function of microorganisms have been revealed by the use of microscopy (including bright field,
phase contrast, fluorescent, and electron).
ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.06 Describe the process of DNA replication as it occurs in prokaryotic cells.
Section: 09.01
Topic: DNA Replication
78. Transcription occurs in the nucleus or at the nucleoid.

TRUE

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 02 Structure and Function
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.10 Explain what happens during transcription.
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
79. In bacteria, initiator tRNA carries formyl methionine.

TRUE

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 01. Remember
Learning Outcome: 09.12 Recount the participants and steps in translation (protein synthesis).
Section: 09.02
Topic: Protein Synthesis
80. Introns have no detectable functions.

FALSE

ASM Objective: 04.02 Although the central dogma is universal in all cells, the processes of replication, transcription, and translation differ in Bacteria,
Archaea, and Eukaryotes.
ASM Topic: Module 04 Information Flow
Bloom’s Level: 02. Understand
Learning Outcome: 09.08 Explain the relationship between the structure of DNA and the structure of proteins.
Learning Outcome: 09.13 Distinguish major points of difference between prokaryotic and eukaryotic transcription and translation.
Section: 09.02
Topic: Nucleic Acid Structure/Function
Topic: Protein Synthesis
81. Excised introns form structures called lariats.

TRUE

ASM Objective: 02.01 The structure and function of microorganisms have been revealed by the use of microscopy (including bright field,
phase contrast, fluorescent, and electron).

35. Discovering Diverse Content Through
Random Scribd Documents

39. The Project Gutenberg eBook of Marsin
sotavaltias

40. This ebook is for the use of anyone anywhere in the United States
and most other parts of the world at no cost and with almost no
restrictions whatsoever. You may copy it, give it away or re-use it
under the terms of the Project Gutenberg License included with this
ebook or online at www.gutenberg.org. If you are not located in the
United States, you will have to check the laws of the country where
you are located before using this eBook.
Title: Marsin sotavaltias
Author: Edgar Rice Burroughs
Translator: Alpo Kupiainen
Release date: March 20, 2021 [eBook #64884]
Language: Finnish
Credits: Tapio Riikonen
*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK MARSIN
SOTAVALTIAS ***

41. MARSIN SOTAVALTIAS
Kirj.
Edgar Rice Burroughs
Englanninkielestä suomentanut
Alpo Kupiainen
Kariston nuorisonkirjoja 47.
Hämeenlinnassa, Arvi A. Karisto Osakeyhtiö, 1923.

42. SISÄLLYS:
   I. Iss-virralla
  II. Vuorten sisuksissa
 III. Auringon temppeli
  IV. Piilolinna
   V. Kaolin viertotiellä
  VI. Sankarina Kaolissa
 VII. Uusia liittolaisia
VIII. Haaskaluolien läpi
  IX. Keltaisen kansan keskuudessa
   X. Vankilassa
  XI. Runsauden holvi
 XII. "Kulje nuoraa myöten!"
XIII. Magneettivipu
 XIV. Ratkaisu
  XV. Palkinto
 XVI. Uusi hallitsija

43. ENSIMMÄINEN LUKU
Iss-virralla
Dorin laaksossa, unohdetun Korus-järven tulipunaisia rantaniittyjä
reunustavan metsän pimennossa, Marsin kuiden kiitäessä
meteorimaista rataansa alhaalla kuolevan tähden taivaalla, hiivin
varovasti aavemaisen hahmon jälessä, joka ilmeisesti liikkui huonoilla
asioilla, sillä hän pysytteli huolellisesti synkimpien varjojen peitossa.
Kuuden pitkän marsilaisen kuukauden ajan olin harhaillut
kammottavan Auringon temppelin läheisyydessä. Siellä, hitaasti
kiertävässä komerossa, syvällä Marsin pinnan alla virui prinsessani
kuin haudassa — elävänä vaiko kuolleena? Oliko kiukkuisen
Phaidorin murha-ase osunut rakkaimpani sydämeen? Vain aika
antaisi siihen kysymykseen varman vastauksen.
Minun oli odotettava kuusisataakahdeksankymmentäseitsemän
Marsin päivää, ennenkuin kopin ovi uudelleen joutuisi tunnelin pään
kohdalle, jossa viimeksi olin nähnyt iki-ihanan Dejah Thorisini.
Tämä aika oli puolivälissä, tai olisi huomenna, mutta se näky, joka
oli kohdannut katsettani, juuri ennenkuin tupruava savu sokaisi

44. silmäni ja se kapea rako, josta olin nähnyt Heliumin prinsessan
koppiin, sulkeutui erottaen meidät toisistamme kokonaiseksi pitkäksi
Marsin vuodeksi, oli vielä muistissani elävänä ja kirkkaana,
himmentäen kaikki sitä ennen ja sen jälkeen sattuneet tapahtumat.
Niin selvästi kuin kaikki olisi tapahtunut eilispäivänä näin vielä
Phaidorin, Matai Shangin tyttären, vimmastuneet, mustasukkaisen
raivon vääristämät kasvot, kun hän tikari koholla karkasi rakastamani
naisen kimppuun.
Näin punaisen neidon, Ptarthin Thuvian, hypähtävän väliin
estämään hirmutekoa.
Palavasta temppelistä kantautunut savu oli sitten verhonnut
murhenäytelmän, mutta uhrin parkaisu iskun sattuessa kaikui
korvissani. Senjälkeen oli kaikki ollut hiljaista, ja savun hälvettyä oli
kiertyvän temppelin kammio, johon kaunotarkolmikko oli teljetty,
ehtinyt pois näkyvistä ja kuuluvista.
Tämän hirveän hetken jälkeen oli sattunut paljon sellaista, johon
minun oli ollut kiinnitettävä huomiotani, mutta sen tapahtuman
muisto ei häipynyt mielestäni hetkeksikään, ja aina kun vain voin
riistäytyä irti niistä monista tehtävistä, joita minulla oli
järjestäessämme uudelleen ensisyntyisten hallitusta, senjälkeen kun
voittoisa laivastomme ja maajoukkomme olivat nujertaneet heidät,
vietin kaiken aikani poikani, Heliumin Carthorisin, äidin kolkon
vankilan läheisyydessä.
Mustaihoinen rotu, joka monia miespolvia oli palvonut Marsin
epäjumalaa
Issusta, oli joutunut perin sekasortoiseen tilaan, kun olin paljastanut

45. Issuksen vain katalaksi vanhaksi akaksi. Raivoissaan ensisyntyiset
olivat repineet hänet kappaleiksi.
Ylvästelevän itsehyväisyyden korkealta jalustalta ensisyntyiset
olivat suistuneet alennuksen kuiluun. Heidän epäjumalattarensa oli
sortunut ja hänen kanssaan koko heidän valheellinen uskontonsa.
Heidän pelätty ja voittamattomaksi kehuttu laivastonsa oli kärsinyt
musertavan tappion jouduttuaan taistelemaan Heliumin punaisen
kansan ylivoimaisia aluksia ja parempia sotilaita vastaan.
Ulkoisen Marsin keltaisten merenpohjien hurjat vihreät laumat
olivat ratsastaneet villeillä thoateillaan Issuksen temppelin pyhissä
puistoissa, ja heistä kaikista rajuin, Tharkin jeddak Tars Tarkas, oli
istunut Issuksen valtaistuimella halliten ensisyntyisiä, liittoutuneiden
ratkaistessa voitetun kansan kohtaloa koskevia kysymyksiä.
Melkein yksimielisesti pyydettiin minua nousemaan mustaihoisten
ikivanhalle valtaistuimelle, ja ensisyntyisetkin kannattivat kilvan tätä
esitystä. Mutta minä en tahtonut kuulla siitä puhuttavankaan.
Sydämeni ei voisi ikinä sopeutua pitämään tästä rodusta, joka oli
kohdellut loukkaavasti prinsessaani ja poikaani.
Minun ehdotuksestani tuli Xodarista ensisyntyisten jeddak. Hän oli
ollut dator eli ruhtinas, ennenkuin Issus oli riistänyt häneltä arvon,
joten hän eittämättömästi oli sopiva kyseessäolevalle korkealle
paikalle.
Kun Dorin laaksossa rauha oli täten turvattu, niin vihreät sotilaat
hajautuivat autioille merenpohjilleen ja me heliumilaiset palasimme
omaan maahamme. Siellä taaskin tarjottiin minulle valtaistuinta, sillä
Heliumin kateissa olevasta jeddakista, Dejah Thorisin isoisästä

46. Tardos Morista ja tämän pojasta, Dejah Thorisin isästä Mors
Kajakista, Heliumin jedistä, ei ollut saapunut mitään tietoja.
Toista vuotta sitten he olivat lähteneet tutkimaan pohjoista
pallonpuoliskoa etsien Carthorisia, ja heidän kansansa oli vihdoin
masentuneena uskonut tosiksi epämääräiset, jäisiltä napaseuduilta
tihkuneet huhut heidän kuolemastaan.
Uudelleen kieltäydyin astumasta valtaistuimelle, sillä en jaksanut
uskoa, että uljas Tardos Mors ja hänen yhtä uljas poikansa olivat
kuolleet.
"Ottakaa heidän rintaperillisensä hallitsijaksenne siihen asti,
kunnes he palaavat!" lausuin Heliumin kokoontuneille ylimyksille,
puhuessani heille Palkkion ja Koston temppelissä Totuuden jalustalta
Oikeamielisyyden armoistuimen viereltä, samalta paikalta, jossa
vuosi takaperin olin seisonut kuunnellen, kun Zat Arrras oli julistanut
kuolemantuomioni.
Näin sanoen astuin eteenpäin ja laskin käteni Carthorisin olalle,
joka seisoi eturivissä ympärilleni kaartuneiden ylimysten keskellä.
Kuin yhdestä suusta kajahti ylimysten ja kansan raikuva,
moninkertainen
hyväksymishuuto. Kymmenen tuhatta miekkaa lennähti ilmaan, ja
ikivanhan
Heliumin mainehikkaat soturit lausuivat onnittelunsa Carthorisille,
Heliumin uudelle jeddakille.
Hänet valittiin hallitsijaksi eliniäksi tahi siihen asti, kunnes hänen
isoisänsä tai tämän isä palaisi. Sitten kun tämä Heliumille tärkeä
kysymys oli näin yleiseksi tyytyväisyydeksi järjestetty, lähdin

47. seuraavana päivänä takaisin Dorin laaksoon ollakseni Auringon
temppelin läheisyydessä siihen ratkaisevaan päivään saakka, jolloin
vankeudessa viruvan rakkaimpani kopin ovi avautuisi.
Hor Vastuksen, Kantos Kanin ja muut oivalliset alapäällikköni ja
auttajani jätin Carthorisin luokse Heliumiin, että hänellä olisi
tukenaan heidän viisautensa, kuntonsa ja uskollisuutensa,
täyttäessään hartioilleen laskettuja raskaita tehtäviä. Vain Woola,
marsilainen koirani, seurasi minua.
Tänäkin iltana uskollinen eläin liikkui äänettömästi kintereilläni.
Perässäni hiipivä shetlantilaisen ponin kokoinen otus, jolla oli kamala
pää, hirvittävät torahampaat ja kymmenen lyhyttä, voimakasta
jalkaa, oli todella pelottavan näköinen. Mutta minusta se oli
rakkauden ja kiintymyksen perikuva.
Edellämme oleva olento oli ensisyntyisten dator Thurid, jonka olin
saanut leppymättömäksi vihamiehekseni kaatamalla hänet paljain
käsin maahan Issuksen temppelin pihalla ja sitomalla hänet omilla
varushihnoillaan mustaihoisten ylhäisten miesten ja naisten
näkyvissä, jotka hetkistä aikaisemmin olivat ylistellen kehuneet
hänen kuntoaan.
Kuten monet toverinsa oli hänkin näköjään nurkumatta sopeutunut
uusiin oloihin ja vannonut uskollisuudenvalan uudelle hallitsijalleen
Xodarille. Mutta tiesin hänen vihaavan minua ja olin varma siitä, että
hän sisimmässään kadehti ja vihasi Xodaria, minkä vuoksi pidin
silmällä hänen puuhiaan, kunnes olikin äskettäin käynyt selville, että
hän punoi jonkunlaisia vehkeitä.
Useita kertoja olin huomannut hänen pimeän tultua poistuvan
muurien ympäröimästä ensisyntyisten kaupungista ja suuntaavan

48. askeleensa kaamean kolkkoon Dorin laaksoon, jossa kellään
ihmisellä ei voinut olla mitään rehellisiä asioita suoritettavana.
Tänä iltana hän eteni ripeästi pitkin metsän reunaa, kunnes oli
varmasti päässyt kaupungin näkyvistä ja kuuluvista. Sitten hän
poikkesi tulipunaiselle nurmikolle oikaisten sen halki unohdetulle
Korus-järvelle.
Alhaalla taivaalla, juuri laakson kohdalla kiitävän lähemmän kuun
säteet heijastuivat tuhatvärisinä hänen jalokivikoristeisista
varuksistaan ja panivat hänen sileän, kiiltävän mustan ihonsa
välkkymään. Kahdesti hän pälyili taakseen metsään päin kuten
ainakin huonoilla asioilla liikkuva henkilö, vaikkakin hän nähtävästi
varmasti uskoi, ettei häntä seurattu.
En uskaltanut mennä hänen perässään avoimelle kuutamoiselle
paikalle, sillä tarkoitukseni ei suinkaan ollut häiritä hänen puuhiaan.
Toivoin hänen mitään aavistamatta pääsevän päämääräänsä, jotta
saisin tietää, minne tämä öinen hiiviskelijä pyrki ja minkälaisissa
tehtävissä hän liikkui.
Niinpä pysyttelinkin piilossa, kunnes Thurid oli kadonnut järven
jyrkän rantaäyrään taakse noin neljänsadan metrin päässä minusta.
Sitten kiiruhdin Woola kintereilläni niityn poikki mustaihoisen datorin
jälessä. Oli haudanhiljaista salaperäisessä kuoleman laaksossa, joka
lepäsi lämpimänä ja suojattuna kuolevan tähden etelänapaa
ympäröivässä syvänteessä. Maiseman taustana kohosivat Kultaiset
kalliot valtaisena suojamuurina korkealle tähtikirkasta taivasta kohti,
niiden seinämien jalojen metallien ja säihkyvien jalokivien välkkyessä
Marsin loistavien kuiden kirkkaassa valossa.

49. Takanani oli metsä, jonka kammottavat kasvi-ihmiset olivat
jyrsineet yhtä tasaiseksi ja sileäksi kuin hyvin hoidetun puistikon.
Edessäni lepäsi unohdettu Korus-järvi, ja kauempana kiemursi
salaperäinen Iss-virta Kultaisten kallioiden juurelta Korukseen, jonka
rannoille se lukemattomien miespolvien aikana oli tuonut
ulkomaailman harhaanjohdettuja ja onnettomia, vapaaehtoiselle
pyhiinvaellukselle valheellista taivasta kohti lähteneitä marsilaisia.
Kasvi-ihmiset verta-imevine käsineen ja hirveät valkeat apinat,
jotka olivat Dorin laakson kauhuna päiväsaikaan, olivat piiloutuneet
yöksi pesiinsä.
Enää ei Kultaisten kallioiden parvekkeella Issin yläpuolella ollut
pyhää therniä kutsumassa niitä kaamealla huudollaan uhrien
kimppuun, jotka ikivanhan Issin kylmällä, leveällä pinnalla soluivat
niiden kitaan.
Heliumin ja ensisyntyisten laivastot olivat puhdistaneet thernien
linnoitukset ja temppelit, kun nämä eivät olleet suostuneet
antautumaan ja hyväksymään uutta järjestelyä, joka oli vapauttanut
kauan kärsineen Marsin heidän valheellisesta uskonnostaan.
Muutamissa harvoissa muista eristäytyneissä maissa he olivat vielä
säilyttäneet ikimuistoisen mahtinsa, mutta heidän hekkadorinsa,
thernien isä Matai Shang, oli karkoitettu temppelistään. Olimme
panneet parhaamme saadaksemme hänet vangituksi, mutta hän oli
eräiden lähimpiensä kanssa päässyt livahtamaan käsistämme ja
piileskeli nyt jossakin tuntemattomassa paikassa.
Kun menin varovasti matalan kummun harjalle, ja unohdettu
Korus-järvi avautui silmieni eteen, näin Thuridin juuri lähtevän

50. rannasta veden välkkyvälle pinnalle pienessä ruuhessa — yhdessä
niistä omituisesti veistetyistä, aavistamattoman vanhoista venosista,
joita pyhillä therneillä oli ollut tapana pappien ja alempien thernien
avulla sijoitella pitkin Issin rantoja, jotta heidän uhriensa olisi ollut
helpompi lähteä pitkälle matkalleen.
Järven rannalle oli minun kohdalleni vedetty parikymmentä
samanlaista venettä, ja kussakin niissä oli pitkä salko, jonka toisessa
päässä oli piikki, toisessa melomisiapa. Thurid ohjaili pitkin rantaa, ja
kun hän kaarsi läheisen niemen taakse, työnsin yhden veneen vesille
ja kutsuttuani Woolan mukaani sysäsin sen irti rannasta.
Thuridin jälessä suuntasin kulkuni pitkin rantaa Issin suuta kohti.
Kaukaisempi kuu oli painumaisillaan näköpiirin taakse, ja järveä
reunustavat kukkulat loivat synkän varjon. Thuria, lähempi kuu, oli
laskenut eikä nousisi ennen kuin lähes neljän tunnin kuluttua, joten
pimeys ainakin niin kauan olisi suojanani.
Musta soturi jatkoi matkaansa aina Issin suulle saakka.
Hetkeäkään empimättä hän sitten voimakkaasti meloen käänsi
aluksensa tämän kaamean virran vuolasta juoksua vastaan.
Pysyttelin hänen perässään, uskaltautuen nyt lähemmäksi häntä,
sillä nyt hänellä oli siksi paljon puuhaa ponnistellessaan vasten
virtaa, ettei hän joutanut silmäilemään taakseen. Hän ohjasi
venettään pitkin rantaa, missä vesi juoksi verkkaisemmin.
Ennen pitkää hän saapui Kultaisten kallioiden juuressa olevalle
luolamaiselle aukolle, josta virta pursusi ilmoille. Mutta yhä
eteenpäin hän meloi venettään, aukon sysimustaan pimeyteen.

51. Minusta tuntui toivottomalta yritykseltä seurata häntä sinne, sillä
en nähnyt edes kämmenen leveyttä eteeni ja olin jo melkein
luopumaisillani takaa-ajosta ja jättämäisilläni veneeni ajautumaan
virran mukana takaisin sen suulle, kun äkkiä käännyttyäni eräästä
mutkasta näin heikkoa kajastusta edeltäni.
Vainuamani otus oli taaskin selvästi näkyvissä, ja tunnelin
rosoisessa katossa olevien laajojen fosforihohteisten suonien yhä
kirkkaammassa valossa minun ei ollut ensinkään vaikeata pysytellä
hänen jäljillään.
Liikuin Iss-virralla ensimmäistä kertaa ja kaikki silloin näkemäni on
elävästi muistissani kuolemaani saakka.
Niin kaamealta kuin minusta silloin tuntuikin, ei ympäristöni
saattanut lähimainkaan vetää vertoja niille oloille, jotka vallitsivat
aikaisemmin, ennenkuin suuri vihreä soturi Tars Tarkas, musta dator
Xodar ja minä paljastimme totuuden ulkomaailmalle ja estimme
miljoonat ihmiset mielettömästi rientämästä vapaaehtoiselle
pyhiinvaellukselle, jonka loppupäässä he luulivat pääsevänsä rauhan,
onnen ja rakkauden ihanaan laaksoon.
Virran leveässä uomassa siellä täällä olevilla matalilla saarilla oli
vielä nytkin läjittäin sellaisten vaeltajain luurankoja ja puolittain
jyrsittyjä ruumiita, jotka jouduttuaan pelon valtaan tai äkkiä
oivallettuaan totuuden olivat pysähtyneet, saavuttuaan melkein
matkansa päähän.
Näillä kammottavasti löyhkäävillä, hirvittävillä kuolemansaarilla
tappeli mielipuolisesti kirskuvia ja huhuilevia, iljettäviä kuvatuksia
kauheiden juhla-aterioittensa tähteistä. Sellaisilla saarilla, joilla oli
enää vain puhtaaksi kaluttuja luita, ne kävivät toistensa kimppuun,

52. heikompien sortuessa voimakkaampien ruuaksi, tai kurkottelivat
petolinnun kynsiä muistuttavia käsiään, tarttuen virran mukana
ajelehtaviin turvonneihin ruumiisiin.
Thurid ei kiinnittänyt mitään huomiota olentoihin, jotka kiljuivat
hänelle milloin uhkaavasti, milloin ruikuttaen — hän oli ilmeisesti
tottunut häntä ympäröivään kamalaan näkyyn. Hän jatkoi matkaansa
jokea ylöspäin kenties puolisentoista kilometriä. Sitten hän meloi
virran poikki sen vasemmalle äyräälle ja veti veneensä melkein
veden pinnan tasalla olevalle matalalle kielekkeelle.
En rohjennut mennä hänen jälessään virran poikki, sillä silloin hän
olisi varmasti huomannut minut. Sensijaan painauduin kiinni
vastakkaiseen seinämään ison kallionulkoneman alla olevaan
pimeään varjoon. Sieltä saatoin pitää Thuridia silmällä pelkäämättä
että hän näkisi minua.
Mustaihoinen seisoi kielekkeellä veneensä vieressä tähystäen
virtaa ylöspäin, ikäänkuin olisi odottanut jonkun saapuvan siltä
suunnalta.
Pysytellessäni varjoisan kallion suojassa panin merkille, että sillä
kohdalla tuntui voimakas virtaus, joka kävi suoraan joen keskiuomaa
kohti, niin että minun oli vaikea pitää venettäni liikkumatta. Meloin
syvemmälle pimentoon saadakseni kiinni seinämästä, mutta vaikka
etenin useita metrejä, haparoin yhä tyhjää. Kun sitten varsin pian
olisin menettänyt mustaihoisen näkyvistäni, oli minun pakko jäädä
paikalleni, pysytellen parhaani mukaan asemillani melomalla kiivaasti
takaani kallion alta käyvää virtausta vastaan.
En osannut arvata mistä tämä veden syrjittäinen juoksu aiheutui,
sillä näin selvästi joen valtaväylän sekä sen ja uteliaisuuttani

53. kiihoittaneen salaperäisen virtauksen väreilevän, pyörteisen
yhtymäkohdan.
Mietiskelin yhä tätä ilmiötä, kun huomioni äkkiä kiintyi Thuridiin,
joka oli kohottanut molemmat kätensä eteenpäin päänsä yläpuolelle
marsilaisten yleiseen tervehtimistapaan, ja hetkistä myöhemmin
kuulin hiljaa, mutta täysin selvästi hänen lausumansa barsoomilaisen
tervehdyksen: "Kaor!"
Käännyin katsomaan jokea ylöspäin, samaan suuntaan, johon hän
tähysti, ja pian sieltä ilmestyi suppeaan näköpiiriin pitkä vene, jossa
oli kuusi miestä. Viisi heistä meloi kuudennen istuessa
kunniapaikalla.
Miesten valkea iho, kaljua päätä peittävä aaltoileva, keltainen
peruukki ja otsalla riippuvaan pyöreään kultalevyyn upotettu komea
jalokivi osoittivat, että he olivat pyhiä thernejä.
Kun he laskivat aluksensa kielekkeelle, jossa Thurid heitä odotti,
nousi keulassa istunut mies ja astui veneestä. Silloin näin, että hän
ei ollut kukaan muu kuin Matai Shang, thernien isä.
Näiden kahden miehen vaihtamien tervehdysten sydämellisyys
ihmetytti minua, sillä Barsoomin musta- ja valkoihoiset olivat
toistensa perinnöllisiä vihollisia, eikä tietääkseni kaksi näihin
kampaankin rotuun kuuluvaa miestä ollut milloinkaan kohdannut
toisiaan muuten kuin taistelussa.
Äskeiset mullistukset, jotka olivat kukistaneet heidän kansojensa
valta-aseman, olivat nähtävästi saaneet nämä molemmat miehet
liittoutumaan keskenään — ainakin yhteistä vihollista vastaan — ja
nyt käsitin, miksi Thurid oli niin usein öisin käynyt Dorin laaksossa.

54. Hänen salaiset puuhansa olivat sen luontoisia, että ne koskivat hyvin
läheisesti minua ja ystäviäni.
Mielelläni olisin ollut heitä lähempänä, että olisin kuullut heidän
keskustelunsa. Mutta nyt en voinut ajatellakaan joen poikki
melomista, minkä vuoksi pysyin hiljaa paikoillani pitäen heitä
silmällä. Varmastikin he olisivat maksaneet paljon, jos joku olisi
ilmaissut heille, kuinka lähellä minä olin ja kuinka helppo heidän
ylivoimaisina olisi ollut käydä kimppuuni ja surmata minut.
Useita kertoja Thurid viittasi joen poikki minuun päin, mutta
mieleeni ei juolahtanutkaan epäillä, että hänen viittoilunsa olisi
tarkoittanut minua. Pian hän ja Matai Shang astuivat jälkimäisen
veneeseen, käänsivät sen keulan ympäri ja ohjasivat joen poikki
suoraan minua kohti.
Heidän lähestyessään peruutin venettäni yhä syvemmälle
kallioulkoneman alle, mutta vihdoin oivalsin selvästi, että he pyrkivät
samaan suuntaan. Heillä oli viisi miestä melomassa, ja vaikkakin
heidän veneensä oli isompi, lipui se eteenpäin siksi nopeasti, että
sain ponnistaa voimiani äärimmilleen päästäkseni samaa vauhtia pois
heidän tieltään.
Joka hetki pelkäsin veneeni keulan tärähtävän kallioon. Joelta
hohtavaa valoa ei enää näkynyt, mutta kulkusuunnassamme kajasti
heikosti kaukaista himmeätä tuiketta, ja yhä oli selvää vettä
edessäni.
Vihdoin selvisi minulle oikea asianlaita — olin Issin maanalaisen
sivujoen uomassa. Joet yhtyivät juuri siinä kohdassa, jossa olin
piillyt.

55. Thernien vene oli nyt hyvin lähellä minua. Melani loiske hukkui
heidän veneensä kohinaan, mutta edellä oleva valo läheni, joten he
ennen pitkää huomaisivat minut.
Minun oli toimittava ripeästi ja tehtävä jotakin heti paikalla.
Käänsin veneeni keulan oikealle ja painauduin joen kallioista seinää
vasten, Matai Shangin ja Thuridin saapuessa keskellä jokea, joka oli
paljoa kapeampi kuin Iss.
Heidän tullessaan lähemmäksi kuulin Thuridin ja thernien isän
keskustelevan.
"Sanon sinulle, thern", selitti musta dator, "että haluan vain kostaa
John Carterille, Heliumin prinssille. En vie sinua loukkuun. Mitäpä
etua minulla olisi siitä, jos kavaltaisin sinut niille, jotka ovat syösseet
tuhoon kansani ja sukuni?"
"Pysähtykäämme hetkiseksi, niin että voit esittää suunnitelmasi",
vastasi hekkador. "Kun sitten jatkamme matkaamme, tiedämme
paremmin omat ja toistemme velvollisuudet."
Hän antoi määräyksen melojille, ja nämä ohjasivat veneen kallion
kupeeseen tuskin kymmenen metrin päähän minästä.
Jos he olisivat laskeneet alapuolelleni, niin he olisivat varmasti
nähneet minut kauempaa hohtavaa heikkoa kajastusta vasten, mutta
he menivät ohitseni, joten olin piilossa yhtä turvallisesti käin jos
olisin ollut kilometrien päässä.
Ne muutamat sanat, jotka jo olin kuullut, olivat saaneet
uteliaisuuteni
vireille, ja halusin kovin kiihkeästi saada tietää, minkälaista kostoa

56. Thurid suunnitteli minulle. Kauan minun ei tarvinnutkaan odottaa.
Kuuntelin henkeä pidättäen.
"En vaadi sinulta mitään, thernien isä", jatkoi ensisyntyinen.
"Thurid, Issuksen dator, ei käy kauppaa. Kun kaikki on tehty, niin
olen iloinen, jos huolehdit siitä, että saan ikivanhan sukuni ja
korkean arvoni mukaisen hyvän vastaanoton jossakin hovissa, joka
on pysynyt uskollisena peritylle uskolleni, sillä en voi palata Dorin
laaksoon enkä liioin minnekään muualle, johon Heliumin prinssin
valta ulottua. Mutta sitäkään en vaadi — määrätköön oma halusi
siinäkin suhteessa."
"Tapahtuu kuten toivot, dator", vastasi Matai Shang. "Eikä siinä
kyllin — saat valtaa ja rikkautta, jos hankit tyttäreni Phaidorin
takaisin minulle ja toimitat Heliumin prinsessan Dejah Thorisin
käsiini. — Oh", jatkoi hän ilkeästi murahtaen. "Maan asukas saa
kärsiä pyhien pyhille tuottamansa häväistyksen johdosta, ei mikään
loukkaus ole liian halpa eikä liian ankara hänen prinsessalleen.
Toivoisinpa, että voisin pakottaa hänet näkemään tämän punaisen
naisen alennusta ja kärsimyksiä."
"Saat naisen valtaasi ennenkuin huomispäivä on päättynyt, Matai
Shang", sanoi Thurid, "kun vain lausut sanan."
"Olen kuullut puhuttavan auringon temppelistä, dator", vastasi
Matai Shang, "mutta tietääkseni ei sieltä voida vankeja vapauttaa,
ennenkuin vankeusvuosi on kulunut umpeen. Kuinka voisit sinä
sitten tehdä tämän mahdottoman työn?"
"Temppelin jokaiseen koppiin voidaan päästä milloin hyvänsä",
vastasi Thurid. "Issus yksin sen tiesi, eikä hänellä ollut tapana
paljastaa salaisuuksiaan enempää kuin oli tarpeellista. Hänen

57. kuolemansa jälkeen sain sattumalta käsiini temppelin ikivanhat
piirustukset, ja niistä löysin selvästi ja pienimpiä yksityiskohtia
myöten ohjeet, joiden mukaan koppeihin päästään koska tahansa.
"— Ja sain tietää muutakin. Usein oli sinne Issuksen käskystä
mennyt miehiä, aina tehtävänään vankien surmaaminen ja
kiduttaminen. Mutta ne, jotka täten olivat oppineet tuntemaan
salaiset tiet, kuolivat salaperäisesti heti palattuaan ja selostettuaan
retkensä julmalle Issukselle."
"Lähtekäämme sitten!" sanoi Matai Shang vihdoin. "Minun on
luotettava sinuun, mutta samalla on sinunkin luotettava minuun, sillä
meitä on kuusi sinua vastaan."
"En pelkää", vastasi Thurid, "eikä tarvitse teidänkään arkailla.
Vihamme yhteistä vihollista kohtaan on liittävänä takeena siitä, että
olemme vilpittömiä toisillemme, ja häväistyämme Heliumin
prinsessan on meillä vieläkin suurempi syy säilyttää liittomme —
jollen kokonaan erehdy hänen puolisonsa luonteesta."
Matai Shang lausui sanan soutajille. Vene lähti liikkeelle jokea
ylöspäin.
Vaivoin sain hillityksi itseni hyökkäämästä heidän kimppuunsa
surmatakseni molemmat halpamieliset vehkeilijät. Mutta pian oivalsin
kuinka hullun ajattelematon sellainen teko olisi; silloinhan tappaisin
ainoan ihmisen, joka voisi opastaa minua Dejah Thorisin koppiin
ennenkuin se olisi pitkän marsilaisen vuoden päätyttyä kiertänyt
loppuun ympyränsä.
Jos hän kerran opastaisi Matai Shangin siihen pyhään paikkaan,
niin samalla hän opastaisi sinne myöskin John Carterin, Heliumin

58. prinssin.
Äänettömästi meloen ohjasin veneeni hitaasti heidän
vanaveteensä.

59. TOINEN LUKU
Vuorten sisuksissa
Kun etenimme ylöspäin virtaa, joka kiemurteli Kultaisten kallioiden
alitse Otz-vuorten uumenista laskeakseen tumman vetensä synkän
salaperäiseen Issiin, muuttui edellämme häämöttävä valo vähitellen
kirkkaaksi hohteeksi.
Joki laajeni muodostaen leveän järven, jonka fosforivälkkeisessä
kupukatossa oli säihkyviä timantteja, safiireja, rubiineja ja Barsoomin
lukemattomia, nimettömiä jalokiviä siroiteltuina puhtaaseen kultaan,
näiden suurenmoisten kallioiden pääasialliseen ainekseen.
Valoisan järviluolan toisella puolella oli pimeätä. Mitä pimeys kätki
taakseen, sitä minun oli mahdoton aavistaakaan.
Jos olisin seurannut thernien venettä järven välkkyvälle pinnalle,
olisivat he huomanneet minut heti, ja vaikka minusta oli vaikeata
päästää Thuridia näkyvistäni hetkeksikään, oli minun pakko odotella
pimennossa, kunnes toinen vene oli kadonnut järven toisesta päästä.
Sitten meloin kiiltävälle vedenpinnalle thernien perässä.

60. Minusta tuntui kuluvan kokonainen ikuisuus, ennenkuin pääsin
järven yläpäässä alkavaan pimeyteen. Siellä näin, että joki purkautui
niin matalasta aukosta, että minun päästäkseni siitä läpi oli
komennettava Woola laskeutumaan pitkälleen veneen pohjalle ja
itseni kumarruttava kaksin kerroin saadakseni pääni aukon kamanan
alitse.
Toisella puolella laki taaskin heti kohosi, mutta väylä ei enää ollut
kirkkaasti valaistu. Vähäisistä, katossa ja seinissä hajallaan olevista
fosforivälkkeisistä suonista hehkui vain heikkoa hohdetta.
Tähän pienempään kammioon virtasi vettä kolmesta holvimaisesta
aukosta.
Thuridia ja thernejä ei näkynyt — mistä tummasta lävestä he
olivat menneet? Siitä en voinut mitenkään saada selkoa; työnnyin
sen vuoksi keskimmäiseen aukkoon, sillä yhtä todennäköisestihän
osuisin oikeaan suuntaan sen kuin jonkun toisenkin kautta.
Väylä oli siellä pilkkosen pimeä. Joki oli kaita — niin kaita, että
veneeni yhtä mittaa kolahteli toisesta kallioseinästä toiseen joen
kiemurrellessa sinne tänne.
Edestäpäin alkoi ennen pitkää kuulua syvää, kumeata kohinaa,
joka edetessäni kasvoi voimakkaammaksi, kunnes se, käännyttyäni
jyrkästä mutkasta himmeästi valaistuun uomaan, muuttui
korviahuumaavaksi, raivoisaksi pauhuksi.
Joki kuohui edessäni valtavana koskena, joka täytti kapean kuilun
äärestä toiseen ja kohosi useita kymmeniä metrejä yläpuolelleni.
Näky oli suurenmoisimpia, mitä koskaan olen nähnyt.

61. Mutta pauhu — maanalaisen kallioholvin patoaman, vaahtoisena
myllertävän veden huumaava pauhu! Jollei putous olisi täydelleen
tukkinut tietäni ja siten paljastanut minulle, että olin lähtenyt
väärään suuntaan, niin olisin luullakseni suin päin paennut tämän
huumaavan temmellyksen luota.
Thurid ja thernit eivät olleet voineet mennä tätä tietä. Olin
hairahtunut väärään uomaan, pois heidän jäljiltään, ja he olivat
päässeet niin paljon edelleni, etten kenties tavoittaisikaan heitä,
ennenkuin se olisi liian myöhäistä, jos itse asiassa ensinkään
löytäisin heitä.
Tuntikausia olin saanut ponnistella voimakasta vastavirtaa
putoukselle, ja taaskin kuluisi tunteja palatessani takaisin, vaikkakin
vauhtini kylläkin olisi paljoa nopeampi.
Huokaisten käänsin veneeni keulan myötävirtaan ja rajusti meloen
kiidin uhkarohkeata kyytiä pimeässä ja mutkittelevassa tunnelissa,
kunnes saavuin takaisin luolaan, johon joen kolme haaraa purkautui.
Nyt oli minulla vielä valittavana kaksi tutkimatonta uomaa, enkä
mistään voinut saada vihjaustakaan, kumpi niistä todennäköisemmin
veisi minut vehkeilijöiden jäljille.
Mikäli muistan, en eläissäni ole ollut niin tuskallisen epäröinnin
vallassa. Niin paljon riippui oikeasta valinnasta ja ripeydestä.
Jo nyt menettämäni tunnit saattoivat merkitä verrattoman Dejah
Thorisin kohtalon ratkaisua, jos hän vielä oli elossa — jos vielä
uhraisin tunteja, kenties päiviä toisen väärän väylän hyödyttömään
tutkimiseen, niin turma ehtisi ehdottomasti saavuttaa hänet.

62. Useita kertoja yritin lähteä oikeanpuolisesta aukosta, mutta aina
tulin takaisin, ikäänkuin joku kummallinen sisäinen ääni olisi minulle
kuiskuttanut, että se ei ollut oikea tie. Vihdoin aloin luottaa tähän
usein toistuvaan varoitusilmiöön ja panin kaikki vasemmanpuolisen
holviaukon varaan. Arkailevasti ja epäillen loin kuitenkin viimeisen
jäähyväissilmäyksen tummaan, kolkkoon veteen, joka hitaasti vieri
oikealla olevasta matalasta, synkästä aukosta.
Mutta juuri katsoessani tuli aukon sysimustasta pimeydestä joen
aalloilla hyppelehtien esiin sorapuspuun suuren, mehuisan hedelmän
kuori.
Saatoin tuskin pidättää riemuhuudahdusta, kun tämä mykkä,
tiedoton sanansaattaja lipui ohitseni Issiä ja Korusta kohti, sillä se
kertoi minulle, että juuri sillä uomalla oli yläpuolellani liikkuvia
marsilaisia.
He olivat syöneet herkullisen hedelmän, jonka luonto oli kätkenyt
kovaan sorapuspähkinään, ja heittäneet kuoren veteen. Heittäjät
eivät voineet olla keitään muita kuin etsimäni seurue.
Heti hylkäsin kaikki ajatukset vasemmanpuoliseen väylään
lähtemisestä ja pian olin tunkeutunut oikealla olevaan aukkoon. Joki
alkoi kohta laajeta ja fosforihohteiset kivisuonet valaisivat taaskin
tietäni.
Etenin nopeasti, mutta arvelin olevani lähes päivän matkan
jälempänä kuin takaa-ajettavani. Woola ja minä emme olleet syöneet
sen jälkeen kuin edellisenä päivänä, mutta koiraan nähden se ei
paljoakaan merkinnyt, sillä jokseenkin kaikki Marsin kuivuneiden
merien pohjilla asustavat eläimet voivat tulla ruuatta toimeen
uskomattoman kauan.

63. Ei minuakaan nälkä vaivannut. Joen vesi oli hyvänmakuista ja
raikasta, sillä sitä ei, kuten Iss-virrassa, olleet mätänevät ruumiit
turmelleet; mitä ruokaan tuli, niin pelkkä ajatus, että lähenin rakasta
prinsessaani, kohotti minut aineellisten vaatimusten yläpuolelle.
Ylempänä joki kapeni ja sen juoksu muuttui vuolaaksi ja
pyörteiseksi, joten minulle kävi varsin vaikeaksi meloa venettäni
eteenpäin. En varmaankaan päässyt enempää kuin noin sata metriä
tunnissa ja käännyttyäni eräästä mutkasta näin peräkkäin useampia
koskia, joissa vaahtoinen vesi kiiti hirvittävän rajusti.
Rohkeuteni lannistui. Sorapuspähkinän kuori oli ollut valheellinen
sanantuoja, ja sittenkin oli sisäinen ääni ollut oikeassa —
vasemmanpuoliseen väylään minun olisi ollut lähdettävä.
Jos olisin ollut nainen, olisin itkenyt. Oikealla puolellani oli laaja,
hitaasti liikkuva suvantopyörre, joka kiersi syvälle ulkonevan
kallioseinämän alle, ja lepuuttaakseni väsyneitä lihaksiani, ennenkuin
lähtisin paluumatkalle, annoin veneeni ajelehtia pyörteen mukana.
Pettymys oli melkein lamauttanut minut. Taaskin kuluisi vielä puoli
päivää hukkaan, ennenkuin olisin palannut samaa jälkeä ja pääsisin
lähtemään viimeiselle tutkimattomalle väylälle. Kuinka pirullisesti
kohtalo olikaan pannut minut valitsemaan kolmesta tiestä ensiksi
molemmat väärät!
Verkkaisen pyörteen keinuttaessa minua laajassa ympyrässä
kosketti veneeni kahdesti joen uoman kallioseinämää ulkoneman alla
olevassa synkässä pimennossa. Vielä kolmannen kerran se sattui,
hiljaa kuten ennenkin, mutta nyt oli kosketuksen ääni toisenlainen —
se kuulosti puun hankautumiselta puuta vasten.

64. Heti olivat kaikki aistimeni vireessä, sillä jos tällä vuoren
uumenissa virtaavalla joella oli puuta, niin sen täytyi olla ihmisten
tuomaa. Melkein yhtä aikaa, kun ensi kerran kuulin kahnauksen
äänen, ojensin jo käteni veneen laidan ylitse, ja samassa tunsin
sormieni hapuilevan toisen veneen parrasta.
Kuin kivettyneenä istuin hiljaa ja jännittyneesti kuunnellen ja
koetin katseillani lävistää sysimustaa pimeyttä nähdäkseni, oliko
veneessä ketään.
Siellä olisi varsin hyvin saattanut olla ihmisiä, joilla ei vielä ollut
aavistusta minun saapumisestani, sillä veneen toinen reuna
kahnautui hiljaa kalliota vastaan, joten minun veneeni keveä
kosketus toiseen laitaan olisi helposti voinut jäädä huomaamatta.
Mutta tuijotinpa kuinka hyvänsä, en voinut nähdä pimeään, ja
heristin korviani, kuuluisiko hengitystä läheltäni. Mutta en erottanut
mitään muuta ääntä kuin koskien kohinan, veneiden hankautumisen
ja veden lipatuksen niiden laitoja vastaan. Ajatukseni liikkuivat
ripeästi, kuten tavallisesti.
Veneeni pohjalla oli nuorakimppu. Kiinnitin sen toisen pään
keulassa olevaan pronssirenkaaseen ja menin varovasti toiseen
veneeseen. Toisessa kädessäni oli nuora, toinen puristi terävän
pitkän miekkani kahvaa.
Kenties minuutin verran seisoin liikahtamatta vieraassa veneessä.
Se heilahti painostani vain hyvin lievästi, mutta molempien veneiden
laitojen kahnautumisen ääni olisi todennäköisesti hälyttänyt
veneessäolijat varuilleen, jos siellä oli ketään.

65. Mutta ei kuulunut minkäänlaista ääntä, ei liikahdustakaan, ja
seuraavalla hetkellä olin tunnustellut alusta perästä keulaan saakka.
Se oli tyhjä.
Haparoin kädelläni kallion kuvetta, johon vene oli kiinnitetty, ja
tunsin kapean, ulkonevan kielekkeen. Sitä myöten oli veneessä
saapuneiden täytynyt poistua. Veneen koosta ja rakenteesta
päättäen he eivät voineet olla keitään muita kuin Thurid
seurueineen.
Kutsuin Woolaa mukaani ja astuin kielekkeelle. Iso, villi eläin hiipi
perässäni vikkelänä kuin kissa.
Tullessaan Thuridin ja thernien veneen poikki se päästi yhden
ainoan matalan murahduksen, ja kun se sitten pääsi vierelleni
kielekkeelle ja silittelin sen niskaa, tunsin sen lyhyen harjan
jäykistyneen kiukusta. Luulen sen telepaattisesti tunteneen, että
veneessä oli äsken ollut vihollisia, sillä en ollut ensinkään koettanut
selittää sille retkemme luonnetta enkä suhdettani takaa ajamiimme
miehiin.
Nyt korjasin nopeasti laiminlyöntini ja selvitin, kuten vihreät
marsilaiset menettelevät ollessaan tekemisissä eläintensä kanssa,
puolittain barsoomilaisten omituisen kummallisen telepaattisen kyvyn
avulla, puolittain suusanallisesta että olimme tavoittamassa niitä,
jotka äskettäin olivat olleet löytämässämme veneessä. Hiljainen ääni,
joka kuulosti ison kissan kehräämiseltä, ilmaisi, että Woola oli
ymmärtänyt. Käskien sen tulla perässäni lähdin sitten kielekettä
myöten oikealle, mutta tuskin olin ennättänyt astua askeltakaan, kun
tunsin sen valtavien torahampaiden tarttuvan nahkahaarniskaani.

66. Welcome to our website – the ideal destination for book lovers and
knowledge seekers. With a mission to inspire endlessly, we offer a
vast collection of books, ranging from classic literary works to
specialized publications, self-development books, and children's
literature. Each book is a new journey of discovery, expanding
knowledge and enriching the soul of the reade
Our website is not just a platform for buying books, but a bridge
connecting readers to the timeless values of culture and wisdom. With
an elegant, user-friendly interface and an intelligent search system,
we are committed to providing a quick and convenient shopping
experience. Additionally, our special promotions and home delivery
services ensure that you save time and fully enjoy the joy of reading.
Let us accompany you on the journey of exploring knowledge and
personal growth!
testbankfan.com