EcoArt_na_trilha_do_som_completo.pptx p eletiva

eletiva

1. EcoArt: na trilha do som Harmonizando Cultura, Natureza e Profissões do Futuro

2. Disciplinas e Professores Disciplinas: Artes, Biologia e Música Professores: Bethania, Elainne e Felipe

3. Justificativa O ensino interdisciplinar promove a construção de conhecimento de forma integrada, permitindo que os alunos compreendam a complexidade do mundo ao seu redor e desenvolvam habilidades críticas e criativas. Ao unir Artes, Biologia e Música, o projeto "EcoArt: na Trilha do Som" favorece uma aprendizagem significativa, onde os estudantes podem explorar a interconexão entre diferentes áreas do saber e aplicar esse conhecimento em contextos reais.

4. Justificativa (cont.) Vivemos em uma era onde a consciência ambiental é crucial para a sobrevivência e bem-estar do planeta. A integração da Biologia no projeto oferece uma oportunidade para os alunos entenderem os ecossistemas, a biodiversidade e a importância da sustentabilidade. Através de atividades que combinam arte e música com a natureza, os estudantes são incentivados a desenvolver uma sensibilidade ecológica, essencial para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

5. Objetivos do Projeto Objetivo Geral: Promover uma aprendizagem interdisciplinar que integre Artes, Biologia e Música, visando desenvolver nos alunos do Ensino Médio uma compreensão profunda e prática das conexões entre cultura, natureza e as profissões do futuro. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver Consciência Ambiental. 2. Estimular a Expressão Artística e Musical. 3. Integrar Conhecimentos Científicos e Artísticos. 4. Preparar para Profissões do Futuro. 5. Promover a Interdisciplinaridade. 6. Engajar a Comunidade Escolar e Local.

6. Habilidades e Competências Valorização da Diversidade Cultural (BNCC - Arte): Compreensão do Meio Ambiente (BNCC - Ciências da Natureza): Expressão Artística e Musical (BNCC - Arte): Pensamento Crítico e Criativo (BNCC - Arte e Ciências da Natureza): Colaboração e Autonomia (BNCC - Arte): Sustentabilidade e Meio Ambiente (BNCC - Ciências da Natureza): Integração de Conhecimentos (BNCC - Arte e Ciências da Natureza): Ética e Cidadania (BNCC - Arte e Ciências da Natureza):

7. Competências Integração Interdisciplinar: Criatividade e Expressão Artística: Pensamento Crítico e Reflexivo: Colaboração e Trabalho em Equipe: Conscientização Ambiental e Cultural: Autonomia e Responsabilidade: Respeito à Diversidade:

8. Afinidade aos Projetos de Vida 1. Biólogo Ambiental. 2. Engenheiro Ambiental. 3. Gestor de Resíduos Sólidos. 4. Técnico em Meio Ambiente. 5. Analista Ambiental. 6. Advogado Ambiental. 7. Especialista em Energias Renováveis. 8. Consultor Ambiental.

9. Conteúdo Programático 1. Ritmos da Terra: Explorando a Música Indígena. 2. Traços da Alma: Arte Indígena em Foco. 3. Biodiversidade em Foco: Exploração Biológica. 4. Guardiões da Terra: Preservação Ambiental e Cultural. 5. Caminhos do Futuro: Profissões Sustentáveis e Inovadoras.

10. Aula 1-2: Introdução à Cultura Indígena Apresentação da diversidade cultural dos povos indígenas. Discussão sobre a importância da preservação cultural e ambiental. Atividade: pesquisa em grupo sobre diferentes tribos indígenas e suas tradições.

11. Aula 3-5: Música Indígena Exploração dos instrumentos musicais indígenas. Análise das características e significados das músicas indígenas. Atividade: construção de instrumentos musicais indígenas utilizando materiais recicláveis.

12. Aula 6-8: Arte Indígena Estudo das técnicas de pintura, cerâmica e artesanato indígenas. Criação de obras de arte inspiradas na estética indígena. Atividade: produção de peças de arte utilizando materiais naturais.

13. Aula 9-11: Biologia e Meio Ambiente Exploração da biodiversidade na Amazônia e em outras regiões habitadas por povos indígenas. Discussão sobre os impactos da degradação ambiental nas comunidades indígenas. Atividade: visita a uma reserva natural local ou apresentação de projetos de preservação ambiental.

14. Aula 12-14: Integração Cultural Exibição de filmes/documentários sobre a vida e cultura indígena. Realização de debates e reflexões sobre questões sociais e ambientais. Atividade: apresentações de danças, músicas e artes indígenas pelos alunos.

15. Aula 15-17: Ecologia e Sustentabilidade Estudo dos princípios da ecologia e sustentabilidade. Discussão sobre práticas sustentáveis e seu impacto na preservação do meio ambiente. Atividade: criação de projetos de conscientização ambiental na escola ou na comunidade.

16. Aula 18-20: Tradições e Cosmologia Indígena Exploração das crenças, mitos e rituais das diferentes tribos indígenas. Análise da relação entre tradição cultural e preservação ambiental. Atividade: apresentação de lendas e mitos indígenas.

17. Aula 21-23: Expressão Criativa Estímulo à expressão artística individual dos alunos. Oficinas de pintura, música e dança inspiradas na cultura indígena. Atividade: exposição dos trabalhos artísticos dos alunos.

18. Aula 24-26: Projeto Final Desenvolvimento de um projeto interdisciplinar sobre cultura indígena, música, arte e preservação ambiental. Apresentação dos projetos para a comunidade escolar. Atividade: reflexão sobre a importância da valorização e respeito às culturas indígenas e ao meio ambiente.

19. Metodologia • Aulas práticas • Roda de conversa • Aulas expositivas

20. Agradecimentos e Contato Agradecimento aos parceiros, participantes e apoiadores. Informações de contato.