EDUCANDO PARA LA PAZ 2024 (EQUIPO TÉCNICO) 1 (1).pptx

la paz

1. Espacio de motivación para la continuidad de la Estrategia Educando para la Paz .

2. Te invito a pensar en una experiencia vivida, en la que experimentaste violación o no garantía de tus derechos. ¿Cómo te sentiste? ¿Qué pensaste? ¿Qué hiciste en ese momento?

3. Video reflexivo ¿Cuáles son tus impresiones relacionadas con el video? ¿Has observado situaciones similares a lo que viste y/o escuchaste en el video? Si la respuesta es sí, Como testigo de esto ¿qué actitud has tomado? ¿Cómo podrías garantizar el cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, para la construcción de una cultura de paz? Para reflexionar

4. Cierre del momento ¿Cómo te sentirías tú hoy, si por haberte negado tus derechos en la niñez y/o adolescencia no estuvieses aquí en este momento? Hoy te invito a ser m ás empático/a. Como educador/a juega un rol muy importante en el impacto y desarrollo de niñas, niños y adolescentes. T u responsabilidad será siempre proteger los derechos ciudadanos para contribuir a la construcción de una cultura de paz y de una sociedad más justa, brindado tu ser y hacer a quienes necesitan.   De bemos respetar y proteger los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes, en todo momento ….. Dile a la persona que te queda al lado: Me comprometo a velar por los derechos de niños, niñas y adolescentes, porque es parte de mis funciones. Cambiar el rumbo depende de todos

5. Actividad #3 Construyendo mi decálogo de derechos Consigna : Seleccionar a través de un consenso los derechos que entienden son innegociables , que no pueden faltar en la vida de ninguna persona y el por qué no deben faltar . C onstruir un decálogo de manera libre, tomando en cuenta el orden de prioridad que esos derechos tienen para su vida . C onfeccionar una lista de derechos constitucionales que debe garantizar la escuela , para contribuir en la formación de niñas , niños y adolescentes responsables y respetuosos de las normas de convivencias escolar . Cada equipo expondrá en plenaria sus conclusiones . ¡ Nadie puede despojarte de tus derechos!

6. Presentación en plenaria Valoración del trabajo en equipo TOD@S GANAMOS! Hagamos un pacto para su cumplimento Todos debemos hacer cambios para mejorar la convivencia

7. Propósito General Motivar a los equipos técnicos regionales, distritales y centros educativos, sobre la importancia que tiene dar continuidad a la estrategia Educando para la Paz en sus diferentes contextos, para lograr una cultura que garantice la mejora de la convivencia.

8. Dar continuidad a esta estrategia requiere de motivar y continuar sensibilizando al personal responsables de los procesos escolares en las 18 Regionales del país, quienes liderarán el plan de acción que se desarrollará nuevamente en cada jurisdicción educativa, con la participación de todos los actores, dígase, escuelas, familias y comunidad en general.

9. Cronograma para la sensibilización e implementación: Mayo (martes 28): Jornada de sensibilización dirigida a los equipos técnicos nacionales, sobre la importancia que tiene reorientar a los técnicos regionales y distritales, para que motiven la continuidad de la estrategia “Educando para la Paz” en los centros educativos. Junio (del 3 al 4): Jornada de sensibilización dirigida a los equipos técnicos regionales y distritales, sobre la importancia que tiene dar continuidad a la implementación de esta estrategia, en los centros educativos. Agosto Jornadas de sensibilización y motivación al personal de orientación y psicología, de los centros educativos, con el propósito de reorientar la continuidad de la estrategia, tomando en cuenta todos los actores escolares.

10. Cronograma para la sensibilización e implementación: Agosto Jornadas de sensibilización y motivación al personal docente, de los centros educativos, con el propósito de reorientar la continuidad de la estrategia en sus aulas con sus estudiantes. Septiembre Espacio de sensibilización y coordinación con los equipos de comunicación de las regionales y distritos, para el apoyo y divulgación de las actividades en los diferentes medios y/o plataformas digitales. Septiembre Reuniones de sensibilización a las familias y otros sectores, dirigido por el personal docente, acompañados por la unidad de orientación y psicología, y equipo de gestión, con miras a dar a conocer la estrategia para que se involucren asumiendo un compromiso de colaboración, durante y después de su implementación.

11. Segunda semana después de inicio del año escolar: Implementación de la estrategia con estudiantes y programación del plan de acción: Espacio de sensibilización con la población de estudiantes lideres, basada en una herramienta diseñada para su edad (un taller de dos horas), con miras a capacitarles, para que multipliquen el contenido con sus pares. Taller de sensibilización con la población estudiantil, dirigido por estudiantes lideres, acompañados de sus docentes, para empoderar a sus pares, sobre la importancia de aprender y relacionarse en un espacio donde se promueve la convivencia armónica para el bienestar de toda la comunidad educativa y sociedad. Sensibilización, coordinación y programación del plan de acción, dirigido por orientadores y psicólogos, con el involucramiento de todos los actores educativos, (equipos de gestión, docentes, estudiantes, familias ( APMAEs ) y sectores externos), con miras a la implementación de manera simultánea a nivel nacional.

12. Dentro de las actividades a programar se recomiendan las siguientes: Caminatas y paradas cívicas por los valores. Actividades artísticas basadas en el lema Educado para la paz. Preparación de audiovisuales (canciones de los valores, cortos videos, entre otros) para su divulgación en diferentes plataformas u otros medios de comunicación, de acuerdo a sus posibilidades. Reflexión de corto video alusivo a la educación para la paz, con miras a que se asuma un compromiso con la mejora de la convivencia social.

13. Dentro de las actividades a programar se recomiendan las siguientes: Escuchar canciones con mensajes de paz y reflexionar sobre sus letras con los y las estudiantes. Creación de murales y carteles alusivos a la paz, promoviendo los valores en todos los niveles (inicial, primaria, secundaria, adultos). Panel y/o conferencias con la participación de algunas personalidades de la comunidad. Foros y conversatorios educativos, bajo el tema: Mejoremos nuestro presente conviviendo en armonía. Otros que crean importantes para lograr promover una cultura de paz, tanto en las escuelas como en la comunidad

14. Celebración del Dia Internacional de la Paz. Celebración del Dia Internacional de la Paz, liderada por estudiantes, equipo de gestión, docentes y sociedad de padres, madres, amigos y/o tutores, con el apoyo de los equipos de comunicación de las regionales, distritos educativos y otros sectores de la comunidad. Esta actividad se desarrollará a nivel nacional, con miras a crear una cultura, que permita desarrollar acciones en conjunto para la mejora de la convivencia social. Sectores a convocar: Educacion, Protección de la niñez, Salud, Judicial, Seguridad Nacional, Mujer, Juventud, Familia, Cultura, Medios de comunicación, Iglesias, Clubes, Universidades, ONG, Cooperación Internacional, Lideres comunitarios, entre otros

15. Recomendaciones previas antes de la caminata Durante la semana previa al día internacional de la paz, se recomienda desarrollar en los centros educativos una o dos actividades por día, de las programadas en el plan de acción, de acuerdo a sus posibilidades, es importante que estas se trabajen de manera lúdica, dinámica y vivencial, siempre enfocada en la promoción de una cultura de paz, para incentivar la mejora de la convivencia dentro y fuera de la escuela. Se sugiere, además, mantener una ambientación con canciones alusivas a la paz cada día, para lo cual disponen de una carpeta descargada como anexo, para tales fines y también los enlaces para descargar si es necesario. Estas actividades serán lideradas por estudiantes, equipos de gestión, docentes y sociedad de padres, madres, amigos y/o tutores de la escuela, apoyadas por el personal encargado de comunicación distrital y regional, con miras a que sean divulgadas por los medios digitales y redes sociales, con las cuales cuentan.

16. Videos- canciones Enlaces Somos amantes de la paz https://www.youtube.com/watch?v=i5ntLj1UYdo Los niños queremos la paz https://www.youtube.com/watch?v=2TVDmgBksYo Que canten los niños https://www.youtube.com/watch?v=MvHbNXh_0BI Siente la paz (especialmente para primer ciclo e inicial) https://www.youtube.com/watch?v=mxnYBIy9aYo Dia de la paz https://www.youtube.com/watch?v=5EcjG03AfIQ Cantaré cantarás https://www.youtube.com/watch?v=FiqVKUGy4ec La paz (mi paz os dejo, mi paz os doy) https://www.youtube.com/watch?v=tZW17ZFfgb0 La guerra de los niños https://www.youtube.com/watch?v=Va0ohWWz1hg Canto a la paz https://www.youtube.com/watch?v=ATT4QOkNtSE Paz Paz, Paz https://www.youtube.com/watch?v=OIfVZrYf_jc Te pido la paz https://www.youtube.com/watch?v=YFe8A8TU7eU Color Esperanza https: //www.youtube.com/watch?v=bcTKyYwoOzs Enlaces de videos-canciones propuestas anexas: