Ermita de la Yedra

Unidad didáctica para estudiar la Ermita de la Yedra de Constantina, Sevilla, cración del CEIP Valle de la Osa.

1. Cuaderno del
alumno/a:


La Ermita de la
Yedra.

2. PATRIMONIO

HISTÓRICO-ARTÍSTICO

DE CONSTANTINA I:

LA ERMITA DE LA YEDRA


C.E.I.P. VALLE DE LA OSA
CURSO 2013/2014

3. COMPONENTES DEL GRUPO:


*LUQUE MARÍN, MANUEL (COORDINADOR DEL GRUPO)
*ÁLVAREZ GONZÁLEZ, NURIA
*DELGADO GARCÍA, MARÍA VENUS
*GARCÍA CACHINERO, CONCEPCIÓN
*LUNA GALÁN, ROCÍO
*MANRIQUE MARTÍN, MARÍA
*MARTÍNEZ MARTOS, JOSÉ ANTONIO
*MILLÁN MILLÁN, NATIVIDAD
*MORILLO GÓMEZ, DOLORES
*RUIZ RODRÍGUEZ, MARÍA ISABEL

4. INTRODUCCIÓN:


Las sociedades de todas las épocas han recibido un legado del pasado, pero no siempre ha habido una
actitud positiva hacia su conservación. Hoy en día depende de factores ideológicos, culturales y sobre todo
económicos, sin dejar de mencionar las riñas políticas de no ponerse de acuerdo unos con otros para
fastidiarse y que redunda muy negativamente en el Patrimonio Histórico-Artístico de la localidad de que se
trate. Sí bien esto no sucede en todos los casos, hay sitios que se han dado cuenta del potencial que -las
piedras- llevan consigo: puestos de trabajo, fomento del pueblo o ciudad, turismo, creación de
infraestructuras, etc.

Con la ley 13/1985 del Patrimonio Histórico Español se dio un gran paso en el tema de conservar,
proteger de destrucciones, olvidos o expoliaciones de nuestro legado patrimonial.

El Patrimonio no debe quedar circunscrito al ámbito exclusivo de la erudición, investigación ni al de
la explotación turística. Ello naturalmente implica una responsabilidad añadida en los poderes públicos: la de
su difusión popular, la educación de la sensibilidad pública para alcanzar su disfrute, la adquisición de una
audiencia generalizada en la toma de conciencia sobre la necesidad de su conservación y transmisión a las
generaciones venideras.

Los modelos que podemos escoger para realizar nuestra estrategia educativa pueden ser:
Estudio monográfico de un monumento, la realización de itinerarios por el casco histórico y el estudio
del patrimonio de las pequeñas localidades donde se inserta el centro.

La finalidad de este Grupo de Trabajo es:
1. Conocer el Patrimonio Histórico-Artístico de Constantina.
2. Elaboración de Cuadernillos Didácticos de todo lo más representativo de la localidad, dirigidos al
alumnado del Tercer Ciclo de Primaria.
3. Difusión de dichos Cuadernillos para su uso en Constantina y en todos los lugares que nos lo
soliciten.
4. Empezamos con La Ermita de la Yedra.

5. ACTIVIDADES

PREVIAS A

LA VISITA

6. Hola, soy Valle, y os voy a enseñar
donde se encuentra situado nuestro
pueblo, Constantina.
Constantina es un municipio español de la provincia de Sevilla,
Andalucía. Está localizado en la Sierra Norte, pertenece al
partido judicial de Cazalla de la Sierra y forma parte del Parque
Natural de la Sierra Norte de Sevilla. En el año 2008 contaba
con 6.612 habitantes. Su extensión superficial es de 483 km
2
y
tiene una densidad de 13,74 hab./km
2
. Sus coordenadas
geográficas son 37º52´N, 5º37´O. Se encuentra situada a una
altitud de 555 metros y a 87 kilómetros de la capital de la
provincia.

La Ermita de la Yedra se encuentra en la ladera sur del
Cerro del Castillo, sobre una falda de suave pendiente. Se
encuentra situada a unos 300 metros aproximadamente
del casco urbano y está enclavada en una zona agrícola,
donde el terreno se encuentra escalonado en amplios
bancales, ubicándose en algunos de ellos casas de labor o
pequeñas granjas.
En cuanto a la fundación de la Ermita, no se tienen
noticias concretas sobre la misma.
Tras la desamortización del Convento de San Francisco y
su destrucción por un incendio, se trasladará a la Ermita
una de sus portadas, fechada en 1570.
En el año 1936 sufrió un saqueo. Se tiene constancia de
la destrucción de un retablo lateral que ocultaba pinturas
murales, posiblemente del siglo XVI. Asimismo, en esas
fechas desapareció el crucero de término, que portaba la
cruz de la Orden de Calatrava, del siglo XVI.
En 1983, encontrándose en ruinas, fue declarada
Monumento Histórico para salvar los restos existentes.

7. 1.- Localizar Sevilla en este mapa de Andalucía.
























2.- Provincias que colindan con Sevilla.

8. 3.- Localizar Constantina en la Sierra Norte de Sevilla.


























4.- Pueblos que colindan con Constantina.

9. 5.- Señala en este plano el camino que seguirías para llegar a la Ermita de la Yedra desde el colegio.






















6.- ¿Cuál de estos edificios crees que es la Ermita de la Yedra? Si los conoces, pon sus nombres debajo.

10. 7.- Encuentra las siete diferencias.

11. 8.- Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:

CONSTANTINA
SEVILLA
ERMITA
YEDRA
HIEDRA
ARQUEOLOGÍA
ARQUITECTURA
SIGLO XVI
SIERRA NORTE
MONUMENTO
RENACIMIENTO
CONVENTO
SAN FRANCISCO
HERNÁN RUIZ II
ESPADAÑA
MUDÉJAR


A
R Q U E O L O G Í A V L U T M
R O C S I C N A R F N A S E U
Q A D I C O N V E N T O U Ñ S D
U D A B S K E G H M B H T O I E
I C O N S T A N T I N A R A E J
T B M L I O P F M V E M D Ñ R A
E E W F E R S D O Y A D E A R R
C F S A L F A E N J Q E R D A P
T I K V E O T F U B I N T A Q
U Y U E L Ñ I P M P A J U P N R
R E N A C I MI E N T O T S O T
A D N L O S R U N V U L I E R A
P R M E R D E T T U I D G N T B
U A P I T O P M O Y R L Y O E E
O B S I G L O X V I I I L A M L
H E R N A N R U I Z I I A O Ñ

12. 9.-Completa el crucigrama:





















HORIZONTALES
1. Municipio español de la provincia de Sevilla, Andalucía, localizado en la Sierra Norte.
2. Ciencia que investiga las civilizaciones antiguas mediante el estudio, la descripción y la interpretación de
los restos que han perdurado.
3. Arquitecto renacentista español. Afincado en Andalucía, fue uno de los principales introductores del
Renacimiento arquitectónico en España.
4. Sierra a la que pertenece el municipio de Constantina junto al Parque Natural, Alanís, Almadén de la
Plata, Cazalla de la Sierra, Guadalcanal, Las Navas de la Concepción, El Pedroso, ...
5. Término que deriva de la palabra árabe que significa "doméstico" o "domesticado" y que se utiliza para
designar a los musulmanes que permanecieron viviendo en territorio conquistado por los cristianos, y
bajo su control político, durante el proceso de avance de los reinos cristianos hacia el sur (denominado
Reconquista), que se desarrolló a lo largo de la Edad Media en la Península Ibérica.

VERTICALES
1. Municipio y ciudad española, capital de la provincia homónima y de la comunidad autónoma de
Andalucía.
2. Planta trepadora de hojas brillantes y siempre verdes que crece agarrándose a paredes y árboles mediante
unas pequeñas raíces adherentes que salen de su tallo.
3. Arte y técnica de diseñar, proyectar y construir edificios, obras urbanísticas y otras construcciones.
4. Lugar de oración y recogimiento que le permite al fraile o al ermitaño, poder cultivar en paz su propia
vocación particular.
5. Toda obra, preferentemente arquitectónica, con algún valor artístico, histórico o social para el grupo
donde se erigió.
6. Estructura mural que se prolonga verticalmente sobresaliendo del resto de la edificación, y suele acabar
en un pináculo. Puede disponer de uno o más vanos para albergar campanas, formando parte de
algunas iglesias donde hace funciones de campanario o campanil, diferenciándose de estos en que su
acceso no se alberga en el interior
7. Establecimiento religioso, generalmente cristiano, donde los clérigos llevan una vida religiosa en
comunidad.

13. 10.- Recorta y realiza este puzzle.

14. HOLA, ME LLAMO ABDULLAH Y
SOY UN MUSULMÁN EN TIERRAS
CRISTIANAS POR ESO ME
LLAMAN MUDÉJAR.
TODO EMPEZÓ TRAS LA RUPTURA DEL IMPERIO
ROMANO. LOS MUSULMANES LLEGAMOS A ESPAÑA Y
NOS QUEDAMOS MÁS DE 800 AÑOS POR TODA LA
PENÍNSULA.
DECIDIERON QUE PODÍAMOS SEGUIR VIVIENDO EN
NUESTRAS CASAS PERO, BAJO SU DOMINIO.
YO VIVO EN LA LADERA MERIDIONAL DEL CASTILLO
Y EN MI COMUNIDAD O MORERÍA SOY APRECIADO
PORQUE SE ME DAN MUY BIEN LOS TRABAJOS DE
ALBAÑILERÍA
LO QUE MÁS ME GUSTA ES
TRABAJAR CON EL YESO, BARRO
VIDRIADO Y LOS LADRILLOS PERO,
NO SOLO PARA CONSTRUIR TAMBIÉN
ME ENCANTA DECORAR CON ELLOS.
CUENTAN QUE CUANDO EL REY SAN FERNANDO CONQUISTÓ
SEVILLA, EN 1248, SU HIJO ALFONSO AMENAZÓ A SUS
HABITANTES CON DEGOLLARLOS SI TOCABAN UNA SOLA TEJA
DE LA GIRALDA.
LES GUSTÓ TANTO EL TRABAJO QUE HACÍAMOS QUE NOS
LLAMABAN PARA TRABAJAR CON LOS CRISTIANOS Y ASÍ
NACIÓ LA ARQUITECTURA MUDÉJAR.
PERO, EN EL SIGLO XII LOS
REINOS CRISTIANOS
EMPIEZAN LA LLAMADA
RECONQUISTA.
EN ESE MOMENTO SE LES
PLANTEA UN PROBLEMA:
¿CÓMO REPOBLAR LAS
ZONAS CONQUISTADAS?
Sebka
(red de
rombos)

15. OTRA DE MIS
DEBILIDADES ES LA
CERÁMICA QUE USO
PARA PORTADAS,
TORRES, ZÓCALOS,
SOLERÍAS
Y LAS TECHUMBRES.
ESPERO QUE HAYAS ENTENDIDO UN
POCO MÁS CÓMO ERA MI TRABAJO Y
DISFRUTADO CON EL ARTE
MUDÉJAR. SI QUIERES SABER MÁS TE
RECOMIENDO ESTE BLOG
http://documentosmudejares.blogspot.com.es/
EN EL MUDÉJAR DE SEVILLA VEREMOS
SOBRE TODO EL EMPLEO DEL ARCO
TÚMIDO (DE HERRADURA APUNTADO)
ENCUADRADO POR ALFIZ (ZONA
SOMBREADA) Y LA DECORACIÓN DE
SEBKA
LAS BÓVEDAS SE
SUSTITUYEN POR LAS
TECHUMBRES.
LAS TECHUMBRES ESTÁN
FORMADA POR LAS VIGAS,
VIGUETAS Y TABLEROS Y
EN MI MORERÍA NOS
GUSTA HACERLAS CON
MADERA.
CORTESANO POPULAR
PALACIOS
CAPILLAS
FUNERARIAS
SINAGOGAS
TEMPLOS PARROQUIALES, ERMITAS E
IGLESIAS COMO LA ERMITA DE LA YEDRA
EN EL ARTE MUDÉJAR SE DIFERENCIA ENTRE EL MUDÉJAR CORTESANO Y EL POPULAR
ARTE MUDÉJAR

16. ACTIVIDADES

DURANTE

LA VISITA

17. Vamos a visitar la Ermita y podrás comprobar
que es una edificación pequeñita, por
desgracia se encuentra en estado ruinoso.
Es un recinto amurallado, excepto al oeste,
que carece de ellas. En la parte norte se sitúa
una espadaña y en el sur restos de una posible
torre. En el este se encuentra una portada de
acceso al interior del recinto.

18. Previamente, antes de entrar,
habrás observado el crucero de
término que portaba la Cruz de la
Orden de Calatrava, del siglo XVI,
ya también desaparecida.

19. 1.- Completa el recorrido y apunta en él puntos de referencia que hay en el camino.


2.- Observa la siguiente fotografía de la Ermita de la Yedra, y señala después qué elementos ya no están
en dicho edificio.

20. 3.- Observa el dibujo de la planta de la Ermita de la Yedra, señala dónde estarían: portada, espadaña,
ábside de la iglesia, restos del castillo y murallas.


4.- Busca una Cruz de Calatrava dentro del recinto. Ahora dibújala.

21. 5.- ¿Cuántos arcos se distinguen en la Ermita de la Yedra?

6.- Observando la anterior fotografía, ¿Qué frescos pictóricos crees que había en este lugar?



7.- Dibuja cómo crees que sería la Ermita de la Yedra en el momento en que se construyó.

22. 8.- ¿En qué condiciones de conservación se encuentra la Ermita de la Yedra?



9.- ¿Sabes a qué Virgen se dedicó la construcción de la Ermita de la Yedra?



10.- Escribe cuatro normas de comportamiento en los senderos y con las ruinas en cuestión.

23. ACTIVIDADES

DESPUÉS DE

LA VISITA

24. 1.- Escribe verdadero o falso y en aquellas afirmaciones que consideres falsas escribe la correcta:

ENUNCIADO V o F AFIRMACIÓN CORRECTA

Constantina no forma parte del
Parque Natural de la Sierra Norte de
Sevilla.



La Ermita de la Yedra se encuentra
en la localidad de Constantina en la
provincia de Huelva.



La Ermita se encuentra en estado
ruinoso.



En la Ermita de la Yedra predomina
el estilo mudéjar.



En el lugar donde se encuentra la
Ermita de la Yedra se hallaba
anteriormente el convento de San
Francisco.



La arqueología es el arte y la técnica
de diseñar, proyectar y construir
edificios, obras urbanísticas y otras
construcciones.



La Ermita de la Yedra es la única
ermita que hay en Constantina.



2.- Busca en el diccionario o en internet las siguientes palabras:

Imposta
Chapitel
Hornacina
Almena
Triglifos
Ménsula
Metopa
Vano
Enjutas
Frontón
Pináculos
Merlones

25. 3.- Observa la fachada de la portada de la Ermita de la Yedra y coloca cada una de estas
palabras en su lugar correspondiente: almena, chapitel, columnas acanaladas, enjutas, frontón,
hornacina, imposta, ménsula, metopa, pináculos, triglifos, vano de medio punto.

26. 4.- ¿Qué es lo que más te ha impresionado de la visita? ¿Y lo que menos? Razónalo con una
breve redacción.
5.- ¿Qué medidas tomarías para que este edificio se conserve lo mejor posible? ¿A quién
acudirías?
6.- ¿Qué diferencias existen entre la ermita que has visitado, una iglesia, monasterio, basílica,
capilla? Si tienes dudas consulta el diccionario o internet.
7.- ¿Conoces alguna ermita aparte de ésta?
8.- ¿Crees que es importante que se conserven monumentos como la Ermita de la Yedra? ¿Por
qué?
9.- Si la Ermita de la Yedra estuviera mejor conservada, ¿crees que se utilizaría hoy en día para
algo?
10.- Realiza un glosario con todas las palabras trabajadas a lo largo del cuadernillo.

27. BIBLIOGRAFÍA:

ANGULO ÍÑIGUEZ, DIEGO: Arquitectura mudéjar sevillana siglos XIII-XV. Editorial Maxtor. Sevilla
1932 (Edición facsimil de 2006 de la obra original de 1932).
FERNÁNDEZ MARTÍN, MERCEDES ET ALII: Expediente para la Declaración como BIC, categoría
Monumento, de la Ermita de la Hiedra de Constantina.
GRADOS FERNÁNDEZ, ANTONIO: Constantina en la Historia. Sevilla. Instituto de Gestión Gordios
2010. Editorial Lametro fox. Año 2010.
HERNÁNDEZ J., ET ALII: Catálogo Arqueológico y Artístico de la provincia de Sevilla. Tomo II.
Patrocinado por el Ayuntamiento de Carmona. Sevilla, Año 1943.
MADOZ IBAÑEZ, PASCUAL: Diccionario Geográfico- Estadístico-Histórico de España y sus
posesiones de ultramar. Madrid. Imp. del Diccionario, 1845-1850. 16 v.
PAVÓN MALDONADO, BASILIO: Tratado de Arquitectura Hispanomusulmana. Editoral: Consejo
Superior de Investigaciones Científicas. Madrid 2009.
SILVA PÉREZ, ROCÍO: Caracterización de paisajes en pequeñas y medianas ciudades. Propuesta
metodológica aplicada a Constantina. Editores Asociación de Geógrafos Españoles. Boletín de la
Asociación de Geógrafos Españoles. Año 2014, Nº 64.
TRIGOS, SERRANO, RICO, DIFORT, GRADOS, PIZARRO: Constantina en la escuela. Edita:
Asociación Cultural “Gertrudis Gómez de Avellaneda”.
VV. AA.: Cuadernillos didácticos de varias localidades (Puente Genil, Alcalá de Guadaíra,
Almedinilla, Alcalá la Real, Granada,...).
VV. AA.: El Patrimonio Histórico. Propuesta didáctica. Separata del volumen “Las Ciencias Sociales
en la E.S.O. Grupo Editorial Universitario.
VV. AA.: Revistas: Ben Baso, La Almena, de Verano de Constantina.

WEBS CONSULTADAS

http://www.iaph.es/patrimonio-inmueble-andalucia/resumen.do?id=i17789
http://www.age-geografia.es
http://www.constantina.org/opencms/opencms/constantina/turismo/monumentos/
http://es.wikipedia.org/wiki/Constantina_(Sevilla).
http://constantinaneja.blogspot.com.es/
http://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/sima/htm/sm41033.htm
http://www.minube.com/que_ver/espana/sevilla/constantina

28. AGRADECIMIENTOS:

Juan Antonio Ponce Prieto “Biblioteca Pública de Constantina”.
Emilio Sagrario “El Sastre”.
Antonio Serrano Vargas.

29. ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE

INTRODUCCIÓN
ACTIVIDADES PREVIAS A LA VISITA
ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA
ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA VISITA
BIBLIOGRAFÍA
AGRADECIMIENTOS