escuela para padres Guzmán definitiva.pptx

PROYECTO ESCUELA PARA PADRES

1. Facilitadora: Triunfadora: Gleída Martínez Eliumar Márquez .com Proyecto de: ESCUELA PARA PADRES Rosismel Guzmán República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Universitaria profesor “Víctor Manuel Turmero Morales” Caracas, febrero 2025

2. ¿Qué son las situaciones de aprendizaje ? “Situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas, y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas”. Artículo 2, Real Decreto de enseñanzas mínimas

3. .com

4. Situaciones de Aprendizaje (LOMLOE)

5. Características de una situación de aprendizaje Debe tener un contexto aplicado a la realidad cotidiana del alumnado. Los contenidos se conectan a elementos cotidianos para que resulte más fácil de comprender y sea más motivador Incluir actividades donde se contemplen diferentes estructuras de trabajo (individuales y cooperativas). Esto fomenta la escucha activa, el trabajo en equipo, la toma de decisiones… La programación está dirigida a la resolución de problemas o creación de productos; por tanto, no existe una solución única. El alumnado debe utilizar su espíritu crítico y creatividad para resolverlo y proponer una solución Esos elementos cotidianos de los que hablamos, deben basarse en algo que resulte de interés para el alumnado Lo que se ha aprendido puede transferirse, por lo general, a otros conceptos y situaciones El contexto Aprendizaje cooperativo Problema a resolver Centros de interés Transferencia de lo aprendido

6. Diseña una situación de aprendizaje Localizar un centro de interés Justificar nuestra propuesta Proponer cómo concretar objetivos Uno que pueda despertar motivación y sea capaz de dirigir su atención hacia lo que queremos que aprenda Teniendo en cuenta lo visto en clase, la importancia de la situación actual y cómo nos va a preparar para situaciones futuras También las competencias, criterios de evaluación y los principales saberes básicos 1 2 3 4 5 6 Plantear el problema a solucionar Actividades y recursos a emplear Cómo lo vamos a evaluar

7. Programación Criterios de evaluación Puedes escribir aquí los criterios de evaluación…

8. Programación Otras consideraciones Puedes escribir aquí… Profesor/a: escribir nombre y apellido

9. Programación Actividades Enseñanza - Aprendizaje Puedes escribir aquí…

10. ¡ Gracias ! ¿Tienes alguna pregunta? [email protected] [phone] tupaginaweb.com Por favor, conserva esta diapositiva para atribuirnos

11. Recursos alternativos A continuación, se muestra una variedad de recursos alternativos cuyo estilo encaja en esta plantilla: Hand drawn back to school timetable template

12. Business Icons Teamwork Icons