Escuela tradicional y Escuela nueva.pptx

escuela nueva

1. Escuela tradicional y escuela nueva

2. Escuela Tradicional Es aquel modelo pedagógico que se centra en formar la inteligencia del niño, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y esfuerzo, como mejor forma de prepararlo para la vida.

3. La Escuela Nueva Surge en Europa a finales del siglo XIX. Pone énfasis en la libertad y autonomía del niño. La dignidad de la infancia y su valor. No se refiere a un único tipo de sistema didáctico sino que a un conjunto de principios que se contrapone a la escuela tradicional.

4. Enseñanza Escuela tradicional Absolutización del aspecto externo Estandarización Métodos directivos y autoritarios Escuela nueva Énfasis en los componentes personales Flexibilidad Metodologías dinámicas y participativas

5. Rol docente Escuela tradicional Ejecutor de directivas pre establecidas Limitación de la individualidad y la creatividad Autoritario, rígido ,controlador Escuela nueva Papel activo creador investigador y experimentador Estimulo de la autonomía personal Flexible, orientador espontaneo

6. Alumno Escuela tradicional Sujeto pasivo reproductor de conocimiento No implicado en el proceso Escuela nueva Sujeto activo constructor del conocimiento, creatividad , reflexión, intereses cognitivos

7. Relación docente alumno Escuela tradicional El profesor asume el control como trasmisor esencial del conocimiento Escuela nueva Se propicia la democracia y la participación del niño en el colectivo Aprendizaje mediante la practica