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Estructura poética de la cueca

1. Colegio Agustiniano - El Bosque Un proyecto educativo único y propio Artes Musicales /7° Básico Conociendo Nuestra Herencia Musical

2. Unidad: Conociendo nuestra herencia musical Objetivos de Aprendizaje Conocer y comprender elementos constitutivos de la música latinoamericana. Reconocer y valorar la diversidad de expresiones artísticas y musicales en diferentes tiempos y lugares. comprender la estructura literaria de la cueca, para poder construir este género e interpretarlo

3. La Cueca La cueca es un género musical y una danza de parejas sueltas mixtas. Los bailarines, quienes llevan un pañuelo en la mano derecha, trazan figuras circulares, con vueltas y medias vueltas Musicalmente, la cueca tiene un ritmo ágil, con una métrica en 6/8 está basada en dos frases musicales A y B que se responden la una a la otra Contenidos conceptuales

4. Para el acompañamiento instrumental se emplean la guitarra, el arpa, el acordeón, el tormento, y a veces también el piano. En el norte se utiliza el charango, los bronces, la zampoña y la quena ( recuerda que la cueca se presenta en el norte, centro y sur de nuestro país) La temática de las cuecas no hay un asunto o tema que no se haya cantado, pues en las letras está expresado todo el sentir de los chilenos.

5. Estructura Poética de la cueca Nosotros estudiaremos la estructura poética de la cueca de la zona centro, que es la más representativa, ésta posee algunas variaciones respecto a la cueca de las otras zonas. Es importante mencionar que la cueca se escribe de una forma y se canta de otra. Pues existen versos que se van repitiendo por regla general. La cueca tiene 3 partes: A.- Cuarteta B.- Seguidilla 1 Seguidilla 2 c.- Remate o cola ( verso seguidilla)

6.   En una cueca también encontramos las « muletillas», que son palabras que se agregan a los versos para adaptar de mejor forma la melodía , por ejemplo: “mi vida”, “Ay, Ay, Ay”, “caramba”, etc . Se reconocen porque se presentan a lo largo de la cueca, pero no se cuentan como parte de la estrofa. También existen cuecas que no tienen muletillas.

7. 1.- Cuarteta La Cuarteta se compone de 4 versos octosílabos con rima en los versos pares. Al momento de cantarla se repite el verso 2 y se agrega un verso 5 que es la repetición del primer verso: 1.- En el rodeo de los andes (8) comadre lola 2.- le pegaron su puñete (8) Al guatón loyola 3.- Por dársela de encachao (8) comadre lola 4.- lo dejaron pa la historia (8) al guatón loyola 5.- En el rodeo de los andes (8) Comadre Lola

8. En este ejemplo del Guatón Loyola, no existe la rima en los versos pares porque está presente en las muletillas. Si te fijas cada verso es octosílabo.

9. 2.- Seguidilla   La seguidilla son versos de 7 sílabas y 5 sílabas. La primera seguidilla corresponde al escobillado y son 4 versos. Luego viene una segunda seguidilla que corresponde al zapateo, de 4 versos de 7 y 5 sílabas respectivamente Al cantar la cueca el verso 1 y 2 se repite al final de la primera seguidilla. En las cuecas siempre va la palabra ay si! o sí Al final del primer verso de la segunda seguidilla para completar el numero de sílabas (esto indica el comienzo del zapateo) Observa atentamente el ejemplo.

10. Seguidilla 1.- Combo que se perdía (7 sílabas) 2.- Lo recibía , (5 sílabas) El guatón Loyola 3.- Peleando con entereza (7) 4.- Bajo las mesas , (5) comadre Lola Combo que se perdía Lo recibía, el guatón Loyola 1 .- bajo las mesas sí (7) 2.- como estropajo, (5) el guatón L oyola 3.- el otro gallo encima (7) 4.- y el gordo abajo, (5) comadre Lola Escobillado zapateo

11. 3.- Remate o Cola El remate o cola son los dos últimos versos del canto. También son de 7 y 5 sílabas respectivamente y deben tener rima( asonante o consonante) y esto indica la vuelta final. Observa atentamente el ejemplo

12. Quedó como cacerola , comadre lola El guatón Loyola En este caso la rima se presenta entre la muletilla del primer verso y el final del segundo verso. Para que quede más clara la explicación, escucha la cueca y vuelve a observar la letra del guatón Loyola https :// www.youtube.com/watch?v=5sRvLHLxSEg

13. Ahora que sabes la estructura poética de la cueca te invito a observar el siguiente video que contiene la explicación para que no te quede ninguna duda. https://www.youtube.com/watch?v=- M-UZw-fGls

14. Actividad A.- Canta las dos cuecas vistas teniendo en cuenta su estructura poética: 1.- El guatón Loyola 2.- los lagos de Chile (aparece en el enlace anterior)

15. B.- Una vez que las has aprendido comienza a crear tu propia cueca . La temática la eliges tú, puede ser del colegio, de tus amigos, de amor, etc. Ten en cuenta siempre el esquema con sus versos. Recuerda inventarle un título.

16. 1.- Cuarteta (versos de 8 sílabas) 2.- Debe rimar el verso 2 con el 4 3.- 4.- 1.- Seguidilla 1 ( versos de 7 y 5 sílabas) 2.- 3.- 4.- 1.- aysí ! Seguidilla 2 (versos de 7 y 5 sílbas ) 2.- 3.- 4.- 1.- Remate ( versos de 7 y 5 sílabas) 2.-

17. Éxito en la actividad!!!! Tú puedes hacerlo, eres muy capaz Comienza con una estrofa y con calma. Nos vemos a la vuelta!!!!