La evaluación anual del desempeño laboral demanda la recolección permanente de evidencias, que sustenten las puntuaciones asignadas a las competencias y contribuciones individuales de los evaluados. Reconocer que la evaluación anual de desempeño laboral implica contar con información proveniente de diversas fuentes , obtenida mediante diferentes métodos, técnicas e instrumentos. Para tal fin, es necesario utilizar distintos instrumentos que permitan obtener información sobre diversos aspectos del desempeño laboral de docentes y directivos docentes, así como mediciones y valoraciones objetivas del desempeño y los resultados alcanzados por los evaluados. A continuación se describen tales instrumentos.
Fase I. Reunión inicial (evaluador –evaluado) 1. Directivos y docentes nombrados en propiedad. 1. Directivos y docentes en periodo de prueba
Para el manejo de los documentos y registros que se guardan en la Carpeta de evidencias documentales y testimoniales , se debe utilizar el formato TABLA RESUMEN DE EVIDENCIAS (véase ANEXO 2) en el que se relacionan las evidencias según su tipo, así como las competencias que soportan, indicando la fecha en que fueron aportadas y la firma de quien valora estas evidencias.
Instrumentos de apoyo
Formato de acompañamiento al ejercicio docente (coordinaciones)
Encuesta actores de la comunidad educativa (estudiantes-padres y madres de familia) Pauta de observación de clase Cronograma de visitas
Modelo de encuesta para padres, madres de familia y /o acudientes
FASE 3. PROTOCOLOS MEN Y ESCALAS DE CALIFICACIÓN Directivos y docentes nombrados en propiedad. Directivos y docentes en periodo de prueba
Casos donde se solicita Segundo evaluador (Jefe de núcleo)
Cargue de los resultados de la evaluación (Rector) Plataforma Sistema Humano considerando lineamientos SEDTOLIMA